GIÁO ÁN TUẦN 4 CĐ 2: THẾ GIỚI ĐỒ CHƠI: CĐ NHÁNH 2 : ĐỒ CHƠI CỦA BÉ 2019 - 2020

+Cô hướng dẫn trẻ cách mở tranh truyện để xem, Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân của mình sạch sẽ... , cạnh nhau tạo ra san phẩm.[r]

tạo sự tin tưởng của phụhuynh.

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo

và bố mẹ, biết để đồ dùng

cá nhân đúng nơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng họcTrường lớp sạch

3.Thể dục sáng

“Tập với bài ồ sao bé

không lắc”

- Phát triển vận động cho trẻ, Rèn luyện kỹ năng vậnđộng nhẹ nhàng cho trẻ

GD trẻ có thói quen tập thể dục sáng Tập thở sâu phát triển hô hấp

- Trẻ biết trời nắng, mưa ,râm

- Sổ điểm danh, bút

- Bảng dự báothời tiết

ĐỒ CHƠI

1.Đón trẻ: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

2.Trò chuyện: Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ trò chuyện về đồ chơi.

- Con cầm đồ chơi gì? Con xem đồ chơi gì?

- Con thích đồ chơi nào, con có thích chơi ô tô, búp bê con

gấu không ,?Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng đồ

chơi và biết vệ sinh cá nhân.

- Trẻ trò chuyện và kể tên đồ chơi Trẻ chỉ nói tên

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

3.Thể dục sáng: - Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: Theo bài hát “đi chơi” 1-2 vòng

*Trọng động: BTTTC: Cô hướng dẫn trẻ tập với bài: “Ồ sao bé

không lắc”

- ĐT1: Hít thở tập 4 lần

- ĐT2: Nắm lấy tai lắc lư cái đầu tập 4 lần.

- ĐT3: Nắm lấy cái hông lắc lư cái mình tập 4lần.

- ĐT4: Nắm lấy cái chân lắc cái đùi tập 4 lần.

4 Điểm danh : Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách trẻ, Dự

báo thời tiết, GD trẻ vệ sinh sạch sẽ khi đến lớp,vứt rác vào nơi qui

GD: Chơi xong cất gọn gàng

- Bóng, vòng, chai nhựa, bộ xếp hình, đồ chơi ghép hoa

4 Chơi xem sách truyện

về đồ chơi của bé

- Trẻ biết xem tranh ,truyện về đồ chơi

- Sách tranh, truyện

5 Chơi : xếp bàn ghế, xếp

hàng rào

- Trẻ biết xếp bàn ghế ,hàng rào

- Bộ xếp hình

* Hoạt động 1 Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào

hoạt độngchơi tự chọn theo ý thích

- Tham quan đồ chơi sẽ thực hiện

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi.

- Cô cho trẻ nhận đồ chơi theo ý thích cô đến từng

nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi và cô chơi cùng trẻ

- Những đồ chơi nào trẻ không chọn cô hướng trẻ

vào và chơi cùng cô

- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn

gàng

*Hoạt động 2: Bao quát quá trình chơi của trẻ

- Chơi Thao tác vai: Ru em ngủ ,cho em ăn

+ Cô hướng dẫn trẻ bế em và làm động tác ru em

ngủ, xúc cho em ăn, cho em uống nước sau khi ăn

xong, lau miệng

+ Giáo dục trẻ biết yêu quý em nhỏ

- Chơi với đồ chơi: Cô hướng dẫn trẻ cách cầm

nắm, xếp, ghép

+ Giáo dục chơi xong cất đồ chơi gọn gàng

- Chơi xem sách tranh truyện về đồ chơi

+Cô hướng dẫn trẻ cách mở tranh truyện để xem,

Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân của mình sạch sẽ

- Trẻ vào chơi cùng cô

- Lắng nghe

- Trẻ bế em và ru em cho em ăn

- Trẻ q/s và lắng nghe+Trẻ thực hiện

HĐ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊUCẦU CHUẨN BỊ

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uốngcho trẻ

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

- Nhằm hình thành một

số nề nếp, thói quen

- Phòng ngủ thoáng mát,chăn ,chiếu,gối, phản nằm

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- Rửa tay bằng xà phòng thơm,

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ, Nhắc trẻ

đọc thơ "Giờ ăn cơm"

mời cô mời các bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong ngày,các con ăn

có ngon không?

