Giáo án các môn lớp 4 - Tuần học 19 năm 2008

- SGK đạo đức III/ Các hoạt động dạy – học ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên * GV đọc truyện HÑ1: Thaûo luaän Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc caâu truyeän hoûi SGK MT:Giuùp HS hieåu cần phả[r]

Trang 1

Giáo án 4- Tuần 19 Trường Tiểu học 2 Quảng Phú

Thứ hai, ngày 5 tháng 1 năm 2009

Moõn: TAÄP ẹOẽC

Baứi: Boỏn anh taứi

I.Muùc ủớch, yeõu caàu:

1.ẹoùc:

- ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ, caõu ủoaùn, baứi

- ẹoùc lieàn maùch caực teõn rieõng: Naộm tay, Naộm coùc, Laỏy tai taựt nửụực, Moựng tay ủuùc maựng

- Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng keồ khaự nhanh; nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ ca ngụùi taứi naờng, sửực khoeỷ, nhieọt thaứnh laứm vieọc nghúa cuỷa boỏn caọu beự

2 Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ mụựi trong baứi: Caồu khaõy, tinh thoõng, yeõu tinh

- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: Ca ngụùi sửực khoeỷ, taứi naờng, loứng nhieọt thaứnh laứm vieọc nghúa cuỷa boỏn anh em Caồu Khaõy

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

ND – T/ lửụùng Hoaùt ủoọng Giaựo veõn Hoaùt ủoọng hoùc sinh

A-Kieồm tra baứi

cuừ:

4 -5’

B -Baứi mụựi.

*Giụựi thieùu baứi:

2 -3’

Hoaùt ủoọng 1:

HD luyeọn ủoùc

- Luyeọn ủoùc

10-12

Tỡm hieồu baứi

8 -10

* Nhaọn xeựt keỏt quaỷ thi taọp ủoùc cuoỏi hoùc kỡ I

Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp

-Nhaọn xeựt chung

*Neõu Mẹ – YC tieỏt hoùc Ghi baỷng

* ẹoùc maóu

-Yeõu caàu HS tieỏp noỏi nhau ủoùc 5 ủoaùn cuỷa baứi.Keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ trong ủoaùn

Giuựp caực em ủoùc ủuựng -Theo doừi sửỷa loói

- Yeõu caàu HS ủoùc theo caởp -Thi ủua ủoùc giửừa caực caởp GV nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng

-Goùi HS ủoùc baứi

* Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 1 &2 traỷ lụứi caõu hoỷi 1.2 SGK

-Sửực khoeỷ vaứ taứi naờng cuỷa Caồu Khaõy coự gỡ ủaởc bieọt?

-Coự chuyeọn gỡ saỷy ra vụựi queõ hửụng Caồu Khaõy?

* Nghe

-Tửù kieồm tra ủoà duứng cuỷa mỡnh vaứ boồ sung neỏu thieỏu

* Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

* Theo doừi SGK -Noỏi tieỏp ủoùc 5 ủoaùn cuỷa baứi

-Phaựt aõm laùi neỏu ủoùc sai

-Luyeọn ủoùc theo caởp

-ẹaùi dieọn moọt soỏ caởp ủoùc laùi coự thi ủua

-Caỷ lụựp nhaọn xeựt bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt

- 1HS ủoùc laùi toaứn baứi

* ẹoùc baứi trong nhoựm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

-Veà sửực khoeỷ: Caồu Khaõy nhoỷ ngửụứi nhửng aờn moọt luực heỏt 9 choừ xoõi, 10 tuoồi sửực ủaừ baờng trai 18 … -Yeõu tinh xuaỏt hieọn, baột ngửụứi vaứ suực vaọt khieỏn laứng, baỷn tan hoang

…

-1HS ủoùc

Trang 2

Hoạt động 2:

Hướng dẫn đọc

diễn cảm

7-8

HĐ3:Củng cố,

dặn dò:

3-4/

-Gọi Hs đọc đoạn còn lại

-Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh cùng những ai?

-Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?

-Gọi HS đọc toàn bài -Truyện ca ngợi điều gì?

-Nhận xét kl: Cau chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây

* HD đọc diễn cảm

- Gọi 1 -2 HS giỏ đọc lại toàn bài GV hướng dẫn , giúp đỡ

-Tổ chức thi đua đọc:

+ Từng cặp thi đọc + Thi đọc cá nhân theo dãy

- Nhận xét , ghi điểm và tuyên dương những em đọc tốt

* Gọi HS nêu lại tên ND bài học

?

- Gọi 2 em đọc lại toàn bài -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà luyện đọc

-Cùng 3 người bạn:Nắm tay đóng cọc, Lấy tai tát nước và móng tay đục máng

-Nắm tay đóng cọc: có thể dùng tay làm vồ đóng cọc

-Lấy tai tát nước: Có thể dùng tai để tát nước …

-1HS đọc

-Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, …

- Vài HS nhắc lại

* 5HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn

-Cả lớp tập đọc diễn cảm

-Thi đọc một đoạn diễn cảm tiêu biểu trong bài

-Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn văn

-Đại diện một số cặp đọc trước lớp

-4-5 HS đọc đoạn giáo viên HD

-Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm , cá nhân đọc tốt nhất

* 2 HS nhắc lại

- 2 em đọc

- Về thực hiện

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Kim Tự Tháp Ai Cập.

I.Mục đích – yêu cầu.

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim Tự Tháp Ai Cập

- Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn:x/s,iêt/iêc

II.Đồ dùng dạy – học.

- Chuận bị bài tập 2, 3

III.Các hoạt động dạy – học.

ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh

A- Kiểm tra bài

cũ :

4 -5’

* Nhận xét bài viết thi cuối học kì

Trang 3

B- Baứi mụựi :

* Giụựi thieọu baứi: 2

-3’

HD nghe - vieỏt

20 -21’

Hoaùt ủoõng 2: HD

laứm baứi taọp

Baứi taọp 2

Laứm vụỷ

4 -5’

Baứi taọp 3(a)

Laứm vieọc theo

nhoựm 4

4 -5’

C- Cuỷng coỏ, daởn

doứ

2 -4’

*Neõu Mẹ – YC tieỏt hoùc Ghi baỷng

* ẹoùc maóu ủoaùn vieỏt

-ẹoaùn vaờn noựi ủieàu gỡ?

-Vieỏt leõn baỷng

-ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt

-Nhaọn xeựt sửỷa

ẹoùc tửứng caõu

-ẹoùc laùi baứi

-Chaỏm 7-10 baứi

-Nhaọn xeựt

* Goùi HS neõu yeõu caàu BT

-Toồ chửực thi ủua theo nhoựm

- Goùi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

- Nhaọn xeựt , choỏt keỏt quaỷ ủuựng:

sinh vaọt , - bieỏt – bieỏt – saựng taực

–tuyeọt mú – xửựng ủaựng

* Goùi HS ủoùc yeõu caàu 3a

-Cho HS chụi tieỏp sửực

-Neõu luaọt chụi

- Yeõu caàu HSthửùc hieọn

- Nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng daừy thaống cuoọc

Goùi hoùc sinh nhaộc laùi keỏt quaỷ ủuựng

* Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ? -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nhaộc HS veà nhaứ vieỏt laùi baứi neỏu sai 3 loói

* Nghe – vaứ nhaộc laùi teõn baứi hoùc

* 1 -2HS ủoùc laùi ủoaùn vieỏt

-Ca ngụùi Kim Tử Thaựp laứ moọt coõng trỡnh kieỏn trửực vú ủaùi cuỷa ngửụứi Ai Caọp coồ ủaùi

-HS phaựt hieọn nhửừng tửứ hay vieỏt sai – phaõn tớch tửứ

-Vieỏt baỷng con

-Vieỏt baứi vaứo vụỷ

-ẹoồi vụỷ soaựt loói

*1- 2 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

-Lụựp chia laứm 4 nhoựm thi ủua

-ẹaùi dieọn caực nhoựm nhaọn phieỏu

-Caực nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn nhoựm hoaùt ủoọng

-ẹaùi dieọn caực nhoựm daựn keỏt quaỷ leõn baỷng

-Nhaọn xeựt

- Goùi 2,3 em neõu laùi keỏt quaỷ

* 1-2HS ủoùc yeõu caàu

-Lụựp chia laứm hai daừy Choùn 4 4 baùn leõn thi ủua theo yeõu caàu

KQ: +Tửứ vieỏt ủuựng chớnh taỷ : saựng suỷa , saỷn sinh , sinh ủoọng, + Tửứ vieỏt sai: saộp seỏp , tinh saỷo , boồ xung

