Giáo án các môn lớp 3 (buổi sáng) - Tuần 3

-Quý trọng những người biết giữ lời hứa -Bác Hồ là người rất trọng chữ tín đã hứa với ai điều gì , Bác đều cố gắng thực hiện bằng được.. Qua bài học cho biết học sinh giữ lời hứa và thực[r]

T/N Môn Tiết Tên bài dạy ( TUẦN 3 )

Sáng

AV AV TH

Chiều

TĐ – KC * 3 Chiếc áo len

TĐ – KC * 4 Chiếc áo len

Hai

27/8/2012

T * 6 Ôn tập về hình học

Sáng

CT 3 Ng-V : Chiếc áo len

AN

T 7 Ôn tập về giải toán

Chiều

THKT TV

Ba

28/8/2012

TH

Sáng

TNXH 4 Máu và cơ quan tuần hoàn

T.VIẾT 3 Ôn chũ hoa B

Chiều

LT&C * 2 So sánh Dấu chấm

MT

Tư

29/8/2012

THKT T

Sáng

TD

Chiều

TC *

AV

Năm

30/8/2012

AV

Sáng

TLV 2 Kể về gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn

TD

Chiều

THKT TV THKT T

Sáu

31/8/2012

HĐTT 2 Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp

Ngày dạy 27 – 08 – 2012 Tập đọc –Kể chuyện

Chiếc áo len

I Mục đích, yêu cầu :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo các gợi ý

-HSK,G kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan

II Chuẩn bị :

-GV: Tranh minh họa- Viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện

-HS : SGK

III Các hoạt động dạy – học :

1 KTBC : 2 HS đọc và TLCH bài “Cô giáo tí hon”

2 Bài mới :

Tiết 1 -Giới thiệu bài

* HĐ 1 : Luyện đọc

- Đọc mẫu : giọng tình cảm, nhẹ nhàng,

giọng Lan nũng nịu, giọng Tuấn thì thào

nhưng mạnh mẽ, thuyết phục Giọng mẹ :

lúc bối rối, khi cảm động, âu yếm

- Đọc từng câu :

Tiếng khó : lất phất, bối rối, phụng

phịu,

- Đọc từng đoạn

Giải nghĩa từ SGK

- Đọc trong nhóm

- 2 nhóm tiếp nối nhau đồng thanh đoạn

1 và 4

- 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2 và 3

- HS nghe

- HS đọc tiếp nối từng câu

- HS đọc tiếp nối

- HS đọc tiếp nối

- 2 nhóm đọc tiếp nối

- 2 HS đọc đoạn 2 và 3

Tiết 2

* HĐ 2 : Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời :

+ Chiếc áo len của bạn Hòa và tiện lợi

như thế nào ?

- 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 , trả lời :

+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời :

+ Aùo màu vàng, có dây kéo ở giữa có mũ để đội, ấm ơi là ấm

+ Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy

+ Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4 , trao đổi nhóm

đôi , trả lời :

+ Vì sao Lan ân hận ?

- Cả lớp đọc thầm toàn bài, suy nghĩ :

+ Tìm một tên khác cho truyện

+ Vì sao Lan là cô bé ngoan ? Lan ngoan

ở chỗ nào ?

* HĐ 3 : Luyện đọc lại

- 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài

- Đọc phân vai theo nhóm (người dẫn

chuyện, Lan, Tuấn, mẹ)

- Thi đọc truyện theo vai

* HĐ 4 : Kể chuyện

- GV nêu yêu cầu SGK:

- Hướng dẫn HS kể :

+ Gợi ý kể đoạn 1

+ Kể theo nhóm

+ Kể toàn chuyện

* HĐ 5 : Củng cố, dặn dò

- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì

?

