giáo án tuần 29 luật lệ giao thông 4b2

Các con ơi để bài hát hay hơn cô cùng các con đi vận động bài hát này nhé. - Nào bạn nào có cách vân động hay nhất nào.[r]

Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 3 tuần.

Chủ đề nhánh 3:

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/5

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Đó

Thông thoángphòng học

Trò chuyệnChơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câuhỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề

Trò chuyện với trẻ về nộidung của chủ đề: trò chuyện

về chủ đề nhánh: Luật lệ

giao thông

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơiở các góc chơi

- Tranh ảnh biển báo giao thông

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được cácđộng tác hô hấp, tay, chân,bụng, bật

- Rèn cho trẻ có ý thức tậpluyện thể dục thể thao giúptăng cường sức khỏe

- Các động tácthể dục, băngđĩa nhạc tháng

04, sân tậpsạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biếtquan tâm đến các bạn tronglớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theotổ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình

của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra

hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,

những gì trẻ hứng thú )

- Trò chuyện cùng cô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

hợp các kiểu đi

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,

bụng theo băng nhạc tháng 04

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác

điều hòa

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm,kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàngngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- Xoay cổ tay, xoay bả vai, xoay cánh tay, xoay khớp gối

- Hô hấp.thổi bóng bay

- ĐT2: Lần lượt đưa tay trước phía sau

- ĐT3: Đưa chân sang ngang

- ĐT 4: đứng cúi người về phía trước

- ĐT 5: Bật tiến phía trước

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Hoạ

- Xem sách, tranh về PTGT,

luật giao thông đường bộ

Thả thuyền giấy ,

đo thể tích dung tích bằng

- Trẻ biết sử dụng các kỹ

năng vẽ, dán, tô màu, nặn để tạo ra sản phẩm

- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo ra sản phẩm theo yêucầu

- Trẻ biết làm sách về

PTGT, biển báo giao thông

- Trẻ biết kể chuyện theo tranh

- Trẻ biết hát và vận động

- búp bê, đồ chơi nấu ăn, trang phục khăn mỏ quạ,

áo nâu

Sáp màu, đất nặn, kéo, tranhPTGT, keo, bút chì

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Sa bàn giao thông, đồ chơi

ô tô, thuyền

- Tranh PTGT,biển báo GT

Nội dung các bài hát

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vaichơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

- Nhận xét sản phẩm chơi

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Quan sát tranh biển

báo giao thông

- Xếp hình ,Vẽ các biển

báo GT trên sân trường

Trò chơi vận động

- Chơi vận động:

Gieo hạt,trồng nụ trồng

hoa,mèo đuổi chuột,thi

ai chạy nhanh, thi ai

tung cao hơn

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ

khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá hỏng

- Phấn

- Sân chơi sạch sẽ

- Đồ chơi ngoài trời sạch

sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

chất để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nề

nếp ăn uống sạch sẽ, văn

minh lịch sự (không làm

vãi cơm, khi ăn không nói

chuyện, hắt hơi biết lấy

tay che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủ

chất dinh dưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻ rửa tay

- Khăn lau tay,đĩa, thìa…

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo

tâm thế thoải mái cho trẻ

khi ngủ Đóng cửa, tắt

điện, giảm ánh sáng trong

phòng, cho trẻ nghe các

băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru

- Vận động nhẹ; Ăn quà

chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấcngủ trưa

- Khăn ướt,bàn ghế, quàchiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1

giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Hoạt

- Nghe đọc thơ kể

chuyện, ôn lại bài cũ

đã học có liên quan

- Phát triển khả năng ghi nhớ chotrẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Biết chơi các trò chơi Kisdmart

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện, nội dung bài đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV toán, Tạo hình,LQVPTGT, KPKH

- Phòng học Kissdmart

Trả

trẻ

- Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ

ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

Thứ 2 ngày 25 tháng 05năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĐCB: Bật xa 35-40 cm

Hoạt động bổ trợ :

TCVĐ: Mưa to mưa nhỏ

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung

- Trẻ biết thực hiện vận động: Nhảy xa 35- 40 cm Biết cách chơi trò chơi

2 Địa điểm: ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức.

