Nhánh 1- Các cô bác trong nhà trẻ. Nhóm trẻ D1

* Hoạt động với đồ vật: Chúng mình sẽ sử dụng các nguyên vật liệu cô đã xếp sẵn để xếp tạo ra những chiếc vòng thật đẹp tặng cô và chơi với đồ chơi lắp ghép?. * Nghệ thuật: Các con sẽ [r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 07

Thời gian thực hiện :số tuần: 03 tuần

Tên chủ đề nhánh : 01Thời gian thực hiện: số tuần: 01 tuần

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Cô trò chuyện với

trẻ về ngày hội của

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các

cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

-Trẻ chăm vận động cơ thể khỏe mạnh

- Phát hiện trẻ nghỉ học

để báo ăn

- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh về chủ đề

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ,bài hát

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ

Từ ngày 19/10 đến ngày 06/11/2020

Ngày hội của cô giáo

Từ ngày 19 / 10 đến ngày 23/ 10 /2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ

dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào

lớp

- Cô cho trẻ chơi tự do, chơi với đồ chơi yêu thích ở

trong lớp học

- Cô trò chuyện với trẻ về ý nghĩa của ngày hội của cô

giáo, một số hoạt động chào mừng: làm bưu thiếp, tô

hoa

- Cho trẻ xem tranh ảnh, video

- Đàm thoại cùng trẻ

- Giáo dục trẻ: Biết ngoan ngoãn, vâng lời và thể hiện

tình cảm với cô giáo

Thể dục sáng

a, Khởi động:

- Cô cho trẻ đứng tại chỗ khởi động xoay tay, lắc hông,

xoay đầu gối, nhún chân

b, Trọng động:

- Cô cho trẻ đứng dãn cách hàng và tập các động tác

cùng cô

+ ĐT hô hấp: Tập hít vào, thở ra

+ ĐT Tay: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang

+ ĐT Lưng, bụng: Cúi người về phía trước

+ ĐT Chân: Dang sang 2 bên

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên

bạn nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Trẻ vào lớp

- Trẻ chơi

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập các động tác theo cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô khi gọi đếntên

A.TỔ CHỨC CÁC

- Nghệ thuật : Tô màu

bông hoa tặng cô, hát

các bài hát về trường

Mầm non

1 Kiến thức

-Trẻ biết nhận vai chơi

và thể hiện vai chơi

- Trẻ biết chơi đóng vai người bán hàng và ngườimua hàng

- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu như lắp ghép, hột hạt, dây xâu để tạo ra sản phẩm

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ chơi ngoan đoàn kết

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi Hạt vòng, dây xâu, lắp ghép nhựa

- Màu sáp, tranh mẫu, nhạc bài hát

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài: Cô và mẹ

2 Bao quát quá trình chơi của trẻ

2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi

- Cô dẫn trẻ đến các góc chơi và giới thiệu về nội dung,

nguyên vật liệu cô đã xếp sẵn để xếp tạo ra những chiếc

vòng thật đẹp tặng cô và chơi với đồ chơi lắp ghép

* Nghệ thuật: Các con sẽ sử dụng bút màu để tô màu các

bức tranh mà cô đã chuẩn bị sẵn và hát các bài hát về

trường Mầm non nhé

- Cô mời các con về các góc chơi

2.2 Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Trẻ vào góc chơi thực hiện các thao tác

- Cô quan sát, điều chỉnh các hoạt động của trẻ trong các

góc chơi cụ thể và nhập vai chơi, đàm thoại với trẻ ở

từng chỗ chơi

- Cô gợi ý cho trẻ chuyển góc chơi tạo cơ hội để trẻ liên

kết các góc chơi với nhau

2.3 Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng góc chơi

- Giới thiệu về sản phẩm của hoạt động với đồ vật, nghệ

tuật tô màu

3 Kết thúc

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ chơi”

Giờ chơi hết rồi

Nào các bạn ơi

Ta cùng cất dọn

Đồ dùng đồ chơi

Vào nơi quy định

- Cô nhận xét chung, cô cùng trẻ cất đồ chơi vào nơi quy

- Trẻ cất dọn đồ chơi vào các góc

A.TỔ CHỨC CÁC

Chơi trò chơi đuổi

bắt,mèo đuổi chuột,

con bọ dừa, kéo cưa

- Trẻ biết cùng cô tậplàm bưu thiếp để tặng

bà, tặng mẹ

- Rèn kĩ năng quan sát,phát triển ngôn ngữ chotrẻ

- Trẻ biết tên trò chơi và chơi đoàn kết cùng với bạn

- Trẻ có hứng thú và thích chơi với đồ chơi ngoài trời

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau

- Địa điểm quan sát:tranh ảnh, câu hỏi đàm thoại

- Trang phục phù hợp

- Giấy màu, hoa cắt sẵn, hồ dán

- Sân trường sạch sẽ

- Nhà bóng, cầu trượt

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Ổn định tổ chức.

