GIÁO ÁN TUẦN 31 CĐ11 :MÙA HÈ VUI :CĐ NHÁNH 2 :TRANG PHỤC MÙA HÈ (NHÓM TRẺ D1 2018)

- Cô giới thiệu các góc chơi và biểu tượng nội dung của từng góc cho trẻ biết - Cô cho trẻ chọn góc mà trẻ thích.. + Con thích chơi ở góc nào.[r]

CHỦ ĐỀLỚN : Thời gian thực hiện : 3 tuần từ ngày : Tuần 31 Chủ đề nhánh 2: SốTuần thực hiện : Thời gian thực hiện từ ngày: A/TỔ CHỨC CÁC

G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ : - Biết chào hỏi, biết

chơi cùng bạn đoàn kết

- Thông thoáng phòng học

sạch sẽ, đồ chơi

2.Trò chuyện : Trò

chuyện với trẻ về thời tiết

mùa hè Trang phục mùa

hè

- Trẻ tìm hiểu về một hiện tương thời tiết mùa

hè, trang phục mùa hè

- Trẻ biết tên 1 số loại trang phục mùa hè

- Rèn khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ và

kỹ năng đúng cho trẻ

- Tranh ảnh

về Thời tiết, trang phục mùa hè

3.Thể dục sáng : “ tập với

vòng”

- Biết tập các động tác thể dục

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn sự linh hoạt cho trẻ

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục thườngxuyên

- Sân tập

- Địa điểm tập

4.Điểm danh, kiểm tra

vệ sinh, thời tiết trong

ngày

- Nắm sĩ số lớp

- Tạo thói quen cho trẻ khi tới lớp Biết thời tiếttrong ngày và mặc quần

áo phù hợp với mùa hè

- Sổ điểm danh, bút

- Bảng thời tiết

- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cô hướng

trẻ tự giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe

của trẻ

- Chào cô

- Trẻ cất đồ dùng

2.Trò chuyện: Về thời tiết, trang phục mùa hè.

- Hôm nay các con đi học thấy trời như thế

nào? Nắng hay mưa

- Bây giờ là mùa gì các con có biết không?

- Thế mùa hè các con mặc quần áo như thế

nào?

- Mặc quần áo cộc để làm gì?

- Giáo dục trẻ mùa hè mặc quần áo ngắn cho

mát, đi ra đường phải đội mũ nón các con nhớ

* HĐ1: Khởi động: Kiểm tra sức khỏe

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu

- ĐT1: Hô hấp: 2 tay cầm vòng thổi

- ĐT2: Tay: 2 tay đưa vòng lên cao hạ xuống

- ĐT3: Bụng : đưa vòng lên cao cúi gậpvề

trước

- ĐT4: Chân: đưa vòng caora trước khụy gối

- ĐT 5: Nhảy vào vòng.khuyến khích trẻ

- Trẻ tập theo cô các động tác thể dục

- Trẻ tập hứng thú hơn

- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Nghe cô củng cố

- Trẻ biết dở, xem tranhảnh về thời tiết mùa hè, các hiện tượng tự

- Sách tranh, ảnh

về mùa

hè , các hiện tượn

- Dụng cụ

âm nhạc,Băng đĩa bài hát về chủ đề

HOẠT ĐỘNG

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ chơi:

- Cô cho trẻ hát bài “ Mùa hè đến”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Cô giới thiệu các góc chơi và biểu

tượng nội dung của từng góc cho trẻ biết

- Cô cho trẻ chọn góc mà trẻ thích

+ Con thích chơi ở góc nào?

- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?

- Cô cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích

- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng

nội dung hoạt động

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

* HĐ2: Bao quát trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm q/s trẻ chơi, Đăt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình

- Cô cho trẻ nhắc lại các góc chơi

- Cô nhận xét góc chơi, Động viên tuyên

dương trẻ

- Giáo dục trẻ ăn quả có nhiều vitamin

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Trẻ lắng nghe cô giá dục

HOẠT ĐỘNG

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi

ăn

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu

hỏi: Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn

này có nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể

chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:

Trứơc khi ăn mời cô và các bạn, trong khi

ăn không được nói chuyện, không được

làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm

của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau

miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi

nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau

đó lấy gối và về vị trí của mình nằm Cô

đóng các cửa phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có

thể bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong

phòng, không làm việc riêng, quan sát xử

lý các tình huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ

tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ

tiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ

sang phòng khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần

các cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

-Trẻ ngủ

- Trẻ dậy đi vệ sinh

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức - Ăn quà chiều

- Ăn quà chiều

- Trẻ thoai mái sau khi ngủ

- Trẻ tỉnh táo khi ngồi

- Động tác vận động ,

- Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+ Cô chải đầu buộc tóc cho trẻ.

- Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “chủ

đề”

- Cô chia quà chiều cho trẻ

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất

tr ẻ chơi, cô chơi cùng

+ Trả trẻ: Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn

bị đồ dùng của trẻ, Trả với thái độ niềm

nở, Trả đúng phụ huynh

- Trẻ gọn gàng

- Trẻ hát và vận động theobài hát

- Trẻ nêu tiêu chuẩn

- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe cô nhận xét và cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ

- Trẻ chào cô.chào các bạn

B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI –TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 16 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB “ Bật tại chỗ ”

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: “Chìm - nổi”.

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết bật tại chỗ khéo léo

- Trẻ biết tập các động tác thể dục ,biết chơi trò chơi vận động Chìm-nổi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ

- Phát triển sự khéo léo cho trẻ

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục để có sức khoẻ tốt và giữ gìn vệ sinhsạch sẽ

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Vẽ ô cho trẻ bật nhảy tại chỗ

- Băng nhạc cháu vẽ ông mặt trời, cho tôi đi làm mưa với

Phải mang nón, mũ ? (mùa gì)

- Câu đố nói đến mùa gì các con nhỉ?

- Mùa hè như thế nào các con nhỉ?

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì

3.Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát

(Cháu vẽ ông mặt trời ) các kiểu chân

*Hoạt động 2: Trọng động

a.BTPTC: (Tập với vòng ) theo bài cho tôi

đi làm mưa với

- ĐT3: Chân:đưa vòng cao ra trước khụy gối

- ĐT 4: Nhảy vào vòng, khuyến khích trẻ

b.VĐCB: Bật tại chỗ

- Cô giới thiệu bài vận động

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tập bài

VĐCB bật tại chỗ nhé Để bật tại chỗ được

thì các con hãy q/s cô tập mẫu nhé

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Mỗi con có

một vòng tròn vẽ sẵn, Các con đứng tại chỗ

ở trong vòng tròn, Khi có hiệu lệnh hai tay

chống hông và bật mạnh lên cao ở trong

vòng cứ như vậy vừa bật vừa đếm 1 2 3 4 5

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 3 - 4 lần

- Cô Cho trẻ tập theo tổ 5 trẻ 1 lần và cá

nhân, Cô nhắc trẻ bật không ra ngoài vòng

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Giáo dục trẻ yêu quý môn thể dục, Cô

động viên động viên khuyến khích trẻ

c Trò chơi “ Chìm-nổi ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi,

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu thích môn thể dục

- Nghe cô giới thiệu

- Nghe cách chơi luật chơi

- Trẻ q/s

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ nhắc lại tên lại

- Trẻ lắng nghe cô GD

- Lắng nghe cô nx

- Trẻ chuyển hoạt động

Thứ 3 ngày 17 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động: NB: Trò chuyện về những dấu hiệu nổi bật trong mùa hè

Hoạt động bổ trợ: TC “Chọn trang phục theo mùa ”.

I Mục đích -Yêu cầu

- Giáo dục trẻ có ý thức với cô và các bạn trong giờ học

- Trẻ biết vâng lời ông bà, bố mẹ khi chơi trong mùa hè

II Chuẩn bị ;

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ.

- Tranh mùa hè, tắm biển, tranh các bạn đi học

- Lô tô trang phục của mùa hè các màu khác nhau

- Băng đĩa bài hát : Mùa hè đến

- Cô cho trẻ hát bài hát “ Mùa hè đến”

- Cô trò chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài

hát

- Cô và các con vừa hát bài hát nói về Mùa

gì?

- Mùa hè chúng mình mặc quần áo gì?

