Bài soạn các môn lớp 1 - Tuần 4 năm 2009

* CTH: Bài 1: Gọi HS lên bảng làm HS làm bảng lớp, bảng con GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: Cho HS thảo luận Thảo luận đôi bạn HS tiếp nối nhau đọc kết quả Bài 3: Yêu cầu HS làm tập HS làm [r]

Trang 1

Tuần: 01 Thứ hai, ngày 19 tháng 08 năm 2013

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I MỤC TIÊU

- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

- Nhận biết các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số; số liền trước, số liền sau

- HS có hứng thú học tập và thực hành Toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 1 bảng các ô vuông

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Khởi động: Hát vui (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ học tập của HS

3 Bài mới: Ôn tập các số đến 100

a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa

b) Các hoạt động

Thời

10 phút

HĐ1: Viết số có một chữ số

* MT: Củng cố về số có một chữ số

* CTH: GV hướng dẫn HS nêu các số có một

chữ số

Yêu cầu HS tìm số lớn nhất có một chữ số, số

bé nhất có một chữ số

Nhận xét

HĐ 2: Viết số có 2 chữ số

* MT: Củng cố về số có 2 chữ số

* CTH: GV treo bảng vẽ sẵn các ô vuông

Cho HS thảo luận

Nhận xét

HĐ 3: Viết số

* MT: Viết đúng số liền trước, số liền sau

* CTH: Hướng dẫn HS làm bài

Theo dõi, nhắc nhở

GV chấm tập, nhận xét

HS trả lời

HS lần lượt viết tiếp các

số sau đó đọc lại

HS thảo luận và trả lời

HS làm tập

4 Củng cố (2 phút)

- 2 HS lên thi đua

IIV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2 phút)

- Dặn HS về xem lại bài

- Tuyên dương HS học tốt

Trang 2

Tập đọc

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công, TLCH trong SGK

- GDHS làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công

+ GDKNS: Tự nhận thức về bản thân (Hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của

mình để tự điều chỉnh)

- Lắng nghe tích cực Kiên định

- Đặt mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc

- HS: Sách TV2 tập 1

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động: ( 1phút) Hát vui

2 Kiểm tra bài cũ: KT dụng cụ của HS

3 Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim

a Giới thiệu bài: Dùng tranh để giới thiệu bài

b Các hoạt động:

34phút

15phút

14phút

Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng.

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu

- Phát hiện từ đọc khó

- Hướng dẫn:

Ngắt câu dài

Đọc đoạn

Thi đọc giữa các nhóm ( Y/C giải

nghĩa từ khó)

- HD dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số câu

- Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm

- Cho cả lớp đọc đồng thanh

Chuyển tiết ( tiết 2)

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu: Hiểu nội dung các đoạn và

nội dung bài

- Yêu cầu đọc câu hỏi - đọc thầm

đoạn, bài Tìm ý trả lời câu hỏi SGK

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Mục tiêu: Yêu cầu HS đọc hay bài tập

đọc

- Hướng dẫn cách đọc

- Cho HS thi đọc giữa các nhóm

- Theo dõi

- Cá nhân đọc nối tiếp từng câu

- Nêu và đọc lại từ khó

- Theo dõi

- Cá nhân - đồng thanh

Phát hiện từ mới

- Đọc cá nhân

- Thi đọc

- Đọc đồng thanh đoạn 3

- Đọc đoạn, bài - Trả lời câu hỏi theo Y/C của GV

- Thi đọc trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay

4 Củng cố: ( 4phút) Em thích nhân vật nào? Tại sao? Gọi HS đọc lại bài

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút)

- Dặn HS về xem lại bài, đọc bài nhiều lần Nhận xét tiết học

Trang 3

Thứ ba, ngày 20 tháng 08 năm 2013

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt)

I MỤC TIÊU

- Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

- Rèn luyện tính chính xác, cẩn thận

- Viết sẵn bài 1

1 Khởi động: Hát (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ(4 phút): Gọi HS làm bài trên bảng Nhận xét

3 Bài mới: Ôn tập các số đến 100 (tt)

b) Các hoạt động:

Thời

10 phút

8 phút

9 phút

HĐ 1:Phân tích số

* MT: HS đọc, viết, phân tích số đúng

* CTH:

Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài

Gọi HS chữa bài

Nhận xét

Bài 2:Yêu cầu HS làm bảng con

HĐ 2: So sánh

* MT: HS biết so sánh các số với nhau

* CTH: Yêu cầu HS thảo luận

HĐ 3: Số lớn, số bé

* MT: HS biết số nào lớn, số nào bé

* CTH:

Bài 4: GV hướng dẫn HS làm bài

GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương

Bài 5: GV chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm

cử 1 bạn lên làm

GV nhận xét, khen ngợi

làm bài sau đó lên bảng sửa bài

làm bảng lớp, bảng con thảo luận, trả lời

HS làm tập

2 HS đại diện 2 nhóm lên bảng viết

4 Củng cố (2 phút)

- 2 HS lên bảng thi đua

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút)

- Tuyên dương những HS học tốt, hay phát biểu

Trang 4

Chính tả ( tập chép)