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát,

động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm

cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau

miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn

- lắng nghe, có ạ

- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,

- Trẻ ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ ngon Đảm bảo

không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải

mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “ -Trẻ ngủ đủ giấc, ngủ sâu

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ, nhắc trẻ ăn gọn, sạch sẽ

- Chơi : thao tác vai :Thăm nhà

búp bê - Trẻ biết nhà búp bê có

gì ?

- Nhà Búp bê

- Chơi: Cô cho trẻ đọc tên đồ

chơi mà trẻ thích xếp hình, nhà,

đường đi

- Trẻ biết kể tên đồ chơi

- Trẻ tự nói tên và nhớ tên đồ chơi

- Trẻ biết cách xếp chồng

- Đồ chơi

, cạnh nhau tạo ra san phẩm

- Trẻ thuộc lời ca một số trò chơi dân gian

- Sân chơi

- Các trò chơi vận động , trò chơi dân gian

biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa

- Nêu gương cuối ngày, cuối

tuần.

-Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét mình,nhận xét bạn

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Cờ, phiếu bé ngoan

Khăn, chậu, đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

+ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học.

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

+ Chơi thao tác vai: Thăm nhà búp bê: Cô hướng dẫn trẻ đi tham

quan

+ Chơi với đồ chơi xếp hình

- Cô giới thiệu, hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi chơi.

- Cô cho trẻ thực hiện chơi cô quan sát bao quát trẻ chơi.

+ TCVĐ, TCDG: Gắp đồ chơi vào giỏ, thăm nhà búp bê“dung dăng

dung dẻ

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ.cô trẻ chơi.

- Trẻ chơi cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi động viên khuyến khích

trẻ

+ Chơi xem sách tranh đồ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách giữ ,mở vở xem sách tranh đồ chơi

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

- GD: nhắc trẻ chơi xong tập xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

+ Ăn chính: Cô tổ chức cho trẻ ăn

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối tuần.

- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn

- Cô nhận sét chung và cho trẻ cắm cờ,phát bé ngoan cho trẻ.

+Trảtrẻ: Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng của trẻ.Trả trẻ

với thái độ niềm nở,

- Trả đúng phụ huynh.

- Trẻ lắng nghe.,Trẻ trả lời Trẻ ôn lại

- Trẻ đi tham quan

- Trẻ nghe cô giới thiệu và hướng dẫn chơi.

Tên hoạt động : VĐCB: “Bò qua vật cản.

Hoạt động bổ trợ : TCVĐ : Máy bay bay

- Cô cùng trẻ hát bài ‘Đôi dép’

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Cô cho trẻ chọn 1 số đồ chơi của trẻ và nói

tên các đồ chơi đó

- Giáo dục trẻ yêu quý đồ dùng , đồ chơi và bảo

vệ chúng

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

2 Giới thiệu bài : Hôm nay cô cùng các con

* Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ khởi

động cùng cô bài đoàn tàu nhỏ xíu.Vừa khởi

động cô vừa khuyến khich động viên trẻ

*Hoạt động 2: Trọng động

a.BTPTC: Tập với bài ồ sao bé không lắc.

- ĐT1: Nắm lấy tai lắc lư cái đầu tập 4 lần

- ĐT2: Nắm lấy cái chân lắc cái đùi tập 4 lần

- ĐT3: Nắm lấy cái hông lắc lư cái mình tập

- Cô tập mẫu lần 2 + Phân tích TTCB: Hai tay

đặt trước vạch khi có hiệu lệnh bò thì các con

bò về phía trước có vật cản đưa 1 tay sang

trước rồi đến tay kia cuối cùng đến 2 chân thật

khéo không được chạm vật cản lấy đồ

chơi ,đứng lên về cuối hàng đứng các con rõ

chưa, bạn kế tiếp lên đi cứ như vậy đến hết

- Cô tập mẫu lần 3

- Cô cho trẻ thực hiện làn lượt

- Trẻ thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô động viên sửa sai cho trẻ

- Trẻ khởi động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”, cô hướng dẫn trẻ tập theo cô kết hợp với đi các kiểu chân

- Trẻ tập bài tâpPTC, mỗi động tác 4 lần

c Trò chơi: Máy bay bay

- Cô giới thiệu và hướng dẫn cách chơi

- Củng cố bài:Cô gợi ý trẻ trả lời

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không đánh bạn

biết giữ gìn đồ chơi đồ dùng

5.Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ tập theo tổ, nhóm, cá nhân

Thứ 3 ngày 01 tháng 10 năm 2019 Tên Hoạt động : NB : Đồ chơi của bé

Hoạt động bổ trợ: TC: Bóng tròn to

I Mục đích - yêu cầu

1 kiến thức

- Biết tên một số đồ dùng đồ chơi, biết sử dụng đồ chơi

- Gọi tên, màu sắc của đồ chơi đó

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.phát triển ngôn ngữ

- Phát triển vận động linh hoạt cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân bảo vệ đồ chơi.thu dọn đồ chơi

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Một số đồ chơi (xanh , đỏ: 2 quả to nhỏ khác màu

- Rổ đồ chơi

2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

*Hoạt động 1.Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cùng trẻ hát bài: đôi dép

- Cô trò chuyện về nội dung chủ đề

- Ngay bây giờ cô cùng các con nhận biết đồ chơi

của bé nhé!

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối

tượng nhận thức

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại

+Tổ chức trò chơi: ‘Trời tối- trời sáng’

- Trẻ hát, trò chuyện về chủ đề

-Vâng ạ

- Trẻ nhắm mắt,trẻ mở mắtra.trả lời

+ Đây là cái gì ?

- Quả bóng có đẹp không?

- Cô cho cả lớp đọc, tổ, cá nhân đọc (quả bóng)

- Quả bóng dùng để làm gì?

- Quả bóng này có màu gì?

- Quả bóng được làm từ chất liệu gì ?

- Cô giới thiệu cho trẻ đặc điểm và công dụng

chất liệu, màu sắc của đồ chơi cho trẻ chưa biết

- Khi đàm thoại cô cho trẻ phát âm theo cô và

luyện đọc cho trẻ

-Tương tự cô cho trẻ quan sát và đàm thoại đồ

chơi khác ngoài ra các con còn biết đồ chơi gì

+ Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

*Hoạt động 4.Động viên khuyến khích trẻ liên

hệ thực tế

- Con vừa học bài gì ?

- Các con chơi trò chơi gì ?

Thứ 4 ngày 02 tháng10 năm 2019 Tên hoạt động: VĐ : “ Bài búp bê ”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : Cả nhà thương nhau

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết vận động bài hát theo 1- 2 cách khác nhau

- Biết nghe nhạc điệu bài hát cả nhà thương nhau

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Dụng cụ âm nhạc:phách tre, xắc xô,trống

- Băng đĩa bài: Búp bê, Bài lời chào buổi sáng, vui đến trường

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “lời chào buổi sáng”

- Bài hát các con vừa nghe nói đến ai nhỉ?

- Bạn nhỏ như thế nào? Bạn nhỏ có ngoan không?

2 Giới thiệu bài:

- Bây giờ cô cùng các con vận động bài búp bê

+Cô cho cả lớp vận động ,tổ, nhóm ,cá nhân

- Cô thấy các con vận đông rất giỏi rồi,

- Cô có một cách vận động hay hơn

+ Cô hát và kết hợp vận động mẫu cách 2 (2 lần )

+Cô hướng dẫn cách vận động 2 phân tích,cô q/s

và sửa sai cho trẻ

+ Cô cho cả lớp vận động 3 lần

+Cô cho cả lớp vận đông ,tổ, nhóm ,cá nhân

+Cô khuyến kích động viên trẻ

* Hoạt động 2: Nghe hát ”Vui đến trường”

- Cô giới thiệu tên bài hát : Vui đến trường

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2+giảng nội dung

- Cô mở băng đĩa bài hát mời trẻ đúng lên hưởng

ứng cùng cô

4 Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa vận động bài gì?

