tuần 11 ngày hội của các thầy cô giáo 2020-2021

Địa điểm tổ chức: Trong lớp học. Hướng dẫn thực hiện[r]

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP

( Thời gian thực hiện: 4 tuần Chủ đề nhánh 1: Ngày hội của các cô giáo

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/11

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Thông thoáng phòng học

Trò chuyện

Chơi tự do tại các góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề: trò chuyện về chủ đề

nhánh: Ngày hội của các cô giáo

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơi ở các góc chơi

- Tranh ảnh vẽ bạn nhỏ tặng hoa cô giáo, đồ dùng minh hoạ

- Đồ dùng,

đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng

11, sân tập sạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên của mình

và bạn giúp trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theo tổ

Từ ngày 16/11 đến ngày 11/12/ 2020)

Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 20/11/ 2020)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần,

niềm nở Đối với trẻ mới đi học cô nên

gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh

về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra hàng

ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những

gì trẻ hứng thú )

- Trò chuyện:

+ Bức tranh vẽ ai?

+ Ngày 20/11 là ngày gì?

- Trò chuyện cùng cô

- Tham gia hoạt động cùng cô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

hợp các kiểu đi

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,

bụng theo băng nhạc tháng 11

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng cơ thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- ĐT1: Hai tay đưa ra phía trước, khoanh tay trước ngực, dang tay sang

2 bên

- ĐT2: Lần lượt đưa từng tay lên trước ngực

- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa lên cao, 1 tay đưa ra trước mặt

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập người tay chạm mũi bàn chân

- ĐT5: Dang tay sang 2 bên, vặn người sang bên, 1 tay chống hông, 1 tay để trước ngực

- ĐT6: Nhảy tại chỗ, kiễng mũi bàn chân

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Góc phân vai

- Đóng vai “Lớp học,

gia đình, bán hàng, khám

bệnh

Góc xây dựng

- Xây dựng thiết kế sân

khấu để tổ chức ngày hội

- Xây trường học

Góc nghệ thuật

- Dán tranh trang trí tặng

cô giáo

- Làm hoa tặng cô giáo

- Biểu diễn các bài hát

về cô giáo

Góc thiên nhiên

- Chăm sóc, tưới cây

Góc học tập

- Nhận biết nơi làm việc,

công việc của nghề giáo

viên

- Phân loại đồ dùng,

trang phục của nghề giáo

viên

- So sánh dài hơn, ngắn

hơn

- Biết chơi cùng nhau trong nhóm

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được 1 số công việc của cô giáo, học sinh…

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xếp thành sân khấu

- Biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, các đồ dùng khác để tạo thành trường học

- Trẻ biết cách dán và trang trí

tranh

- Biết làm hoa tặng cô nhân ngày 20/11

-Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề

- Phát triển kỹ năng âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc cây

- Biết bảo vệ cây cối, biết tên gọi của một số cây

- Nhận biết được nơi làm việc, công việc của nghề giáo viên

- Biết phân loại đồ dùng, trang phục của nghề giáo viên

- Trẻ biết so sánh kích thước của

2 đối tượng

- Đồ chơi phục vụ cho các vai chơi

Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Giấy màu , bút vẽ , hồ dán, giấy trắng

- Bài hát

- Đồ dùng chăm sóc cây

- Tranh ảnh,

lô tô đồ dùng, dụng

cụ của nghề giáo viên

2 Thước kẻ,

2 dây, 2 băng giấy

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Hát bài: Cô giáo em Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

- Nhận xét sản phẩm chơi

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC

o Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết, lắng

nghe các âm thanh khác

nhau ở sân trường

- Tham quan lớp học

- Trò chuyện về những

công việc, hoạt động trong

ngày 20/11

- Nghe kể chuyện, đọc thơ

về cô giáo

Trò chơi vận động

- Chơi “Đi cầu đi quán”

”Cô giáo”

- Cáo và thỏ

- Trò chơi xếp hình

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị

ngoài trời

- Chơi với cát, nước

- Tưới cây

- Nhặt rác quanh sân

trường

- Biết thời tiết như thế nào

- Phát triển tai nghe giúp trẻ phân biệt được các âm thanh khác nhau

- Trẻ biết tên các cô giáo trong trường, tên các lớp, biết tên đồ chơi, tên các góc

- Trẻ biết được công việc, hoạt động trong ngày 20/11

- Trẻ nhớ tên trò chơi

- Biết cách chơi trò chơi

- Chơi an toàn, không phá hỏng đồ chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trẻ biết đoàn kết trong khi chơi

