- Trẻ nhận biết được sự giống và khác nhau giữa các hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật?. Kỹ năng:.[r]
Trang 1(Thời gian thực hiện: 2 tuần
Tên chủ đề nhánh 2: (Thời gian thực hiện:
Trang 2- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng
- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi
- Cô bao quát và khởi động cùng trẻ
* Hoạt động 2:Trọng động
- Bài tập phát triển chung
- Cô quan sát động viên trẻ tập
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát
3 Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương
- Điểm danh
- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.Cất đồ dùng cá nhân vàođúng nơi quy định
- Trò chuyện về chủ đề
- Khởi động vòng tròn kếthợp các kiểu đi khác nhau:
Đi nhanh, đi chậm thường,
đi bằng mũi bàn chân, đibằng gót chân….kết hợpvới bài hát “Một đoàn tàu”
- Trẻ tập theo cô các độngtác
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay: Tay đưa ra phíatrước, lên cao
- Chân: Bước khuỵu chân
ra phía trước,chân sauthẳng
- Bụng: Ngồi duỗi chân,quay người sang 2 bên
- Bật: Khép chân, táchchân
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2vòng
- Chú ý lắng nghe
- Dạ cô
A TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Góc phân vai Cửa hàng bán
Trang 3bé, chơi với tranh cảnh bao
nguy hiểm, chơi với bảng
chun học toán
- Biêt sử dụng đồ điện một cách an toàn
- Trẻ biết tô màu, cắt dánhình ảnh bé nên làm và không nên làm
- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh nhau đểtạo thành khu vui chơi giải trí
- Trẻ biết được điều nên làm và không nên làm
- Các khối gỗ, nhựa, bộ đồ lắp ghép
- Bộ đồ chơi lắp ghép
- Lô tô về sụ an toàn với bé
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trò chuyện ,ổn định
- Tuần này lớp mình đang khám phá chủ đề gì?
- Giao dục trẻ chơi an toàn trong giờ chơi
- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?
- Chủ đề sự an toàn
Trang 4- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc.
2 Thoả thuận chơi
- Cô cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc
phân vai, góc sách, góc xây dựng, )
- Hôm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây khu vui chơi thì sẽ xây như thế nào?
- Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận
vai chơi với nhau nhé
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng
trẻ vào các góc cho hợp lí
- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn
gàng
3 Qúa trình chơi.
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,
cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi
cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản
phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến
khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật
Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn
gàng vào nơi quy định
.- khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
- Góc xây dựng, góc phân vai, góc sách
- Ở góc xây dựng sẽ đượcxây khu vui chơi
- Trẻ về góc chơi
- Trẻ chơi theo nội dung trong các góc
- Trẻ chơi theo nhóm bạn, chơi đoàn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Quan sát lắng nghe
- Quan sát ,nhận xét sản phẩm các góc
- Cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi qu đinh
A TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HĐCCĐ:
- Trò chuyện về “ Bé chơi ngoài
trời như thế nào như thế nào để
- Trẻ biết chơi an toàn khi chơi ngoài trời
- Tranh, ảnh
- Câu hỏi
Trang 5- Quan sát hiện tượng thời tiết,
bầu trời và nêu nhận xét của trẻ
- Trò chơi vận động: bịt mắt bắt
dê, rồng rắn lên mây
- Chơi tự do
- Chơi với cát, nước, vẽ trên sân
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài
- Khăn
- Bể nước,bể cát, chai đồ dùng đồ chơi
- Đồ chơi ngoài trời sach xẽ an toàn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: “ đi chơi đi chơi”
2 Giới thiệu hoạt động:
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng dạo chơi ngoài
trời nhé
3 Nội dung:
* Hoạt động 1: HĐ quan sát: Quan sát thời tiết,
- Trẻ hát theo nhạc
Trang 6“bé chơi ngoài trời như thế nào để an toàn”
- Chúng mình cùng quan sát xem thời tiết hôm nay
như thế nào?
- Trời rất lạnh nên chúng mình đi học phải mặc
quần áo dầy dép cho ấm, khi chơi phải nhẹ nhàng
không sô đẩy nhau,
- Các con ơi ngoài sân trường mình có những thiết
bị đồ chơi nào?
- Khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào?
- Có được sô đẩy nhau trong khi chơi không? vậy
chúng mình phải như thế nào?