- Về nhà luyện kể và kể lại câu chuyện

cho người thân nghe

+ Mẹ hãy dành hết số tiền mua áo cho

em Lan, con không cần thêm áo vì con khỏe lắm Nếu lạnh, con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong

+ HS trao đổi, phát biểu : vì Lan đã làm cho mẹ buồn; vì Lan thấy mình ích

kỉ, chỉ biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh; vì cảm động trước tấm lòng yêu thương của mẹ và sự nhường nhịn, độ lượng của anh,

+ HS phát biểu : Mẹ và hai con, Tấm lòng của người anh, Cô bé ngoan, Cô bé biết ân hận,

+ HS suy nghĩ, phát biểu : Lan ngoan vì Lan nhận ra là mình sai và muốn sửa chữa ngay khuyết điểm

- 2 HS đọc tiếp nối

- Nhóm 4, luyện đọc theo vai

- 2 nhóm thi đọc, nhận xét

HS trung bình chậm kể chưa tự nhiên, chưa biết thay đổi giọng

+ 1 HS khá kể + Nhóm 4 + 1 – 2 HS

HS suy nghĩ phát biểu : +Giận dỗi như Lan là khơng nên

+Khơng nên ích kĩ, chỉ nghĩ đến mình +Kkơng làm cho bố mẹ buồn khi địi hỏi những thứ bố mẹ khơng thể mua được,…

Toán Ôn tập về hình học

I Mục tiêu :

Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.

-HSG B4

II Chuẩn bị : GV: các hình vẽ

HS:SGK, bảng con

III Hoạt động dạy học :

1 KTBC : 2 HS sửa BT 3

Nhận xét

2 Bài mới :

-Giới thiệu bài

* HĐ 1 : Ôn tập củng cố đường gấp khúc

và cách tính

- BT 1 : HS ^<' yêu cầu, cả lớp làm bảng

con

* HĐ 2 : Thực hành

- BT 2 : HS nêu yêu cầu, đo độ dài, nêu

miệng

- BT 3 : cho HS thảo luận nhóm đôi, quan

sát, đánh số thứ tự từng phần

* HĐ 3 : Củng cố, dặn dò

- BT 4 : 2 HS thi vẽ

b)Có thể có các cách vẽ Điểm xuất phát

của đoạn thẳng muốn vẽ phải từ một đỉnh

- HS làm bảng con, nhận xét a) Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 34+12+40=86(cm)

Đáp số : 86cm b) Bài giải

Chu vi hình tam giác MNP là : 34+12+40=86(cm)

Đáp số : 86cm

- HS đo độ dài mỗi cạnh hình chữ nhật

- HS giải miệng, nhận xét Chu vi hình chữ nhật ABCD là : 3+2+3+2=10(cm)

- Nhóm đôi

- 4 nhóm trình bày, nhận xét

5 hình vuông

6 hình tam giác

- 2 HS thi vẽ (K, G)

- Cả lớp vẽ vào SGK, nhận xét a)

b)

của hình tứ giác

- Về nhà xem lại bài, luyện làm thêm

Ngày dạy 28 – 08 – 2012 Chính tả

Nghe – viết: Chiếc áo len

I Mục đích, yêu cầu :

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2a

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT3

II Chuẩn bị :GV: bảng phụ viết sẵn bài chính tả và bài tập

HS :Vở , SGK

III Hoạt động dạy học :

1 KTBC : HS viết xào rau, gắn bó, nặng nhọc

Nhận xét

2 Bài mới :

Giới thiệu bài

* HĐ 1 : Nhận xét

- GV đọc

- Vì sao Lan ân hận ?

- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa ?

- Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong

dấu câu gì ?

