GIÁO ÁN TUẦN 9 NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH (4B2 2017 -2018)

vỡ vậy các con phải biết yêu quý ngôi nhà của mình , không được bầy bừa đồ chơi lung tung, chơi xong phải cất dọn gọn gàng.. Củng cố:.[r]

Trang 1

Tuần thứ 9 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 4 tuần

Nhánh 3 (Thời gian thực hiện: tuần 9

- Trò chuyện về ngôi nhà củabé

- Trò chuyện về các hoạt độngtrong gia đình, địc chỉ, nơi ở,công việc của bố mẹ và cácthành viên trong gia đình

- Trẻ tập đúng theo cô các độngtác

- Rèn ý thức tập luyện thể dụcthể thao giúp tăng cường sứckhỏe

- Giúp trẻ nhớ họ tên mình vàbạn

- Theo dõi chuyên cần trẻ vàchấm ăn

- Thông thoángphòng học

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh

về chủ đề Nội dung trò chuyện

- Tranh ảnh đồdùng minh hoạ

- Các động tácthể dục, băngđĩa nhạc, sân tậpsạch sẽ bằngphẳng

- Sổ theo dõi

GIA ĐÌNH

Trang 2

- Khởi động: Cho trẻ đi thành hàng kết hợp

đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom lưng…

- Trọng động

- Bài tập phát triển chung: Tập các động tác

tay, chân, bụng theo nhạc tháng 9

- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh

sân

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

Cô gọi tên từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ học

phải xin phép cô giáo

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Kể tên

- Giữ gìn gọn gàng

- Đi thành hàng kết hợp đinhanh, đichậm, kiễng gót,khom lưng…

- Trẻ tập các động tác hô hấp,tay, chân, bụng, bật cùng cô

- Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

Trang 3

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

xây trường học, xây

hàng rào, vườn trường,

lắp ghép đồ chơi, xếp

đường đến trường

- Góc tạo hình: tô vẽ

chân dung của bé, nặn

đồ chơi, xé giấy làm váy

Trẻ biết giao lưu giữacác góc chơi

- Biết lắp ghép cáckhối thành trường học,lắp ghép hàng ràothành tường bao,đường đến trường

- Trẻ biết kết hợp các

kĩ năng vẽ, nặn, tômàu, xé dán để tạo rasản phẩm

- Trẻ biết dở sách từngtrang một

Biết kể chuyện diễncảm

- Đồ chơi ăn uống, bácsỹ

- Đồ chơi lắp ghép,xây dựng

- Giấy vẽ, bút màu,giấy màu

- Truyện tranhtranh ảnh về trườngmầm non

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Trang 4

1.ổn định tổ chức lớp:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ cô và mẹ”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô dùng thủ thuật để gây hứng thú cho trẻ và

giới thiệu vào bài

3 Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích

- Con thích chơi ở góc nào?

- Cô cho trẻ lấy thẻ về góc trẻ đã nhận góc chơi

4 Quá trình chơi

- Cô đến từng góc quan sát và hướng dẫn trẻ

phân vai chơi

- Cô cho trẻ về góc chơi cô quan sát sửa sai

động viên khen trẻ kịp thời

- Cô gợi ý để trẻ hoạt động đúng nội dung hoạt

động của góc.thực hiện đúng yêu cầu đề ra của

bài

- Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng với trẻ

- Cô quan sát động viên khen trẻ kịp thời

- Cô gợi ý để trẻ hoạt động đúng nội dung hoạt

động của góc.thực hiện đúng yêu cầu đề ra của

bài

- Cô gợi ý cho trẻ liên kết các góc

4 Nhận xét quá trình chơi:

- Cho các nhóm đi quan sát các góc chơi

- Cho trẻ trưởng nhóm giới thiệu nội dung hoạt

- Trẻ lắng nghe cô nhận sảnphẩm

TỔ CHỨC CÁC

o Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Trang 5

- Trẻ biết quan sát và phân biệt được các kiểu nhà.

- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dungtruyện

- Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây giúp bàn tay khéo léo hơn

- Trẻ có khả năng sáng tạo

- Phát triển tai nghe cho trẻ

và trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết chơi một số trò chơi dân gian

- Trẻ biết chăm sóc cây và

có ý thức bảo vệ cây xanh

- Trẻ biết cách chơi với các

đồ chơi ngoài trời an toàn

- Địa điểm quan sát

- Nội dung quan sát

- Câu chuyện kểcho trẻ nghe

- Sân chơi sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:

Trang 6

- Cô cho trẻ ăn mặc quần áo gọn gàng, phù hợp

với thời tiết, đi giày dép xếp thành 2 hàng dọc

2 Giới thiệu bài:

- Kiểm tra sức khỏe

- Khi ra ngoài sân, các con nhớ là không được

chạy lung tung, xô đẩy nhau, các con phải đi

theo hàng, không được hái hoa, ngắt lá, bẻ

cành

3 Hướng dẫn hoạt động

* Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về những

âm thanh xung quanh.