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường

- Địa điểm cho trẻ quan sát

- Trang phục trẻ gọn gàng, lớp 5A1

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- truyện, thơ về

cô giáo

- Mũ Cáo, hột, hạt, que, hình vuông, tròn, tam giác

- Đồ chơi, thiết

bị ngoài trời sạch sẽ, an toàn,

bể cát, nước, đồ dùng tưới cây

HOẠT ĐỘNG

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi

5 Kết thúc.

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi

- Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét

- Trò chuyện

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi vận động

- Chơi tự do

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Nước cho trẻ rửa tay

- Xà phòng

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

- Vận động nhẹ; Ăn quà

chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1

giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Hoạt động theo ý

thích

- Nghe đọc thơ kể

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

rẻ - Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

- Hoạt động góc theo ý thích

chơi đoàn kết.

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

các bạn

- Nhận xét mình và bạn

- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần

áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Bò bằng bàn tay và bàn chân 3- 4 m

Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiợ̀n vận đụ̣ng bũ bằng bàn tay và bàn chõn

2 Kỹ năng:

- Rốn khả năng chỳ ý quan sỏt

- Rốn sự vận đụ̣ng khộo lộo của bàn tay và bàn chõn

3 Giỏo dục:

- Giỏo dục trẻ yờu thể dục thể thao, cú ý thức trong giờ học

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dựng của cụ và trẻ

- 4 đoạn dõy thừng dài 4 m cú gắn dõy úng ỏnh

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sõn

III Tễ̉ CHỨC HOẠT Đệ̃NG

Hoạt đụ̣ng của cụ Hoạt đụ̣ng của trẻ

1 ễ̉n định tổ chức

- Cho trẻ xếp theo hàng ra sõn tập

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

2 Giới thiệu bài

- Hụm nay cụ sẽ dạy cỏc con bài tập: Bũ

bằng bàn tay và bàn chõn 3- 4 m

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Khởi động:

- Hỏt “ Mụ̣t đoàn tàu ” kết hợp với đi cỏc

kiểu chõn theo hiợ̀u lợ̀nh của cụ

Hoạt đụ̣ng 2 : Trọng đụ̣ng

Bài tọ̃p phỏt triển chung

- Cụ tập cho trẻ tập theo

( Nếu bài tập trẻ đó thuụ̣c cho mụ̣t trẻ tập

mõ̃u)

- Quan sỏt, sửa sai cho trẻ.

Vọ̃n đụ̣ng cơ bản: Bò bằng bàn tay và

bàn chõn 3 - 4m.

- Cụ tập mõ̃u lần 1 hoàn chỉnh đụ̣ng tỏc

khụng phõn tích

- Cụ tập mõ̃u lần 2 kết hợp phõn tích đụ̣ng

- Xếp theo hàng ra sõn tập

- Mợ̀t ra ngoài quan sỏt bạn tập

- Lắng nghe

- Đụ̣i hỡnh vũng trũn

- Đi bằng gút chõn, đi bằng mũi chõn, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh

Sau đú vờ̀ 3 hàng ngang

- Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lờn cao

- Chõn: Đứng đưa ra trước, sau vụ̃ vào nhau

- Bụng: Đứng mụ̣t chõn nõng cao, gập gối

- Bật: Bật nhảy tại chụ̃

- Quan sỏt

- Quan sỏt và lắng nghe

+ Chuẩn bị: Hai bàn tay chống xuống sàn

người nhổm lên cao

+ Thực hiện: Bò về phía trước bằng chân

nọ, tay kia mắt nhìn thẳng phía trước đến

cuối vạch rồi đi về cuối hàng

- Cô làm mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

- Cách chơi: Cô và trẻ thuộc bài đồng dao

“Dung dăng dung dẻ” Một nhóm khoảng

5-6 trẻ nắm tay nhau theo hàng ngang,

vừa đi vừa đọc bài đồng dao “Dung dăng

dung dẻ” vừa vung tay Khi đọc đến từ

“Ngồi thụp xuống đây” thì tất cả ngồi

xuống

- Luật chơi: Ai ngồi xuống chậm hơn sẽ

bị loại ra ngoài

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Đánh giá kết quả chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố, giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

5 Kết thúc:

- Nhận xét

- Tuyên dương

- Quan sát

- 1-2 trẻ tập thử

- Từng trẻ thực hiện, tổ thi đua, nhóm…

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi 3- 4 lần

- Đi nhẹ nhàng

- Bò bằng bàn tay và bàn chân 3- 4m

- Lắng nghe

Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Cô giáo của em.

Hoạt động bổ trợ: Hát và vận động theo nhạc bài hát “Vui đến trường”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức: