1.Kiến thức : Trẻ nhận biết được nội dung của bức tranh,đó là không khí của ngày tết,gọi tên được một số quả hoa bánh tết. 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát,nhận biết gọi tên một số loại[r]
Trang 1Tuần 21 NGÀY TẾT
Thời gian thực hiện từ ngày 22/1 đến
.Nhánh 1: Bé mong Thời gian thực hiện từ ngày 22/01
TỔ CHỨC CÁC
TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón
Trẻ
Thể
dục
sán
g
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh trẻ
- Cô đón trẻ nhẹ nhàng
âu yếm từ tay phụ huynh
- Tạo tình cảm thân thiện với trẻ
-Tạo sự tin tưởng đối với phụ huynh
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ trong thời gian học vừa qua
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ được hít thở không khí trong lành vào buổi sáng
-Trẻ biết tâp được các động tác theo cô
-Trẻ yêu thích tập luyện
- Theo dõi trẻ hàng ngày
- Chấm vào sổ
- Cô đến sớm quét dọn nhà cửa gọn gàng
- kê bàn ghế thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị nước uống cho trẻ
- Sân tập sạch sẽ
- Sổ theo dõi hàng ngày
Trang 2VUI VẺ
đến 09 tháng 2 năm 2018
đón tết
đến ngày 26/01 năm 2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi quy định
- Hướng dẫn trẻ vào trong góc chơi theo ý
thích
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề tết và mùa
xuân tết nhà con thường có gì Mẹ mua cho
con những gì con được đi những đâu
*Thể dục sáng
+Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe quân tư trang
- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp hát
bài xắp đến tết rồi
+Trọng động.BTPTC
- Cô cho trẻ tâp theo cô bài tập phát triển
chung tập kết hợp bài hát tháng 1
- Hô hấp 2Thổi bóng bay
- Tay 3.Đưa trước lên cao
- Chân 4.Bước một chân ra trước chân sau
thẳng
- Bụng 4.2 tay lên cao cúi người xuống
- Bật 2.Bật tiến phía trước
+ Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
- Nhận xét tuyên dương
*Điểm danh
- Cô gọi tên từng trẻ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng của mình
- Trẻ chơi trong góc
- Trẻ quan sát trò chuyện cùng cô
-Trẻ khởi động tại chỗ theo đội hình 2 hàng ngang,
- Trẻ đứng đội hình thành 2 hàng ngang theo tổ
- Tập mỗi động tác 4 lần 4 nhịp
- Trẻ dồn hàng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ dạ cô
Trang 3TỔ CHỨC CÁC
TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐICH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt
động
chơi
tập
theo
ý
thíc
h
* Góc thao tác vai
- Chơi đi mua hoa quả,bánh
kẹo để đón tết
* Góc xây dựng
- Xếp nhà đẹp để đón tết
*Góc hoạt động với đồ vật
- Tô hoa mùa xuân
- Xâu vòng,nặn bánh kẹo
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
-T rẻ biết thẻ hiện vai
bố mẹ và bé cùng trang trí xắp xếp nhà cửa
- Phát triền kỹ năng khéo léo ,sự kết hợp tay,mắt
- Trẻ biết lắp ghép ngôi nhà theo ý thích
- Pháy triền kỹ năng khéo léo,óc sáng tạo
- Trẻ biết cách nặn tô những bông hoa ,nặn bánh kẹo,xâu những chiếc vòng
- Tranh ảnh hoa quả đồ dùng đồ chơi các loại hoa quả
- Đồ chơi lắp ghép xây dựng
- Đất nặn,bút sáp màu tranh,
- Hạt vòng
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức lôi cuốn trẻ vào hoạt động
- Cô cho trẻ hát bài xắp đến tết rồi
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cô giới thiệu góc chơi bằng cách hỏi trẻ đây
là góc gì được biểu thị bằng biểu tượng gì ?