-Quan sát thời tiết, vườn hoa,

- Quan sát các khu nhà ở xung quanh.

- Cô cho trẻ đi tham quan ngôi nhà gần trường.

- Cô cho trẻ quan sát nhà tầng và nhà cấp 4

- So sánh 2 nhà khác nhau ở chỗ nhau như thế

* Hoạt động 2: Trò chơi: Cáo và thỏ

- Hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi

- Vừa nhảy vừa giơ tay lên đầu vẫy vẫy, vừa

đọc bài thơ:

Trên bãi cỏ Tha đi mất

- Khi đọc hết bài cáo xuất hiện chạy đuổi thỏ

cùng chơi với trẻ

- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian “dung dăng

dung dẻ”, “Nu na nu nống”

* Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cô cho trẻ chơi tự do ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi

4 Củng cố:

5 Kết thúc chơi:

- Gần hết giờ tập trung trẻ đi theo hàng về lớp

- Quần áo gọn gàng, đi theo hàng ra sân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và nhật xét thời tiết

- Trẻ đi tham quan ngôi nhà gần trường

- Trẻ nhận xét về 2 ngôi nhà

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện

- Trẻ nhặt lá rụng làm đồ chơi

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầù Chuẩn bị

Trang 7

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau

miệng sau khi ăn

xong

sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và hiểu được ý nghĩa của việc ăn đủ

miệngBàn ghế

- Rèn thói quen nề nếpcho trẻ

- Phòng học sạch sẽChiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô nhắc nhở trẻ đi rửa tay

- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để

vào đĩa Trước khi ăn cô giới thiệu món ăn

- Cô nhắc nhở trẻ khi ăn không nói chuyện,

không làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của mình

- Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp

cô

- Xếp hàng rửa tayngồi vào bàn ăn

- Lắng nghe

- Trẻ ăn cơm

- Thu dọn đồ dùng

Trang 8

- Trước khi đi ngủ cô nhắc trẻ uống nước, đi

vệ sinh

- Cô chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ” Cô nhắc

nhở trẻ đi ngủ không nói chuyện

- Trẻ uống nước, đi vệ sinh

- Đi ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Trang 9

- Phát triển khả năng ghinhớ, phát triển tai nghecho trẻ

- Trẻ biết chơi một sốtrò chơi

- Trẻ biểu diễn tự nhiên

- Trẻ biết nhận xét bạn

và mình Trẻ có ý thứcphấn đấu là con ngoantrò giỏi

Trang 10

- Cô trẻ vận động theo bài hát “ đu quay”

- Cô chia quà chiều cho trẻ

- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích Cô

quan sát và chơi cùng trẻ Cô dẫn chương

trình cho trẻ ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã

học có liên quan đến chủ đề

- Hướng dẫn trẻ lau dọn đồ dùng đồ chơi

cùng cô, xếp đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả

mọi trẻ đều được tham gia

B HOẠT ĐỘNG HỌC

C Thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2017

Trang 11

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Đập và bắt bóng tại chỗ

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận động: Nhảy lò cò.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tập đúng các động tác của bài tập PTC.

- Biết và thực hiện đúng động tác đập bóng xuống sàn và bắt bóng khi bóng nảy

lên

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo, mạnh dạn tự tin hơn, sự phối hợp nhịp

nhàng giữa tay chân và mắt

- Phát triển những năng khiếu về thể dục ở trẻ.

3 Giáo dục:

- Giáo dục cho trẻ tính chấp hành kỷ luật trong tập luyện, tính đoàn kết và tập thể

khi tham gia chơi tập cùng các bạn

2 Giới thiệu bài.

- Các con ạ! Để có cơ thể khỏe mạnh ngoài các nhu cầu

ăn uống ra, chúng ta cần phải có nhu cầu vui chơi, giải

trí, thể dục thể thao Và ngày hôm nay cô sẽ dạy các con

kiểu đi : Đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân,

đi khom lưng, chạy nhanh, chậm Sau đó cho trẻ về đội

Trang 12

* Hoạt động 2: Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa ta trước lên cao

- Chân: Đứng đưa từng chân lên vuông góc với người

- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên

- Bật : bật tiến về phía trước

b Vận động cơ bản: Đập và bắt bóng tại chỗ.

cầu 2 - Cho trẻ quan sát quả bóng

+ Đây là gì?

+ Các con có muốn chơi với quả bóng này không?