- Các con được nghe cô hát bài gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn VS cá nhân và VS môi

trường sạch sẽ, yêu quý bạn , giúp đỡ người thân,

cô giáo những công việc vừa sức

5: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

- Cả lớp vận động 3 lần -Trẻ vận động,theo tổ ,cá nhân ,hứng thú

Tên hoạt động:Thơ “Làm đồ chơi”

Hoạt động bổ trợ:TC : Thi xem ai chọn đúng ĐC

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ý nghĩa của bài thơ

- Thuộc bài thơ,biết hát bài hát ,biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

-Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát

- Phát triển các giác quan cho trẻ.

3 Thái độ :

- Biết vệ sinh trường lớp, yêu quý cô và các bạn và giữ gìn đồ chơi

- Biết chào hỏi lễ phép với người lớn

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh thơ “ Làm đồ chơi” tranh có từ

- Băng nhạc bài hát đôi dép,bạn mới

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bạn mới”

2 Giới thiệu bài:

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết( Cô có một bài thơ

nói đến đồ chơi đấy

3 Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động1: Cô đọc thơ diễn cảm.

- Cô giới thiệu tên bài thơ: “Làm đồ chơi ”của

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh + giảng nội dung.

- Bài thơ nói về tay em bé tẹo nhưng rất khéo biết

làm đồ chơi theo đúng lời cô dặn, làm cẩn thận

cho đẹp cho xinh, làm xong giữ gìn để chơi được

- Bài thơ tên là gì?

- Bài thơ nói về cái gì?

- Làm đồ chơi để làm gì?

- Đúng rồi? bây giờ các con đọc bài thơ cùng cô

thật to và giỏi nhé!

*Hoạt Động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc theo cô từng câu

- Cô đọc cùng trẻ 2-3 lần

- Cô cho từng tổ đọc, cá nhân đọc thơ (2 – 3 bạn)

- Cô chú ý lắng nghe và sửa cho trẻ đọc ngọng

- Cô cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa.động viên trẻ

*Hoạt động 4:TC : Thi xem ai chọn đúng ĐC

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần, khuyến khích

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi 1-2 lần, hứng thú hơn

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ hát

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, yêu quý bạn bè, lễ

phép

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ hát đi ra chơi

Thứ 6 ngày 04 tháng 10 năm 2019 Hoạt động chính : HĐVĐV: Di màu quả bóng

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Quả bóng

I Mục đích – yêu cầu

1 kiến thức

- Biết cách ngồi cầm bút di

- Biết nghe bài hát

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát.khéo léo của đôi bàn tay

- Phát triển thẩm mỹ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý trân trọng sản phẩm

- Vệ sinh lớp học và vệ sinh môi trường

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh mẫu, que chỉ, Băng đĩa bài hát búp bê và bài quả bóng

- Đài đĩa.bàn ghế, sáp màu, vở tạo hình

- Cô cùng trẻ hát bài: Búp bê

- Cô trò chuyện về nội dung bài hát.

- Giáo dục trẻ biết giữi gìn đồ dùng đồ chơi của bé

2 Giới thiệu bài

3.Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1:Quan sát di mẫu và hướng dẫn cách di

- Cô có món quà muốn tặng các con các con có muốn biết đó là gì

không?

- Các con hãy nhắm mắt vào nào Úm ba la mở mắt ra cô có gì?

- Bức tranh vẽ gì?

- Cô cho trẻ đọc quả bóng

- Quả bóng này có màu gì?cô cho trẻ đọc

- Quả này màu gì nhỉ? Các con đọc quả bóng màu vàng

- Để có bức tranh đẹp hơn chúng mình phải làm gì.( Di màu) Các con

quan sát cô di mẫu nhé?

Cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay (ngón cái và ngón trỏ cầm bút, ngón

giữa dữ bút, ngồi ngay ngắn, mắt cách sách 25 cm, đầu hơi cúi, lưng

thẳng)

- Vậy cô di xong rồi có đẹp không ?

Hoạt động 2:Cô cho trẻ thực hiện.:

- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện

- Cô qs giúp trẻ bỡ ngỡ.động viên khuyến khích trẻ

- GD trẻ giữ gìn đồ chơi, sản phẩm làm ra

Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm

- Cô mở băng nhạc bài quả bóng cho trẻ nghe,

- Cô cho trẻ giới thiệu và nhận xét sản phẩm của mình, của bạn ?

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

Và nghe cô hướng dẫn.