Giáo án lớp 1 Tuần 12 (tiết 8)

*Rieâng: - HS giỏi đọc trơn trôi chảy toàn bài Và đọc được các tiếng, từ ngoài bài có Vần mới học.. Daïy vaàn oân: HS yếu đánh vần.[r]

TUAÀN 12

Thửự hai, ngaứy 9 thaựng 11 naờm 2009

Tieỏt 1 chaứo cụứ

Tieỏt 2+3: Hoùc vaàn OÂN- ễN

I.Muùc tieõu:

*Chung:

-Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc : oõn , ụn , con choàn, sụn ca

-ẹoùc, vieỏt ủửụùc oõn- ụn, con choàn, sụn ca

-ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng : Sau cụn mửa, caỷ nhaứ caự bụi ủi bụi laùi baọn roọn

-Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung : Mai sau khoõn lụựn

*Rieõng:

- HS giỏi đọc trơn trụi chảy toàn bài Và đọc được cỏc tiếng, từ ngoài bài cú Vần mới học

-HS yeỏu bửụực ủaàu ủoùc, vieỏt ủửụùc oõn- ụn, con choàn, sụn ca

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

- Tranh minh hoaù trong sgk

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tieỏt1

1.Kieồm tra baứi cuừ :

-ẹoùc vaứ vieỏt: baùn thaõn, gaàn guừi, khaờn raốn, daởn doứ ( 2 – 4 em ủoùc, caỷ lụựp vieỏt baỷng con) -Nhaọn xeựt baứi cuừ

2.Baứi mụựi :

TG Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

25’

7’

8’

1.Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi :

2.Hoaùt ủoọng 2 :Daùy vaàn: Caỷ lụựp( Chuự yự HS yeỏu)

a Daùy vaàn oõn:

- GV vieỏt baỷng aõm oõ-n

- GV noựi oõ gheựp vụựi n taùo thaứnh vaàn gỡ?

-HD HS phân tích vần õn

- GV sửỷa loói phaựt aõm cho HS yeỏu

H: coự vaàn ụn , muoỏn coự tieỏng choàn theõm aõm gỡ,

daỏu gỡ?

-HD HS phaõn tớch tieỏng choàn

-GV vieỏt tửứ : con choàn

-ẹoùc laùi sụ ủoà treõn baỷng

b.Daùy vaàn ụn: ( Qui trỡnh tửụng tửù)

- HD HS so saựnh 2 vaàn

c Hửụựng daón vieỏt baỷng con :

+Vieỏt maóu ( Hửụựng daón caựch ủaởt buựt, lửu yự neựt

noỏi)

HS yeỏu ủaựnh vaàn

HS K-G ủoùc vaàn :oõn oõtrước,n sau

HS ủoùc noỏi tieỏp

Aõm ch, daỏu huyeàn Aõm ch ủửựng trửụực, vaàn oõn ủửựng sau

-HS ủaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn HS -

HS K-G ủoùc trụn HS coứn laùi ủaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn(caự X, ẹT)

ẹaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn vaàn, tieỏng ,tửứ

( caự nhaõn - ủoàng thanh) -HS so saựnh vaứ neõu NX Theo doừi qui trỡnh.Vieỏt b con:

15’

10’

5’

6’

5’

2’

d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: (HS K-G)

-Đọc lại bài ở trên bảng

Tiết 2:

1.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1: Cả lớp( tập trung

HS yếu)

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

2.Đọc câu ứng dụng: HS K-G

3.Đọc SGK:

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

d.Luyện viết: GV hỗ trợ HS yếu

e.Luyện nói “Mai sau khôn lớn” Chú Ý HD HS

dân tộc thiểu số

-GV cho HS QS tranh

Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?

-Mai sau khôn lớn em thích làm gì?

-Tại sao em thích làm nghề đó?

-Muốn trở thành người như em muốn, em

phải làm gì?

