Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2010-2011 - Ngô Thị Hồng Vân

đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần luyện đọc III.. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1.[r]

Trang 1

Tuần 20 ( Từ ngày 10/01 - 14/1/2010)

Hai

10/1/11

Chao cỜ Tập đọc toán khoa học

đạo đức

Chào cờ Bốn anh tài (TT) Phân số

Không khí bị ô nhiễm Kính trọng và biết ơn người lao động (T2)

Ba

11/1/11

THỂ DỤC lt&câu Toán chính tả

lịcH sử

Đi chuyển hướng phải, trỏi -TC: “Thăng bằng” Luyện tập về câu kể Ai làm gì?

Phân số và phép chia số tự nhiên Nghe- viết: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp Chiến thắng Chi Lăng

Tư

12/1/11

tập đọc Tlv Toán

địa lí

kĩ thuật

Trống đồng Đông Sơn Miêu tả đồ vật (Kiểm tra viết) Phân số và phép chia số tự nhiên (tt) Người dân ở đồng bằng Nam Bộ Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa

Năm

13/1/11

THỂ DỤC lt& câu Toán khoa học

mĩ thuật

Bài 39 MRVT: Sức khoẻ Luyện tập

Bảo vệ bầu không khí trong sạch

Vẽ tranh đề tài : Ngày hội quê em

Sáu

14/1/11

Toán TLV

kể chuyện

âm nhạc hđ tt

Phân số bằng nhau Luyện tập giới thiệu địa phương

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

ễn tập bài hỏt : Chỳc mừng-Tập đọc nhạc:TĐN số 5 Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011

Bốn anh tài(tt)

I Mục đích, yêu cầu :

- Biết đọc với giọng kể chuyện bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phự hợp nội dung cõu

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khỏe tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của anh em Cẩu Khây

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần luyện đọc

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện

cổ tích về loài người, trả lời câu hỏi SGK

2 Bài mới:

* GT bài

HĐ1: HD Luyện đọc

- Gọi 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn , kết hợp

sửa sai phát âm, ngắt nghỉ hơi

- Gọi HS đọc chú giải

- Yêu cầu nhóm luyện đọc

- Gọi HS đọc cả bài

- GV đọc mẫu : Giọng hồi hộp ở đoạn đầu

và gấp gáp, dồn dập ở đoạn sau

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

+ Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây

gặp ai và được giúp đỡ ntn?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và thuật lại

cuộc chiến đấu của bốn anh em Cẩu Khây

+ Vì sao bốn anh em Cẩu Khây chiến

thắng được yêu tinh?

- 3 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

- Đọc 2 lượt : +HS1: Từ đầu yêu tinh +HS2: Còn lại

- 1 em đọc

- Nhóm 2 em cùng bàn luyện đọc

- 2 em đọc

- Lắng nghe

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

+ Họ gặp bà cụ được yêu tinh cho sống sót để chăn bò cho nó Bốn anh

em được bà cụ cho ăn cơm và ngủ nhờ

- Nhóm 4 em trao đổi, thuật lại cuộc chiến đấu cho nhau nghe

- Nhóm 2 em trình bày, nhóm khác

bổ sung + Vì bốn anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài năng phi thường, biết

Tập đọc : Tiết 39

Trang 3

- Yêu cầu đọc cả bài và trả lời:

+ Câu chuyện ca ngợi điều gì?

- Gv ghi bảng, 2 em nhắc lại

HĐ3: HD Đọc diễn cảm

- Gọi 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài

- HD đọc diễn cảm đoạn "Cẩu Khây sầm

lại"

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò:

- Em rút ra được bài học gì cho bản thân?

- Nhận xét

- CB bài Trống đồng Đông Sơn

đoàn kết, đồng tâm hiệp lực

- HS đọc cả bài + Ca ngợi sức khỏe tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của anh em Cẩu Khây

- 2 em đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng

đọc đúng

- HS tự đọc diễn cảm cá nhân

- 3- 4 em thi đọc với nhau

- HS nhận xét, uốn nắn

- Trả lời câu hỏi

- Theo dõi và thực hiện

****************************

Trang 4

Phân số

I Mục tiêu :

- Bước đầu nhận biết về phân số, biết phõn số cú tử số, mẫu số,

- Biết đọc, viết phân số

* BTCL : Bài 1, bài 2

- Các mô hình hoặc hình vẽ trong SGK, bộ đồ dùng học toán

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em giải 3,4/ 105

- Gọi HS nêu cách tính chu vi và diện tích

HBH

2 Bài mới :

*GT: Nêu MĐ - YC của tiết học

HĐ1: Giới thiệu phân số

- GV sử dụng các mô hình trong bộ đồ dùng

học toán và yêu cầu HS thực hiện theo

- Đính lên bảng hình tròn được chia làm 6

phần bằng nhau, trong đó có 5 phần được tô

màu

+ Hình tròn được chia làm mấy phần bằng

nhau?