- Vì sao lại mặc như vậy,

- Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu

- Các con hãy quan sát thật tinh xem cô có

bức tranh vẽ gì đây?

- Dưới tranh có từ mùa hè các con đọc to

2 - 3 lần

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cô khuyến khích động viên trẻ,

- Vì sao con biết bức tranh này vẽ mùa hè

- Các bạn nhỏ cùng bố mẹ đang làm gì?

- Các con cùng đọc tắm biển thật to

- Các con có biết vì sao mọi người đi tắm

biển vào mùa hè không? Vì trời rất nóng

và oi bức nên mọi người thường đi nghỉ

mát và tắm biển đấy các con ạ

+ Cho trẻ quan sát tranh trang phục mùa

hè

- Cô còn món quà nữa cho chúng mình

xem

- Bức tranh này có gì đây?

- Các con xem các bạn này mặc quần áo

như thế nào?

- Đúng rồi vì mùa hè nắng nóng mọi người

phải mặc đồ mỏng và mát đấy

- Các con ạ mùa hè phải uống nhiều nước

để bù lại lượng nước mất đó là toát mồ hôi

Các con mùa hè phải tắm rửa thường

xuyên giúp cho cơ thể thoáng mát sạch sẽ

- Giáo dục trẻ mùa hè ăn mặc quần áo

ngắn, mỏng, uống nước, tắm rửa thường

xuyên chúng mình có đồng ý không ?

- Mùa hè ạ

- Trẻ đọc cùng cô 2-3 lần

- Trẻ đọc tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Có ạ

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố :

TC“ Chọn trang phục theo mùa ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ, bao quát trẻ

chơi Cô động viên khuyến khích trẻ

*HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên

hệ thực tế.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục biết mặc quần áo theo

mùa,thường xuyên tắm rửa,gội đầu

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Nghe cô hướng dẫn

Hoạt động bổ trợ: VĐ: Trời nắng trời mưa

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát “ Mùa hè đến”

- Biết vận động bài hát theo nhiều cách

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Băng đĩa bài hát Mùa hè đến, trời nắng trời mưa, cháu vẽ ông mặt trời

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói mùa gì?

- Đúng rồi đấy mùa hè nắng nóng có ông

mặt trời

- Chúng mình có thích mùa hè không ?

2 Giớí thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát một bài hát

nói về mùa hè nhé?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng

nghe cô hát nhé

3 Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Dạy hát “ Mùa hè đến”

- Bây giờ chúng mình lắng nghe cô hát

- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ ông mặt trời

- Mùa hè ạ -Trẻ lắng nghe

- Có ạ

- Vâng ạ

- Lắng nghe

- Nghe cô hát lần 1

- Cô hát lần 2 + Giảng nội dung bài hát Bài

hát nói về mùa hè đến chim hót rất là vui,

bướm bay lượn trong vườn hoa có

nắng ,mùa hè đến, mùa hè vui, em hát ca

chào đón mùa hè sang các con ạ.?

- Cô hát lần 3 bài hát mở nhạc trẻ hưởng

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần.cô

sửa sai cho trẻ,

- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô khuyến khích động viên trẻ

* Hoạt động 2: VĐ: Bài trời nắng trời mưa

- Cô giới thiệu tên bài vận động: Trời nắng

trời mưa ”

- Cô hát kết hợp vận động mẫu

- Cô bật nhạc cho trẻ hát và vận động cùng

cô

- Cô mời 1-2 trẻ lên vận động mẫu cô chú ý

sửa sai cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 1-2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố - Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Gíáo dục trẻ yêu thích âm nhạc

- Vâng ạ

- Trẻ hát cùng cô từng câu 3-4 lần

- Trẻ hát theo cô 2-3 lần

Thứ 5 ngày 19 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động : Văn học : Thơ : “Bóng mây ”

Hoạt động bổ trợ : TC: Trời nắng trời mưa

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên, nhớ tên bài thơ: Bóng mây

- Trẻ đọc thuộc lòng bài thơ

- Biết chơi trò chơi trời nắng trời mưa

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Luyện đọc diễn cảm cho trẻ

3 Thái độ :

- Trẻ yêu quý mùa hè, Biết mặc quần áo theo mùa

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh thơ Bóng mây, que chỉ

- Bài thơ, bài hát trời nắng trời mưa

- Cho trẻ hát cùng cô bài: Mùa hè đến

- Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát gì

- Mùa hè trời như thế nào/?

