*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của. trẻ ...[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện :2 tuần từ ngày: Tuần 24 Chủ đề nhánh 1: SốTuần thực hiện : Thời gian thực hiện từ ngày
- Cô tạo cảm giác muốn đến lớp cho trẻ
- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha mẹ, cô giáo
- Đưa trẻ vào nề nếp củalớp
- Lớp học sạch sẽ, đồ chơi
2.Trò chuyện :Trò
chuyện với trẻ về một số loại quả (tên gọi, đặc điểm, hương thơm)
- Biết một gọi tên, đặc điểm, một số loại quả quen thuộc
Rèn khả năng ghi nhớ
có chủ định
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ
- Các loại quả
3.Thể dục sáng : Thể
dục sáng: “ tập với gậy”
- Biết tập các động tác theo yêu cầu của cô
- Phát triển thể lực cho trẻ, tạo thói quen tập thểdục cho trẻ
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Địa điểm sân trường sạch sẽ
4.Điểm danh , kiểm tra
vệ sinh, thời tiết trong ngày
- Nắm sĩ số lớp
-Tạo thói quen cho trẻ khi tới lớp Biết thời tiếttrong ngày và mặc quần
áo phù hợp với mùa
- Sổ điểm danh,bút
- Bảng thời tiết
1
Trang 2HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ : Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, cô
nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cô hướng trẻ tự
giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
cô trao đổi ngắn với phụ huynh trẻ về tình hình
của trẻ ở lớp
- Chào cô-Trẻ cất đồ dùng
Trang 32.Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ về một số
loại quả
- Các con cùng cô đi chợ
- Con thấy trong chợ có gì?
- Con nhìn thấy những quả gì đây?và có mùi vị
thơm ntn?
- Ở nhà con có quả không?nhà con trồng cây
quả gì con có biết không?
- GD trẻ biết chăm sóc cây,ăn quả có vitamin
- Đi chợ
- Có quả ạ
- Quả chuối,quả cam ,
-Trẻ trả lời
-Lắng nghe
3 Thể dục sáng
*HĐ1: Khởi động:- Kiểm tra sức khỏe
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân
*HĐ2: Trọng động:
a BTPTC: “ Tập với gậy “bài : (Quả)
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
+ ĐT1: HH: Thổi nơ
+ ĐT1 :Tay : Đưa tay lên cao hạ xuống
+ ĐT2 :Chân: 2 tay đưa ngang ra trước khụy
-Trẻ tập theo cô các động tác thể dục
- Trẻ tập hứng thú hơn
- Lắng nghe
- Đi nhẹ nhàng 1-2 v
-Lắng nghe cô củng cố
3
Trang 4- Chuẩn giấymàu,hồ,Kéo.các loại quả
- Trẻ biết chơi với dụng
cụ âm nhạc kết hợp hát
và vận động,
- Dụng cụ âm nhạc,Bài hát
về chủ đề,Đất nặn ,sáp màu,hồ ,giấy A4
* Góc HĐVĐV :
- Xếp vườn cây ăn
quả,xâu dây hoa
- Trẻ biết cách xếp vườn cây ăn quả và biết cầm dây xâu thành dây hoa
- Đồ chơi lắp ghép vườn hoa ,các loại cây ăn
quả công vườn
HOẠT ĐỘNG
*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ chơi:
- Cô cho trẻ hát bài “ Quả”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Cô giới thiệu các góc chơi và biểu tượng
- Trẻ hát cùng cô
- Trò chuyện chủ đề
Trang 5của từng góc cho trẻ biết
- Giới thiệu nội dung chơi của từng góc
chơi
- Cô cho trẻ chọn góc mà trẻ thích
- Hỏi trẻ con thích chơi ở góc nào?
- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?
- Cô cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích
- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội
dung hoạt động
- Cô cho trẻ thực hiện chơi
* HĐ2:Bao quát trẻ chơi
- Cô đi từng nhóm q/s trẻ chơi, Đăt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc có sản
- Giáo dục trẻ ăn quả có nhiều vitamin
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chọn góc chơi
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ về góc chơi -Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
Trang 6trước và sau khi ăn(Trẻ biết rửa tay theo đúng quy trình )
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
- Bát , thìa , khăn ăn , đĩa
- Trẻ ngủ đúng giờ , ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành một số
nề nếp , thói quen trong sinh hoạt của trẻ
- Phòng ngủ thoáng mát , chăn , chiếu , gối , phản nằm
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định ,
- Rửa tay bằng xà phòng thơm ,
- Trẻ đi vệ sinh
Trang 7- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu
viên trẻ ăn hết xuất
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh
trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất
cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,
lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng
- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ" và cho trẻ
nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho
trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ
đi ngủ “-Trẻ ngủ yên tĩnh
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Vận động nhẹ, - Trẻ thoai mái sau khi ngủ
-Trẻ tỉnh táo khi ngồi vào
- Động tác vận động ,
HOẠT ĐỘNG
7
Trang 8HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
+ Cô chải đầu buộc tóc cho trẻ.