- Cô cho trẻ đọc biểu tượng góc
- Cô cho trẻ tự nhận góc chơi
- Cô cho trẻ nhận vai chơi dưới sự hướng dẫn
của cô
- Góc phân vai chơi đi mua hoa quả trang trí
mâm cỗ tết
- Góc hoạt động với đồ vật xâu vòng cho bé tô
hoa mùa xuân
- Góc xây dựng.xếp nhà đẹp để đón tết
- Cho trẻ về góc chơi
2.Bao quát quá trình chơi của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô cùng chơi với trẻ
- Cô giúp đỡ trẻ trong quá trình chơi
- Quan sát trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi trẻ nhận
xét góc chơi
- Cô nhận xét
3.Kết thúc chơi:
- Cô nhắc trẻ cất đồ chơi gọng gàng
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ quan sát trả lời góc phân vai, góc hoạt động với đồ vật góc xây dựng
-Trẻ đọc các biểu tượng
- Trẻ chọn góc chơi bằng cách chọn thẻ chơi theo đúng biểu tượng
- Trẻ về góc chơi
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ tham quan và nhận xét kết quả các góc
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC TÊN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 5động
vệ
sinh
ăn
ngủ
*Tổ chức vệ sinh cá nhân
*Hoạt động ăn
*Hoạt động ngủ
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn ,sau khi đi vệ sinh
- Rèn kỹ năng nhận biết các món ăn ich lợi của việc ăn đúng giờ
- Ăn đủ chất dinh dưỡng
- Rèn kỹ năng trẻ ngủ một giấc
- Nằm ngủ đúng chỗ
- Nằm ngay ngắn
- Khăn mặt xà bông,gáo múc nước,chậu rửa
- Bàn ghế,bát thìa các món ăn hàng ngày
- Giường chiếu , chăn màn
Trang 6HOẠT ĐỘNG
HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc bài thơ giờ ăn
- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải làm
gì đã nhỉ ?
- Bây giờ chúng mình cùng cất đồ chơi gọn gàng
đi vệ sinh nào
2.Hướng dẫn trẻ
*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh
- Cô cho trẻ xếp hàng rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay qua 6 bước
- Tổ chức cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé không thực hiện
được
*Hoạt động 2: Thực hiện ăn trưa
- Hôm nay chúng mình ăn cơm với món gì?
- Cô nhắc trẻ mời cô và các bạn ăn cơm xong trẻ
mới ăn
- Cô nhắc trẻ nhớ ăn hết xuất không để cơm rơi
vãi
*Hoạt động 3.Ngủ trưa
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Lên giường nằm
- Trẻ đọc cùng cô
- Rửa tay chân ạ
- Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng vào góc
- Trẻ xếp hảng rửa tay lần lượt
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ rửa tay xong về chỗ ngồi
- Ăn với canh bí linh xương,thịt xốt cà chua
- Trẻ mời cô ăn cơm,tớ mời các bạn ăn cơm
- Trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi
- Ăn xong trẻ cất bát gọn gàng vào đúng nơi quy định,lau miệng -Trẻ đi vệ sinh cá nhân xong cởi quần áo để vào tủ của mình
- Cởi dép
- Lấy gối về chỗ nằm
- Không nói chuyện
Trang 7TỔ CHỨC CÁC THĐ NỘI DUNG HOẠT ĐÔNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Ôn
hoạt
động
chơi
tập
theo ý
thích
*Hoạt động 1.Ôn các hoạt
động có chủ đích buổi sáng
đọc thơ hoa kết trái ,mưa
xuân
- Nghe kể chuyện Thỏ ăn
gì
- Hát Bé và hoa,xắp đến
tết rồi
- Chơi nhận biết hình tròn
hình vuông
*Hoạt động 2 Chơi tập
theo ý thích
*Hoạt động 3.Nêu gương
cuối ngày ,cuối tuần
- Rèn các kỹ năng đã được cung cấp buổi sáng -Trẻ thực hiện theo được yêu cầu của cô
- Trẻ biết và gọi tên được hình tròn và hình vuông
- Trẻ thoải mái sau các giờ hoạt động
-Trẻ biết cách chơi ,chơi đoàn kết với các bạn
- Trẻ biết thực hiện các tiêu chuẩn để đạt được bé ngoan
- Rèn trẻ có thói quen đi học
- Có nề nếp trong giờ học
- Tranh ảnh có nội dung nói về chủ đề
-Tranh chuyện
- Dung cụ âm nhạc
- Hình vuông hình tròn
- Đồ chơi trong góc
- Cờ ,bé ngoan
Trang 8HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài nhong nhong
- Bài hát nói về điều gì?
