Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 - Lê Thanh Cường

b Tìm hieåu baøi: -Gọi 1hS đọc 3 khổ thơ đầu , yêu cầu cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : Những hình aûnh naøo trong baøi thô noùi leân tinh thaàn duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caù[r]

Nội dung giảng dạy

(Từ ngày 5 / 3/ đến 9 / 3 / 2007 )

Thứ /

2

5/3

HĐTT

Tập đọc

Toán

Đạo đức

Chính tả

Khuất phục tên cướp biển Luyện tập chung

Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì II Nghe – viết : Khuất phục tên cướp biển

3

6/3

Thể dục

Toán

L.từ & câu

Âm nhạc

Kể chuyện

Phối hợp chạy, nhảy, mang vác TC Chạy tiếp sức Phép nhân phân số

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

Ôn tập 3 bài hát : Chúc mừng, Bàn tay mẹ,Chim sáo Những chú bé không chết

4

7/3

Lịch sử

Tập đọc

Toán

Tập l văn

Khoa học

Trịnh – Nguyễn phân tranh Bài thơ về tiểu đội xe không kính Luyện tập

Luyện tập tóm tắc tin tức Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

5

8/3

Thể dục

Kĩ thuật

Toán

Địa lí

L.từ & câu

Nhảy dây chân trước chân sau TC Chạy tiếp sức Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình KT Luyện tập

Thành phố Cần thơ Mở rộng vốn từ : Dũng cảm

6

9/3

Toán

Mĩ thuật

Tập l văn

Khoa học

HĐTT

Tìm phân số của một số Vẽ tranh : Đề tài Trường em Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn MT cây cối Nóng,lạnh và nhiệt độ

Lê Thanh Cường Lớp 4B

Từ ngày 15 – 20 tháng 02 năm 2010

Thứ hai

Tập đọc

Khuất phục tên cướp biển

I./Mục tiêu:

Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn

Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược

II./ Đồ dùng dạy – học:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III./ Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của Thầy TL Hoạt động của Trò ĐT A.Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài Đoàn

thuyền đánh cá và ttả lời câu hỏi trong

SGK

GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu chủ điểm Những người quả

cảm, tranh minh hoạ chủ điểm.

Giới thiệu truyện Khuất phục tên cướp biển

bằng tranh minh hoạ

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

Gọi HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

Đ1: 3 dòng đầu

Đ2: Tếp theo…sắp tới

Đ3: Còn lại

Cho HS luyện đọc theo cặp

Gọi 2 HS đọc cả bài

GV đọc mẫu toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

GV cho HS đọc thầm bài và thảo luận trả

lời các câu hỏi :

+ Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể

5’

1’

12’

10,

2 HS đọc

HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

HS luyện đọc theo cặp

2 HS đọc cả bài

HS nghe

HS đọc thầm bài và thảo luận trả lời :

+ các chi tiết: đập tay xuống bàn

TB

TB

TB

hiện qua những chi tiết nào ?

+ Lời nói và cử chỉ của bác sỹ Ly cho thấy

ông là người thế nào ?

+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình

ảnh đối nghịch nhau của bác sỹ Ly và tên

cướp biển ?

+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên

cướp biển hung hãn ? chọn ý trả lời đúng

trong 3 ý đã cho

+ Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

GV gọi 1 tốp HS đọc truyện theo cách phân

vai( người dẫn chuyện, bác sỹ Ly, tên cướp

biển)

GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc

diễn cảm đoạn đối thoại giữa bác sĩ Ly và

tên cướp theo cách phân vai

3./ Củng cố - dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân

10’

2’

quát mọi người im, thô bạo quát bác sĩ…

+ là người nhận hậu, điềm đạm nhưng cứng rắn và dũng cảm

+ Một đằng thì đức độ,hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng

+ Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải

Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác…

Từng tốp HS đọc truyện theo cách phân vai

cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm

K K

TB K

K

Rút kinh nghiệm bổ sung:

Lê Thanh Cường Lớp 4B

Toán

Luyện tập chung

I./Mục tiêu:

Giúp HS : rèn kỹ năng cộng và trừ phân số

Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số

III./ Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của Thầy TL Hoạt động của Trò ĐT A.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 1 HS làm bài 4

-GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài

học

2 Thực hành :

Bài tập1: Gọi HS phát biểu cách cộng , trừ

hai phân số khác mẫu số

-Cho HS tự làm vào vở , gọi 2 HS lên

bảng làm

Bài tập2:

-GV hỏi : Muốn thực hiện phép tính 1 + 2

3

và - 3 ta phải làm thế nào ?9

2

Cho HS làm vào vở , gọi 2 HS lên bảng

tính

Bài tập3:

-GV nêu : đây là dạng toán tìm thành

phần chưa biết của phép tính

-Gọi 3 HS phát biểu cách tìm :

+ Số hạng chưa biết của một tổng

+ Số bị trừ trong phép trừ

+ Số trừ trong phép trừ

-Cho HS tự làm vào vở , gọi 3 HS lên

bảng làm các phần a, b ,c

-Gọi HS nhận xét các kết quả, GV KL

Bài tập 4:

-GV gọi 2 HS lên bảng làm, cho HS tự

làm vào vở, sau đó chữa bài :

5 12 125 12 12 5 12 5 3 15 15 15

Bài tập 5 : GV cho HS tự làm.

3./ Củng cố - dặn dò:

5’

1,

32’

1 HS làm bài 4

HS phát biểu cách cộng , trừ hai phân số khác mẫu số

HS tự làm vào vở , 2 HS lên bảng làm

Ta viết 1 và 3 dưới dạng phân số có mẫu số là 1 : và rồi thực hiện 1

1

3 1

như với cộng hai phân số khác mẫu

3 HS phát biểu

HS tự làm vào vở , 3 HS lên bảng làm các phần a, b ,c

HS nhận xét các kết quả

2 HS lên bảng làm, HS tự làm vào vở

HS tự làm vào vở

TB

TB TB

TB

K

TB

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

2’

Đạo đức

Ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kỳ II

I./Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập kiến thức và thực hành kỹ năng các bài đã học

II./ Hình thức ôn tập :

GV cho HS ôn tập theo hình thức trắc nghiệm, và thực hành đóng vai

Lê Thanh Cường Lớp 4B

Thứ ba

Chính tả ( nghe- viết )

Khuất phục tên cướp biển

I./Mục tiêu:

Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên cướp biển

Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (r/d/gi,ên/ênh)

II./ Đồ dùng dạy – học

3 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a

III./ Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của Thầy TL Hoạt động của Trò ĐT A.Kiểm tra bài cũ:

GV mời 1 HS đọc nội dung BT2a cho 2 HS

viết trên bảng lớp, cả lớp viết giấy nháp

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu

cầu bài học

2 Hướng dẫn nghe viết

-Gọi HS đọc đoạn văn cần viết chính tả

trong bài Khuất phục tên cướp biển Yêu

cầu cả lớp theo dõi trong SGK

-Cho HS đọc thầm đoạn văn GV nhắc HS

chú ý cách trình bày lời đối thoại Những

từ ngữ trong bài dễ viết sai

-GV đọc cho HS viết

-GV đọc cho 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở

soát lỗi cho nhau

-GV chấm một số bài , nhận xét

3./ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả –

lựa chọn

Bài tập2:

-Cho HS đọc thầm nội dung đoạn văn, trao

đổi nhóm

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu , mời các

nhóm lên bảng thi tiếp sức điền tiếng hoặc

vần thích hợp vào chỗ trống

- GV mời đại diện nhóm đọc lại đoạn văn

,thơ sau khi điền hoàn chỉnh

4 Củng cố - dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

5’

1,

22’

10’

2’

1 HS đọc nội dung BT2a cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết giấy nháp

HS đọc đoạn văn cần viết chính tả Cả lớp theo dõi trong SGK

HS viết bài chính tả

2 HS ngồi cùng bàn đổi vở soát lỗi cho nhau

HS đọc thầm nội dung đoạn văn, trao đổi nhóm

Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn ,thơ sau khi điền hoàn chỉnh

TB

K

K

Phối hợp chạy, nhảy, mang vác

I./Mục tiêu:

Tập phối hợp chạy , nhảy, mang , vác yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối thấp

Trò chơi: “ Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.

II./ Địa điểm- phương tiện:

Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, bóng rổ.

III./ Các hoạt động dạy – học:

ĐLVĐ

Phần

Yêu cầu chỉ dẫn kỹ thuật Biện pháp thực

hiện

1.Phần mở đầu

Nhâïn lớp

Khởi động

2 Phần cơ bản

a) Bài tập

RLTTCB :

b) Trò chơi

vận động

3 Phần kết

thúc :

Thả lỏng

Nhận xét.

6’

22’

5’

Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học Chạy chậm theo một hàng dọc khởi động.

Trò chơi Chim bay, cò bay.

GV cho HS tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác.GV hướng dẫn cách tập luyện bài tập,sau đó cho HS thực hiện thử một số lần và tiến hành thi đua giữa các tổ

Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ.

GV nhắc lại cách ném bóng vào rổ, hướng dẫn cách chơi, cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ GV hướng dẫn : Thi ném bóng vào rổ theo đơn vị tổ, mỗi em ném 2 lượt xem tổ nào ném bóng được vào rổ nhiều hơn thì thắng

Đứng thành vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu.

GV nhận xét tiết học.

Lớp tập hợp

* + + + + + +

*

Lê Thanh Cường Lớp 4B

Toán

Phép nhân phân số

I./Mục tiêu:

Giúp HS : Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật)

Biết thực hiện phép nhân hai phân số

II./ Đồ dùng dạy – học:

Vẽ hình sau lên bảng phụ

III./ Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của Thầy TL Hoạt động của Trò ĐT A.Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2 HS nhắc lại cách cộng hai phân

số khác mẫu số

-GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay thầy sẽ

cùng các em tìm hiểu cách thực hiện nhân

2 phân số

2 Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số

thông qua tính diện tích hình chữ nhật

-GV cho Hs tính diện tích hình chữ nhật có

chiều dài 5m, chiều rộng 3m

-GV ghi bảng : S = 5 x 3 = 15 (m2)

Tiếp theo GV cho HS tính diện tích hình

chữ nhật có chiều dài m và chiều rộng 4

5

m.2

3

-GV gợi ý : để tính diện tích hình chữ nhật

trên ta làm thế nào ?

-GV ghi bảng phép nhân : x 4

5

2 3

3 Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số

a) Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa

vào hình vẽ

-Cho HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị

-GV hướng dẫn : + Hình vuông trên có diện

tích bằng bao nhiêu ?

+ Hình vuông có bao nhiêu ô, mỗi ô có diện

tích là 1 phần mấy m2 ?

+ Hình chữ nhật phần tô màu chiếm mấy ô

5’

1’

7’

5’

2 HS nhắc lại cách cộng hai phân số khác mẫu số

Hs tính và nêu :

S = 5 x 3 = 15 (m2)

Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng :

x 4

5

2 3

HS quan sát hình vẽ + Có diện tích bằng 1 m2

+ Hình vuông có 15 ô, mỗi ô có

TB

TB

TB

TB TB

Vậy diện tích hình chữ nhật bằng 8 m2

15

b) Phát hiện quy tắc nhân hai phân số

-GV gợi ý Từ phần trên của bài toán ta tính

diện tích của hình chữ nhật bằng cách nào ?

Lấy mấy nhân mấy ?

5 x 3 15

-Cho HS quan sát hình vẽ và phép tính trên

, nhận xét :

8 (số ôcủa hình chữ nhật) bằng 2 x 4

15 (Số ô của hình vuông ) bằng 5 x 3

Từ đó GV dẫn dắt đến cách nhân :

x

x

x



-GV cho Hs dựa vào ví dụ trên nêu quy tắc

-GV ghi bảng : Muốn nhân hai phân số, ta

lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với

mẫu số

4.Thực hành:

Bài tập1: Cho HS vận dụng quy tắc vừa

học để tính , không cần giải thích

Bài tập2: Cho HS nêu yêu cầu của bài

GV hướng dẫn HS :

x

x x

x



Sau đó cho HS làm tiếp các phần còn lại

Bài tập3: Gọi 1 HS đọc đề bài

-Cho HS tự làm vào vở , không cần vẽ hình

-GV nhận xét , ghi bài giải :

Diện tích hình chữ nhật là :

7 x5  35

5 Củng cố - dặn dò:

-Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc nhân hai phân

số

-Nhận xét tiết học

-DắnH chuẩn bị bài sau

20’

2’

diện tích là 1 m2

15

+ Chiếm 8 ô

+ ta tính diện tích hình chữ nhật bằng cách : Lấychiều dài nhân 4

5

với chiều rộng .2

3

5 x 3 15

HS quan sát hình vẽ và nhận xét :

8 (số ôcủa hình chữ nhật) bằng 2 x 4

15 (Số ô của hình vuông ) bằng 5 x

3

Hs dựa vào ví dụ nêu quy tắc : Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số

HS làm bài vào vở

HS tự làm vào vở

2 HS nhắc lại quy tắc nhân hai phân số

TB

TB

K

Rút kinh nghiệm bổ sung:

Lê Thanh Cường Lớp 4B

Thứ năm Luyện từ và câu

Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

I./Mục tiêu:

HS nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì?

Xác định được CN trong câu kể Ai là gì? Tạo được câu kể Ai là gì? Từ những từ đã cho II./ Đồ dùng dạy – học

4 Băng giấy , mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn , đoạn thơ

4 tờ phiếu viết nội dung 4 câu văn ở BT1

Bảng lớp viết các VN ở cột B, 4 mảnh bìa viết các từ ở cột A

III./ Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của Thầy TL Hoạt động của Trò ĐT A.Kiểm tra bài cũ:

-GV viết lên bảng vài câu văn Gọi HS lên

bảng tìm câu kể Ai là gì?

-GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Trong tiết luyện từ và câu

trước ,các em đã học về VN trong câu kể Ai

là gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm

hiểu bộ phận chủ ngữ của kiểu câu này

2 Phần nhận xét ;

-Gọi 1 Hs đọc nội dung bài tập Yêu cầu cả

lớp đọc thầm các câu văn, thơ làm bài vào

vở

-GV dán 4 băng giấy viết 4 câu kể Ai là

gì?mời 4 HS lên bảng gạch dưới bộ phận

CN trong mỗi câu

Ruộng rẫy là chiến trường

Cuốc cày là vũ khí

Nhà nông là chiến sĩ

Kim đồng và các bạn anh là những đội

viên đầu tiên của Đội ta

-GV hỏi : Chủ ngữ trong các câu trên do

những từ ngữ như thế nào tạo thành?

** Phần Ghi nhớ :

-Gọi 4 Hs đọc nội dung cần ghi nhớ trong

SGK

.3 Phần Luyện tập:

Bài tập1: Gọi Hs đọc yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS tìm các câu kể ai là gì? Xác

5’

1’

12’

20’

HS lên bảng tìm câu kể Ai là gì?