+ Vậy cô đập quả bóng xuống đất, làm như thế nào để

bắt bóng (C - Cô cho 2, 3 trẻ thử làm theo cách của trẻ

+ Lần 2: Cô vừa tập vừa phân tích động tác: Cô cầm

bóng bằng 2 tay, đập bóng xuống sàn, phía trước mũi bàn

chân và bắt bóng khi bóng nảy lên, để bắt được bóng thì

đòi hỏi cô phải khéo léo kết hợp giữa tay và mắt đấy, sau

khi đập bóng xuống các con phải nhìn theo bóng xem

bóng nảy lên hướng nào để bắt

Trẻ thực hiện:

- Yêu cầu 2 trẻ lên tập thử

- Cô cho trẻ ở 2 hàng tập

- Thi giữa 2 hàng với nhau

- Chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ tập

- Củng cố: Cho 1 trẻ lên tập lại

c Trò chơi vận động: Nhảy lò cò

- Cô giới thiệu trò chơi, gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi

và luật chơi

- Cách chơi:Trẻ sẽ co một chân lên và nhẩy từ vị trí xuất

phát đến vị trí theo yêu cầu

- Luật chơi: Chia lớp thành 4 tổ, các tổ sẽ thi đua nhau

nhảy lò cò và lên lấy một hình ảnh đặc trưng của gia

đình, sau một bản nhạc đội nào lấy được nhiều hình ảnh

- Trẻ lắng nghe và nêu lại cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi.

- Đi lại nhẹ nhàng.

- Đập bóng xuống sàn và bắt bóng

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe.

Trang 13

4 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên của bài tập vận động

- Giáo dục cho trẻ tính chấp hành kỷ luật trong tập luyện,

tính đoàn kết và tập thể khi tham gia chơi tập cùng các

bạn

5 Kết thúc.

- Nhận xét – Tuyên dương trẻ

Đánh giá hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 31 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ : Em yêu nhà em

Trang 14

Hoạt động bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung bài thơ tên tác giả

- Thuộc bài thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết trả lời câu hỏi mạch lạc

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ

- Các bức tranh vẽ minh hoạ bài thơ

2 Địa điểm- Trong lớp

2 Giới thiệu bài:

+ ở nhà các con có trồng cây ăn quả , cây ăn

trái không?

- Cô Đoàn Thị Lam Luyến cũng rất yêu quý

ngôi nhà của mình nên đã sáng tác bài thơ

“Em yêu nhà em “ để chia sẻ với các con đấy

- Vậy các con có muốn biết nội dung bài thơ

đó như thế nào không ?

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài thơ này

nhé

-Trẻ trả lời các câu hỏi của cô giáo và nghe

cô giáo giảng bài

- Trẻ lắng nghe

- Con có ạ.

- Trẻ lắng nghe cô đọc mẫu lần 1

- Trẻ lắng nghe cô đọc lần 2 và giải thích từ

Trang 15

Bài thơ cô chia làm 2 đoạn

Đoạn 1: từ đầu -> như tơ

xung quanh nhà gần gũi thân thương

đoạn này các con đọc với nhịp2/4 to rừ vui

tươi

đoạn 2 từ : có ao muống -> hết bài

ngôi nhà của mình dù đi đâu nhưng vẫn nhớ về

ngôi nhà của mình

hoa Sen rất là thơm

vui tươi

thân quen gần gũi ở làng quê yên bình mà tác

giả luôn yêu quý nên dù có đi xa nhưng lúc

nào cũng nhớ về hình ảnh ngôi nhà của mình

- Bài thơ “ em yêu nhà em” ạ

- Sáng tác của cô “ Đàm Thị Lam Luyến”

- Bài thơ có 2 đoạn.

+ Đoạn 1 nói đến có chim sẻ, gà mái hoa mơ, ông ngô bắp

+ Đoạn 2 có ao muống, có hoa sen

Trang 16

+ Đoạn 1 nói về điều gì ?

+ Đoạn 2 nói về điều gì ?

+ Trong bài thơ con thích nhất câu thơ nào ?

Con có thể đọc cho cả lớp nghe câu thơ đó

+ Bài thơ đã tái hiện cảnh ở đâu ?

+ Qua bài thơ muốn nhắc nhở các con điều

gì ?

-> Ngôi nhà là nơi cho chúng ta nghỉ ngơi sau

mỗi ngày làm việc mêt nhọc vỡ vậy các con

phải biết yêu quý ngôi nhà của mình , không

được bầy bừa đồ chơi lung tung, chơi xong

phải cất dọn gọn gàng có như vậy ngôi nhà

mới sạch sẽ thoáng mát

- Dạy trẻ đọc thơ :

- Cô cho trẻ học thuộc thơ theo mọi hình thức

4 Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Qua bài thơ này con học hỏi được bài học gì?