- Cô cho trẻ hát và vận động theo bài “chủ đề”
- Cô chia quà chiều cho trẻ
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất
- Cô ph bi n cách ch i và lu t ch i.ổ biến cách chơi và luật chơi ến cách chơi và luật chơi ơi; VĐ,DG: ật chơi ơi; VĐ,DG:
- Cô t ch c cho tr ch i,cô ch i cùng tr ổ biến cách chơi và luật chơi ức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ ẻ chơi,cô chơi cùng trẻ ơi; VĐ,DG: ơi; VĐ,DG: ẻ chơi,cô chơi cùng trẻ
- Cô c vũ khuy n khích tr ch i đ ng viên ổ biến cách chơi và luật chơi ến cách chơi và luật chơi ẻ chơi,cô chơi cùng trẻ ơi; VĐ,DG: ộng viên
tr ẻ chơi,cô chơi cùng trẻ
- Cô nh n xét nh ng tr tích c c trong gi hđật chơi ững trẻ tích cực trong giờ hđ ẻ chơi,cô chơi cùng trẻ ực trong giờ hđ ờ hđ
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã
học
- Cô cho trẻ biểu diễn các bài đã học
- Cô bật băng đĩa nhac cho trẻ biểu diễn ,cô
-Trẻ ăn hết xuất-Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời -Trẻ chơi ở các góc
-Trẻ nghe cô giới thiệu vàhướng dẫn chơi
-Trẻ thực hiện chơi
- Tr l ng nghe.ẻ chơi,cô chơi cùng trẻ ắng nghe
- Tr ch i cùng cô.ẻ chơi,cô chơi cùng trẻ ơi; VĐ,DG:
- Tr l ng ngheẻ chơi,cô chơi cùng trẻ ắng nghe
-Tr l ng ngheẻ chơi,cô chơi cùng trẻ ắng nghe
-Trẻ biểu diễn cùng cô
- Trẻ nêu tiêu chuẩn
Trang 9Tên hoạt động : Thể dục:VĐCB “ Bò trong đường hẹp ”
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: “Gieo hạt”.
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết bò trong dường hẹp khéo léo không chạm vạch
- Trẻ biết tập các động tác thể dục ,biết chơi trò chơi vận động: Gieo hạt
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển sự khéo léo cho trẻ
- Cô cho trẻ hát cùng cô bài: “ Quả ”
- Cô và các con vừa hát bài gì ?
- Cô trò chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát
2 Giới thiệu bài:
- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì
chúng mình phải làm gì ?
3.Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát (màu
hoa)các kiểu chân
*Hoạt động 2: Trọng động
a.BTPTC:(Tập với gậy :bài quả )
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
+ ĐT1 : Đưa tay lên cao hạ xuống
+ ĐT2 : 2 tay đưa cao nghiêng sang trái,phải
+ ĐT3: Ngồi xuống đứng lên
-Trẻ thực hiện BTPTC-Trẻ thực hiện theo cô các động tác
9
Trang 10- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tập bài VĐCB:
Bò trong đường hẹp nhé Để Bò trong đường
hẹp được thì các con hãy q/s cô tập mẫu nhé
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2+Phân tích: Cô cho lớp mình
đứng thành 2 hàng dọc Các con đứng ở đầu
hàng con đường có sẵn trong sân trường ,bò
trong đường hẹp đó bò bằng bàn tay và cẳng
chân,không bò ra ngoài ,bò hết đường hẹp thì
đứng lên về cuối hàng thi xem ai bò nhanh
- Cô tập mẫu lần 3: Các con rõ cách tập chưa?
