Giáo án Lớp 10 ban Cơ bản môn Toán tuần 4

 Bµi míi : HĐ1: “Giới thiệu vào đn tổng của hai vectơ” tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noäi dung  15’ - Vẽ hình biểu diễn của hai vectơ - Hướng dẫn cách xác định F t[r]

Trang 1

Tuần 4 :

ĐạI Số

Tiết :7 Đ5- Số gần đúng Sai số

Ngày dạy :

I.Mục tiêu :

1) Veà kieỏn thửực: Nắm được K/n số gần đúng, sai số tuyệt đối , sai số tương đối

Bước đầu vận dụng được vào bài tập

2) Veà kyừ naờng: Vaọn duùng ủửụùc caực KN vửứa hoùc vaứo vieọc giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan 3)Veà tử duy: Hieồu vaứ vaọn duùng linh hoaùt, chớnh xaực caực KN

4) Veà thaựi ủoọ: Caồn thaọn chớnh xaực trong laứm toaựn, hieồu vaứ phaõn bieọt roừ tửứng KN

II Chuẩn bị của thầy và trò:

+Thaày : Giaựo aựn , SGK, moọt soỏ ủoà duứng caỏn thieỏt khaực +Hoùc sinh: SGK, maựy tớnh boỷ tuựi

III.Phửụng phaựp giaỷng daùy: Gụùi mụừ vaỏn ủaựp keỏt hụùp vụựi thaỷo luaọn nhoựm.

IV Tiến trình toồ chức bài học :

 ổn định lớp : 5’

- Sỹ số lớp :

- Nắm tình hình sách giáo khoa của học sinh

 Bài Mới :

I- Số gần đúng :

Hoạt động 1 : ( Dẫn dắt khái niệm - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện)

Tính diện tích hình tròn bán kính r = 2 cm ( lấy π 3,1, π 3,14 ) ? 

tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung

10’ Học sinh dùng máy tính để tính

toán :

Học sinh 1 : S = 3,1 4 = 12,4 (

cm2 )

Học sinh 2 : S = 3,14 4 = 12,56 (

cm2 )

Hs tham gia hủ1

- Hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính để tính toán

- Phát vấn :Kết quả của ai chính xác hơn?

Giải thích ? -Thuyết trình về số gần đúng ( trong

đo đạc, tính toán ta thường chỉ nhận

được số gần đúng ) -ẹieàu khieồn caực nhoựm Hẹ1

Trong ủo ủaùc tớnh toaựn ta thửụứng chổ nhaọn ủửụùc caực soỏ gaàn ủuựng

II- Sai số tuyệt đối :

Trang 2

Hoạt động 2 : ( Dẫn dắt khái niệm )

Xác định kết quả của ai chính xác hơn ? (π 3,1415926535897932384626433832795 )

5’ 3,1 < 3,14 < π⇒ 3,1 4 < 3,14 4

<π.4

Hay 12,4 < 12,56 < 4π= S hay :

| S - 12,56 | < | S - 12,4 |.Suy ra kết

quả của học sinh thứ hai chính xác

hơn

- Hướng dẫn học sinh thực hiện phép

so sánh với giá trị đúng S = 4π

- Thuyết trình về khái niệm sai số tuyệt

đối a = | a - a |

+Khái niệm sai số tuyệt

đối:

a = | a - a |

Hoạt động 3 : ( Củng cố khái niệm )

Hãy ước lượng sai số tuyệt đối của các kết quả trên ?