+ Có mấy phần được tô màu?

- KL: Ta đã tô màu 5/6 hình tròn (năm phần

sáu)

- Yêu cầu HS đọc và viết:

6 5

- GT: Ta gọi là phân số; phân số có tử

6

5

6 5

số là 5, mẫu số là 6

+ Nêu cách viết TS, MS?

- 2 em lên bảng

- 1 số em nêu

- Lắng nghe

- HS thao tác theo HD của GV

- Quan sát và trả lời câu hỏi

+ 6 phần

+ 5 phần

- Lắng nghe

- Viết: ; Đọc: Năm phần saú

6

5

- HS nhắc lại

Toán : Tiết 96

Trang 5

+ MS và TS của phân số cho em biết điều gì?

- GV lần lượt đưa ra các hình tròn, hình

vuông, hình zích zắc như SGK, yêu cầu HS

đọc phân số tạo thành

- Yêu cầu HS cho VD về một phân số

+ Em hiểu ntn về phân số?

HĐ2: Luyện tập

Bài 1 :

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó lần lượt 6

em đọc, viết và giải thích về phân số ở từng

hình

- Gọi HS nhận xét, GV kết luận

Bài 2 :

- Treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng số như SGK

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm

vào VBT

- Gọi HS nhận xét

+ Mẫu số của phân số là STN như thế nào?

Bài 3: HSKG

- Gọi 1 em đọc bài tập

- Đọc cho HS viết bảng con

- GV cùng HS nhận xét bài làm trên bảng

- Nhận xét

- CB : Bài 97

- HS đọc phân số tạo thành và nêu

TS, MS của từng phân số

- Cho VD: ; .

6

5 7 3

- 1 em nêu như SGK, 2 em nhắc lại

- HS làm VT

- 6 em lên bảng lần lượt báo cáo trước lớp

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Quan sát

- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào VBT

- Lớp nhận xét + Mẫu số là các STN >0

- 1 em đọc

- HS viết bảng con, 1 em lên bảng

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

*****************************

Trang 6

Không khí bị ô nhiễm

I MụC tiêu :

- Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí: khúi, khớ độc, cỏc loại bụi,

vi khuẩn

*Tớch hợp : Bộ phận

- Hình trang 78,79/ SGK

- Tranh ảnh về cảnh thể hiện bầu không khí trong lành, ô nhiễm

iii Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Nêu tác hại do bão gây nên?

- Nêu một số cách phòng chống bão mà

địa phương bạn đã áp dụng?

2 Bài mới: GT

HĐ1: Tìm hiểu vè không khí sạch và

KK ô nhiễm

- Yêu cầu nhóm đôi quan sát hình vẽ và

TLCH

+ Hình nào thể hiện bầu không khí sạch?

- 2 em lên bảng

- HS nhận xét

- Nhóm 2 em trao đổi

- Đại diện nhóm trình bày + H2: Trời cao và xanh, cây cối xanh

Khoa học : Tiết 39

Trang 7

Chi tiết nào cho biết điều đó?

+ Hình nào thể hiện bầu không khí ô

nhiễm? Chi tiết nào cho biết điều đó?

+ Không khí có những tính chất gì?

+ Thế nào là không khí sạch?

+ Thế nào là không khí bị ô nhiễm?

- Kết luận như trong SGK

HĐ2: Thảo luận về những nguyên

nhân gây ô nhiễm không khí

- Chia nhóm, yêu cầu HS liên hệ thực tế

và phát biểu:

+ Nguyên nhân làm KK bị ô nhiễm nói

chung và nguyên nhân làm KK ở địa

phương bị ô nhiễm nói riêng?

- GV kết luận

HĐ3: Thảo luận về tác hại của không

khí bị ô nhiễm:

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi và trả lời:

+ KK bị ô nhiễm có tác hại gì đối với đời

sống của con người, ĐV-TV?

- Kết luận, tuyên dương những em có

hiểu biết về KH

*GD : Bảo vệ bầu khụng khớ trong sạch

khụng đại ,tiểu tiện bừa bói ,thu gom rỏc

bỏ đỳng nơi quy định,

- Thế nào là KK sạch, KK bị ô nhiễm?

- Những tác nhân nào gây ô nhiễm KK?

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài 40

tươi, không gian rộng thoáng đãng + H1,3,4: Có nhiều khói nhà máy,

đường phố đông đúc, nhà cửa san sát, nhiều ô tô, xe máy, nhiều rác thải + Trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng

+ KK sạch là KK không có những TP gây hại đến sức khỏe con ngời

+KK bị ô nhiễm là KK có chứa nhiều bụi, khói, mùi hôi thối gây ảnh hưởng

đến người và ĐV,TV

- Nhóm 4 em thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- 2 em cùng bàn trao đổi, 1 số em trình bày

- HS phát biểu

- Lắng nghe

Trang 8

Kính trọng, biết ơn người lao động

( Tiết 2)

I MụC tiêu :( Như tiết 1)

II đồ dùng dạy học :

- Nội dung ô chữ

- Nội dung 1 số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về người lao động

iii Hoạt động dạy học

1 Bài cũ :

- Gọi 1 em đọc ghi nhớ

-Tại sao ta phải kính trọng và biết ơn

người lao động?

2 Bài mới:

- 2 em đọc

- 1 em trả lời

Đạo đức : Tiết 20

Trang 9

HĐ1: Bày tỏ ý kiến

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi:

a) Với mọi người lao động, chúng ta

phải chào hỏi lễ phép

b) Quý trọng sản phẩm lao động

c) Những người lao động chân tay không

cần phải tôn trọng như người khác

d) Giúp đỡ người lao động mọi lúc mọi

nơi

HĐ2: Trò chơi"Ô chữ kì diệu"

- GV phổ biến luật chơi

- Tổ chức cho HS chơi thử

- Tổ chức cho HS chơi

- Nhận xét kết luận

a) Đây là bài ca dao ca ngợi người LĐ

Cày đồng đang buổi ban trưa

Mồ hôi thành thót như mưa ruộng cày

b) "Vì lợi ích trồng người"

c) Đây là người LĐ luôn phải đối mặt

với nguy hiểm, kẻ phạm tội

HĐ3: Kể, viết, vẽ về ngời lao động

- Yêu cầu trong 5 phút, trình bày dưới

dạng kể hoặc vẽ về một người LĐ mà

em kính phục

- Nhận xét câu trả lời của HS

- Yêu cầu đọc ghi nhớ

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài 10

- HĐ nhóm đôi

- Đại diện từng nhóm trình bày

- HS chia làm 2 dãy, mỗi lượt chơi, dãy nào cũng được tham gia đoán ô chữ

- Tham gia trò chơi + Nông dân

+ Giáo viên + Công an

- Làm việc cá nhân

- 3-4 em trình bày

- HS nhận xét theo 2 tiêu chí:

+ Bạn vẽ có đúng nghề nghiệp không?

+ Bạn vẽ có đẹp không?

- 2 em đọc

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

Luyện tập về câu kể Ai làm gì?

I MụC tiêu

- Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng cõu kể Ai làm gỡ? Để nhận biết được cõu

kể đú trong đoạn văn ( BT1), xỏ định được bộ phận CN, VN trong cõu kể tỡm được ( BT2)

- Viết đoạn văn cú dựng kiểu cõu Ai làm gỡ? ( BT3)

LT&C : Tiết 39

Trang 10

II đồ dùng

- Giấy khổ to và bút dạ

III hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Đặt 2 câu có chứa tiếng "tài" với 2

nghĩa khác nhau

- Giải thích câu tục ngữ ca ngợi tài trí

của con người

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

* GT bài:

Tiết học hôm nay, giúp các em

luyện tập để nắm chắc cấu tạo và cách

sử dụng kiểu câu này

HĐ1: HDHS làm bài tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn của

bài

- Yêu cầu HS tìm các câu kể

- GV cùng HS nhận xét bài làm trên

bảng

- GV kết luận, ghi điểm

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu tự làm vào VBT

- Gọi HS nhận xét sửa bài trên bảng

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 3:

- Hướng dẫn:

+ Công việc trực nhật của lớp các em

thường làm những việc gì?

- Yêu cầu HS làm bài, GV phát giấy và

bút dạ cho 3 HS

- Chữa lỗi câu, dùng từ

- Nhận xét, cho điểm các đoạn văn hay

- 2 em lên bảng

- 2 em đứng tại chỗ trình bày

- Lắng nghe

- 2 em đọc

- 2 em lên bảng viết các câu kể Ai làm gì? (mỗi em viết 2 câu), lớp làm VBT

+ Câu kể Ai làm gì? là các câu 3,4,5,7

- 1 em đọc

- Nhận xét, chữa bài + Tàu chúng tôi// buông neo + Một số chiến sĩ//thả câu

- 2 em đọc

- HS thực hành viết đoạn văn

- Dán bài lên bảng

- Lớp nhận xét, bổ sung VD: Sáng nay, tổ em làm trực nhật

Em cầm chổi quét lớp thật nhẹ nhàng Minh và Quang kê lại bàn ghế Hương giặt giẻ lau bàn cô giáo và bảng đen Mỗi người một việc thật vui

Trang 11

- NhËn xÐt

- ChuÈn bÞ bµi 30 - L¾ng nghe

*************************************

I MôC tiªu :

To¸n : TiÕt 97

Trang 12

- Biết được thương của phộp chia một số tự nhiờn cho một số tự nhiờn (khỏc 0) cú thể viết thành một phõn số: tử số là số bị chia , mẫu số là số chia

* BTCL : Bài 1, Bài 2( 2 ý đầu), Bài 3

II đồ dùng dạy học :

- Bộ đồ dùng học toán

III hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi 1 em giải 1,3,4

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

*GT: - Nêu MĐ - YC của tiết học

HĐ1: Giới thiệu phép chia một STN cho

một STN khác 0

- GV nêu vấn đề: Có 8 quả cam chia đều cho

4 bạn thì mỗi bạn được mấy quả?

- GV nêu tiếp: Có 3 cái bánh chia đều cho 4

em thì mỗi em được bao nhiêu phần cái

bánh?

- Giảng: Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em thì

mỗi em được cái bánh Vậy 3:4=?

4 3

- Viết lên bảng: 3:4=

4 3 + Em có nhận xét gì về TS và mẫu số của

thương và SC, SBC trong phép chia 3:4

4

3

- KL: Thương của phép chia STN cho STN

(khác 0) có thể viết thành một phân số, TS là

SBC và MS là SC

HĐ2: Luyện tập

Bài 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

vào VBT

- HD cách trình bày phân số

- Kết luận, ghi điểm

Bài 2 ( 2 ý đầu )

- Gọi HS đọc bài mẫu rồi tự làm bài

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 3:

- 3 em lên bảng

- HS nhận xét

- Lắng nghe

+ 8:4=2 (quả)

- Lắng nghe và thảo luận cách giải quyết vấn đề

+ 3:4 =

4 3

- HS đọc 3 chia 4 bằng

4 3

+ SBC là TS và SC là MS của phân số

- Lắng nghe

- Lớp nhận xét, sửa bài

Trang 13

- Gọi HS đọc đề bài và mẫu

vào VBT

+ Quan bài tập trên, em thấy mọi STN đều

có thể viết dưới dạng phân số ntn?

- Nhận xét

- CB : Bài 98

- 1 em đọc

+ Mọi số tự nhiên đều có thể viết dưới dạng PS có mẫu số là 1

- Lắng nghe

************************

Trang 14

Nghe viết:

Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp

I Mục đớch:

- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BTCT phương ngữ(2) a/b, hoặc (3)a/b, hoặc BT do GV tự chọn

II Đồ dùng

- 3 tờ giấy to viết BT2b; bút dạ

- Bảng phụ viết BT3b

1 Bài cũ :

- Gọi 2 HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp

các từ: mỏ thiếc, thiết tha, tiếc của, tiết học

- Nhận xét, chữa bài

2 Bài mới :

* GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy

HĐ1: HD nghe viết

- GV đọc đoạn văn và hỏi:

+ Em hãy nêu nội dung chính của đoạn văn?

- Yêu cầu đọc thầm tìm các từ ngữ khó viết

- Đọc cho HS viết BC các từ khó

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- HDHS đổi vở chấm bài

- Chấm vở 10 em, nhận xét

HĐ2: HD làm bài tập chính tả

Bài 2b:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

vào VBT

- 2 em lên bảng, lớp viết vở nháp

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK + Đoạn văn nói về Đân-lốp, người

đã phát minh ra chiếc lốp xe đạp bằng cao su

+ Đân-lốp, XIX, suýt ngã, nẹp sắt, rất xóc, cao su, cuộn, bơm căng, săm

- 1 em lên bảng, lớp viết BC

- HS viết bài

- HS soát lỗi, bổ sung

- Nhóm 2 em đổi vở sửa lỗi

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm

Chính tả : Tiết 20

Trang 15

- Kết luận lời giải đúng

Bài 3b:

- Yêu cầu nhóm 2 em thảo luận làm miệng

- Kết luận lời giải đúng

* Gợi ý nếu HS làm sai:

+ Động từ muốn chuyển thành danh từ,

người ta thường ghép trước nó những từ nào?

+ Vậy ta có thể ghép trước từ "đi bộ" bằng từ

nào?

3 Dặn dò:

- Nhận xét

- Dặn chuẩn bị bài 21

- Nhận xét, chữa bài trên bảng + cuốc, buộc, thuốc, chuột

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi 1 em lên bảng làm bảng phụ

- Nhận xét, chữa bài:

+ thuốc bổ- cuộc đi bộ- buộc ngài + sự, cuộc, nỗi

+ cuộc đi bộ

- Lắng nghe

**************************************

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	322,53 KB