- Tết đến con có được đi chơi ông bà nội ,ngoại
không
- Ông bà con cho con những gì?
- Ngày tết có những trò chơi gì ?
- Các con có mong tết đến thật nhanh không?
*Hoạt động1.Ôn kỹ năng chơi tập
- Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Đàm thoại nội dung
- Giáo dục trẻ
*Hoạt động 2.Hoạt động góc theo ý thích
- Cô cho trẻ vào chơi trong góc theo ý thích
- Cô quan sát trẻ chơi
- Nhận xét động viên khuyến khích trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
*Hoạt động 3.Nêu gương cuối ngày cuối tuần
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nhận xét nêu gương từng tổ
- Cá nhân
- Cô nhận xét từng cá nhân.từng tổ
- Cho từng tổ lên cắm cờ
- Trẻ hát cùng cô
- Ngày tết
- Có ạ
- Mừng tuổi
- Chúc tết,chơi xuân
- Có ạ
- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần
- Luân phiên các tổ
- Cá nhân đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vào chơi trong góc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hát những bài hát có nội dung nói về chủ đề
- Trẻ nhận xét các tổ
- Cá nhân
- Trẻ cắm cờ
Hoạt động chơi tập có chủ định
Trang 9Thứ 2 ngày 22 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động.Thể dục Tung bắt bóng cùng cô.
HĐBT: TCVĐ.Chim sẻ và ô tô
I.Mục đích –Yêu cầu:
1 Kiến thức : Trẻ biết cách tung và bắt bóng cùng cô
2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng vận động tung và bắt bóng,biết chơi trò chơi
3.Giáo dục trẻ : Yêu thích môn học,chăm chỉ tập luyện
II.Chuẩn bị :
1.Đồ dùng của cô và trẻ 15 quả bóng ,sân tập bằng phẳng
2.Địa điểm : Ngoài sân
III Tổ chức hoạt động :
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài xắp đến tết rồi
- Bài hát nói về điều gì
- Tết đến nhà con thường có những gì?
- Các con có mong tết đến không ?
- Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu bài :
- Đúng rồi tết đến các con được đi chơi được chơi
với những quả bóng rất đẹp đấy
- Hôm nay cô cùng các con đi chơi với bóng nhé
3.Nội dung hoạt động:
A: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động
B : Trọng động
* Hoạt động 1: BTPTC.
