Trẻ phải thò tay vào chiếc hộp và tìm những đồ dùng trong gia đình theo yêu cầu của cô: Đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng sinh hoạt với các chất liệu khác nhau.Trong thời gian là 1[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ LỚN:GIA ĐÌNH BÉ
(Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 19/10/2020 đến ngày 13/11/2020)
Tên chủ đề nhánh 2:“ Đồ dùng trong gia đình ”
(Thời gian thực hiện: 01Tuần Từ ngày 26/10 Đến ngày 30/10/2020)
Trang 2GIÁO ÁN TUẦN 8: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :
(Thời gian thực hiện 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 2: (Thời gian thực hiện số tuần:1tuần:từ ngày26/10
- Đón trẻ vào lớp - Trẻ vui vẻ vào lớp cùng
- Lớp học sạch sẽ gọn gàng ,thoángmát
- Đồ dùng,
đồ chơi
- Trò chuyện về nội dung chủ
đề: Đồ dùng gia đình bé
- Trò chuyện và giáo duc trẻ
biết bỏ rác đúng nơi quy định
Giứ gìn nhà cửa sạch sẽ
- Trẻ hiểu biết đặc điểm về
đồ dùng trong gia đình , biếtsắp xếp gọn gàng các đồdùng trong gia đình, biết bỏrác đúng nơi quy định Giứgìn nhà cửa sạch sẽ
- Tranh ảnh chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Đĩa nhạc,các động tác,sân tập sạch sẽ, thoáng mát
- Điểm danh trẻ - Biết được trẻ nghỉ học
- Trẻ biết tên mình tênbạn,biết dạ cô khi cô gọi tên
- Sổ theo dõitrẻ
2
Trang 3Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Quan
tâm , nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi lễ
phép phù hợp
- Trao đổi phụ huynh về sức khỏe của trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ và chơi đồ chơi trẻ thích
+ Đàm thoại về nội dung các bức tranh nói về
các đồ dùng trong gia đình
+ Cô mời 1 vài trẻ kể về những đồ dùng trong
gia đình và tác dụng của nó
+ Đàm thoại về các hoạt động trong gia đình
bé,địa chỉ của người thân trong gia đình bé
=> Giáo dục: Yêu quý gia đình của mình, bảo
vệ và giữ gìn đồ dùng trong gia đình
I Khởi động: Đi nhanh, đi chậm, đi khom
lưng, đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp
tập theo đĩa nhạc tháng 10
II Trọng động:
Bài tập phát triển chung :
+ ĐT tay: Hai tay đa lên cao, ra trước, sang
ngang
+ ĐT chân: Khuỵu gối
+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ Bật tiến về phía trước
III Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi, vừa hát
- Cô nhận xét tuyên dương
- GD trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân
Thể
- Cô điểm danh gọi tên trẻ
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất
đồ dùng cá nhân vào nơi quyđịnh
- Tập theo cô kết hợp bài hát
-Đi nhẹ nhàng
- Trẻ có mặt “dạ cô
Trang 4+ Góc tạo hình: Vẽ tô màu
người thân, hoàn thành một
số bài tập trong vở tạo hình
Chăm sóc cây xanh
- Trẻ tái hiện lại hành độngcủa người lớn qua vai chơi
- Trẻ biết chơi theo nhóm,biết phối hợp các hành độngchơi với nhau
- Trẻ biết dùng các khốigạch để xây dựng lên ngôinhà theo trí nhớ của trẻ
- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu
- Trẻ biết yêu quý nhữngngười thân trong gia đình
-Thuộc các bài hát về chủđề
- Trẻ biết cách chăm sóc câyxanh trong vườn cây của bé
- Đồ dùng, đồchơi của góc chơi phân vai
- Gỗ, gạch, thảm cỏ, cây xanh, hàng rào
- Các khối hình học
- Nhạc cụ âm nhạc
- Giấy A4, Bút, sáp
- Tranh gia đình sinh hoạt
- Tranh ảnh
về đồ dùngtrong giađình;
- Vườn cây của bé
4
Trang 5HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định lớp:
- Cô cùng trẻ hát “Nhà mình rất vui” Cô hỏi trẻ:
- Bài hát nói về điều gì?
+ Tình cảm mọi người trong gia đình như thế nào?
- GD: Trẻ yêu thương, kính trọng những người
trong gia đình
2, Thỏa thuận chơi
- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp
- Cô giới thiệu các góc mà cô tổ chức cho trẻ chơi
trong ngày
- Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao đổi
thảo luận, cho trẻ nêu ý tưởng chơi trong các góc
theo chủ đề, cô cùng trẻ thống nhất nội dung chơi
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ
mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi
chơi
Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật
nhất trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
Cô cho trẻ nêu ý kiến về góc chơi của mình, của
bạn
- Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những
ai ?
- Các con chơi gì ở góc này
- Các con chơi như thế nào?
- Vì sao con lại chơi như vậy ?
- Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?
- Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc
4 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ
tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau
- Cùng cô đọc
- Trả lời câu hỏi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể các góc chơi và tựlựa chọn góc chơi theo ýthích
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lựa chọn góc chơi
- Trẻ chơi ở gócQuan sát và lắng nghe
Cô cho trẻ xem một số sảnphẩm ở các góc chơi,
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Thu dọn đồ chơi
Trang 6sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.
* Chơi các trò chơi dân gian:
Mèo đuổi chuột, Bịt mắt bắt
dê, Kéo co,ô ăn quan
* Chơi tự do: chơi đồ chơi
- Trẻ được quan sát
và trò chuyện vềvườn cây, trang phục,tiết trời mùa thu mátmẻ
- Trẻ biết chơi tròchơi theo cô
-Trẻ biết chơi đồ chơingoài trời
- Biết chơi với cát
- Địa điểm quansát, câu hỏi đàmthoại
- Các câu hỏi đàmthoại
- Trò chơi
- Sân chơi bằngphẳng sạch sẽ
- Các đồ chơi ngoàitrời
HOẠT ĐỘNG
6
Trang 7Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định lớp:
- Cho trẻ hát bài hát “ Mẹ và cô”
- Đàm thoại về nội dung bài hát
2 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều
cần thiết khi đi dạo
Khi ra ngoài sân, các con nhớ là không được
chạy lung tung, xô đẩy nhau, các con phải đi
theo hàng, không được hái hoa, ngắt lá, bẻ cành
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1:, Trò chuyện với trẻ về những
nhu cầu đồ dùng gia đình
- Các con quan sát xem xung quanh mình có
những đồ dùng gia đình gì?
- Chúng ta lớn lên khỏe mạnh nhờ có gì?
- Các con nhớ là phải giữ vệ sinh sạch sẽ
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe: Tích chu, đọc thơ
“ quạt cho bà ngủ
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
Mèo đuổi chuột, Bịt mắt bắt dê, Kéo co
- TC dân gian: Trồng nụ Trồng hoa; Ô ăn quan
- Cô nêu tên trò chơi , cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
* Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ chơi tự do ngoài trời
- Cô bao quát trẻ chơi
- Nhặt lá rụng làm đồ chơi:
- Cô gợi ý cho trẻ cùng cô đi nhặt lá rụng xung
quanh trường và cùng cô làm đồ chơi
- Cô hướng dẫn trẻ làm đồ chơi
4 Củng cố và giáo dục.
- Cô củng cố giáo dục cho trẻ
5 Kết thúc chơi:-Nhận xét tuyên dương
Trang 8- Trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi
ăn
- Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc
- Phòng ngủ thoángmát,chăn ,
chiếu,gối, phản nằm
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khiăn
- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay
theo đúng quy trình
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy
tránh làm ướt khu vực rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa
đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định
- Trẻ ngồi đúng nơi quy8
Trang 9làm đổ cơm.
- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ
- Nhắc trẻ những thói quen văn minh trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,
không kiêng khem thức ăn
+ Vệ sinh sau ăn:
- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt
sau khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định
định
- Trẻ biết mời cô, mờibạn trước khi ăn, biếtche miệng khi hắt hơi
- Lau miệng bằng khănướt và đi vệ sinh đúngnơi quy định
1 Chuẩn bị trước khi trẻ ngủ
- Trước khi trẻ ngủ, cô nhắc nhở đi vệ sinh trước khi
ngủ Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn…
- Bố trí chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ , yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè, ấm áp về mùa đông
- Khi đã ổn định chỗ ngủ, cô có thể hát hoặc cho trẻ
nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ đi vào
giấc ngủ Với những cháu khó ngủ, cô gần gũi, vỗ về
trẻ giúp trẻ yên tâm, dễ ngủ hơn
2.Theo dõi trẻ ngủ
- Trong thời gian trẻ ngủ cô phải thường xuyên có
mặt để theo dõi lúc trẻ ngủ
- Quan sát, phát hiện kịp thời và xử lý các tình huống
có thể xảy ra trong khi ngủ
3 Chăm sóc sau khi trẻ thức dậy
- Sau khi trẻ dậy hết, cô hướng dẫn trẻ tự làm vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ lấy đồ dùng cánhân phục vụ cho giờngủ của trẻ
- Trẻ về đúng giườngcủa trẻ mà cô đã quyđịnh để ngủ
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất đồ dùng cánhân vào đúng nơi quyđịnh
em, Thỏ con biết lỗi,
Tích chu, Hoa mào
- Giúp trẻ thấy thoải mái saukhi ngủ dậy
- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ
Trang 10- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần : rèn trẻ ghi
-Trẻ biết sử dụng vở toán-Trẻ biết cách chơi ở các góc-Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biết tự nhận xét mìnhnhận bạn
- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ravề
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định - lễ phépchào cô, bạn - ra về
truyện-Máy tính
- Vở,màu , bútchì
Bút chì , bútmàu
- Vở toán, bútchì
- Đồ chơi cácgóc
- Cờ đỏ, phiếu
bé ngoan
- Khăn ,chậu,
- Đồ dùng cánhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ vận động bài “Đu quay”
- Chia quà chiều cho trẻ
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài dã
học
- Củng cố lại nội dung bài
- Giới thiệu các góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi ở
các góc
- Chơi trò chơi kidmat thứ
- Học vở: + Bé làm quen với chữ cái ( thứ 3)
- Trẻ chơi trò chơi kidmat-Trẻ làm quen với chữ cái10
Trang 11- Vở bé làm quen với toán( thứ 4)
- Cô hướng dẫn trẻ hoàn thành các loại sách của
trẻ
- Tổ chức hoạt động nêu gương
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét bạn,nêu những hành vi
ngoan,chưa ngoan,nêu những bạn đạt tiêu chuẩn
- Cô nhận xét chung và cho trẻ cắm cờ
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2020 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VĐCB:
Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm; Tung bắt bóng với người đối diện.
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Kéo co
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm; Tung và bắt bóngvới người đối diện
- Trẻ hiểu cách trèo qua ghế thể dục
- Trẻ biết tên TCVĐ và hiểu cách chơi trò chơi “ Kéo co”
- Dạy trẻ biết phối hợp với nhau để tung bóng cho nhau khéo léo không làm rơibóng
2 Kỹ năng:
Trang 12-Rèn phản xạ nhanh, khéo léo cho trẻ, trẻ biết phối hợp tay mắt nhịp nhàng để trèoqua ghế dài 1,5m x 30cm, tung bóng cho người đối diện và bắt được bóng, khônglàm rơi bóng.
- Đĩa nhạc bài “Gia đình gấu, Cả nhà thương nhau, Gia đình nhỏ hạnh phúc to”
- 4 quả bóng cao su
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
- Cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau"
2 Giới thiệu bài.
- Kiểm tra sức khỏe
- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập vận động “Trèo qua
ghế dài 1,5m x 30cm nhé
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô bật nhạc bài hát “Gia đình gấu” lên cho trẻ khởi
động, xoay các khớp, cổ, tay, bụng, chân, cổ chân
- Cho trẻ đi khởi động theo đội hình vòng tròn kết
hợp đi các kiểu ( đi bằng gót chân, mũi chân,đi
thường, đi bằng mép ngoài bàn chân,chạy nhanh, chạy
chậm ) trên nền nhạc bài hát “ Mời lên tàu lửa” sau đó
đứng thành 2 hàng dọc
*.Hoạt động 2: Trọng động
a.Bài tập phát triển chung
Đội hình 2 hàng ngang
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang tập bài tập phát
triển chung trên nền nhạc bài hát “Cả nhà thương
- Trẻ đứng 2 hàngngang
12
Trang 13- ĐT Bụng : Cúi gập người tay chạm mũichân2lx8N
- ĐT Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối
2lx8N
- ĐT Bật : Bật tách và khép chân 2lx8N
b.Vận động CB:“Trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm”:
- Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối diện
nhau:
- Nhìn xem trước mặt các con có gì?