- Viết tiếng khó : cuộn tròn, xin lỗi, xấu

hổ, ngủ, gối,

* HĐ 2 : Viết vở

- GV đọc

- Đổi tập –Soát lỗi

- GV chấm bài-Nhận xét

* HĐ 3 : Bài tập

- BT 2a : HS làm VBT

- BT 3 : HS nêu yêu cầu, 1 HS làm mẫu,

nêu miệng

- HS nhìn SGK dò theo -2 HS đọc lại

- HS suy nghĩ và nêu : Vì em đã làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhường phần của mình cho em

- HS trả lời

- HS nêu : dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

- HS viết bảng con

- HS viết

- HS tổng hợp lỗi chính tả

- HS làm VBT

- 2 HS làm bảng nhóm cuộn tròn , chân thật,chậm trễ

- 1 HS làm mẫu

- Cả lớp làm VBT

Khuyền khích HS học thuộc tại lớp

* HĐ 4 : Củng cố, dặn dò

Nhận xét, nhắc nhở HS khắc phục

những lỗi chính tả

Học thuộc tên của 19 chữ đã học

- Nêu miệng tiếp nối

g , gh , gi , h , i , k , kh , l , m

Toán Ôn tập về giải toán

I Mục tiêu :

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

-HSG B4

II Chuẩn bị : GV: các hình BT 3

HS : SGK ,bảng con

III Hoạt động dạy học :

1 KTBC : 2 HS sửa BT2

Nhận xét

2 Bài mới :

- Giới thiệu bài

* HĐ 1 : Hướng dẫn giải toán nhiều hơn,

ít hơn

- BT 1 : gọi HS đọc đề, hướng dẫn tóm

tắt, phân tích, giải

- BT 2 : HS đọc đề bài, thảo luận nhóm,

tóm tắt, giải

HĐ 2 : Ôn bài toán về hơn kém nhau một

số đơn vị

- BT 3: HS đọc đề bài, đặt câu hỏi hướng

dẫn trả lời, cho làm vở

- HS tóm tắt

- HS giải bảng con, nhận xét Bài giải

Số cây đội Hai trồng được là : 230+90=320(cây)

Đáp số : 320 cây

- Nhóm đôi

- 2 nhóm trình bày, nhận xét Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán được số lít xăng là : : 635-128=507 (lít) Đáp số : 507 lít xăng

- HS làm vở

- 2 HS làm bảng nhóm, nhận xét b) Bài giải

Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là :

* HĐ 3 : Củng cố, dặn dò

- BT 4 : Cho HS đọc đề, trò chơi “Ai nêu

nhanh nhất”

- Về nhà luyện làm thêm

- Nhận xét

19-16=3(bạn) Đáp số : 3 bạn

- HS nêu miệng, nhận xét (K, G) Bài giải

Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là : 50-35=15(kg)

Đáp số : 15 kg

Tự nhiên xã hội Bệnh lao phổi I/ Mục tiêu :

- Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

- Nêu được nhựng việc nên làm và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi

- Giáo dục Hs tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK trang12, 13* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Phòng bệnh đường hô hấp

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Hãy kể tên các bệnh đường hô hấp thường gặp?

+ Nêu nguyên nhân và cách đề phòng?

- Gv nhận xét

3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và

tác hại của bệnh lao phổi

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trang 12 SGK

- Các nhóm lần lược trả lời câu hỏi:

+ Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi?

+ Bệnh lao phổi có những biểu hiện như thế nào?

+ Bệnh lao phổi lấy từ người này sang người khác

bằng con đường nào?

PP: Thảo luận nhóm.

Hs quan sát hình trong SGK

Hs từng nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi

Đại diện từng nhóm lên trả lời

Hs nhận xét

+ Tác hại của bệnh lao phổi.

- Gv nhận xét

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

của nhóm mình Mỗi nhóm trình bày một câu

Các nhóm khác bổ sung

- Gv chốt lại:

+ Bệnh lao phổi là bệnh do vi khuẩn gây ra

Những người ăn uống thiếu chất, làm việc quá

sức dễ bị nhiễm vi khuẩn lao tấn công và gây

bệnh

+ Người bệnh cảm thấy ăn không ngon, người gầy

hay sốt nhẹ vào buồi chiều

+ Bệnh này có thể lây từ người này sang người

khác bằng đường hô hấp

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm SGK.