- Các động tác hô hấp,tay,bụng chân ,bật
* Hoạt đọng 2: BTCB Tung bắt bóng cùng cô
- Trẻ hát cùng cô
- Xắp đến tết rồi
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình 2 hàng ngang kết hợp
đi kiễng các kiểu chân
- Tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
Trang 10- Quan sát mẫu
- Hôm nay cô cùng các con học bài tung bắt bóng
cùng cô trước khi vào tập các con hãy chú ý quan
sát xem cô tập mẫu nhé
- Cô tập mẫu lần 1 động tác đẹp chính xác
- Cô tập lần 2 kết hợp phân tích động tác
- TTCB: Cô đứng 2 chân rộng bằng vai 2 tay cầm
bóng cô tung cho cô giáo cô giáo đưa 2 tay ra đón
bóng và tung ngược chở lại cho cô
- Cô tập lần 3
- Cô cho trẻ tập thử
- Cô cho trẻ tập lần lượt
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3 : Luyện tập
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa 2 tổ 2
trẻ với nhau
- Cô quan sát nhận xét kết quả
* Hoạt động 4 : TC Chim sẻ và ô tô
- Hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi
- Động viên trẻ
C : Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng vẫy tay chân
4.Củng cố
- Cô với các con vừa học xong bài gì
- Liên hệ thực tế,giáo dục trẻ
5 Kết thúc.
- Cô cho trẻ ra chơi
- Vâng ạ
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ chú ý quan sát
- 1-2 trẻ tập thử
- Trẻ tập lần lượt
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập thi đua 2 tổ ,
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
Tung bắt bóng cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ 3 ngày 23 tháng 01 năm 2018
Trang 11Tên hoạt động NB Trò chuyện về bức tranh ngày tết
HĐBT: TC Tập xếp mâm ngũ quả
I.Mục đích - Yêu cầu
1.Kiến thức : Trẻ nhận biết được nội dung của bức tranh,đó là không khí của ngày tết,gọi tên được một số quả hoa bánh tết
2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát,nhận biết gọi tên một số loại hoa quả ngày tết
- Kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục :Trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của địa phương biết ngày tết là ngày hội của dân tộc
II.Chuẩn bị :
1.Đồ dùng của cô và trẻ , Bức tranh ngày tết.một số loại quả 3 cái đĩa
2.Địa điểm Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động :
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tạo hứng thú cho trẻ
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ tết đang vào nhà cho
trẻ nghe
- Bài thơ nói về ngày gì?
- Tết đến các con có thích không?
- Trong nhà con tết thường hay có hoa quả gì ?
- Tết đến có những điều gì”
- Hôm nay cô cùng các con đi trò chuyện về ngày
tết nhé
2 Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận thức
*hoạt động 1: Quan sát trò chuyện về bức tranh
ngày tết
- Cô dùng thủ thuật đưa tranh “Ngày tết ”
- Cô có gì đây?
- Trong bức tranh vẽ về những gì?
- Còn có gì đây?
- Các con có biết là hoa gì không?
- Đây là hoa đào đấy
- Đúng rồi các con ạ tết đến có bánh trưng bánh dày
hoa đào hoa mai, các loại quả như chuối ,dưa lê
- Trẻ lắng nghe
- Tết
- Suy nghĩ trả lời
- Trả lời
- Suy nghĩ trả lời
- Vâng ạ
- Trẻ chú ý quan sát
- Bức tranh ạ
- Quan sát trả lời
- Hoa ạ
- Không ạ
- Trẻ lắng nghe
- Có ạ
Trang 12- Ngày tết trong gia đình nhà các con có những thứ
giống như thế này không
- Các con có mong tết đến không?
- Vì sao?
- Cô cho 1-2 trẻ trả lời
- Cô cho trẻ đọc tên các quả ,bánh trưng ,hoa trong
bức tranh
* Hoạt động 2 : Tập xắp mâm ngũ quả
- Các con ơi xắp đến têt rồi đấy bây giờ cô cùng đi
tập xắp mâm ngũ quả của ngày tết nhé
- Cô chia trẻ ra thành 3 tổ
- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp
- Tổ chức cho trẻ tập xếp
- Động viên khuyến khích trẻ
4.Củng cố:
- Cô với các con vừa trò chuyện về ngày gì ?
- Cô giáo dục trẻ.liên hệ thực tế
- Cho trẻ ra chơi
- Có ạ
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ đọc
- Luân phiên các tổ đọc ,cá nhân đọc
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát
- Trẻ xếp
- Bức tranh ngày tết
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày )
Thứ 4 ngày 24 tháng 01 năm 2018
Trang 13Tên hoạt động : Âm nhạc : Tập hát xắp đến tết rồi
HĐBT: TC: Tai ai tinh
I.Mục đích – Yêu cầu
1.Kiến thức : Trẻ hát theo cô được bài hát,hiểu nội dung bài hát,nhớ tên bài hát 2.Rèn kỹ năng : Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng nghe hiểu nội dung bài hát
3.Giáo dục trẻ : Biết yêu quê hương đất nước giữ gìn bản xắc dân tộc
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của cô và trẻ : Đĩa nhạc ,nội dung bài hát,mũ chóp
2.Địa điểm : trong lớp
III.Tổ chức hoạt động :
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ.Cây đào trước ngõ
- Bài thơ nói về cây hoa gì ?