-Nhaọn xeựt

* 2 HS nhaộc laùi

- Veà thửùc hieọn

-*** -ẹAẽO ẹệÙC KÍNH TROẽNG VAỉ BIEÁT ễN NGệễỉI LAO ẹOÄNG ( Tieỏt 1) I/ Muùc tieõu

Hoùc xong baứi naứy, HS coự khaỷ naờng:

1 Nhaọn thửực vai troứ quan troùng cuỷa ngửụứi lao ủoọng

2 Bieỏt baứy toỷ sửù kớnh troùng vaứ bieỏt ụn ủoồi vụựi ngửụứi lao ủoọng

II/ ẹoà duứng daùy – hoùc

Trang 4

- SGK đạo đức

III/ Các hoạt động dạy – học

ND – T/ lượng Hoạt động Giáo vên Hoạt động học sinh

HĐ1: Thảo luận

truyện

MT:Giúp HS hiểu

cần phải kính trọng

mọi người lao động

7 -8’

HĐ2: Bài tập1

MT:Hiểu được thế

nào là người lao

động

8 -10’

HĐ3: Bài

tập 2 Làm việc cá

nhân

MT: Nhận thức vai

trò quan trọng của

người lao động

6 -8 ’

HĐ4: Bài tập 3

MT: Biết bày tỏ sự

kính trọng và biết

ơn đổi với người lao

động

7 -8’

HĐ5: Củng cố, dặn

* GV đọc truyện Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi SGK

+Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà kể về nghề của bố mình?

+ Nếu em là bạn cùng lớp với Hà

em sẽ làm gì trong tình huống đó?

- Nhận xét và kết luận :

=>Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người LĐ bình thường nhất

* Nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4

- Gọi ại diện nhóm trình bày kết quả

+ Nhận xét hệ thống lại câu trả lời của HS

- Giải thích cho HS những người còn lại không phải là người lao động vì họ không mang lại lợi ích cho xã hội

* Yêu cầu HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi trong sách

- Gọi HS trả lời câu hỏi

GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lại kết quả đúng

=> Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội

* Yêu cầu HS làm bài tập cá nhân vào vở BT

- Gọi một số em nêu kết quả của mình

=>GV kết luận: các việc làm a, c , d , đ , e, g là thể hiện sự kính trong và biết ơn người lao động

* 2 HS đọc lại truyện SGK

- HS thảo luận theo nhóm 2

- Một số HS trả lời trước lớp.VD:

+ Vì các bạn cho rằng công việc của bố mẹ Hà là công việc quá bình thường + Khuyên các bạn không nên cười và giải thích cho các bạn hiểu ,…

- Lớp nhận xét bổ sung để hoàn thành câu trả lời

* 2 HS nhắc lại

- HS thảo luận nhóm 4 và hệ thống ra những người lao động và giải thích vì sao

- Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận trước lớp

- Cả lớp cùng tranh luận và tìm kết quả đúng

* Suy nghĩ và trả lời

- HS trả lời cá nhân

- Cả lớp cùng nhận xét bổ sung cho bạn

- 2,3 em nhắc lại

* Tự làm bài và nêu kết quả của mình

- HS lựa chọn những việc làm thể hiện sự kính trọng và biết

ơn người lao động

- Nêu kết quả của mình

Trang 5

doứ 3 - 4’ * Goùi moọt soỏ HS ủoùc phaàn ghi

nhụự SGK

- Heọ thoỏng laùi noọi dung baứi

HD HS thửùc haứnh

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

* 3,4 HS ủoùc ghi nhụự SGK

- Nghe , heọ thoỏng laùi

GĐHSY Thi đọc diễn cảm

LUYEÄN ẹOẽC một số bài tập đọc đã học

I Muùc tieõu

Giuựp hoùc sinh reứn luyeọn kyừ naờng ủoùc ủoùc trụn ủụùc ngaột nghú ủuựng daỏu chaỏm phaồy các bài tập đọc tuần 12- tuần 15

