Giáo án tuần 6 :Mẹ yêu của bé:NT. D2 (2017-2018 )

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi trò chuyện về mẹ của chúng mình và công việc hàng ngày của mẹ nhé các con có đồng ý không.. * Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận thức.[r]

tạo sự tin tưởng của phụ huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và

bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- GD trẻ ngoan ngoãn nghe lờingười lớn ,

- Biết yêu quý mẹ và mọi người

- Câu hỏi đàm thoại

- Có thói quen thể dục sáng

Tập thở sâu phát triển hô hấp

- Sân tập sạch sẽ và

an toàn

- Trẻ biết dạ cô khi cô giáo gọitên

- GD trẻ đi học đều đúng giờ

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Sổ điểm danh, bút

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

- Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở.

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ về mẹ của bé

- Hỏi trẻ hôm nay ai dẫn con đến lớp?

- Hỏi trẻ mẹ con tên là gì ?

- Mẹ của con đi làm gì ?

- Hàng ngày ở nhà ai nấu cơm cho con ăn?

- Ở nhà con có yêu quý mẹ không ?

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết vâng lời mẹ và cô giáo

Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: - Trẻ hát, vận động bài “ vui đến trường ”

*Trọng động:

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục.

- Động tác hô hấp1: Thổi bóng tập 3 - 4 lần

- Động tác tay2:Tay đưa tay nên cao hạ xuốn(tập2 -3 lần)

- Động tác bụng 3: nghêng người 2 bên ( tập 4 - 5 lần)

- Động tác chân 4 : ( tập 4 - 5 lần)

* Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.

Điểm danh :

- Cô gọi tên lần lượt từng theo danh sách trẻ

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,và vứt rác vào đúng

nơi quy định

- Trẻ ra với cô -Trẻ chào cô chào bốmẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

-Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời mẹ con ạ -Trả lời

- Trả lời.

- Mẹ con ạ

- Có ạ -Trẻ lắng nghe cô gd.

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ dạ cô

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

G * Hoạt động ngoài trời

- Tùy vào thời tiết từng

ngày

- Trẻ Toải mái được hít thở không khí - Các đồ dùng

phục vụ cho hoạt động

1 * Góc chơi thao tác vai

- Chơi mẹ con quét dọn

nhà cửa (nhặt rác để đúng

nơi quy định,dẫn con đi

học )

- Trẻ biết thể hiên vai chơi của mình

- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ.

- Đồ dùng,đồ chơi phục vụ cho góc

2 * Góc tạo hình

- Chơi với đất nặn

- Tô màu theo ý thích

- Trẻ biết chơi với đất nặn biết cách cầm bút tô màu

- Rèn sự chú ý cho trẻ,sự khéo léo của đôi tay.

- Rèn sự khéo léo của đôi tay.

- Giáo dục trẻ giữ giữ gìn đồ chơi.

- Bộ lắp ghép hình , gạch các khối gỗ

*Góc Sách tranh

- Xem tranh ảnh về gia

đình

- Trẻ nhận biết được tình cảm của người thân trong gia đình của mình

- Trẻ biết đâu là mẹ ,bố

- Giáo dục trẻ

- Tranh ảnh về gia đình

- Tranh lô tô

HOẠT ĐỘNG

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cho trẻ nghe bài hát “ Cả nhà thương nhau”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe bài hát -Trẻ trò truyện cùng cô

- Trẻ kể tên các góc chơi

- Cô giới thiệu các góc và hoạt động chơi của từng góc

cho trẻ có thể chơi trong các góc chơi

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc hợp lý

- Cô cho trẻ về góc chơi,thỏa thuận và phân vai chơi

- Nhóm nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ

trong các góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động

với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

- Cô cho trẻ thực hiên chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét góc chơi

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ tự chọn các góc chơi

- Trẻ về các góc chơi vàtiến hành phân vai chơi

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát nhận xétgóc chơi

-Trẻ lắng nghe cô nhậnxét

- Lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

* Ngủ trưa - Trẻ được nghỉ ngơi sau 1/2 ngày hoạt

động

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo

ấm về mùa đông, mát về mùa hè.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn - Đi vệ sinh, rửa tay

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay

con ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó

giúp gì cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn

mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói

chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết

xuất cơm của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy

nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

-Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và

về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc

nhẹ cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng, không

làm việc riêng, quan sát xử lý các tình huống như trẻ

đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ

ngủ tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng

khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ

cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

,Trò chơi dân gian.

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao

về mẹ và những người thân

trong gia đình của bé

- Củng cố khắc sâu kiếnthức đã cung cấp cho trẻbuổi sáng

- Câu hỏi đàm thoại

- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt

động

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối

tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Ồ sao bé

không lắc,,

- Trò chuyện cùng trẻ về mẹ và những người thân yêu của bé.

* Ôn các bài đã học buổi sang

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Mẹ và cô ”

- Trẻ hat bài hát “Ồsao bé không lắc,,

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô.

- Trẻ đọc bài thơ mẹ và cô

* Trò chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi cùng cô.

- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

*.Cô tổ chức cho trẻ vào các góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi

- Cô qs giúp đỡ cho trẻ chơi

- Cô có thể chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

- Trẻ chọ góc -Chơi trong các góc chơi.

- Trẻ chơi cùng cô.

- Trẻ lắng nghe -Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang.

* Luyện tập rửa tay đúng cách

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cô cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn

- Cô phát bé ngoan cho trẻ

* Trả trẻ; - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo.

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng

III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1: Ổn định trò chuyện dẫn dắt.

- Cô cùng trẻ bài hát “ Tập thể dục buổi sáng ”

- Hỏi trẻ cô cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?

- Thế bay giờ cô cùng chúng mình sẽ đi tập thể dục

chúng mình có đồng ý không nào?

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục “ Bò

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ khởi động

- Cô cho trẻ vận động cùng cô theo bài “ Vui đến

- Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào nhau.

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập bò qua

vật cản nhé.để bò được qua vật cản thì các con hãy

quan sát cô làm mẫy chước nhé

- Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh

- Cô tập mẫu lần 2:phân tích : Phía trước cô có một

ngôi nhà rất là đẹp,để tới được ngôi nhà đó chúng

mình phải bò qua một vạt cản rất là khó qua đấy khi

bò các con nhớ bò cẩn thận không được để chạm vào

vật cản đó các con nhớ chưa nào ,khi bò các con phải

nhơ bò kết hợp bằng khủy tay và cẳng chân nhé

- Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách bò cho trẻ

- Cô gọi 1 trẻ làm tập thử

- Cho lần lượt từng trẻ tập

- Cô cho trẻ thực hiện 2 lần ( cô sửa sai cho trẻ)

- Cho 2 trẻ thi đua Khi trẻ thi đua cô khuyến khích

- Quan sát cô tập mẫu

- Q/s ,lắng nghe cô phân tích các động tác.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi.

- Cách chơi: Cô cùng với trẻ đi xung quanh vòng tròn

vừa đi vừa đọc,lời bài “ Dung dăng ,Dung dẻ ”

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi ”

- Cô quan sát động vên trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng nhỏ quanh sân.

4 Củng cố;

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

5.Kết thúc.- Nhận xét - tuyên dương

* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 10 tháng 10 năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : NB: “ Công việc hàng ngày của mẹ bé ”

Hoạt động bổ trợ: VĐTNBH: Mẹ và cô

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết được tên của mẹ và tên công việc hàng ngày của mẹ

- Biết vận động theo nhịp bài hát mẹ và cô theo sự hường dẫn của cô

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ ,diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ

3 Giáo dục

- Trẻ biết yêu quí kính trọng cha mẹ và người thân trong gia đình

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ :

- Tranh về mẹ ,công việc của mẹ ,tranh lô tô công việc của mẹ

2 Địa điểm : Trong lớp

III CÁCH TIÊN HÀNH :

* Hoạt động 1; Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô hát cho trẻ nghe bài “ Cả nhà thương nhau ,,

- Các con vừa hát bài hát gi?

- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát về chủ đề

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi trò chuyện về mẹ

của chúng mình và công việc hàng ngày của mẹ nhé

các con có đồng ý không ?

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng

nhận thức

- Quan sát tranh.Đàm thoại

- Các con giả làm chú gà đi ngủ nào

- Sáng rồi gà dậy thôi

- Các con hãy nhìn lên bảng xem có gì đây

-Trong tranh vẽ về ai đây?

- Mẹ đang làm những công việc gì ?

- Cô cho trẻ đọc mẹ ,nấu cơm,giặt quần áo,2-3 lần

luân phiên các tổ ,các nhóm đọc

- Hỏi trẻ ngoài nấu cơm và giặt quần áo ra thì mẹ còn

làm những công việc gì nữa?

- À đúng rồi mẹ còn tắm rửa và cho các con ăn hàng

ngày nữa đấy và còn nhiều công việc khác nưa đấy

- Thế con có biết mẹ con tên là gì không ?

- Cô cho trẻ tự kể tên của mẹ mình

- Hỏi trẻ thế các con có thương và yêu quý mẹ của

mình không ?

- Giáo dục trẻ mẹ là người sinh ra chúng ta lên các

con phải biết yêu quý và kính trọng mẹ các con nhớ

chưa

* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cồ;

VĐTNBH: Mẹ và cô

- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận động

- Cô vận độn mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần

- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho trẻ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hoạt động 4; Động viên khuyến khích trẻ liên

hệ thực tế;

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng mẹ và những

người thân trong gia đình

- Nhận xét

- Tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ trả lời

- Lần lượt trẻ kể

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Q/s cô vđ mẫu

- Trẻ vận động cùng cô

- Lắng nghe và sửa sai

- Lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ lắng nghe cô tuyên dương

- Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………

………

………

………

……… ……….

Thứ 4 ngày 11 tháng 10 năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Âm nhạc: “ Dạy hát bài mẹ yêu không nào”

đêm trung thu ”

Hoạt động bổ trợ : CT “ Đoán tên bạn hát ,,

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, hát được lời bài hát theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ca hát ,kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng nghe nhạc

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và của trẻ :

- Đài đĩa, dụng cụ âm nhạc

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ mẹ yêu

- Hỏi trẻ bài thơ nói về ai ?

- Hỏi trẻ con có yêu mẹ con không ?

- Ba mẹ con có yêu con không ?Vì sao?

- Các con phải làm gì để mẹ yêu quý con hơn

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con học hát bài hát mẹ yêu

không nào nhé

3.Nội Dung;

* Hoạt động 1; Nghe hát mẫu “ Mẹ yêu không nào ”

- Cô hát lần 1 diễn cảm

- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung Bài hát nói đến chú

cò khi đi thì biết biết xin phép mẹ ,khi về thì biết chào

bố mẹ như thế mới ngoan đấy

- Cô hát lại lần 3 cho trẻ nghe

* Hoạt động 2 : Dạy trẻ hát :

- Cô dạy trẻ hát từng câu ,từng lời bài hát 2 -3 lần

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát từ đầu đến hết bài 3 - 4 lần

- Cô mời từng tổ , nhóm, cá nhân lên hát

- Cô tổ chức cho trẻ thi đua với nhau

- Lắng nghe cô hát mẫu

- Lắng nghe cô giảng nội dung bài hát

- Lắng nghe hát lần 3

- Trẻ hát theo cô

- Trẻ hát -Tổ hát,cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát thi đua

- Trẻ hát cô chú ý lắng nghe và sưa sai cho trẻ.

- Cô động viênkhuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc , lắng nghe lời người lớn

- Cô cho trẻ hát lại bài hát 1 lần nữa

* Hoạt động 3; CT “ Đoán tên bạn hát ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi cho trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ chơi theo cô 1-2 lần

- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ , cô chú ý q/s động viên

khích lệ trẻ để trẻ chơi

4.Củng cố;

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu thíchâm nhạc,

5 Kết thúc?

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ hát lại bài hát

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô hướn dẫn

- Q/s cô chơi mẫu

- Trẻ chơi theo cô 1- 2 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Trẻ lắng nghe cô GD

- Lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ chuyển họat động

* Đánh gia trẻ hàng ngày :………

………

………

……….

Thứ 5 ngày 12 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:Văn học : Thơ “ Đón mẹ ”

Hoạt động bổ trợ: VĐTN “ Múa cho mẹ xem”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Biết tên bài thơ, thuộc nội dung bài thơ

- Biết chú ý lắng nghe hát “ Múa cho mẹ xem ”

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe ,đọc rõ ràng , mạch lạc ,kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- Phát triển vậngôn ngữ của trẻ.

- Phát triển khả năng vận động cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ , biết vâng lời người lớn

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng

- Tranh có nội dung thơ

- Đài đĩa có nội dung bài: “ Múa cho mẹ xem ”

2 Địa điểm

- Trong lớp

III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Em biết vâng lời mẹ ”

- Cô trò chuyện chủ đề qua bài hát

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô day lớp mình học một bài thơ cũng nói

về mẹ đấy chúng mình có muốn biết đó là bài thơ gì

không

- À đó là bài thơ “ Đón mẹ ” đấy

- Muốn đọc được bài thơ thì các con ngồi ngoan nghe

cô đọc chước nhé

3.Nội dung

* Hoạt động1: Nghe cô đọc thơ

- Cô đọc thơ lần 1: điệu bộ

- Cô đọc lần 2: Giảng nội dung bài thơ

- Bài thơ nói về một em nhỏ khi mẹ đi làm chưa về

em ra ngõ chờ mẹ và em nhìn lên trời thấy mây hồng

bay nhẹ ,gió thì thổi hiu hiu thế rồi trời cũng về chiều