GIAO ÁN TUẦN 28 CĐ 10 CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP CĐ NHÁNH 3 VƯỜN RAU CỦA BÉ

- Trẻ biết tập các động tác thể dục và biết truyền bóng qua chân - Biết vận động và chơi trò chơi một cách linh hoạt.. Kỹ năng.[r]

- Giá để đồ.

rau tên gọi,Đặc điểm,ích lợi

- Một số tranh ,ảnh

vê một số loại rau

- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào

hỏi lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ ông

bà.

2.Trò chuyện:

- Cho trẻ nghe bài hát “ Bắp cải xanh”

- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát cò tên là gì?

- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loai rau

- Trẻ lắng nghe bài hát

- Bắp cải xanh a.

-Trẻ trò chuyện CĐ cùng cô

- Lắng nghe cô giáo dục.

3 TDS:Kiểm tra sức khỏe trẻ

- ĐT2: Tay đưa trước lên cao.

- ĐT3:Tay lên cao hạ suống vai

- ĐT4:;Tay đưa đằng chước nhún chân

- ĐT5: Bật chụm tách chân tay sang ngang úp

Điểm danh - Cô gọi tên trẻ lần lượt Báo xuất

- Biết thể hiện vai chơi của mình

- Phát triển khả lăng sáng tạo chotrẻ

- Bộ đồ nấu ăn

- Một số đồ chơi các loại

* Góc sách truyện :

- Làm sách tranh về các loại rau

-Xem tranh ảnh giúp mẹ nhặt rau

- Biết làm sách tranh về các loại rau

-Trẻ biết xem tranh ảnh về giúp

mẹ nhặt rau

- Rèn sự chú ý,nhận biết cho trẻ khi q/s tranh ảnh, léo của tay, mắt

- Một số tranh ảnhrau rời,hồ dán, giấy A4

- Một số tranh ảnh

về mẹ nhặt rau

* Góc nghệ thuật:

- Đọc các bài ca dao, Đồng dao về các

loại rau, Hát ,Múa đọc thơ về các loại

rau

- Trẻ biết đọc các bài ca dao ,Đồng dao, Hát, Múa ,Đọc thơ về các loại rau

- Rèn kỹ năng và sự khéo léo,Tự tin cho trẻ

- Các bài ca dao Đồng dao, Bài hát,Bài mùa về rau

- Phát triển khả lăng sáng tạo sự khéo

- Bộ lắp ghép xếphình

HOẠT ĐỘNG

1 Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cho trẻ nghe bài hát “ Bắp cải xanh ”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?

-Nghe bài Bắpcải xanh -Trò chuyện cùng cô

- Trẻ q/s trả lời

- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cô giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi trong các góc chơi

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc cho hợp lý

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi

- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các góc

khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động với đồ vật cho

trẻ bầu nhóm trưởng

2 Bao quát trẻ chơi.

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ

chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm

3 Kết thúc :

- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp

- Phòng ngủ đảm bảo ấm về mùa đông, mát về mùa hè.

HOẠT ĐỘNG

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn - Đi vệ sinh, rửa tay.

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ.

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:

- Hôm nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có

nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?-

Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trước khi

ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn không được

nói chuyện, không được làm rơi vãi thức ăn ra

bàn, ăn hết xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau

tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

-Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy

gối và về vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa

phòng ngủ.

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật

nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng,

không làm việc riêng, quan sát xử lý các tình

huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay

cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp.

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang

phòng khác chơi.

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các

cửa Trẻ cất gối và đi vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ.

- Trẻ dậy từ từ.

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các trò chơi nhẹ giúp trẻ

tỉnh ngủ Tổ chức

cho trẻ ăn quà chiều

- Ăn quà chiều

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

gàng

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong tuần

- Đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện cùng trẻ về các loại rau

- Cô phát quà chiều

- Trẻ hát bài “ Bắp cải xanh ”

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ nhận quà

*Cô tổ chức cho trẻ vào các góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi

- Cô qs giúp đỡ cho trẻ chơi

- Cô có thể chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc trẻ chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

- Trẻ chọn góc

- Chơi trong các góc chơi

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe-Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng

*Cô cho trẻ hát ,Đọc ca dao ,đồng dao, Dân ca

đã học.

- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô

* Luyện tập rửa tay đúng cách

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối tuần

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ “ Hái rau ”

I Mục đích –yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tập các động tác thể dục và biết truyền bóng qua chân

- Biết vận động và chơi trò chơi một cách linh hoạt.

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ.

- Phát triển cơ tay ,Chân ,mắt cho trẻ.

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Củ cà rốt ”

- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài

thơ

2.Gíới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh ,

mau lớn thì chúng mình phải làm gì?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng đi tập

bài VĐCB: Truyền bóng qua chân nhé,

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho

trẻ

3 Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Khởi động :( Đĩa tháng 3)

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đồng hồ

báo thứ ”; Đi kết hợp các kiểu chân

* Hoạt Động 2: Trọng động:

a BTPCT: Tập với bài dạy đi thôi

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác TD

- ĐT1: Tay : Tay đưa trước lên cao

- ĐT2: Chân :Tay lên cao cúi gập về trước

- ĐT4: Bật chụm tách chân tay sang ngang

úp ngửa bàn tay

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lân 8

nhịpvừa tập cô vừa khuyến khích động

viên trẻ.

b VĐCB : Truyền bóng qua chân ”

- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng dọc.

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập

thể dục nhé

- Để Truyền bóng qua chân thì các con hãy

quan sát cô tập mẫu chước nhé.

- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh.

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con

chú ý quan sát cô

TTCB: Cô đứng thẳng chân rộng bằng vai

2 tay cầm bóng cúi xuống truyền bóng qua

chân cho bạn đứng sau ,bạn đứng sau đón

bóng bằng 2 tay và cứ như vậy cho đến

cuối hàng,bạn đứng cuối hàng cầm bóng

lên truyền cho bạn đứng đầu hàng

- Cô tập mẫu lần 3:

- Mời trẻ lên tập mẫu cô quan sát trẻ tập

mẫu và sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện.

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và

hướng dẫn sửa sai cho trẻ.

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập

c TCVĐ “ Hái rau”

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,luật chơi , cách

-Trẻ tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp ,trẻ hứng thú

-Trẻ sửa sai.

- Lắng nghe cô.

- Cô chia lớp thành 2 tổ và cô để rổ đựng

rau ở giữa 2 đầu hàng.

- Khi có hiệu lênh 1,2,3 thì các con hãy lên

nhặt rau ở rổ và mang về bỏ vào rổ của tổ

mình ,Tô nào nhặt được nhiều thì tổ đó

chiến thắng các con nhớ chưa

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

- Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động

viên trẻ để trẻ chơi

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nháng quanh sân tập

1-2 vóng.

4 Củng cố ,giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa

học

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao.

5 Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương

trẻ

- Lắng nghe cô giới thiệu TC hướng dẫn cách chơi

-Trẻ lắng nghe

- Q/S cô chơi mẫu

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 L

- Trẻ đi nhẹ nhàng1-2 vòng.

- Trẻ nhắc lại tên hđ

- Lắng nghe cô gd.

- Lắng nghe cô NX.

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

.

.

.

.

.

.

Thứ 3 ngày 27 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động : NB : Trò chuyện với trẻ về một số loại rau :

Hoạt động bổ trợ: VĐTNBH : “ Bắp cải xanh ”

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết được tên và một số đặc điểm ,ích lợi của một số loại rau.

- Trẻ biết vận động một cách thành thạo

2 Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loài rau

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về một số loại rau , vườn rau

- Nhạc bài hát “ Bắp cải xanh ”

2 Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô hát cho trẻ nghe bàt hát “ Bắp cải

xanh ”

- Các con vừa nghe cô hát bài hát nói gì ?

- Ngoài rau bắp cải có trong bài hát ra thì

các con còn biết rau gì nữa nào?

- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB và

trò chuyên về một số loại rau đấy các con

- Đến nơi rồi trước mặt các con là gì đây ?

- À trước mặt các con là một vườn rau rất

tươi tốt đấy.

- Cô đố bạn nào biết đây là rau gì ?

- Rau cải có màu gì ?

- Các con hãy đọc theo cô từ cây rau cải

- Trẻ đọc bài thơ cùng cô

- Trò chuyện cùng cô.

- Trẻ kể -Trẻ có ạ

- Trẻ quan sát vườn rau

- Các con thấy vườn rau của trường có

nhiều rau không ? Rau có tốt không ?

- Vậy các con còn muốn đi tham quan nữa

không ?

- Để giờ sau cô sẽ cho lớp mình đi chơi

tiếp chúng mình có đồng ý không ?

- Giáo dục trẻ rau là một loại thức phẩm

giàu chất sơ và vita min Vậy các con phải

biết chăm sóc các loại rau và ăn thật nhiều

rau các con nhớ chưa nào

- Bắp cải có màu xanh ạ

- Trẻ đọc bắp cải màu xanh.

- Củ cà rốt ạ

- Màu đỏ

- Lắng nghe -Trẻ đọc củ cà rốt màu đỏ.

- Có ạ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Q/S cô vận động mẫu -Trẻ vận động 2-3 lần

- Lắng nghe,

- Hoạt động 4 Động viên khuyến khích

trẻ liên hệ thực tế:

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ rau là một loại thức phẩm

giàu chất sơ và vita min Vậy các con phải

biết chăm sóc các loại rau và ăn thật nhiều

rau các con nhớ chưa nào

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

-Trẻ nhắc lại tên bài.

- Lắng nghe cô gd

-Trẻ lắng nghe cô nx td

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

.