- Nó thường nở vào những dịp nào ?
- Tết nhà con có hay cắm hoa đào trong nhà không?
2.Giới thiệu bài:
- Không khí ngày tết rất là nhộn nhịp và vui vẻ nó
được thể hiện qua bài hát mà hôm nay cô cùng các
con học đó là bài xắp đến tết rồi các con có thích
không? Bây giờ cô cùng các con sẽ học hát nhé
3 Nội dung:
*Hoạt động 1: Nghe hát mẫu.
- Trước khi vào học bài hát này các con hãy nghe cô
hát bài hát một lần nhé
- Cô hát lần 1
- Hát lần 2 kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài hát
- Giảng nội dung
- Qua bài hát các con được biết nhạc sĩ đã miêu tả
- Trẻ lắng nghe
- Cây hoa đào
- Tết ạ
- Có ạ
- Vâng ạ
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Trang 14không khí ngày tết rất vui bé mong chờ chào đón tết
vì tết đến đi học cũng vui về nhà cũng vui vì được mẹ
may cho áo mới đấy
*Hoạt động 2 Dạy hát
- Cô dạy trẻ hát từng câu
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động 3 Trò chơi âm nhạc : Tai ai tinh
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi
- Động viên trẻ
4.Củng cố:
- Cô cùng các con học xong bài hát gì?
- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế
5 Kết thúc :
- Cô cho trẻ ra chơi
- Trẻ hát từng câu 2-3 lần
- Hát cả bài theo cô 2-3 lần
- Luân phiên các tổ hát
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe
- Xắp đến tết ròi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ 5 ngày 25 tháng 01 năm 2018
Tên hoạt động : Văn học : Thơ tết cũng là bạn nhỏ.
Trang 15I Mục đích – Yêu cầu :
1.Kiến thức Trẻ đọc được theo cô bài thơ,hiểu nội dung bài thơ,nhớ tên bài thơ
2.Kỹ năng Rèn kỹ năng ngôn ngữ kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước biết kính trọng cha mẹ ông
bà
II.Chuẩn bị :
1.Đồ dùng của cô và trẻ : Tranh có nộ dung bài thơ,đĩa nhạc bài hát xắp đến tết rồi 2.Địa điểm : Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động :
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Cô bật nhạc bài hát xắp đến tết rồi cho trẻ
nghe
- Các con có biết bài hát đó tên gì không
- Bài hát nói về ngày gì?
- Không khí tết rất vui và nhí nhảnh như bạn
nhỏ các con thấy bài hát có hay không ?
- Bây giờ chúng mình cùng nghe và hát theo bài
hát một lần nữa nhé
- Cô cho trẻ nghe lại lần 2
2 Giới thiệu bài
- Các con ạ không khí ngày tết xắp đến nơi
rồi ,tết la cà ở khắp nơi như em bé đấy
- Hôm nay cô sẽ cùng các con đi học bài thơ Tết
cũng là bạn nhỏ nhé
3.Nội dung.
*Hoạt động 1.Nghe đọc thơ
- Trước khi vào học bài thơ các con hãy lắng
nghe cô đọc bài thơ một lần nhé
- Cô đọc bài thơ lần 1 với giọng diễn cảm
- Cô đọc bài thơ lần 2 kết hợp tranh minh họa
- Giảng nội dung
- Qua bài thơ các con thấy tết đang đến rất gần
rồi nhưng tết lại ở rất xa vì tết hay la cà khắp
nơi như bạn nhỏ mải chơi không nhớ đến ai cả
- Trẻ lắng nghe
- Xắp đến tết rồi
- Ngày tết
- Có ạ
- Vâng ạ -Trẻ lắng nghe và hát theo
-V âng ạ
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nhe và quan sát