- Tập trung trẻ

2 Giới thiệu bài.

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập "Bật

a Bài tập phát triển chung:

- Cô tập mẫu từng động tác

- Trẻ tập cô quan sát, động viên khuyến

- Hô hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Đan tay đưa ra trước lên cao

- Chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước

- Bụng: Đứng quay người sang 2 bên

- Bật: Bật chân sáo

b Vận động cơ bản:

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động

tác

Tư thế chuẩn bị: Đứng thảng 2 tay thả xuôi

Thực hiện: nhún người lấy đà bật nhảy

thẳng phía trước qua vạch và đứng lên đi

về cuối hàng

+ Cô thực hiện lại

+ Mời 2 trẻ tập thử

+ Cho trẻ thực hiện

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực

+ Luật chơi: Bạn nào làm không đúng

theo yêu cầu của cô sẽ bị phạt

+ Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát,

nhận xét sau mỗi lượt chơi

+ Nhận xét sau khi chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để

cơ thể phát triển hài hoà cân đối, giáo dục

trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo

Thứ 3 ngày 26 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Thơ: Đèn giao thông

Hoạt động bổ trợ chơi bé làm đèn hiệu giao thông

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ đọc thuộc thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả,

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, cảm nhận được âm điệu trong bài thơ

2 Kỹ năng.

- Trẻ đọc thơ diễn cảm

- Trẻ biết ngắt nghĩ đúng câu thơ

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ “Đèn giao thông”

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1: Gây hứng thú:

- Hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Bài hát nói đến điều gì?

- Cho trẻ kể một số biển báo giao thông trẻ biết

2 Giới thiệu bài

- Có một loại biển báo ở ngã tư đường phố báo hiệu

đèn giao thông Đó là nội dung bài thơ “Đèn giao

thông” mà hôm nay cô sẽ dạy cho các con

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1 Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 1: không tranh

- Cô vừa đọc bài thơ “Đèn giao thông” của tác giả

Mỹ Trang

- Cô đọc lần 2 có tranh minh hoạ

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài thơ

do ai sáng tác?

HĐ 2 Trích dẫn giảng giải đàm thoại

- Bài thơ nói về gì ?

- Trẻ chú ý lắng nghe cô

- Trẻ chú ý lắng nghe cô

- Đó là 3 đèn gì ?

“Đèn xanh đèn đỏ đèn vàng

Ba đèn tín hiệu an toàn giao thông”

+ Giảng từ: “Tín hiệu” báo hiệu 1 điều sắp xảy ra

sau đó

“Đèn tín hiệu”: Có nghĩa là báo hiệu của đèn giao

thông bật sáng ở ngã tư đường phố

- Khi bé đi đường phải như thế nào?

- Khi nào thì bé mới được đi?

“Đi đường bé nhớ nghe không

Đèn xanh bật sáng đã thông đường rồi”

Giảng từ: “Thông đường”: có nghĩa là trên đường

phố đã cho phép các loại phương tiện giao thông và

người đi bộ được phép đi

- Khi đèn vàng bật thì như thế nào?

- Đèn đỏ bật sáng thì phải làm sao?

“Đèn vàng đi chậm lại thôi

- Khi tham gia giao thông các con phải như thế nào?

* Giáo dục: Khi các con đi đường tại ngã tư đường

phố phải chú ý đèn tín hiệu giao thông, khi nào đèn

xanh bật sáng thì mới được đi qua, đèn đỏ bật sáng

thì phải dừng lại

+ Cho trẻ đọc từ khó

HĐ 3: Trò chơi bé làm đèn hiệu giao thông

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Luật chơi

- tổ chức cho trẻ chơi

Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố, giáo dục

- Cô dạy cho các con bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ thực hiện đúng luật lệ giao thông quy

định : Đèn xanh được đi, đèn vàng đi chậm, đèn đỏ

dừng lại

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng

- Trẻ chú ý lắng nghe cô

- Khi đi đường bé phải chú

ý đèn tín hiệu giao thông

- Trẻ chú ý lắng nghe cô