- Các con, với ghế thể dục này, cô sẽ cho các con thi
Bé đi trèo qua ghế thể dục giỏi
- Các bé nhớ khi đi trèo qua ghế thể dục thì phải cẩn
thận để giúp các con trèo được qua ghế 1 cách khéo
léo thì các con chú ý nhé!
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích
+ Cô chạy thường đến sát ghế, hai tay ôm ghế, sát
người xuống mặt ghế, vắt một chân qua ghê sau đó
đưa chân kia sang theo rồi đứng dậy chạy về chỗ
- Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2
cháu)
- Lần 2: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2
cháu)
- Lần 3: Cô chú ý sửa sai kịp thời
- Mời cháu thực hiện tốt , chưa tốt lên thực hiện
- Cô nhân xét tuyên dương trẻ
c Vận động chưa thành thạo:“
- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn đứng xung quanh cô,
khoảng cách giữa cô và trẻ là 2m
- Chúng mình đã được hoạt động với bóng bao giờ
chưa?
- Các con thường làm gì với những quả bóng này?
- Vậy chúng mình đã được tung và băt bóng bao giờ
chưa?
Hôm nay cô và các con cùng ôn lại vận động tung và
bắt bóng với bạn nhé
-Trẻ tập bài tập pháttriển chung
- Cô tập và quan sát trẻ
- Trẻ chuyển thành 2 hàng ngang đối diện nhau
- Rồi ạ
- Vâng ạ
Trang 14Cô mời 2 trẻ lên thực hiện trước để cả lớp quan sát.
- Cô tung bóng cùngvớicả lớp theo vòng tròn
- Cô cho trẻ tự tung với nhau theo nhóm nhỏ Khi có
hiệu lệnh của cô thì các con tung bóng cho người đối
diện và người đối diện phải chú ý để bắt được bóng
bằng hai tay và không làm rơi bóng xuống đất
- Lần lượt cho 2 cặp vào trong vòng tròn để thực hiện
cho đến hết cả lớp
(Cô chú ý động viên, sửa sai cho trẻ)
* Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên vận động.
d Trò chơi vận động: “Kéo co”.
- Cô thấy các con thực hiện bài tập vận động rất giỏi
cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi đó là trò chơi “
Kéo co” Để chơi được trò chơi này các con chú ý
nghe cô hướng dẫn cách chơi
Cô nêu cách chơi của trò chơi: Cô sẽ chia lớp mình
thành 2 đội: Đội nơ đỏ và đội nơ xanh số lượng bằng
nhau và đứng đối diện nhau cách vạch khoảng 50cm
và cùng nắm vào dây để kéo, khi có hiệu lệnh của cô,
hai đội bắt đầu dồn sức kéo, đội nào kéo được đối
phương qua khỏi vạch ranh giới là đội đó giành chiến
thắng Các con đã rõ cách chơi chưa nào
3-2-1 trò chơi bắt đầu
Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét kết quả chơi của 2 đội
3.3.Hoạt động 3.Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân tập trên nền
nhạc bài hát “ Cho con ”
4 Củng cố - Giáo dục
- Hôm nay chúng mình học vận động gì?
- Trò chơi gì?
=>Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục, ăn hết xuất
cơm của mình để cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ lắng nhe
- Trẻ đi nhẹ nhàng 2vòng quanh sân
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ lắng nhe
- Cùng chuyển hoạt động
Thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:Thơ: Quạt cho bà ngủ
14
Trang 15Hoạt động bổ trợ: Hát “ Cháu yêu bà”
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung bài thơ tên tác giả
- Thuộc bài thơ
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết trả lời câu hỏi mạch lạc
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ
- Bài giảng điện tử, Video đọc nội dung bài thơ
2 Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định lớp
- Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu bà”
2 Giới thiệu bài:
- Nhà các con có sống cùng với ông, bà không?
- Bà có thương các con không?
- Con có yêu quý ông bà của con không?
- Con yêu quý ông bà con thường làm gì?
- Có một bài thơ nói đến một bạn nhỏ rất yêu
thương bà và bạn đã chăm sóc bà khi bà ốm đấy
Đó là bài thơ “ quạt cho bà ngủ”
- Sáng tác của nhà thơ : Thạch Quỳ
- Các con có muốn biết bạn trong bài thơ chăm sóc
bà thế nào không?
- Để biết được nội dung bài thơ này các con hãy
lắng nghe đọc bài thơ này nhé
3 Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe
+ Lần 1 : Cô đọc diễn cảm ( đọc chậm dãi thể hiện