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài CT; trình bày đúng 2 câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được các bài tập 2, 3, 4

- Ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch sẽ

- GV: Viết bài chính tả trên bảng phụ theo mẫu chữ qui định

- HS: Vở, bảng con

1 Khởi động: (1phút) Hát vui

a Giới thiệu bài:

16phút

13phút

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

Mục tiêu: Chép chính xác, đúng chính tả

nội dung đoạn tóm tắt bài Có công mài sắt,

có ngày nên kim

- Đọc đoạn chép trên bảng phụ

- Nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung đoạn

viết, hiểu cách trình bày

- Hướng dẫn HS viết từ khó

- Yêu cầu HS tự nhìn bài chép trên bảng

và chép vào vở

- Chấm, chữa bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập.

Mục tiêu: Viết đúng một số tiếng có âm

đầu c/k

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gọi 2 HS lên sửa bài Nhận xét

Bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp làm vào tập

- Gọi HS nhận xét

- Gọi vài HS đọc thuộc lòng 9 chữ cái đầu

trong bảng chữ cái

Bài tập 4: Yêu cầu HS học thuộc bảng chữ

cái vừa viết

- 2 HS đọc lại

- Trả lời theo yêu cầu

- Viết các từ khó vào bảng con

- Chép bài sau đó đổi tập soát lỗi

- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài

- Sửa bài - Nhận xét

- Làm bài

- Nhận xét bài của bạn

- Đọc thuộc lòng

- Học thuộc

4 Củng cố: (4phút)

- Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng 9 chữ cái đầu

- Tuyên dương những em viết đúng chính tả

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)

- Dặn về nhà viết lại những chữ viết sai Nhận xét tiết học

Trang 5

Kể chuyện

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể tự nhiên với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể

- HS yêu thích môn học

- GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi gợi ý nội dungcác tranh,

- HS: Chuẩn bị trước nội dung ở nhà

1 Khởi động: (1’) Hát vui

a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu để giới thiệu

18phút

11phút

*Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh.

Mục tiêu: Biết dựa theo tranh tái hiện

được nội dung từng đoạn

- Treo tranh

- Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo

tranh và nhận xét lời kể của bạn

*Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện.

Mục tiêu: Kể được nội dung toàn bộ

câu chuyện

- Yêu cầu HS kể nối tiếp từng đoạn,

sau đó tổ chức thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Nhận xét tuyên dương

- Quan sát tranh:

Kể trong nhóm

Kể trước lớp

- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện

- Thi kể trước lớp

4 Củng cố: ( 4phút)

- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- Giáo dục tư tưởng, lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

- Dặn về nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

Trang 6

Thứ tư, ngày 21 tháng 08 năm 2013

Tập đọc

TỰ THUẬT

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phầu yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật(lí lịch), trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Biết đọc một văn bản tự thuật

- GV:Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn đọc

- HS: Sách Tiếng Việt 2 tập 1

1 Khởi động (1phút): Hát vui

2 Kiểm tra bài cũ (4 phút): Có công mài săt, có ngày nên kim

- Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi Nhận xét

3 Bài mới: Tự thuật

a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài

11phút

7phút

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng.

- Đọc mẫu

- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu

- Yêu cầu tìm từ đọc khó

- Y/C giải nghĩa từ khó

- Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số

câu

- Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Mục tiêu: Hiểu nội dung bài

- Yêu cầu đọc câu hỏi, đọc thầm đoạn,

bài Tìm ý trả lời câu hỏi SGK

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Mục tiêu: HS đọc bài tập đọc một cách

rõ ràng, rành mạch

- Hướng dẫn cách đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các

nhóm

- Theo dõi

- Cá nhân đọc nối tiếp từng câu

- Nêu và đọc lại từ khó

- Theo dõi

- Cá nhân - đồng thanh

- Đọc và trả lời

- Theo dõi -Thi đọc trước lớp Bình chọn bạn đọc hay

- Gọi HS đọc lại bài

- Yêu cầu HS viết tự thuật phải chính xác

Trang 7

SỐ HẠNG – TỔNG

I MỤC TIÊU

- Biết số hạng, tổng Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng 1 phép cộng

- HS yêu thích môn Toán

- Viết bài 1

1 Khởi động (1’): Hát

2 Kiểm tra bài cũ (4’): Ôn tập các số đến 100 (tt)

- Gọi HS lên bảng làm bài 3 Nhận xét

3 Bài mới: Số hạng – Tổng

b) Các hoạt động

Thời

10 phút

17 phút

HĐ 1: Giới thiệu số hạng, tổng

* MT: HS biết tên gọi thành phần và kết quả

của phép cộng

* CTH: GV viết bảng 35 + 24 = 59

GV nêu từng số trong phép cộng

Hướng dẫn HS viết phép cộng trên theo cột

dọc và cách tính

HĐ 2: Thực hành

* MT: HS làm đúng về phép cộng số có 2

chữ số và giải toán có lời văn

* CTH:

Bài 1: GV hướng dẫn HS nêu cách làm

GV nhận xét

Bài 2: Yêu cầu HS làm tập

GV chấm tập, khen ngợi

Bài 3:

GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS trình bày bài

giải

GV nhận xét, ghi điểm

HS đọc phép cộng

HS lặp lại

HS theo dõi

1 HS đọc yêu cầu

3 HS lên bảng làm

HS làm tập

HS đọc đề toán

1 HS lên bảng làm

HS còn lại làm phép tính vào bảng con

4 Củng cố:(2 phút)

- Thi đua viết phép cộng và tính nhanh

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút)

- Bình chọn HS học tốt

Trang 8

Tập viết CHỮ HOA: A

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vùa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hòa (3 lần).