- Có được chạy xa khu vực chơi của nhóm mình
không?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi,chơi an toàn
bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp
* Hoạt động 2: Trò chơi VĐ : “Con gì biến mất”
- Luật chơi: Phải đoán được con gì biến mất
- Cách chơi: Cho trẻ đọc tên các con vật, cô cất lần
lượt từng con vật, trẻ phải đoán được con vật nào
vừa biến mất
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do với thiết bị đồ chơi ngoài
trời, cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
- Ngoan đoàn kết, không tranh dành đồ chơi của nhau
- Không ạ,xếp hàng lần lượt,bạn đứng trước xẽ chơi trước
- Vệ sinh trước khi ăn - Trẻ có kỹ năng vệ sinh
thân thể trước khi ăn, biết rửa tay bằng xà phòng và lau tay khô bằng khăn
- Xà phòng, khăn lau
- Phòng ngủluôn sạch sẽthoáng mát
Trang 7HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn
- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay
theo đúng quy trình
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy
tránh làm ướt khu vực rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa
đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định
+ Tổ chức ăn :
- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa
tránh làm đổ cơm
- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi
ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết
xuất, không kiêng khem thức ăn
+, Vệ sinh sau ăn:
- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt
sau khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Xếp hàng
- Rửa tay theo đúng quy trình
- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng
- Trẻ ngồi đúng nơi quy định
- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước khi ăn, biết che miệng khi hắt hơi
- Lau miệng bằng khănướt và đi vệ sinh đúng nơi quy định
1 Chuẩn bị trước khi trẻ ngủ
- Trước khi trẻ ngủ, cô nhắc nhở đi vệ sinh trước khi
ngủ Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn…
- Bố trí chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ , yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè, ấm áp về mùa đông
- Khi đã ổn định chỗ ngủ, cô có thể hát hoặc cho trẻ
nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ đi vào
giấc ngủ Với những cháu khó ngủ, cô gần gũi, vỗ về
trẻ giúp trẻ yên tâm, dễ ngủ hơn
2.Theo dõi trẻ ngủ
- Trong thời gian trẻ ngủ cô phải thường xuyên có
mặt để theo dõi lúc trẻ ngủ
- Quan sát, phát hiện kịp thời và xử lý các tình huống
có thể xảy ra trong khi ngủ
3 Chăm sóc sau khi trẻ thức dậy
- Không nên đánh thức trẻ dậy đồng loạt
- Sau khi trẻ dậy hết, cô hướng dẫn trẻ tự làm
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ lấy đồ dùng cánhân phục vụ cho giờngủ của trẻ
- Trẻ về đúng giườngcủa trẻ mà cô đã quyđịnh để ngủ
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất đồ dùng cánhân vào đúng nơi quyđịnh
Trang 8
A TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
trưng bánh dày, cây đào,
- Chơi trò chơi kidsmat ( thứ
- Biểu diễn văn nghệ
- Đảm bảo lượng kalo
cho trẻ
- Ôn lại những bài hát bài thơ có nội dung thuộc chủ đề
- Trẻ biết chơi trò chơi kidsmat
Trẻ biết thực hành trên
vở Bé làm quen với chữ cái
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh gọn gàng ngăn nắp
- Múa, hát về một số bài hát đã học
- Giai điệu các bài hát, đàn , trang phục gọn gàng
- Đồ dùng cá nhân
- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu
chuần bé sạch, bé chăm, bé
ngoan
- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng) -
biết lấy đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định - lễ phép chào
cô, bạn ra về
- Trẻ biết tự nhận xét mình, nhận xét bạn về những hành vi tốt, chưatốt
- Biết nhận lỗi và sửa chữa lỗi
- Phấn đấu để ngoan hơn
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
Trang 9HƯỚNG DÂN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ vận động nhẹ, ngồi vào bàn ăn quà
chiều
- Cô đưa ra gợi ý cho trẻ ôn lại một số kiến
thức bài đã học buổi sáng
- Cho trẻ chơi trò chơi kidmast
- Cô tổ chức cho trẻ chơi hoạt động theo ý thích
- À đúng rồi! đã đến giờ nêu gương cuối ngày
rồi đấy cô mời các con hãy sửa sang đầu tóc
- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”
- Cho lớp, tổ,cá nhân múa, hát, đọc thơ
- Muốn được cô thưởng cờ các con phải đạt
mấy tiêu chuẩn
- Đó là tiêu chuẩn nào?