Thi đọc diễn cảm giữa các tổ

II.Hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hoaùt ủoọng 1 choùn moọt soỏ baứi taọp ủoùc Ghi phiếu cho học sinh bốc thăm

Luyện đọc cá nhân 4-5 phút Luyeọn ủoùc theo nhoựm 1 lửụùt Hoaùt ủoọng2 caực nhoựm toồ chửực thi ủoùc ửu tieõn caực baùn yeỏu

ẹoùc thi giửừa caực nhoựm Thi đọc diễn cảm bài đọc tự chọn

Hoaùt ủoọng3 Nhaọn xeựt: ủoùc ủaừ ủuựng chửa ủoùc ủaừ troõi chaỷy chửa

Ngaột nghú ủaừ ủuựng chửa ụỷ caực choó daỏu chaỏm daỏu phaồy

Hoaùt ủoọng 4 Nhaọn xeựt daởn doứ

*** Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU.

Chuỷ ngửừ trong caõu keồ Ai laứm gỡ?

I.Muùc tieõu:

-HS hieồu caỏu taùo vaứ yự nghúa cuỷa boọ phaọn chuỷ ngửừ trong caõu keồ Ai laứm gỡ?

-Bieỏt xaực ủũnh boọ phaọn chuỷ ngửừ trong caõu, bieỏt ủaởt caõu vụựi boọ phaọn chuỷ ngửừ cho saỹn

II Chuaồn bũ.

- Baứi taọp 1 (moọt soỏ phieỏu baứi taọp ụỷ phaàn nhaọn xeựt) , ụỷ phaàn luyeọn taọp

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

A -.Baứi mụựi

*Giụựi thieọu

baứi.1-2’

Nhaọn xeựt

10-15’

* Daón daột ghi teõn baứi hoùc Ghi baỷng

*Goùi HS ủoùc noọi dung baứi taọp 1 -Yeõu caàu thaỷo luaọn caởp ủoõi

-Daựn leõn baỷng caực tụứ phieỏu giaựo vieõn ủaừ chuaồn bũ vaứ goùi HS leõn thửùc hieọn

-Nhaọn xeựt-choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:

* Nghe nhaộc laùi teõn baứi hoùc

* 1 HS ủoùc, caỷ lụựpủoùc thaàm laùi ủoaùn vaờn

-Tửứng caởp trao ủoồi laàn lửụùt traỷ lụứi 3 caõu hoỷi sau ủoự caự nhaõn tửù vieỏt vaứo vụỷ baứi taọp

-2HS leõn baỷng thửùc hieọn vaứo phieỏu GV ủaừ chuaồn bũ

Caực caõu keồ Chuỷ ngửừ

YÙ nghúa cuỷa CN

Loaùi tửứ nhgửừ taùo thaứnh

Trang 6

Hoạt động 2:

Phần ghi nhớ

3-4’

Hoạt động 3

.Luyện tập:

Bài tập 1:

6 -7’

Bài tập2

Thảo luận cặp

đôi

5 -6’

Bài tập 3.

Nêu miệng

* Dẫn dắt rút ra nội dung ghi nhớ

- Gọi 3 ,4 em đọc ND ghi nhớ

-Yêu cầu HS phân tích ví dụ minh hoạ ở nội dung

* Gọi HS đọc nội ND bài tập 1

-Yêu cầu thảo luận cặp đôi

-Dán lên bảng các tờ phiếu giáo viên đã chuẩn bị và gọi HS lên thực hiện

- Nhận xét kết quả đúng

* Gọi HS đọc yêu cầu

-Tổ chức thảo luận cặp đôi

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Treo tranh minh hoạ

-Gọi 1 HS khá, giỏi làm mẫu

-Theo dõi, giúp đỡ

* 3-4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ -1 HS phân tích 1 ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ

* 1 HS đọc, cả lớpđọc thầm lại đoạn văn

-Từng cặp trao đổi lần lượt trả lời 3 câu hỏi sau đó cá nhân tự viết vào vở bài tập

-2HS lên bảng thực hiện vào phiếu gv đã chuẩn bị

+Các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn trên Bộ phận chủ ngữ được in đậm:

Câu3:Trong rừng, chim chóc hót véo

von

Câu4:Thanh niên lên rẫy.