- Mục tiêu: Nêu được những việc làm và những

việc không nên làm để phòng bệnh lao phổi

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Thảo luận theo nhóm.

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 13,

kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi

+ Kể ra các việc làm và hoàn cảnh khiến người ta

đễ mắc bệnh lao phổi ?

+ Những biện pháp phòng chống bệnh lao phổi?

+ Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi?

- Gv chốt lại

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số cặp Hs lên trình bày Nhóm khác

bổ sung

- Gv giảng những trường hợp dễ bệnh lao phổi

+ Người hút thuốc lá, lao động nặng nhọc, ăn

uống không đủ chất dinh dưỡng

+ Người sống trong nhà chật, ẩm thấp, không ánh

sáng

+ Biện pháp phòng chống: tiêm phòng, làm việc

nghỉ ngơi vừa sức, nhà cửa sạch sẽ, thoáng đãng

+ Không nên khạc nhổ bừa bãi

* Hoạt động 3: Đóng vai

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại kiến thức đã học.

- Gv cho Hs đóng vai

Đại diện các nhóm lên trả lời Nhóm khác bổ sung

Hs lắng nghe

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

Hs quan sát hình trong SGK

Hs trao đổi với nhau

Hs làm việc theo nhóm

Đại diện mỗi nhóm trình bày

Hs nhận xét

Hs lắng nghe

PP: Đóng vai

- Tình huống:

+ Nếu bị một trong các bệnh đường hô hấp em sẽ

nói gì với bố mẹ?

+ Khi được đưa đi khám bệnh, em sẽ nói gì với

bác sĩ?

- Gv nhận xét

Hs lên tham gia đóng vai

Hs nhận xét

5 Củng cố – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Máu và cơ quan tuần hoàn.

- Nhận xét tiết học

Đạo đức Giữ lời hứa (t1)

I Mục tiêu :

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

-Quý trọng những người biết giữ lời hứa

-Bác Hồ là người rất trọng chữ tín đã hứa với ai điều gì , Bác đều cố gắng thực hiện bằng được Qua bài học cho biết học sinh giữ lời hứa và thực hiện

II Chuẩn bị : GV: tranh HS : VBTĐĐ

III Hoạt động dạy học :

1 KTBC : Em đã thực hiện được điều gì trong 5 điều Bác Hồ dạy, chưa thực hiện được điều gì ? Vì sao ?

Nhận xét

2 Bài mới :

- Giới thiệu bài

* HĐ 1 : Thảo luận truyện Chiếc vòng

bạc

- GV kể chuyện

- HS kể

- Thảo luận cả lớp :

+ Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé

sau 2 năm đi xa ?

+ Em bé và mọi người cảm thấy thế nào

trước việc làm của Bác ?

+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?

+ Thế nào là giữ lời hứa ?

- GV kết luận : Tuy bận rất nhiều công

- HS nghe

- 2 HS kể

- HS thảo luận nêu

-HS nêu được thế nào là giữ lời hứa

- HS thảo luận nhóm 4

- Trình bày , nhận xét

- HS nghe

việc nhưng Bác Hồ không quên lời hứa

với một em bé , dù đã qua một thời gian

dài Việc làm của Bác khiến mọi người

rất cảm động và kính phục

Qua câu chuyện trên , chúng ta thấy cần

phải giữ đúng lời hứa Giữ lời hứa là

thực hiện đúng điều mình đã nói , đã

hứa hẹn với người khác Người biết giữ

lời hứa sẽ được mọi người quý trọng , tin

cậy và noi theo

* HĐ 2 : Xử lý tình huống

- Chia nhóm, mỗi nhóm xử lý một tình

huống

+ Theo em, Tiến sẽ nghĩ gì khi không

thấy Tâm sang nhà mình học như đã

hứa?

+ Em có đồng tình như nhóm bạn

không?