-GV Khen những HS có ước mơ đẹp

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Cho HS đọc lại bài

-Dặn HS luyện viết : ôn- ơn, con chồn, sơn ca,

ôn lại bài và đọc trước bài : en- ên

-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Một số HS TB đánh vần từ ứng dụng, HS khá, giỏi đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc cá nhân – đ thanh)

-Nhận xét tranh.(Đọc c nh – đ th)

- Mở sách , đọc cá nhân, nhóm đôi

-Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời

-HS hỏi và trả lời nhau

-Một số cặp lên nói trước lớp

Ra chơi giữa giờ Trị chơi TẬP TẦM VÔNG.

a) Mục đích: Phát triển ngơn ngữ, vận động theo nhịp điệu cho trẻ.

b) Cách chơi:

- Cho trẻ ngồi (hoặc đứng) thành từng cặp đối mặt nhau Trong mỗi đơi (trẻ A và trẻ B), cơ chỉ định trẻ A giấu một vật trong lịng bàn tay và nắm chặt lại Trẻ cĩ thể cho 2 tay ra sau lưng và giấu vào tay vật nào tùy thích Cả hai cùng đọc lời bài đồng dao:

Tập tầm vơng

Tay khơng

Tay cĩ

Tập tầm vĩ

Tay có

Tay không …

Khi trẻ đọc đến từ “không” cuối cùng thì dừng lại Trẻ A đưa hai tay nắm chặt ra trước mặt để trẻ B nhìn và đoán tay nào có vật giấu Trẻ A xòe tay trẻ B chỉ ra, nếu đúng trẻ A thua cuộc và trẻ A phải nhường vật giấu cho trẻ B và trò chơi lại tiếp tục từ đầu Trẻ nào thua nhiều thì phải chạy quanh trẻ thắng 3-4 vòng

Tiết 4 : Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Củng cố Về phép cộng, phép trừ trong phạm Vi các số đã học

Phép cộng, phép trừ một số Với 0

Viết phép tính thích hợp Với tình huống trong tranh

- : Biết làm thành thạo các dạng toán trên

- Ham thích học Toán

* HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập theo quy định

* HS yếu làm được bài tập 1,2

II Đồ dùng:

- Tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3

III HĐ dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)

Điền dấu <, >, = ) (1 HS nêu yêu cầu)

4 + 1 … 4 ; 5 - 1 … 0 ; 3 + 0 … 3

4 + 1 … 5 ; 5 - 4 … 2 ; 3 - 0 … 3

(3 HS Viết bảng lớp - cả lớp làm bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

HĐ 2: (12 phút).

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

*Bài tập1/64: Cả lớp( Chú ý HS yếu)

GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/64: Cả lớp ( HS yếu GV HD tính bằng que tính.)

HD HS làm bài, chẳng hạn: 3+1+1=…, ta tính 3+1= 4

trước, sau đó lấy 4+1= 5, Viết 5 sau dấu =,Vậy ta có

3+1+1=5

GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 3/64: HS K-G

Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 4+ = 4, Vì

4+0=4 nên ta điền số 0 Vào ô trống

GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 4/64: Ghép bìa cài

HD HS nêu cách làm bài:

-GV hỗ trợ HS còn lúng túng

GV nhận xét

HĐ 3: Củng cố, dặn dò: (3 phút)

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

HS làm bài Vào Vở, 2 HS lên bảng -1HS đọc yêu cầu:”Tính”

3HS lần lượt làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm Vở toán rồi đổi Vở để chữa bài, HS đọc KQ Vừa làm được:

-1HS đọc yêu cầu bài 3:”điền số”

HS tự làm bài Và chữa bài, đọc KQ Vừa làm được

-HS đọc yêu cầu bài 4/64:” Viết

phép tính thích hợp”

HS nhìn tranh Vẽ Và Viết phép tính

a, 2 + 2 = 4

b, 4 - 1 = 3

-Vừa học băi gì?

-Xem lại câc băi tập đê lăm Lăm Vở Băi tập Toân

-Chuẩn bị trước băi: Phĩp cộng trong PV 6

-Nhận xĩt tuyín dương

Buưi chiÒu

Tiết 1 Đạo đức NGHIEĐM TRANG KHI CHAØO CÔØ (tieât 1).