Câu 5:Phụ nữ giặt giũ bên những giếng

nước

Câu 5:Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn.

Câu7:Các cụ già chụm đầu bên những

choé rựơu cần

-Nhận xét, sửa

* 1-2 HS đọc, lớp đọc thầm

-Thực hiện theo cặp đôi -Mỗi cặp đặt 4-5 câu trao đổi chưa lỗi cho nhau

-Đại diện một số cặp đật câu

+Các chú công nhân đang khai thác than trong hầm sâu

+Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho cả nhà

+Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm

-Các cặp khác theo dõi, nhân xét

* 1-2 HS đọc yêu cầu bài

-Quanm sát tranh minh hoạ bài tập -1-2 HS khá, giỏi nói 2-3 hoạt động của người và vật được miêu tả trong tranh

-Cả lớp theo dõi, nhận xét

-Lớp suy nghĩ tự làm bài vào vở

-Nối tiếp đọc đoạn văn -Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn có đoạn

Trang 7

*C-Cuỷng coỏ,

daởn doứ

-Nhaọn xeựt, sửỷa

-Thu moọt soỏ vụỷ chaỏm

* Goùi HS nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc -Daởn HS

vaờn hay nhaỏt

* 1-2 HS thửùc hieọn yeõu caàu

Khoa hoùc.

Baứi : Taùi sao coự gioự I- Muùc tieõu:

- Sau baứi hoùc hoùc sinh bieỏt

- 3 Laứm t hớ nghieõm chửựng minh khoõng khớ chuyeồn ủoọng taùo thaứnh gioự

- Giaỷi thớch taùi sao coự gioự?

- Giaỷi thớch taùi sao ban ngaứy gioự tửứ bieồu thoồi vaứ ủaỏt lieàn, ban ủeõm gioự tửứ ủaỏt lieàn thoồi ra bieồn

II- ẹoà duứng daùy hoùc.

- Hỡnh 74, 75 SGK

- Chong choựng

- Chuaồn bũ caực ủoà duứng thớ nghieõm theo nhoựm:

+ Hoọp ủoỏi lửu nhử moõ taỷ trong trang 74 SGK

+ Neỏn dieõm, mieỏng gieỷ hoaởc vaứi neựn hửụng

III- Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

A-Kieồm tra baứi cuừ

B- Baứi mụựi

Hẹ 1: Chụi chong

choựng

MT:laứm thớ nghieọm

chửựng minh khoõng

khớ chuyeồn ủoọng taùo

thaứnh gioự

* Goùi HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi:

+ Neõu vai troứ cuỷa khoõng khớ ủoỏi vụựi con ngửụứi?

-Nhaọn xeựt cho ủieồm

* Daón daột ghi teõn baứi hoùc

*Yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 1 – 2 trang 74 caứ cho bieỏt nhụứ ủaõu maứ caõy lay ủoọng?

-Kieồm tra ủoà duứng chong choựng cuỷa hoùc sinh

-Giao nhhieọm vuù caứ ủửa caực em ra saõn chụi

Theo doừi giuựp ủụừ moọt soỏ hoùc sinh yeỏu

* 1HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi

- 1HS leõn baỷng ủoùc ghi nhụự cuỷa baứi

* Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

* Nhụứ vaứo gioự

-Tửù kieồm tra chong choựng cuỷa mỡnh vaứ boồ sung neỏu coứn thieỏu

-Nhaọn nhieọm vuù

-Caực nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn nhoựm mỡnh chụi coự toồ chửực

-Trong quaự trỡnh chụi tỡm hieồu:\

+Khi naứo chong choựng khoõng quay?

Trang 8

HĐ2: Tìm hiểu

nguyên nhân gây ra

gió

MT: HS giải thích

được tại sao có gió

-Nếu trời lặng gió?

-Làm thế nào để chong chóng quay và giải thích việc làm đó?

-Em giải thích tại sao khi bạn chạy nhanh thì chong chóng quay

nhanh?

Nhận xét chốt ý

-Chia nhóm và đề nghị các nhóm trửong báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm này

-Gọi Hs đọc các mực thực hành trong sách giáo khoa

KL: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng…

+Khi nào chong chóng quay?

+Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm?

-Nhận xét chong chóng của mỗi người có quay không và giải thích tại sao?

-Chong chóng không quay

-Chạy để tạo gió

-Do chong chóng tốt

-Do bạn chạy nhanh

- Thảo luận nhóm 3 giải thích

-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả

-Hình thành nhóm 4 tiến hành thảo luận và làm thí nghiệm

-2HS đọc các phần thực hành trong sách giáo khoa

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả của mình

-Nhận xét bổ sung

HĐ 3: Tìm hiểu

nguyên nhân gây ra

sự chuyển động của

không khí trong tự

nhiên

- MT: Giải thích được

tại sao ban ngày có

gió từ biển thổi vào,

ban đêm gió từ đất

liền thổi ra biển

3.Củng cố dặn dò

* Tổ chức làm việc theo cặp đôi

-Gọi HS đọc các thông tin cần thiết của phần bạn cần biết

-Nhận xét chốt ý:

-Sự chênh lệnh của nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm …

* Gọi HS đọc ghi nhớ

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài: Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão

* Theo luận cặp đôi theo câu hỏi: Giải thích tại sao gió từ biển thổi và đất liền vào ban ngày và gió từ đất liền thổi ra biển vào ban đêm?

-Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo lụân

-Nhận xét bổ sung

* 2HS đọc ghi nhớ -Thực hiện chuẩn bị đồ dùng học tập theo yêu cầu của giáo viên

Môn:Hát nhạc

Trang 9

Baứi 19: Hoùc haựt baứi: Chuực mửứng.

Moọt soỏ hỡnh thửực trỡnh baứy baứi haựt.

I- Muùc tieõu:

- Haựt ủuựng giai ủieọu thuoọc lụứi ca cuỷa baứi haựt Bửụực ủaàu HS nhaọn bieỏt ủửụùc giửừa nhũp 3 vaứ nhũp 2

- Bieỏt haựt baứi haựt chuực mửứng laứ moọt baứi haựt Nga, tớnh chaỏt aõm nhaùc, nhũp nhaứng vui tửụi

II- Chuaồn bũ.

1.Giaựo vieõn

-Nhaùc cuù quen duứng

-Taọp haựt vaứ ủaứn thaứnh thaùo baứi haựt

-Cheựp nhaùc vaứ lụứi baứi haựt ra baỷng phuù

-Baỷn ủoà vaứ moọt vaứi tranh aỷnh veà nửụực Nga

2.HS

-Moọt soỏ duùng cuù goừ, thanh phaựch, song loan…

-ẹoùc trửụực lụứi ca SGK

III- Hoaùt ủoọng daùy – hoùc.

A-Kieồm tra

baứi cuừ 3 -4’

* Giụựi thieọu

baứi mụựi 2 -3 ‘

Hẹ1: Daùy baứi

haựt 15’

Hẹ2: Haựt keỏt

hụùp vaọn ủoọng

phuù hoùa

10 -12’

Hẹ 4: Moọt soỏ

* Goùi 2 HS leõn baỷng haựt baứi “ Khaờn quaứng thaộm maừi vai em”

-GV toồng keỏt

*Sửỷ duùng tranh aỷnh, baỷn ủoà nửụực Nga ủeồ giụựi thieọu

-Haựt ủoaùn trớch cuỷa 2 baứi haựt trong phaàn chuaồn bũ

-Neõu baứi haựt ghi ủaàu baứi

*GV haựt maóu baứi haựt -Taọp ủoùc lụứi ca theo nhũp ủieọu

-Cho HS haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo phaựch

-GV cho HS haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo nhũp 3

-GV chổ huy cho HS haựt, chuự yự nhaỏn maùnh ụỷ phaựch thửự nhaỏt

* Haựt maóu vaứ vaọn ủoọng phuù hoaù

-Taọp cho HS haựt keỏt hụùp vaọn ủoọng theo nhũp 3

-Phaựch maùnh(oõ nhũp thửự nhaỏt) nhuựn chaõn veà beõn traựi

-Phaựch maùnh (oõ nhũp thửự 2 nhuựn chaõn veà beõn phaỷi)