5: Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương, động viên

- Giáo dục

Trang 17

TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán: Nhận biết hình vuông, hình tam giác

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Mời bạn ăn”

Trò chơi: Tìm theo yêu cầu; Tìm về đúng nhà

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tam giác, qua hình dạng, kích thước, màu sắc khác nhau

Trang 18

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Mỗi trẻ có 4- 5 hình tam giác, hình vuông màu khác nhau

- Hình của cô, đồ chơi có dạng hình vuông, tam giác

2 Địa điểm: Phòng học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài hát: Mời bạn ăn

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

- Muốn cơ thể cao lớn, phát triển hài hòa cân đối các

con phải ăn uống đủ chất, tập thể dục thường xuyên,

vệ sinh cơ thể sạch sẽ Như vậy các bạn mới thông

minh và học giỏi được Vậy hàng ngày đến lớp các

con được cô giáo dạy những gì?

2 Giới thiệu bài.

- Cô dạy nhiều điều hay, bài học mới lạ mà các bạn

chưa biết Giờ học hôm nay cô cùng các bạn phân

biệt hình tam giác, hình vuông nhé

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: N hận biết hình vuông hình tam

giác.

- Cô giới thiệu ban búp bê đến thăm lớp, bạn còn

tặng lớp rất nhiều quà Các con quan sát xem có

những quà gì?

- Mũ các con đội ở đâu? Phía nào?

- Dép các con đi vào đâu? Phía nào?

- Ba lô các con đeo ở đâu? Phía nào

- Thú bông các con ôm bằng gì? Ở phía nào?

- À! đúng rồi! Mũ thì chúng mình đội ở trên đầu;

dép thì đi ở dưới chân, ba lô đeo ở sau lưng, thú

bông thì ôm ở đằng trước

- Vậy các con hãy quan sát xem bạn búp bê ở phía

- Trên đầu, phía trên

- Dưới chân, Phía dưới

- Sau lưng, phía sau

- Đằng trước, phía trước

- Phía trước

Trang 19

nào của chúng mình?

- Con hãy giới thiệu phía trước, sau, trên, dưới của

con có những đồ vật gì cho búp bê biết

- Cô khen trẻ ngoan, biết chơi, giúp đỡ bạn bè, xứng

đáng nhận quà của búp bê

* Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt hình vuông,

hình tam giác.

- Cô lấy quà của búp bê xem bạn tặng quà gì nữa?

- Cho trẻ đoán, cô mở, ôi! rất nhiều hình học

- Đây là hình gì các bạn ?

- Hình vuông có màu gì ?

- Con có nhận xét gì về hình vuông này?

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại tên, màu sắc của

hình

- Vì sao con biết đây là hình vuông?

- Cả lớp đếm cùng cô xem hình vuông có mấy góc

vuông, mấy cạnh bằng nhau ?

- Cô củng cố : Hình vuông là hình có 4 góc vuông

và 4 cạnh bằng nhau.Vậy bây giờ các con hãy tìm

xung quanh lớp mình xem đồ vật nào có dạng hình

vuông ?

- Tương tự cho trẻ phân biệt hình tam giác

- Cô cho trẻ nêu tên, màu sắc hình dạng của hình

tam giác

- Mời tổ, các nhân lên tìm, phân biệt hình

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

a Cô giới thiệu tên trò chơi: Tìm theo yêu cầu

+ Cách chơi: Cho trẻ lấy rổ hình có sẵn và tìm phân

biệt hình theo yêu cầu của cô Tìm cho cô hình tam

giác, hình vuông theo màu, theo kích thước, tìm

hình giống cô

+ Tìm đồ chơi, đồ dùng quanh lớp có hình giống

hình đã học kể tên

b Cô giới thiệu tên trò chơi: Về đúng nhà

- Cách chơi: Cô có 2 ngôi nhà có dán các hình:

vuông, tam giác Cô phát cho mỗi bạn 1 hình tương

ứng Cho trẻ đi vòng tròn hát bài “Đôi và một” Khi

có hiệu lệnh “Tìm nhà – Tìm nhà” thì trẻ phải tìm về

ngôi nhà tương ứng với hình ở trên tay

- Luật chơi: Bạn nào tìm nhầm nhà hoặc k tìm được

Trang 20

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ.

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi

4 Củng cố.

- Hôm nay bạn búp bê tặng quà gì cho các con? Các

con đã biết phân biệt hình gì?

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ học tốt, có ý thức

giác

- Trẻ chú ý

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH

Đàm thoại tìm hiểu về ngôi nhà gia đình ở

Hoạt động bổ trợ:Đọc thơ: “ Em yêu nhà em”

Trò chơi luyện tập: tìm đúng nhà

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	57,7 KB