- Cô mời 1-2 trẻ lên tập mẫu ,Cô q/s và sửa sai
cho trẻ, Động viên trẻ
- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 1-2 lần
- Cô cho tổ thực hiện, Nhóm thực hiện
-Trẻ thực hiện cô chú ý quan sát bao quát ,sửa
sai cho trẻ
- Cô động viên động viên khuyến khích trẻ tập
c Trò chơi “ Gieo hạt”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,Cách chơi,
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu thích môn thể dục
5.Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
-Trẻ lắng nghe giới thiệu
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát cô tập mẫu lần 1
- Lắng nghe cô phân tích hướng dẫn cách đi bước
- Rồi ạ
-Trẻ q/s cô tập mẫu lần 3-Trẻ lên tập mẫu
-Trẻ thực hiện1-2 lần-Tổ thực hiện ,Nhóm thực hiên
-Trẻ sửa sai
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi
-Trẻ chơi 1-2 lần cùng cô
-Trẻ làm cây đung đưa
- Trẻ nhắc lại tên lại
-Trẻ lắng nghe cô GD
- Lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Trang 11
Thứ 3 ngày 27 tháng 02 năm 2018
Tên hoạt động : NB: Quả cam,Quả chuối
11
Trang 12Hoạt động bổ trợ: TC “ Chọn Quả”
I Mục đích -Yêu cầu
1 Kiến thức
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ nhận biết gọi tên được quả chuối ,quả cam,
- Nhận biết được mùi vị ,màu sắc ,hình dạng
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ có khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ, trả lời rõ ràng , đủ câu, mạch lạc
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức với cô và các bạn trong giờ học
- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả
II Chuẩn bị ;
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Tranh ảnh về quả cam ,quả chuối ,Quả thật, hôp đựng quà
- Băng đĩa bài hát quả rổ và các loại quả(chuối,cam., )
- Cô cho trẻ hát bài hát “Quả”
- Cô trò chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát
- Cô và các con vừa hát bài hát nói về quả gì?
- Ngoài quả có trong bài hát ra các con còn
biết tên quả gì nữa?
- Cô cho trẻ kể những quả mà trẻ biết
- Hôm nay lớp mình học rất là ngoan lên các
cô ở trường đã mang tặng cho chúng mình một
hộp quà đấy ,bây giờ cô cùng các con cùng mở
ra xem bên trong có gì nhé
*HĐ2:Cung cấp biểu tượng về đối tượng
nhận thức.
- Cô cho trẻ q/s những quả có trong hộp
- Các con có biết những quả gì dây không ?
- Hôm nay cô cùng các con nhận biết về,hai
loại quả nhé?đó là quả cam và quả chuối đấy
- Cô cho trẻ q/s quả cam.
+ Đây là quả gì ?
+ Cho cả lớp đọc quả cam
+Cô cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm,cá nhân
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trò truyện cùng cô
- Quả khế ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể tên,quả bưởi ,quả
na, quả cam
Trang 13+ Quả cam có dạng hình gì đây?
+Quả cam màu xanh
+ Quả cam da của nó nhẵn hay sần sùi “ Cô
cho trẻ sờ quả cam”
+ Cho trẻ đọc quả cam vỏ sần
+ Các con đã được ăn quả cam bao giờ chưa?
+Bây giờ chúng mình cùng ăn Cam nhé
+ Cô bóc vỏ cam khi ăn cam cô phải làm gì
đây?
+Cô cho trẻ ăn cam
+ Cam có mùi gì ?có vị gì ?
+Bên trong của nó có những gì?
- Cô cho trẻ quan sát quả chuối
+ Đây là quả gì ?
+Cô cho cả lớp đọc quả chuối
+Cô cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm,cá nhân
+ Quả chuối có dạng gì đây?
+Quả chuối có màu gì?
+ Quả chuối da của nó nhẵn hay sần sùi “ Cô
cho trẻ sờ quả chuối”
+ Cho trẻ đọc quả chuối vỏ nhãn
+ Các con đã được ăn quả chuối bao giờ chưa?