Thứ 4 ngày 28 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: Âm nhạc : Nghe hát: “ Màu hoa ”

Hoạt động bổ trợ :TC: “ Nghe tiềng hát tìm đồ vật ”

I Mục đích –yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ ngồi ngoan lắng nghe cô hát , biết tên bài hát mà cô vừa hát

- Biết hát và tìm đúng đồ vật theo sự hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng

- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc

- Phát triển giác quan cho trẻ.

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đài đĩa , Đàn , mật số đồ chơi

- Cho trẻ nghe bài thơ “ Củ cà rốt ”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề qua bài thơ

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ hát tặng các con một bài hát các

con có thích hát không nào?

- Để hát được cô hát thì chúng mình ngồi thật

ngoan nhé

3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Nghe cô hát : “ Màu hoa ”

- Cô giới thiệu tên bài hát ,Tên tác giả bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 đúng nhạc , Đúng giai

điệu bài hát

- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung bài hát : Trong

nội dung bài hát nói về các màu sắc của hoa như

là màu hoa tím, Màu hoa đỏ ,Màu hoa vàng và

còn rất nhiều màu khác nữa đấy các con ạ

- Lần 3: Cô bật đĩa cho trẻ nghe và cho trẻ nhún

theo nhịp bài hát cùng cô

- Cô mở đĩa nhạc bài hát mời trẻ đứng lên hưởng

ứng cùng cô

-Trẻ lắng nghe -Trò chuyện cùng cô.

* Hoạt động 2 :Trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ

vật”

- Cô giới thiệu tên trò chơi ,luật chơi , cách chơi.

- Cô cho cả lớp ngồi trên ghế hát ,Còn cho một

trẻ đi tìm

- Khi cả lớp hát bài hát thì đi nhanh ,Hát bé thì

đứng lại tìm khi tìm thấy thì giơ lên cho cả lớp

biết

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần

- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ và chú ý quan sát bao

quát động viên trẻ để trẻ chơi

4.Củng cố:

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc,

5 Kết thúc?

- Nhận xét –tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động

cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu và hướng dẫn cách chơi

- Quan sát cô chơi mẫu

- Trẻ chơi trò chơi 2 -3 lân.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển họat động

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức

khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

.

.

.

Thứ 5 ngày 29 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động : Văn học : Thơ “ Bắp cải xanh ”

Hoạt động bổ trợ: VĐTBH : “ Bắp cải xanh ”

I Mục đích-yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ Băp cải xanh trẻ đọc thuộc lời bài thơ

- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ Bắp cải xanh

- Trẻ biết vận đông theo nhịp bài hát Băp cải xanh

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ.

- Trẻ trả lời thành thạo các câu hỏi của cô.

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ rau là một loại thực phẩm có chứa rất nhiều chất sơ và vitamin a lên cần phải ăn thường xuyên

II Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bài thơ ,Tranh minh họa thơ

- Bài hát : Bắp cải xanh :

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Bắp cải xanh ”

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô day lớp mình đọc một bài thơ

cũng nói về cây rau đấy chúng mình có muốn

biết đó là bài thơ gì không?

- À đó là bài thơ “Bắp cải xanh” đấy.

- Để đọc được bài thơ thì các con ngồi ngoan

nghe cô đọc chước nhé.

3Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động1: Cô đọc diễn cảm

+ Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm Chậm rãi

+ Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa và

giảng nội dung bài thơ : Bài thơ nói về một

loại rau có màu xanh man mát và có những

chiếc lá sắp vòng tròn lại gần nhau thành như

chiếc búp non nằm ở giữa đấy

+ Cô đọc lần 3: Chỉ lướt tranh

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ

gì?

- Bắp cải có màu gì ?

- Lá bắp cải như thế nào ?

- Búp cải non nằm ở đâu ?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ cùng cô từng câu một

3-4 lần

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần.

- Cô mời tổ trẻ đọc thơ

- Nhóm trẻ đọc thơ.

- Cá nhân trẻ đọc thơ.

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cô đông viên khích lệ trẻ.

* Hoạt động 4: VĐTN bài hát “ Bắp cải

xanh ”

- Cô giới thiệu tên bài vận động ,cách vận

động

- Cô hướng dẫn trẻ vận động ;

+ Cô vận động mẫu cho trẻ q/s.

- Cô cho trẻ vận động theo cô 1-2 lần.

- Trẻ vđ cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ ,

4 Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Giáo dục trẻ rau là một loại thực phẩm có

chứa rất nhiều chất sơ và vitamin lên cần phải

ăn thường xuyên

- Q/s lắng nghe cô đọc -Trẻ đàm thoại cùng cô.

- Trẻ nghe cô giới thiệu.

- Nghe cô hướng dẫn

- Q/s cô vđ mẫu.

- Trẻ vận động 1-2 lần.

- Trẻ lắng nghe sửa sai

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Lắng nghe cô giáo dục