- GV kết luận

-Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời

hứa

- Tự liên hệ

* HĐ 3 : Củng cố, dặn dò

- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

- HS nêu

Ngày dạy 29 – 08 – 2012 Tự nhiên xã hội

Máu và cơ quan tuần hoàn

I/ Mục tiêu:

- Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu

- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn

- Giáo dục Hs biết giữ gìn bảo vệ cơ quan tuần hoàn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK tran g 13, 14.* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Bệnh lao phổi

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Nguyên nhân gây nên bệnh lao phổi?

+ Nêu biện pháp phòng chống?

- Gv nhận xét

3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Mục tiêu: Trình bày được sơ lược về thành phần của

máu và chức năng của huyết cầu đỏ Nêu được chức

năng của cơ quan tuần hoàn

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trang 14 SGK

- Các nhóm lần lược trả lời câu hỏi:

+ Các em có bị đứt tay bao giờ chưa? Khi bị đứt tay

hoặc bị trầy da bạn nhìn thấy gì ở vết thương?

+ Theo các em , khi máu mới bị chảy ra khỏi cơ thể,

máu là chất lỏng hay đặc?

+ Quan sát máu đã được chống đông, em thấy máu chia

làm mấy phần? Đó là những phần nào?

+ Huyết cầu đỏ có hình dạng như thế nào? Nó có chức

năng gì?

+ Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cớ thể có tên là gì?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của

nhóm mình Mỗi nhóm trình bày một câu Các nhóm

khác bổ sung

- Gv chốt lại:

+ Máu là một chất lỏng màu đỏn, gồm có 2 phần:

huyết tương và huyết cầu

+ Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng nhất là huyết

cầu đỏ, hình dạng như cái đĩa lõn hai mặt Chức năng

mang khí ôxi đi nuôi cơ thể

+ Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể gọi là cơ

quan tuần hoàn

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần

hoàn

Các bước tiến hành.

Bước 1 : Làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình 4 SGK trang 14, lần

lượt một bạn hỏi, một bạn trả lời

+ Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là các mạch máu ?

+ Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí của tim trong lồng

ngực?

+ Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực của mình?

PP: Thảo luận nhóm.

Hs quan sát hình trong SGK

Hs từng nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi

Đại diện các nhóm lên trả lời

Nhóm khác bổ sung Hs nhận xét

Hs lắng nghe

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

Hs quan sát hình trong SGK

Hs trao đổi với nhau

Hs làm việc theo nhóm

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số cặp Hs lên trình bày Nhóm khác bổ

sung

- Gv chốt lại

=> Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và mạch máu

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức.

- Mục tiêu: Hiểu được mạch máu đi tới mọi cơ quan của

cơ thể

- Gv chia Hs thành 2 đội có số người bằng nhau

- Hai đội thi viết tên 1 bộ phận của cơ thể có mạch máu

đi tới Đội nào viết nhiều hơn thì thắng cuộc

- Gv nhận xét

Đại diện mỗi nhóm trình bày

Hs nhận xét

PP: trò chơi

Hs lên tham gia trò chơi

Hs nhận xét

5 Củng cố – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Hoạt động tuần hoàn.

- Nhận xét tiết học

Tập đọc Quạt cho bà ngủ

I Mục đích, yêu cầu :

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc cả bài thơ)

II Chuẩn bị :

- GV:Tranh SGK- Bảng phụ viết đoạn bài thơ

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy – học :

1 KTBC : 2 HS kể tiếp nối “Chiếc áo len” - Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

Nhận xét

2 Bài mới :

Giới thiệu bài

* HĐ 1 : Luyện đọc

- Đọc mẫu : giọng dịu dàng, tình cảm

- Đọc từng dòng thơ, mỗi HS 2 dòng thơ:

Tiếng khó : chích chòe,vẫy quat,…

- Đọc từng khổ thơ

Giải nghĩa từ SGK : thiu thiu

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- 4 nhóm đọc tiếp nối 4 khổ thơ

- HS nghe

- HS đọc tiếp nối

- HS đọc tiếp nối

- Nhóm đôi

- 4 nhóm đọc tiếp nối