1 Hs đọc nội dung bài tập ,cả lớp đọc thầm các câu văn, thơ làm bài vào vở

4 HS lên bảng gạch dưới bộ phận

CN trong mỗi câu

Ruộng rẫy , Cuốc cày , Nhà nông

+ Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành

4 Hs đọc

Hs đọc

HS tìm các câu kể ai là gì? Xác

TB

K

K

TB

định chủ ngữ của câu

-GV phát phiếu cho 4 HS làm

-Gọi HS phát biểu

-Mời những HS làm bài trên phiếu lên dán

bài làm trên bảng lớp , trình bày kết quả

Bài tập2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT

-GV gợi ý : để làm đúng bài tập , các em

cần thử ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A

với các từ ngữ ở cột B sao cho tạo được

những câu kể Ai là gì?thích hợp với nội

dung

-Gọi HS phát biểu

-GV mời 1 HS lên bảng gắn những mảnh

bìa đã viết sẵn các từ ở cột A ghép với từ

ngữ ở cột B, tạo thành câu hoàn chỉnh

Bài tập3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

tâpj

-GV gợi ý : Các từ ngữ cho sẵn là chủ ngữ

của câu kể Ai là gì? Các em hãy tìm các

từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm VN trong

câu cần đặt câu hỏi : là gì? Để tìm VN của

câu

-Cho HS tiếp nối nhau đặt câu

4 Củng cố - dặn dò:

-Gv nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà viết lại vào vở các câu văn

vừa đặt ở bài tập 3

2’

định chủ ngữ của câu

HS phát biểu

HS làm bài trên phiếu lên dán bài làm trên bảng lớp , trình bày kết quả

Văn hoá nghệ thuật// cũng là mặt trận

1 HS đọc

HS phát biểu

1 HS lên bảng gắn những mảnh bìa đã viết sẵn các từ ở cột A ghép với từ ngữ ở cột B, tạo thành câu hoàn chỉnh

Trẻ em / là tương lai của đất nước Cô giáo / là người mẹ thứ hai của em

1 HS đọc

HS tiếp nối nhau đặt câu

K

K

K

Rút kinh nghiệm bổ sung:

Lê Thanh Cường Lớp 4B

Ôn tập 3 bài hát: Chúc mừng, Chim sáo ,

Bàn tay mẹ.

I./Mục tiêu:

HS hát thuộc lời , đúng giai điệu, trình bày 3 bài hát Chúc mừng ,Bàn tay mẹ, Chim sáo.

Trình bày 3 bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm

HS nghe nhạc, tìm hiểu về bài Lý cây bông – dân ca Nam Bộ

II./ Đồ dùng dạy – học

Nhạc cụ quen dùng,máy nghe, băng , đĩa nhạc.

III./ Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của Thầy TL Hoạt động của Trò 1.Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 HS trình bày 1 trong 3 bài hát Bàn tay

mẹ, Chúc mừng, Chim sáo.

GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

* Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học.

GV cho HS trình bày bài Chúc mừng kết hợp

với gõ đệm.

Sau đó cho các tổ nhóm trình bày bài hát kết

hợp gõ đệm

GV hướng dẫn HS ôn tập động tác phụ hoạ

cho bài Bàn tay mẹ.

Cho HS trình bày bài theo hình thức đơn ca,

song ca,hát theo nhóm nhỏ kết hợp gõ đệm

Cho HS từng tổ trình bày bài hát Chim sáo kết

hợp gõ đệm

Cho một vài nhóm trình bày trước lớp bài hát

Chim sáo kết hợp vận động theo nhạc

GV mở băng bài hát Lý cây bông 1-2 câu đầu

rồi hỏi : các em có biết đó lag bài hát nào ?

GV giới thiệu : bài Lý cay bông , dân ca Nam

Bộ có giai điệu thật giản dị mà dễ thương

GV hỏi : các em có cảm nhận gì sau khi

nghe bài hát Lý cây bông

GV mở lại baig=f hát cho HS nghe.

7’

30’

2 HS trình bày

HS trình bày bài Chúc mừng kết hợp với gõ đệm.

tổ nhóm trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

HS ôn tập động tác phụ hoạ cho bài Bàn tay mẹ.

HS trình bày bài theo hình thức đơn ca, song ca,hát theo nhóm nhỏ kết hợp gõ đệm

HS từng tổ trình bày bài hát Chim sáo kết hợp gõ đệm