- Cô KT sức khỏe trẻ cho trẻ xếp hàng ra ngoài sân,

- Cô điểm danh trẻ

+ Trong tranh có những ai?

+ Các cô giáo đang làm gì?

+ Trên lớp con có những cô giáo nào?

+ Công việc của các cô giáo làm gì?

- Ngoài cô giáo còn có những ai hàng ngày nấu cơm cho

con ăn Các cô nấu những món gì? Có ngon không?

- Giáo dục trẻ: Yêu quí, vâng lời cô giáo, ăn hết xuất ăn

của mình

* Làm bưu thiếp tặng bà, tặng mẹ

- Cô tổ chức cho trẻ dán hoa, tô màu lên bưu tiếp cô

chuẩn bị sẵn để tặng bà, tặng mẹ nhân ngày 20/10

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi của một số trò chơi

dân gian: đuổi bắt,mèo đuổi chuột, con bọ dừa, kéo cưa

lửa xẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

3.Chơi tự do:

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Cô giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết với bạn

* Kết thúc.

Cô tập trung trẻ nhận xét ,giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi

cẩn thận sạch sẽ, điểm danh trẻ cho trẻ rửa tay đi vào lớp

-Trẻ nghe cô phổ biếnluật chơi, cách chơi.-Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ làm vệ sinh

A.TỔ CHỨC CÁC

quen vệ sinh trước và

sau khi ăn

- Trẻ biết mời cô mời

bạn khi ăn, ăn từ tốn,

nhai kĩ Nhận biết các

bữa ăn trong ngày và

ích lợi của việc ăn

trong ăn uống như:

Ho, hắt hơi phải che

miệng, không nói

chuyện khi ăn…

- Trẻ biết tự rửa tay bằng

xà phòng trước khi ăn

- Biết mời cô ,mời bạn trẻ Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức

ăn để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

- Giúp trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần

ăn của mình, không kiêng khem vô lí.Biết xúc cơm ăn, ngồi ngay ngắn, nhai kỹ thức ăn

- Trẻ biết trật tự và vệ sinh khi ăn

- Xà phòng thơm, khăn lau tay

- Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn

-Kê bàn ăn cho trẻ

- Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi.-Rổ đựng bát, thìa

- Thức ăn, cơm cho trẻ.,canh

- Nước uống cho trẻ

-Giáo dục sức khỏe và thói quen tốt khi ngủ

- Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của sổ, tắt điện để giảm ánhsáng

- Một số bài hát ru cho trẻ ngủ

HOẠT ĐỘNG

*Trước khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm

4 bàn 8 trẻ,

-Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ

- Hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn đó(

giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

- Cô hướng dẫn trẻ trộn đều thức ăn, cách cầm thìa, và

nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm và thức ăn

* Trong khi ăn

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí vui vẻ và

thoải mái khi trẻ ăn

- Quan sát trẻ ăn và chú ý đến trẻ đề phòng trẻ bị sặc

hoặc hóc

*Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi đề bát và thìa

vào đúng nơi quy định

-Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau khi ăn

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

- Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn, đĩa và chia cơm

- Chất đạm, chất béo, chất tinh bột và các vitamin

-Trẻ trộn đều thức ăn,

và chú ý không làm rơi cơm

- Ăn uống điều độ, ăn hết xuất và ăn tất cả thức ăn cô nấu

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ

-Bài thơ nhắc gì con nhỉ

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể

chúng mình được nghỉ ngơi và phát triển khỏe mạnh nhé

-Cô hát ru cho trẻ ngủ

2 Trong khi ngủ:

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ như:

ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật mình, và không cho trẻ

nằm sấp

3 Sau khi ngủ:

-Giáo viên cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau

đó mới cho trẻ dạy ( tránh thay đổi đột ngột ngủ và thức)

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng gối,

chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm đúng tư thế

- Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ

- Nằm ngay ngắn, chân duỗi thẳng, tay

để lên bụng

- Trẻ nghe cô hát ru

- Trẻ nằm ngủ đúng tưthế

- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ

-Trẻ đi vệ sinh và giúp

cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Ôn nội dung bài học

buổi sáng

- Chơi theo ý thích

- Dạy trẻ sử dụng bát

thìa đúng cách

- Biểu diễn văn nghệ,

nêu gương cuối ngày

- Trẻ ăn hết xuất

- Củng cố lại cho trẻ nội dung bài học buổi sáng-Trẻ được chơi theo ý thích cùng cô các trò chơi