- Các con mặc quần áo gì?

- Trời mùa hè chúng mình hay làm gì cho

mát

2.Giới thiêu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình đọc một

bài thơ nói về mùa hè các con ạ?

3.Hướng đẫn thực hiện :

*Hoạt động 1 : Đọc thơ diễn cảm.

- Cô giới thiệu tên bài thơ: Bóng mây

- Cô đọc bài thơ diễn cảm lần 1

- Cô đọc bài thơ diễn cảm lần 2 + Giảng

nội dung bài thơ Bài thơ này nói về mùa hè

hôm nay trời nắng như nung( có nghĩa trời

nắng to và rất nóng) mẹ em đi cấy phơi lưng

cả ngày, em ước gì em hóa thành những

đám mây để che cho mẹ cả ngày bóng râm,

mát, các con thấy bạn nhỏ có ngoan không

- Cô đọc bài thơ lần 3

* Hoạt động 2 : Đàm thoại:

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ tên gì ?

- Hôm nay trời nắng như thế nào ?

- Mẹ em đi đâu ?

- Em ước điều gì?

- Em làm gì cho mẹ

- Khuyến khích động viên trẻ

*Hoạt động 3 : Cô dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc từng câu một đến khi trẻ

thuộc bài thơ

*Hoạt động 4: TC: Trời nắng trời mưa

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần

- Khuyến khích trẻ

4 Củng cố ,giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học

giảng nội dung bài thơ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe cô đọc lần 3

-Trẻ sửa sai

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Lắng nghe cô giáo

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bố mẹ làm vất

vả, biết vâng lời bố mẹ

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

Cho trẻ chuyển hoạt động khác

dục

- Lắng nghe cô nx

- Trẻ chuyển hoạt động

Thứ 6 ngày 20 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động : Tạo himh :HĐVĐV: Tô màu ông mặt trời

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “ Bài cháu vẽ ông mặt trời ”

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

Phải mang nón, mũ ?(mùa gì )

- Các con thấy mùa hè nóng hay lạnh

Vậy hàng ngày mình phải làm gì cho

mình mát mẻ? Các con rất giỏi

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình cùng đi tô màu

- Ông mặt trời màu gì?

- Ông mặt trời còn có gì đây,

- Tia nắng màu gì?

- Các con thấy ông mặt trời có đẹpkhông?

+ Hướng dẫn tô

- Muốn tô được ông mặt trời các con quan

sát cô tô mẫu nhé!

- Ông mặt trời màu gì? Cô lấy màu đỏ tô

- Ông mặt trời còn có gì đây? à đúng rồi

tia nắng là những nét xiên đấy

- Tia nắng màu gì? Cô lấy màu vàng tô,

- Cô tô xong chưa

- Các con thấy ông mặt trời có đẹp

không?

- Chúng mình có thích tô ông mặt trời

không ?

*Hoạt động 2: Cô cho trẻ thực hiện

- Chúng mình ngồi ngay ngắn, lưng thẳng

hơi cúi xuống mặt bàn

- Cô phát vở tạo hình và sáp màu cho các

con nhé!

- Cô cho trẻ thực hiện cô bao quát trẻ ,

- Cô đi đến trẻ lúng túng gợi mở cho trẻ

(ông mặt trời tô màu gì, các con vẽ những

nét xiên làm tia nắng cho ông mặt trời

nào và sửa sai cho trẻ )

- Cô khuyến khích động viên trẻ kịp thời

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô bật nhạc bài hát :Cháu vẽ ông mặt

trời cho trẻ trưng bày sản phẩm.

+ Các con đã thực hiện xong bài của

- Rồi ạ

+ Cô mời các con trưng bày sản phẩm của

mình ở trên bàn xem bạn nào có sản

- GD : Các con tô xong sản phẩm phải

biết giữ gìn sản phẩm của mình

5 Kết thúc- Nhận xét – tuyên dương

- Trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét bài của mình, của bạn