- Bé sạch như thế nào?
- Bé chăm như thế nào?
- Còn tiêu chuẩn nào nữa
Bé ngoan: trong lớp phải ngoan ngoãn, vâng
lời cô giáo, không được nói láo, không được
đánh bạn, khi đến trường phải chào cô giáo, về
nhà phải chào hỏi mọi người
- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét từng tổ (Trẻ tự nhận xét thấy
mình ngoan thì đứng dậy
- Cô đề ra tiêu chuẩn bé ngoan ngày hôm sau
- Đối với bạn chưa ngoan cô nhắc nhở, động
viên khích lệ
- Trẻ ăn quà chiều
- Trẻ ôn lại bài
- Trẻ chơi trò chơi kidmast
- Trẻ chơi ở các góc
- Trẻ xếp đồ chơi vào các góctheo quy định
Hát bài “Bé khoẻ bé ngoan”
Trang 10B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 16 tháng 03 năm 2020
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VĐCB: Ném xa bằng hai tay
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động
- Trẻ biết thực hiện được vận động ném xa bằng 2 tay đúng thao tác
- Trẻ biết chơi trò chơi: “Thỏ Chim thi tài”.
2 Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng ném xa bằng 2 tay
- Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định và định hướng trong không gian
- Phát triển ở trẻ tố chất nhanh, mạnh, khéo léo khi tham gia vận động
- Rèn kỹ năng cho trẻ chơi trò chơi đúng luật, đúng cách chơi
3 Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh
- Cô tạo tình huống: Chào mừng các bé đến
với hội thi “Vui khỏe cùng siêu chip” Hội
thi của chúng ta gồm có các phần sau:
Trang 11- Xin mời các bé hãy chuẩn bị hành trang
của mình để đến với phần thi đầu tiên
3 Hướng dẫn thực hiện
* Phần 1: Diễu hành (Khởi động)
- Để đến nơi tổ chức hội thi, mời các bé
chúng ta cùng làm đoàn tàu và lên đường
nào! (Cho trẻ đi khởi động các kiểu đi.)
- Cho trẻ xếp đội hình 3 hàng ngang
* Phần 2: Đồng diễn (Bài tập phát triển chung).
- Để chuẩn bị cho phần đồng diễn, chúng
- Cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang đứng
đối diện nhau
* Phần 3 “Tài năng siêu chip” (Vận động
cơ bản)
- Trong phần thi “Tài năng siêu chip”
Chúng mình sẽ cùng thi tài thực hiện vận
động “Ném xa bằng 2 tay”
- Bạn nào đã biết cách ném xan bằng 2 tay,
cô mời một bạn lên tập nào!
- Để phần thi được diễn ra thành công tốt đẹp,
Các con cùng quan sát cô làm mẫu nhé!
+ Lần 1: không giải thích
- Cô vừa thực hiện vận động gì?
+ Lần 2: Cô vừa thực hiện vừa phân thích
động tác:
+ TTCB: Đứng tự nhiên ở vạch xuất phát,
cầm túi cát bằng 2 tay
+ TH: Khi có hiệu lệnh “Ném”, 2 tay cầm
túi giơ cao lên đầu, và ném mạnh về phía
trước
- Cô hỏi lại trẻ tên vận động
- Mời 2 trẻ lên nói lại cách ném và thực
hiện Cô chú ý nhấn mạnh kĩ năng ném xa
- Trẻ làm đoàn tàu và đi các kiểu đi:
đi thường, đi bằng mũi chân, đibằng gót chân…
- Quan sát cô tập mẫu
- Cá nhân trẻ trả lời tên vận động(Vận động ném xa bằng 2 tay)
- Quan sát cô tập mẫu và chú ý nghe
Trang 12- Hỏi lại trẻ tên vận động
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể
dục để cơ thể được khỏe mạnh
bằng 2 tay và ném vào rổ, đội nào ném
được nhiều đội đó chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Kiểm tra kết quả của 2 đội
- Kiểm tra kết quả chơi sau mỗi lượt chơi
Khen ngợi, động viên trẻ
* Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm những chú chim bay lượn nhẹ
nhàng trong 1-2 vòng, hít thở sâu
4 Củng cố
- Vừa rồi, các con đã cùng làm những chú
chim rất nhẹ nhàng rồi đấy Bây giờ chúng
mình cùng đi chơi cùng cô nhé!