- Trẻ biết sử dụng bát thìa đúng cách, cầm thìa bằng tay phải

- Trẻ hát và biểu diễn theo nhạc một số bài hát theo chủ đề

- Đồ ăn , bát thìa

- Trẻ biết ôn lại kiếnthức của bài học sáng

-Đồ dùng,đồ chơi ở các góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ ăn quà chiều

- Cho trẻ lại các kiến thức đã học buổi sáng và về chủ

đề.( nếu góc chơi nào chưa hoàn thành sản phẩm)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi:

- Kết thúc giờ chơi cô nhận xét quá trình chơi

* Cô hướng dẫn trẻ sử dụng bát, thìa đúng cách, cầm thìa

bằng tay phái, cầm bát bằng tay trái, xúc gọn gàng,

không để vãi rơi cơm, thức ăn ra ngoài

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung và cho trẻ thực hành

- Giáo dục trẻ

*Vệ sinh, Nêu gương:

- Cô cho trẻ văn nghệ nhóm ,lớp ,cuối tuần có văn nghệ

cá nhân, văn nghệ theo chủ đề, các bài hát mà trẻ thích

- Trẻ biểu diễn cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Cô cho 3 tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay ,chân,mặt trẻ

- Cô nêu các tiêu chuẩn bé ngoan trong một ngày, một

tuần

- Cô nhận xét chung các tổ, tuyên dương trẻ ngoan, có nề

nếp, đi học đều, biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Cô cho tất cả tổ viên tổ của từng tổ lên cắm cờ đỏ

- Cô cho đại diện từng tổ lên cắm cờ đỏ của tổ

- Cô nhận xét, giáo dục trẻ

- Cuối tuần phát phiếu bé ngoan cho trẻ

-Thực hiện theo cô hướng dẫn

- Cô giới thiệu các món ăn bữa chính

- Tổ chức cho trẻ ăn, động viên, khích lệ trẻ ăn hết xuất

- Trẻ ăn

của mình

- Cô dọn dẹp sau khi trẻ ăn xong, nhắc trẻ cất bát đúng

nơi qui định

- Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh cá nhân

- Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Trao trẻ tận tay cho phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn trước khi ra về

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân và về với gia đình

B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2020

Tên hoạt động: Thể dục “ Bật tại chỗ”

Trò chơi: Ô tô và chim sẻ

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết được tên và thực hiện được bài tập vận động “ Bật tại chỗ”

- Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ

2 Kỹ năng

- Luyện cho trẻ kỹ năng bật tại chỗ

- Luyện kỹ năng quan sát, chú ý cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Biết lắng nghe khi cô hướng dẫn, biết chờ đến lượt không xô đẩy bạn

- Cô đàm thoại cùng trẻ về chủ đề

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình cần làm gì?

2 Giới thiệu bài

- Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con bài tập vận động cơ

bản: “ Bật tại chỗ” các con cùng học giỏi nhé

3 Nội dung

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn , đi các kiểu chân theo

yêu cầu của cô: đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn

chân, đi khom, vỗ tay đi thường, đi nhanh, chậm theo

nhạc bài: “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang và tập các động

tác cùng cô

+ĐT Tay: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang

+ ĐT Lưng, bụng: Cúi người về phía trước

+ ĐT Chân: Dang sang 2 bên

- Nhận xét trẻ

b Bài tập vận động cơ bản: Bật tại chỗ

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài tập Bật tại chỗ nhé, các

con chú ý tập thật giỏi nhé

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB : Hai tay chống hông Khi có hiệu lệnh tiếng xắc