10’ 3,1 < 3,14 < π < 3,15 suy ra :

12,4 < 12,56 < S < 12,6 suy ra :

| S - 12,56 | < | 12,6 - 12,56 | = 0,

04

| S - 12,4 | < | 12,6 - 12,4 | = 0,2

-HS tham gia hủ2

- Hướng dẫn học sinh ước lượng sai số

- Dựa vào kết quả thu được để kết luận về

độ chính xác

- Thuyết trình vè khái niệm cậu trên

a

haya d a a d

aủửụùcgoùilaứ sgủ cuỷaavụựiủoọchớnhxaựcd

Khiủoự: a d

   

 

-ẹk hủ2

+ẹoọ chớnh xaực cuỷa soỏ gaàn ủuựng

+Chuự yự:tổ soỏ:

:laứ

a



 

sai soỏ tửụng ủoỏicuỷa sgủ a

Hoạt động 4 : ( Quy troứn soỏ gaàn ủuựng: )

Cho hai soỏ thaọp phaõn :x=32,3567; y=12,2321

10’ -HS tham gia laứm troứn nhử ủửụùc

bieỏt

x=32,37; y=12,23

- HS bieỏt caựch quy troứn soỏ gaàn

- Y/c HS laứm troứn hai soỏ treõn laỏy hai chử soỏ thaọp phaõn

-Ta lửu yự cho h strong trửụứng hoọp hs laỏy daỏu = laứ khoõng ủuựng maứ chổ ủửùụùc gaàn baống

-lửu yự tuứy theo ủoọ chớnh xaực d cho trửựục

1) quy taộc laứm troứn soỏ:sgk

Trang 3

ủuựng tửứ hai vd4,5 cho hai trửụứng

hụùp soỏ nguyeõn vaứ soỏ thaọp phaõn

-HS tham gia hủ3

maứ ta seừ coự nhửừng caựch quy troứn soỏ khaực nhau:

-ẹk hủ3

2)Quy troứn soỏ gaàn ủuựng caờn cửự vaứo ủoọ chớnh xaực cho

trửụực:

VD4, 5:sgk

V Cuỷng coỏ baứi vaứ daởn doứ:5’

+ Cuỷng coỏ: Y/c HS nhaộc laùi caực taọp hụùp soỏ ủaừ hoùc Ta khaộc saõu theõm cho HS moọt laàn

+ Daởn doứ: Bài tập về nhà : 1,2, 4,5 trang 23 ( SGK)

Hướng dẫn, dặn dò : Trình bày, vẽ cẩn thận, tránh biểu diễn ẩu

* Điều chỉnh với từng lớp ( nếu có ).

Tiết 8: Ôn tập

Ngày dạy :

I.Mục tiêu :

1) Veà kieỏn thửực: Naộm vửừng caực KN meọnh ủeà, meọnh ủeà phuỷ ủũnh, keựo theo, tửụng ủửụng,

ủaỷo Naộm vửừng caực KN meọnh ủeà, meọnh ủeà ủaỷo, meọnh ủeà phuỷ ủũnh, keựo theo, tửụng ủửụng, ủaỷo Nắm được các phép toán: Hợp, giao , hiệu và phần bù Bước đầu vận dụng được vào bài tập

2) Veà kyừ naờng: Vaọn duùng ủửụùc caực KN vửứa hoùc vaứo vieọc giaỷi caực baứi toaựn coự lieõn quan 3)Veà tử duy: Hieồu vaứ vaọn duùng linh hoaùt, chớnh xaực caực KN

4) Veà thaựi ủoọ: Caồn thaọn chớnh xaực trong laứm toaựn, hieồu vaứ phaõn bieọt roừ tửứng KN

+Thaày : Giaựo aựn , SGK, moọt soỏ ủoà duứng caỏn thieỏt khaực +Hoùc sinh: SGK, maựy tớnh boỷ tuựi

IV Tiến trình toồ chức bài học :

- Sỹ số lớp :

- Nắm tình hình HS chuaồn bũ baứi taọp ụỷ nhaứ

 Tieỏn haứnh goùi HS leõn baỷng sửỷa chửỷa nhửừng baứi taọp ủaừ daởn

Trang 4

Hoạt động 1 : ( Từ bài tập 1 đến 7: nhận biết veà lyự thuyeỏt, yeõu caàu hs tửù reứn luyeọn)

Hoạt động 2 : ( Từ bài tập 8 đến 12: vaọn duùng lyự thuyeỏt vaứo baứi taọp)

Gọi 5 học sinh lên baỷng trỡnh baứy.

Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung

25’ -Keỏt quaỷ caàn ủaùt:

8) a)P Q : ủuựng

b)P Q : sai



E D B C A

   

10)

a)A={-2,1,4,7,10,13}

b)B={0,…,12}

c)C={-1,1}

11)P  T;R  S;Q  X

12)a) (0;7) b) (2;5) c) 3;

- Chữa những sai sót của h/s

- Củng cố khái niệm mệnh đề keựo theo

-Uốn nắn những sai sót cuỷa HS trong vieọc xaực ủũnh taọp hụùp

- Củng cố khái niệm mệnh đề tửụng ủửụng

-Lửu laùi baỷng nhửừng noọi dung sửỷa chửừa hoaứn chổnh cuỷa HS

Hoạt động 3 : (bài tập 13,14:sai soỏ, ta hửụựng daón nhanh cho hs)

Hoạt động 4 : (bài tập 15 ta goùi hs leõn baỷng veừ bieồu ủoà minh hoùa cho tửứng trửụứng hụùp ủuựng)

Gọi học sinh lên nhaọn xeựt vaứ hoaứn chổnh neỏu coự

Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung

10’ + caàn ủaùt: a), c), e) : ủuựng

+b), d) sai

-lửu yự soỏ lửụùng phaàn tửỷ trong taọp hụùp vaứ taọp giao

-Hửụựng daón HS laứm baứi taọp traộc nghieọm

-Lửu laùi baỷng noọi dung sửỷa chửừa cuỷa HS

 Bài tập coứn laùi ủửụùc chửừa trong tieỏt tửù choùn

+ Cuỷng coỏ: Y/c HS nhaộc laùi caực k/n ủaừ hoùc Ta khaộc saõu theõm cho HS moọt laàn nửừaveà caực

daùng toaựn ủaừ laứm

Trang 5

+ Daởn doứ: Xem kyỷ caực baứi taọp ủaừ chửừa.

+ Xem baứi hoùc hoõm sau.

 Điều chỉnh với từng lớp ( nếu có ).

Hình học

Tiết 4, 5 Đ 2- Phép Cộng, Trừ hai véctơ

Ngày dạy :

I- Mục tiêu :

1) Veà kieỏn thửực: Nắm được caực quy taộc coọng vectơ, trửứ vectơ, quy taộc HBH, trung ủieồm,

troùng taõm cuỷa tam giaực ABC

2) Veà kyừ naờng: Vaọn duùng ủửụùc caực KN vửứa hoùc vaứo vieọc giaỷi caực baứi taọp coự lieõn quan 3)Veà tử duy: Hieồu vaứ vaọn duùng linh hoaùt, chớnh xaực caực KN ủaừ hoùc áp dụng được vào bài

tập

4) Veà thaựi ủoọ: Caồn thaọn chớnh xaực trong laứm toaựn, hieồu vaứ phaõn bieọt roừ tửứng KN Liên hệ

được với vectơ trong thửùc teỏ

+Thaày : Giaựo aựn ủieọn tửỷ, SGK, moọt soỏ ủoà duứng caỏn thieỏt khaực, baỷng veừ minh hoùa +Hoùc sinh: SGK, thửụực keỷ, buựt bi ủoỷ

IV- Tiến trình tổ chức bài học :

- Sỹ số lớp :

-Kieồm tra baứi cuừ:

- Nắm tình hình chuaồn bũ baứi của học sinh

 Bài mới :

Hẹ1: “Giụựi thieọu vaứo ủn toồng cuỷa hai vectụ”

15’ - Vẽ hình biểu diễn của hai vectơ

đã cho và dùng quy tắc hợp lực

trong vật lí để xác định F

-HS tham gia dửùng vectụ

-HS tieỏp caọn ủn

- Hướng dẫn cách xác định F tửứ hỡnh 1.5

- Hướng học sinh theo hoạt động dựng vectơ tổng

Đặt vấn đề : Trường hợp hai vectơ

không chung gốc ? Choavaứ b.DửùngAB avaứ BC b

     

- giụựi thieọu hỡnh 1.6 -Vaứo ẹN, lửu yự quy taộc coọng

AB BC  AC

1) Toồng cuỷa hai vectụ:

ẹN:-SKG

Trang 6

10’ -HS tieỏp caọn kn

C A

B

D

-Treõn cụ sụỷ hỡnh 1.7, ta daón HS vaứo quy taộc hbh

- Thuyết trình quy tắc hình bình hành

-Vụựihaivectụ AB vaứ AD chotrửụực:

tadửùnghbhxaựcủũnhvectụủửụứngcheựoAC

 



2)Quy taộc hbh: SKG

Hoạt động 3 : Tính chất của phép cộng vectơ: ( Dẫn dắt và củng cố khái niệm )

15’ -Dùng quy tắc hình bình hành để

kiểm tra tính chất giao hoán, tính

chất kết hợp

-Dùng quy tắc 3 điểm để chứng

minh tính chất đối với vectơ -

không

- Đặt vấn đề : Kiểm tra các đẳng thức sau : ( Nêu các tính chất giao hoán, kết hợp, tính chất của vectơ 0

- Hướng dẫn dùng quy tắc hình bình hành, quy tắc 3 điểm để chứng minh

3)Tính chất

cộng vectơ: SGK

Hoạt động 4 : 4 ) Hieọu cuỷa hai vectụ:

20’ -HS tham gia hủ2

-HS phaựt hieọn: ủoỏi cuỷa a laứ a 

-Hieồu ủửụùc tớnh cuứng ủoọ daứi

nhửng ngửụùc hửụựng

-HS tham gia

-HS hieồu ủửụùc :

 

a     b a b

   

-HS tham gia hủ4

-HS duứng quy taộc 3 ủieồm chửựng

minh

-ẹK HS hủ 2 -Daón HS vaứo kn vectụ ủoỏi -Vd1 vaứ Hẹ3: khaộc saõu KN cho hs

-y/c nhoựm hủ -Treõn cụ sụỷ vectụ ủoỏi ta hửụựng Hs vaứo KN hieọu cuỷa hai vectụ:

-Lửu yự quy taộc trửứ:

OB OA AB

-y/c nhoựm hủ4 -Cho tuứy yự boỏn ủieồm A,B,C,D.Yeõu caàu HS chửựng minh ủaỳng thửực

AB CD AD CB   

a) Vectụ ủoỏi: SGK

b) ẹn hieọu cuỷa hai vectụ:

SGK

Hoạt động 5: cuỷng coỏ –aựp duùng:

Trang 7

20’ -HS naộm baột : IA IB 0   

I

-HS naộm baột : GA GB GC 0    

D

G

I A

C B

-ẹaởt vaỏn ủeà: I laứ trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng AB khi ủoự ta coự bieồu thửực vectụ IA vaứ IB  lieõn heọ vụựi nhau nhử theỏ naứo

- ẹaởt vaỏn ủeà: G laứ troùng taõm cuỷa tam giaực ABC khi ủoự ta coự bieồu thửực vectụ GA, GB vaứ GC  lieõn heọ vụựi nhau nhử theỏ naứo

-Gụùi yự chửựng minh nhanh cho hs baống caựch duứng quy taộc hbh

-Do : GB GC GD vaứ GA GD 0 neõn : GA GB GC 0

     

   

-Ngửụùc laùi ta coự: A,G,I thaỳng haứng vaứ GA=2GI, neõn G laứ troùng taõm cuỷa tam giaực ABC

a) quy taộc trung ủieồm:sgk

b) Tớnh chaỏt troùng taõm tam giaực:

SGK

+ Cuỷng coỏ: Y/c HS nhaộc laùi caực KN, quy taộc ủaừ hoùc Ta khaộc saõu theõm cho HS moọt laàn + Daởn doứ: Bài tập về nhà :1-10trang 12 ( SGK)

Hướng dẫn, dặn dò : xem kyỷ baứi hoùc vaọn duùng noự vaứo vieọc giaỷi bt sgk, ửựng duùng

caực quy taộc ủaừ hoùc ủeồ chửựng minh

* Điều chỉnh với từng lớp ( nếu có ).

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	178,8 KB