5 Kết thúc: Chuyển sang hoạt động khác
- Cá nhân trẻ thực hiện (Vận độngném xa bằng 2 tay)
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Chú ý nghe cô phổ biến cách chơi
- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi
- Trẻ tham gia chơi trò chơi theonhóm
- Kiểm tra kết quả sau mỗi lượt chơicùng cô
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng, hít thở sâu
Trang 13TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ
Thỏ bông bị ốm
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ
- Giáo dục trẻ không ăn quả xanh, biết rữa sạch trước khi ăn
- Cho trẻ hát bài : “Mời bạn ăn”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc đến những loại thức ăn gì?
- Đúng rồi để có cơ thể khỏe mạnh các con phải ăn
đầy đủ các chất dinh dưỡng biết giữ gìn vệ sinh
sạch sẽ, ăn chín uống chín Trước khi ăn phải rửa
tay sạch
2 Giới thiệu bài:
- Các con biết không có một bạn thỏ bông vì
không biết giữ gìn thân thể, ăn uống không hợp vệ
sinh ăn quả xanh, uống nứơc chưa nấu nên đã bị
ốm đấy Để biết được bạn thỏ bông bị ốm như thế
- Hát theo nhạc
- Bài hát: Mời bạn ăn
- Thịt ,rau trứng đậu ,cá,tôm
- Lắng nghe
- Lắng nghe cô giới thiệu
Trang 14nào hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ “
Thỏ Bông bị ốm” của tác giả:
3 Nội dung:
- Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe:
- Cô đọc lần 1 : Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ bài thơ
- Giang nội dung bài thơ: Trong bài thơ nói về
bạn thỏ bông bị ốm vì ăn bậy, uống nước lã, ăn
quả xanh nên bị đau bụng phải đến bệnh viện
khám
- Cô đọc lần 3 : Cô đọc thơ kết hợp hình ảnh
minh hoạ trên máy tính
- Cô đọc: “Thỏ bông bị ốm…Mẹ ơi đau quá”
- Thế thỏ mẹ bế thỏ Bông đi đâu?
- Ai đã khám cho bạn thỏ bông?
- Cô đọc: “Thỏ mẹ vội vã Nhờ bác sĩ khám”
- Vì sao bạn thỏ bông bị đau bụng?
- Cô đọc: “Bác sĩ sờ nắn…Ruột đau như cắt”
- Bác sĩ đã khám và kết luận bạn Thỏ Bông bị
bệnh gì ?
- Cô đọc: “Bác sĩ gật gật….Đau vì ăn bậy”
- Giai thích từ khó: “thều thào”, “ Đau như cắt”
- Thều thào: Nói rất nhỏ qua hơi thở nghe không
rõ
- Đau như cắt: rất đau
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn thân thể, ăn uống hợp
vệ sinh không được ăn quả xanh và uống nước
chưa nấu mà bị đau bụng giống như bạn thỏ
bông
- Trước khi ăn thì các con phải làm gì?
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc 2 lần
- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
-Bài thơ: Thỏ bông bị ốm của tác giả
Trang 15- Cho trẻ đọc theo nhóm
- Cá nhân trẻ đọc
( cô chú ý sửa sai lỗi trong phát âm cho trẻ)
- Cả lớp thực hiện 1 lần
Hoạt động 4 Trò chơi: "Thi xem đội nào
nhanh”
- Cô giải thích luật chơi và cách chơi
+ Luật chơi: Đội nào dán nhanh và đúng đôị đó
sẽ chiến thắng
+ Cách chơi: Khi chơi các con sẽ chia làm 2 đội
Cô đã chuẩn bị những hình ảnh có trong nội dung
bài thơ khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đứng đầu
sẽ chạy lên lấy hình ảnh đó dán lên sau đó chạy
về đứng cuối hàng cứ như vậy cho đến hết
- Cho trẻ chơi
- Cô nhận xét, động viên và khen trẻ
4 Nhận xét –tuyên dương
- Cô nhận xét tuyên dương giờ học
5 Kết thúc:
- Chuyển hoạt động tiếp theo
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khoẻ; trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………