xô thì nhún hai chân xuống đồng thời lấy đà bật nhảy lên

cao và tiếp đất bằng hai chân

- Cho 1 - 2 trẻ lên tập mẫu

- Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn, cô đứng giữa để phân

tích động tác

- Trong khi trẻ tập cô quan sát nhắc trẻ phải chú ý nghe

hiệu lệnh của cô, không xô đẩy bạn

- Cô mời từng nhóm 3 -4 trẻ lên tập thi đua bật lên lấy

bóng

- Cô động viên những trẻ còn nhút nhát mạnh dạn tham

gia hoạt động cùng bạn Nhắc trẻ phải nhún và bật lên

cao , kịp thời sửa sai cho trẻ

c Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ

Trẻ hát cùng côTập thể dục ạ

Vâng ạ

Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

Tập 2l x 8 nhịpTập 2l x 8 nhịpTập 3l x 8 nhịp

Vâng ạ

Trẻ quan sát và lắng nghe

Trẻ thực hiện

Trẻ thi đua

Trẻ lắng nghe

- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn trẻ luật chơi, cách

chơi

+ Cách chơi: 1 trẻ cầm vô lăng giả ô tô, trẻ còn lại đóng

làm các chú chim sẻ đang đi kiếm ăn Khi gặp ô tô đi

đến, các chú chim sẻ phải chạy nhanh lên vỉa hè để tránh

ô tô

- Cô cho trẻ chơi (2-3 lần) Cô bao quát và nhận xét quá

trình chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân, hít thở

nhẹ nhàng

4 Kết thúc

- Hôm nay cô đã dạy các con bài tập vận động cơ bản gì?

- Cô nhận xét, động viên khích lệ trẻ

- Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe

mạnh

Trẻ chơi

Trẻ đi lại nhẹ nhàng Bật tại chỗ

Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về:tình trạng sức

khỏe ;trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ ,kiến thức,kĩ năng của trẻ)

………

………

Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Nghe cô giới thiệu về ngày hội của cô giáo

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Vui đến trường”

I Mục đích –yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết gọi tên cô giáo trong lớp học của mình

- Trẻ biết công việc hàng ngày của cô giáo

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng quan sát

- Luyện cho trẻ phát âm rõ ràng, đủ câu

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi, lễ phép, kính trọng các cô bác trong trường mầm non

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viênvà trẻ:

- Đồ dùng của cô: Tranh cô giáo mặc áo dài, tranh cô giáo đang dạy học

- Trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ có lô tô cô giáo và cô giáo dạy học

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ nghe hát bài: “Vui đến trường” nhạc và lời

Hồ Bắc

- Trò truyện, đàm thoại về nội dung bài hát, về chủ điểm

- Cô chốt lại và giáo dục trẻ

2 Giới thiệu bài

- Gio học ngày hôm nay cô trò chúng mình sẽ cùng nhau

Trẻ nghe hát cùng cô

Trẻ trò chuyện cùng cô

Vâng ạ

tìm hiểu về ngày hội của cô giáo nhé

3 Nội dung

3.1 Hoạt động 1: : Bé khám phá

* Khám phá bức tranh Cô giáo:

- Cô đưa tranh Cô giáo ra cho trẻ quan sát và gợi hỏi:

+ Đố chúng mình biết ai đây?

- Cô nói: Cô giáo

- Cho cả lớp nói: Cô giáo 2 – 3 lần

- Cho cá nhân trẻ nói: Cô giáo

+ Cô giáo mặc áo màu gì?

- Cho cả lớp nói: Màu trắng 2 – 3 lần

- Trên tay cô giáo cầm cái gì?

- Cô nói: Cái cặp

- Cho cả lớp nói: Cái cặp 2 – 3 lần

- Cá nhân trẻ nói: Cái cặp

- Cái cặp dùng để làm gì?

+ Cô giáo làm công việc gì?

- Cô chốt lại: Đây là bức tranh cô giáo mặc áo dài màu

xanh, trên tay cô cầm cái cặp để đựng sách vở, cô giáo

làm công việ dạy học

- Chúng mình có yêu quý cô giáo không?

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo

* Khám phá bức tranh Cô giáo dạy học:

- Cô đưa tranh Cô giáo dạy học ra cho trẻ quan sát và gợi

hỏi:

+ Bức tranh có ai đây?

- Đây là ai?

- Cô giáo đang làm gì?

- Trên tay cô giáo cầm gì?

+ Cô giáo đang làm công việc gì?

- Đây là ai?

- Các bạn đang làm gì?

- Cô chốt lại, đây là bức tranh vẽ cô giáo và các bạn, cô

giáo mặc áo màu đỏ, trên tay cô giáo cầm que chỉ, cô

giáo đang dạy học, còn các bạn đang ngồi học bài

- Ngoài công việc dạy học ra cô giáo còn làm công việc

gì?

- Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ: Ngoài công việc dạy

học ra hàng ngày cô giáo còn làm rất nhiều việc khác

Cô giáo ạLớp đọc 2-3 lần

Màu trắng ạLớp đọc 2-3 lầnCặp sách ạTrẻ phát âmĐựng sách vở ạ

Có ạ

Dạy học

Các bạn đang học bài

Trẻ lắng nghe