I-Múc tieđu:

-:HS hieơu: Trẹ em caăn coù quoâc tòch.

Laù côø Vieôt nam laø laù côø ñoû ôû giöõa coù ngođi sao vaøng naím caùnh

- Nhaôn bieât ñöôïc côø toơ quoâc Bieât nghieđm trang khi chaøo côø.

- HS bieât töï haøo mình laø ngöôøi Vieôt nam, bieât tođn tróng quoâc kyø vaø yeđu quyù toơ quoâc.

II-Ñoă duøng dáy hóc:

- 1 laù côø Vieôt nam

- Baøi haùt “Laù côø vieôt Nam”

III-Hoát ñoông dã-hóc:

1.Kieơm tra baøi cuõ:

- Laø anh chò caăn phại nhö theâ naøo?

- Laø em phại nhö theâ naøo?

2.Baøi môùi:

Hoát ñođng cụa GV Hoát ñođng cụa HS

3.1-Hoát ñoông 1: Giôùi thieôu baøi.

3.2-Hoát ñoông 2: HS laøm BT1.

- Cho HS ñóc yeđu caău BT

-Cho HS quan saùt tranh baøi taôp 1 vaø KL

+Keât luaôn: Caùc bán nhoû trong tranh ñang töï giôùi thieôu

ñeơ laøm quen vôùi nhau Moêi bán mang moôt quoâc tòch

rieđng: Vieôt Nam, Laøo, Trung Quoâc, Nhaôt Bạn… Trẹ em

coù quyeăn coù quoâc tòch Quoâc tòch cụa chuùng ta laø vieôt

Nam

3.3-Hoát ñoông 3: Cho HS laøm BT2.

GV hoûi:

Nhöõng ngöôøi trong tranh ñang laøm gì?

Tö theâ hói ñöùng chaøo côø nhö theâ naøo?

Vì sao hó ñöùng nghieđm trang khi chaøo côø?

Vì sao hó sung söôùng khi nađng laù côø toơ quoâc?

-GV keẫt luaôn

3.4-Hoát ñoông 4: Laøm BT 3.

Yeđu caău HS ñóc Y/c BT3 GV höôùng daên laøm BT theo

nhoùm 2 em

-HS ñóc yeđu caău BT1

-Thạo luaôn nhoùm

-Trạ lôøi cađu hoûi cụa GV

-Trạ lôøi caùc cađu hoûi daên daĩt cụa

GV ñeơ ñi ñeân keât luaôn

-HS laøm BT theo höôùng daên cụa

GV Hai HS quan saùt hoát ñoông cụa nhau roăi ñieău chưnh cho ñuùng

+Keẫt luaôn:

Khi chaøo côø phại ñöùng nghieđm trang, khođng quay

ngang, quay ngöûa, noùi chuyeôn rieđng

3.5-Hoát ñoông 5:

+Cụng coâ:

Caùc em hóc ñöôïc gì qua baøi naøy?

GV nhaôn xeùt & toơng keât tieât hóc

+Daịn doø:

Veă nhaø xem lái baøi vaø taôp haùt baøi “Laù côø Vieôt Nam”

Chuaơn bò maøu tođ ñeơ tieât sau hóc tieâp

- HS tự liín hệ

TiÕt 2: LUYÖN §ôC

I/ Môc tiªu:

- Củng cố kĩ năng đọc, viết băi buổi sâng

-Reøn HS kh¸, giâi đọc, rđ rµng , lưu lo¸t toăn băi vă một số tiếng từ ngoà băi -HS yếu ®ôc ®öîc caùc vaăn vă moôt soâ tieâng trong baøi

II/ Ho¹t ®ĩng d¹y - hôc.

1 LuyÖn ®ôc baøi tređn bạng : c¶ líp ( lu ý

hì trî HS yÕu ®ôc)

- GV cho HS ®ôc

- GV hì trî HS yÕu ®ôc ®óng vần , tiÕng

®· hôc

- GV nx,tuyªn dư¬ng HS ®ôc tỉt

2/ Luyeôn ñóc baøi trong sgk

-GV theo doõi, söûa sai

* GV toơ chöùc cho HS tìm caùc tieâng, töø ngoaøi

baøi coù vađn vöøa hóc Ñóc caùc töø ñoù

3/ Cñng cỉ- dƯn dß:

- GV nhỊn xÐt tiÕt hôc, tuyªn dö¬ng nh÷ng

HS tÝch cùc

- DƯn HS ®ôc l¹i bµi vµ CB bµi sau

- HS ®ôc c¸ nh©n

- HS luyÖn ñóc trong nhêm 2

- Mĩt sỉ HS lªn ñóc

- HS khaù, gioûi

Tiết4 : Toân:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiíu:

- Củng cố Về phĩp cộng, phĩp trừ trong phạm Vi câc số đê học

Phĩp cộng, phĩp trừ một số Với 0

Viết phĩp tính thích hợp Với tình huống trong tranh

- : Biết làm thành thạo các dạng tốn trên.

- Ham thích học Tốn

* HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập theo quy định một cáhc chính xác, tốc độ nhanh hơn buổi sáng

* HS yếu làm được bài tập 1,2

II Đồ dùng:

- Tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3

III HĐ dạy-học:

1 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

HĐ 2: (12 phút).

Hướng dẫn HS làm các bài tập trong VBT.

*Bài tập1: Cả lớp( Chú ý HS yếu)

GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 2: Cả lớp

HD HS làm bài,

GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 3: HS K-G Hướng dẫn HS nêu cách làm và tự làm GV theo dõi

HS làm GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 4: HD HS nêu cách làm bài:

-GV hỗ trợ HS cịn lúng túng

GV nhận xét

HĐ 3: Củng cố, dặn dị: (3 phút)

-Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị trước bài: Phép cộng trong PV 6 -Nhận xét tuyên dương

Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

HS làm bài VàoVBT , 2 HS lên bảng -1HS đọc yêu cầu:”Tính”

3HS lần lượt làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm VBT rồi đổi Vở để chữa bài, HS đọc

KQ Vừa làm được:

-1HS đọc yêu cầu bài 3:”điền số”

HS tự làm bài Và chữa bài, đọc KQ Vừa làm được

-HS đọc yêu cầu bài 4/64:” Viết phép

tính thích hợp”

-HS nhìn tranh Vẽ Và Viết phép tính

Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009

Tiết 1+2: Học vần

en - ên

I.Mục tiêu:

*Chung:

-Học sinh đọc, viết được : en, ên, lá sen, con nhện -Đọc được câu ứng dụng : Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

*Riêng:

- HS giỏi đọc trơn trơi chảy tồn bài Và đọc được các tiếng, từ ngồi bài cĩ Vần mới học

-HS yếu bước đầu đọc, viết được en- ên, lá sen, con nhện

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

-Tranh minh hoaù trong sgk

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tieỏt1

1 Kieồm tra baứi cuừ :

-ẹoùc vaứ vieỏt: oõn baứi, khoõn lụựn, cụn mửa, mụn mụỷn

-Nhaọn xeựt baứi cuừ

2.Baứi mụựi :

TG Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

25’

7’

8’

5’

15’

10’

5’

6’

5’

1.Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi :

2.Hoaùt ủoọng 2 :Daùy vaàn: Caỷ lụựp( Chuự yự HS yeỏu)

a Daùy vaàn en

- GV vieỏt baỷng aõm e-n

- GV noựi e gheựp vụựi n taùo thaứnh vaàn gỡ?

-HD HS phân tích vần en

- GV sửỷa loói phaựt aõm cho HS yeỏu

H: coự vaàn en , muoỏn coự tieỏng sen theõm aõm gỡ, daỏu

gỡ??

-HD HS phaõn tớch tieỏng sen

-GV vieỏt tửứ : laự sen

-ẹoùc laùi sụ ủo treõn baỷng

b.Daùy vaàn eõn: ( Qui trỡnh tửụng tửù)

- ẹoùc laùi hai sụ ủoà treõn baỷng

- HD HS so saựnh 2 vaàn

c.Hửụựng daón vieỏt baỷng con :

+Vieỏt maóu ( Hửụựng daón caựch ủaởt buựt, lửu yự neựt noỏi)

d.Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng: (HS K-G)

-ẹoùc laùi baứi ụỷ treõn baỷng

Tieỏt 2:

1.Luyeọn ủoùc: ẹoùc laùi baứi tieỏt 1: Caỷ lụựp( Lửu yự HS

yeỏu)

-GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS

2.ẹoùc caõu ửựng duùng: HS K-G

3.ẹoùc SGK:

-GV theo doừi, giuựp ủụừ HS yeỏu

 Giaỷi lao d.Luyeọn vieỏt:GV hoó trụù HS yeỏu

e.Luyeọn noựi

-GV HD HS QS tranh vaứ luyeọn noựi caởp ủoõi

HS yeỏu ủoùc

HS K-G ủoùc vaàn en

e trước,n sau

HS ủoùc noỏi tieỏp

Aõm s Aõm s ủửựng trửụực, vaàn en ủửựng sau -HS khaự ủoùc trụn HS coứn laùi ủaựnh vaàn vaứ ủoùc caự x, ẹT

- HS K-G ủoùc trụn HS coứn laùi ủaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn(caự X, ẹT)

ẹaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn vaàn, tieỏng ,tửứ -Theo doừi qui trỡnh.Vieỏt b con:

en, eõn, laự sen, con nheọn -Tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùc ẹoùc trụn tửứ ửựng duùng:

( caự nhaõn - ủoàng thanh)

-ẹoùc caự nhaõn – ủ thanh) -Nhaọn xeựt tranh.(ẹoùc c nh – ủ th) Mụỷ saựch , ủoùc caự nhaõn

Vieỏt vụỷ taọp vieỏt Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi

2’ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Cho HS đọc lại bài

-Dặn HS luyện viết bài vừa học

ôn lại bài và đọc trước bài : in, un

Tiết 3: Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I Mục tiêu:

*Chung:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng trong pv 6

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6

- Thích làm tính

*Riêng:

- HS yếu bước đầu ghi nhớ và làm được một số phép cộng trong PV 6

II Đồ dùng:

- Tranh trong SGK , 6 HTG, 6 bông hoa

III HĐ dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Làm bài tập 1 :(Tính)

( 5 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con) GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).

HĐ 2: (15 phút)

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 6

a, Giới thiệu lần lượt các phép cộng 5 + 1 = 6;

1 + 5 = 6 ; 4 + 2 = 6 ; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6

-Hướng dẫn HS quan sát hình tam giác trên bảng:

Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính

Gọi HS trả lời:

-GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 5 thêm là mấy?

-Ta viết năm thêm một là sáu như sau: 5 + 1 = 6

Các phép tính:

1 + 5 = 6 ; 4 + 2 = 6 ; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6 ( thực hiện

tương tự)

b, GV giữ lại các công thức:

5 + 1 = 6 ; 1 + 5 = 6 ; 4 + 2 = 6; 2 + 4 = 6; 3 + 3 = 6

Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV xoá từng phần rồi toàn

bộ công thức, tổ chức cho HS học thuộc

HĐ 3:Thực hành cộng trong P V 6 ( 15’

Quan sát hình tam giác để tự nêu bài toán:” Có 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác nữa Hỏi có tất cả mấy hình tam giác?”

HS tự nêu câu trả lời:”Có 5 hình tam giác thêm 1 giác là 6 hình tam giác”

Trả lời:” Năm thêm một là sáu “

Nhiều HS đọc:” 5 cộng 1 bằng 6”

-HS đọc thuộc các công thức trên bảng

HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”

*Bài 1: Cả lớp ( chú ý HS yếu)

Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:

5

1

2

3

4

5

6



GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

*Bài 2 :

HD HS yếu cách làm

KL : Nêu tính chất của phép cộng : Khi đổi chỗ các

số trong phép cộng thì kết quả vẫn không thay đổi.

GV chấm một số vở và nhận xét

*Bài3/65: HS K-G

HD HS cách làm:

GV nhận xét bài HS làm

HĐ 4: Trò chơi.( 4 phút) Tập biểu thị tình huống

trong tranh bằng một phép cộng

GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và

tự nêu phép tính thích hợp với bài toán

GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội

HĐ 5: Củng cố, dặn dò: (3 phút)

-Vừa học bài gì?-Xem lại các bài tập đã làm Làm vở

BT Toán

-Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Phép trừ trong

phạm vi 6”.-Nhận xét tuyên dương

1HS làm bài, cả lớp làm vở BTToán rồi đổi vở để chữa bài, đọc kq

HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”

4HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vở Toán, rồi đổi vở để chữa bài:

4+2=6 ; 5+1=6 ; 5+ 0=5 ; 2+2=4 2+4=6 ; 1+ 5=6 ; 0+ 5=5 ; 3+3=6 -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“

-3HS làm ở bảng lớp, CL làm vở

4+1+1=6 ; 5+1+0 =6 ; 2+2+2=6 3+2+1=6 ; 4+0+2 =6 ; 3+3+0=6

1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”

HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự gh i phép tính :

a, 4 + 2 = 6 b, 3 + 3 = 6

Trả lời (Phép cộng trong phạm vi 6) Lắng nghe

Tiết 4: TN - XH: NHÀ Ở

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:Nhà ở là nơi sống của mọi người.

2 Kỹ năng:Nhà ở có nhiều loại khác nhau và có địa chỉ Kể được ngôi nhà và đồ dùng trong

nhà

3 Thái độ : yêu quý ngôi nhà của mình.

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ trong sgk

III HĐ dạy- học:

1 Khởi động: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

-Tiết trước các con học bài gì? (Gia đình)

-Trong gia đình em có quyền gì? (Quyền được sống với ba mẹ)

-Em có bổn phận gì? (Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Giới thiệu bài mới: Ghi đề

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Trang này có mấy bức tranh?

- Đây là nhà của Nam xem nhà em có giống nhà Nam

không? Và quan sát những ngôi nhà ở vùng nào?

- Bạn thích tranh nào? Vì sao?

- GV hướng dẫn HS quan sát

Thảo luận chung:

- GV chỉ vào tranh thứ nhất vẽ gì?

- Nhà em giống nhà Nam không? Nhà em ở nông thôn

hay thành phố?

- HS quan sát bức tranh còn lại

GV chốt lại: Nhà ở Thành phố mọc san sát, có số nhà,

đường có vỉa hè Nhà cao tầng gọi là khu nhà tập thể

hay còn gọi là khu chung cư

- GV cho HS thảo luận nhóm

Nhóm 1+2: Quan sát tranh 1 Nhóm 3+4: Quan sát

tranh 2

Nhóm 5+6: Quan sát tranh 3 Nhóm 7+8: Quan sát

tranh 4

- GV theo dõi, sau đó cho lớp thảo luận chung

- Tranh 1 vẽ gì? Nhà em có phòng khách giống tranh

không?

- Các tranh khác tương tự

Hoạt động 2: Thi vẽ ngôi nhà

-GV quan sát HS vẽ

Cho HS thảo luận theo cặp giới thiệu về ngôi nhà của

mình

GV tuyên dương những bạn giới thiệu hay

Hoạt động 3

- 4 tranh

- HS tiến hành thảo luận

-HS QS và TLCH

- Các em học thật tốt

- 4 em 1 nhóm

- HS tiến hành quan sát

- Phòng khách

- Nhà các em có những đồ dùng khác như: ( HS nêu)

- Từng cặp thảo luận