-Phaựch maùnh oõ nhũp thửự 3 nhuựn chaõn veà beõn traựi …

Vửứa haựt toaứn thaõn ủung ủửa nhũp nhaứng, uyeồn chuyeồn cho ủeỏn heỏt baứi

* Giaỷng veà moọt soỏ hỡnh thửực trỡnh baứy baứi haựt

* 2 HS leõn baỷng haựt baứi haựt

-HS nhaọn xeựt

*HS quan saựt tranh neõu vaứi neựt veà ủoàng baống Baộc boọ maứ HS bieỏt

-HS nhaộc laùi ủaàu baứi

*Nghe -ẹoùc ủoàng Thanh -Haựt theo sửù ủieàu khieồn cuỷa GV -Haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo nhũp 3

-Nghe vaứ thửùc hieọn theo yeõu caàu

* Haựt ủoàng thanh, thửùc hieọn theo lụựp – nhoựm – caự nhaõn

-Thửùc hieọn

-Taọp trỡnh baứy bieồu dieón baứi haựt

* Nghe

Trang 10

hỡnh thửực trỡnh

baứy baứi haựt

8 -10’

C- Cuỷng coỏ

3 -4’

-Giaỷi thớch moọt soỏ thuaọt ngửừ cho HS veà chổ hỡnh thửực bieồu dieón nhử ủụn ca, song ca

-GV gụùi yự cho HS traỷ lụứi caõu hoỷi SGK

-Keồ teõn caực baứi haựt nửụực ngoaứi?

* Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ?

- Goùi moọt soỏ em thửùc hieọn laùi caực noọi dung

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nhaộc HS veà oõn laùi baứi haựt

-Nghe

-HS traỷ lụứi caõu hoỷi SGK

-ẹaứn gaứ con, chuực mửứng sinh nhaọt, con chim non

* 2 HS nhaộc laùi

3 , 4em thửùc hieọn

- Veà thửùc hieọn

HDTH

Luyện- Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

I Mục tiêu

Giúp học sinh luyện tập xác định câu kể được tìm được chủ ngữ trong câu kể đó Luyện cách đặt câu hỏi, xác định câu trả lời

Làm các bài tập trong vở bài tập in

Thi đua đặt câu kể cho các nhóm khác tìm ra chủ ngữ câu nhóm mình vừa đặt

II Hoạt động dạy học

Hoạt động1

Làm bài tập ở vở và chữa bài 15 phút

Hoạt động2 cho đoạn văn

Xác định các câu kể Ai làm gì trong đoạn văn trên

Hoạt động theo nhóm Các nhóm tìm ra và trình bày

Nhóm tìm được bao nhiêu câu

Chia mỗi nhóm 2 câu để xác định chủ ngữ trong câu kể đó

Các nhóm trình bày và nhận xét

Hoạt động 3 đặt câu và thách đố

Cac nhóm đặt câu và thách đó các nhóm khác tìm được chủ ngữ trong câu kể đó

Nhóm nào đặt được câu hay và xác định được chủ ngữ của câu kể nhóm bạn là thắng cuộc

Hoạt động 4

Nhận xét dăn dò chủân bị bài sau

-*** -Thứ tư, ngày 7 tháng 1 năm 2009

Taọp ủoùc.

Chuyeọn coỏ tớch veà loaứi ngửụứi IMuùc tieõu:

1.ẹoùc lửu loaựt toaứn baứi:

-ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ khoự do aỷnh hửụỷng cuỷa caực ủũa phửụng

-Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi thụ vụựi gioùng keồ chaọm, daứn traỷi, dũu daứng; chaọm hụn ụỷ caõu thụ keỏt baứi

2.Hieồu yự nghúa cuỷa baứi: Moùi vaọt ủửụùc sinh ra treõn traựi ủaỏt naứy laứ vỡ cion ngửụứi, vỡ treỷ em Haừy daứnh cho treỷ em moùi ủieàu toỏt ủeùp nhaỏt

3.Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Tranh minh hoùa noọi dung baứi

- Baỷng phuù HD luyeọn ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	203,87 KB