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Biết cảm thụ cái hay trong việc rèn chữ viết

- GV: Mẫu chữ A hoa Bảng phụ: Anh, Anh em thuận hòa

- HS : Vở tập viết, bảng con

1 Khởi động: (1 phút) Hát vui

2 Kiểm tra bài cũ: (2 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

3 Bài mới: Chữ hoa A

a Giới thiệu bài: Ghi tựa

10phút

8phút

9phút

Hoạt động 1: Viết chữ cái hoa.

Mục tiêu: Biết viết chữ cái A hoa theo

cỡ vừa và nhỏ

- Cho HS quan sát và nhận xét chữ A

hoa

- Viết chữ A lên bảng, vừa viết vừa

nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn HS viết bảng con

- Nhận xét, uốn nắn

Hoạt động 2: Viết câu ứng dụng.

Mục tiêu: Biết viết câu ứng dụng Anh

em thuận hòa đúng mẫu

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát và nhận xét về độ

cao và khoảng cách giữa các chữ

- Hướng dẫn viết chữ Anh vào bảng

con

Hoạt động 3: Viết vở.

Mục tiêu: Viết đúng, đẹp.

- Nêu yêu cầu viết

- Cho HS viết vào vở tập viết

- Chấm tập, nhận xét

- Quan sát trả lời

- Theo dõi

- Viết bảng con chữ A 2, 3 lần

- Đọc: Anh em thuận hòa

- Theo dõi

- Viết bảng con

- Theo dõi

- Viết vào vở tập viết theo yêu cầu

4 Củng cố: (4phút)

- Trò chơi: Thi viết chữ nhanh, đúng, đẹp

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)

- Dặn HS hoàn thành nốt bài viết ở nhà Nhận xét tiết học

Trang 9

Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- HS nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ

+ GDKNS: Kĩ năng quản lý thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ Kĩ năng tư duy phê phán, đánh

giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ

 GDTTĐĐ HCM:

- Lúc sinh thời, Bác Hồ là người làm việc, sinh hoạt rất điều độ, có kế hoạch Biết học

tập sinh hoạt đúng giờ chính là noi theo gương Bác

- GV: Phiếu 3 màu dùng cho hoạt động 1

- HS : Vở bài tập Đạo đức 2

1 Khởi động: (1 phút) Hát vui

3 Bài mới: Học tập, sinh hoạt đúng giờ

a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp

9 phút

10 phút

Hoạt động 1: Bày tó ý kiến.

Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và

biết bày tỏ ý kiến trước các hành

động

- Chia nhóm, giao cho mỗi nhóm

bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1

tình huống

- GV kết luận

Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách

ứng xử phù hợp trong từng tình

huống cụ thể

- Chia HS thành 4 nhóm: HS của

các nhóm lựa chọn cách ứng xử phù

hợp và chuẩn bị đóng vai Kết luận

Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy

Mục tiêu: Giúp HS biết công việc

cụ thể cần làm và thời gian thực

hiện để học tập và sinh hoạt đúng

giờ

- Thảo luận nhóm Kết luận

- Thảo luận nhóm, sau đó trình bày

- Thảo luận

- Từng nhóm lên đóng vai

- Thảo luận nhóm, trình bày

4 Củng cố: (4’) GV kết luận chung: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học

tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi Nhiều HS nhắc lại

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) Dặn HS về thực hiện đúng những điều đã học

Trang 10

Thứ năm, ngày 22 tháng 08 năm 2013

Luyện từ và câu

TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU

- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1, BT2) Viết được 1 câu nói về nội dung mỗi tranh(BT3)

- HS yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

- GV: Tranh

- HS : Đồ dùng học tập

1 Khởi động: ( 1phút) Hát vui.

3 Bài mới: Từ và Câu

a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài

15phút

14phút

*Hoạt động 1: Tìm từ đúng

Mục tiêu: Biết tìm từ phù hợp

Bài tập 1

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS trả lời

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS thi tiếp sức

- Nhận xét

*Hoạt động 2: Viết

Mục tiêu: Biết cách viết nội dung

mỗi bức tranh

Bài tập 3

- Giúp HS nắm vững yêu cầu của

bài

- Yêu cầu HS viết bài vào tập

- Chấm tập, nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Nối tiếp nhau phát biểu

-Tiếp nối nhau lên bảng thực hiện

- Nêu yêu cầu

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

Lắng nghe Làm tập

- Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập ?

- Tìm các từ chỉ hoạt động của học sinh ?

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	202,22 KB