+Bây giờ chúng mình cùng ăn Chuối nhé
+ Cô bóc vỏ chuối khi ăn chuối cô phải làm gì
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ chơi
+Trẻ đọc theo tổ ,nhóm,cá nhân
+ Hình tròn ạ+Có màu xanh ạ
+Trẻ sờ quả cam , vỏ sần+ Trẻ đọc 1-2 lần
+Rồi ạ+ Vâng ạ
+ Bóc vỏ +Trẻ ăn cam+Có mùi thơm, vị chua+Có hạt có múi có tép
+Trẻ quả chuối ạ+Cả lớp đọc 2-3 lần +Trẻ đọc theo tổ ,nhóm,cá nhân
+ Dạng dài ạ+Có màu vàng ạ
+Trẻ sờ quả chuối ,vỏ nhãn+ Trẻ đọc 1-2 lần
+Rồi ạ+ Vâng ạ
+ Bóc vỏ +Trẻ ăn chuối+Có mùi thơm, vị ngọt ạ
- Quả chuối dài,quả cam tròn
- Quả chuối , quả cam ạ
-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ chơi 1-2 lần13
Trang 14- Cô động viên khuyến khích trẻ
*HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
thực tế.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài
- Giáo dục biết chăm sóc cây khi ăn quả rửa,
bóc vỏ ,ăn nhiều quả có nhiều vitamin giúp
cho cơ thể mau lớn ,khỏe mạnh
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhắc tên bài
-Lắng nghe cô gd
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chuyển h/động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Thứ 4 ngày 28 tháng 02 năm 2018
Hoạt động bổ trợ: TC: Thi xem ai giỏi
Trang 15I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát “ Quả”
- Biết chơi trò chơi thành thạo
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Đĩa bài hát quả, các bài hát trong chủ đề ,mũ chóp kín
Cô cho trẻ hát bài hát “Ra chơi vườn hoa ”
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói lên điều gì?
- Đúng rồi đấy đi chơi vườn hoa không hái
hoa ,bẻ cành chúng mình có đồng ý không ?
2 Giớí thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát một bài hát nói
về nói về Quả nhạc và lời của xanh xanh đấy
chúng mình có thích không?
- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe
cô hát trước nhé
3.Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1: Dạy hát “ Quả”
- Bây giờ chúng mình lắng nghe cô hát nhé
- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời
- Cô hát lần 2 +giảng nội dung bài hát
- Bài hát “Quả” bài hát nói về quả gì ngon ngon
thế đó chính là quả khế ăn rất chua nhưng quả
khế nấu canh cua rất ngon đấy các con ạ?
- Cô hát lần 3 : Mở nhạc không lời bài hátcho
trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô
- Bây giờ chúng mình cùng hát bài hát này nhé
- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3-4
-Lắng nghe cô hát và nghe
cô giảng nội dung bài hát
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
-Vâng ạ
-Trẻ hát cùng cô từng 15
Trang 16- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần.cô sửa
sai cho trẻ,
- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
* Hoạt động2:TC:Thi xem ai giỏi
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Thi xem ai giỏi ”
- Cô hướng dẫn luật chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu lần 1:Cô mời 1 trẻ lên đội mũ
chóp kín ,Cô hát bài quả xong trẻ mở mũ ra và
đoán ai hát,động viên trẻ con rõ cách chơi chưa
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố ,giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Gíáo dục trẻ yêu thích âm nhạc
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
4 lần -Trẻ hát theo cô 2-3 lần
-Trẻ hát theo tổ, nhóm,cá nhân
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe cô hát và trả lời
- Rồi ạ
- Trẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ nhắc tên bài
- Nghe cô giáo dục
- Nghe cô nhận xét
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Thứ 5 ngày 01 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: Văn học:Thơ : “Cây dây leo”
Trang 17Hoạt động bổ trợ : TC: Cây cao,cỏ thấp
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên, nhớ tên bài thơ:Cây dây leo
- Trẻ đọc thuộc lòng bài thơ
- Biết chơi trò chơi cây cao cỏ thấp
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Luyện đọc diễn cảm cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ yêu quý, và bảo vệ ,chăm sóc cây
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô và trẻ
-Tranh thơ cây dây leo ,que chỉ
-Bài thơ,bài hát quả
- Cho trẻ hát cùng cô bài: Quả
- Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát gì
- Bài hát nói về quả gì?
- Cô trò chuyện với trẻ
2.Giới thiêu bài mới
- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình đọc một bài
thơ có tên là “Cây dây leo ”đấy các con có
thích không ?
3.Hướng đẫn thực hiện :
*Hoạt động 1 : Đọc thơ diễn cảm.
- Cô giới thiệu tên bài thơ:Cây dây leo
- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1 diễn cảm
Cây dây leo.(xuân tửu)
Cây dây leo Cây trả lời:
Bé tí teo “Ra ngoài trời
Ở trong nhà Cho dễ thở
Lại bò ra Tắm nắng gió
Ngoài cửa sổ Gội mưa rào
Và nghển cổ Cây mới cao
Lên trời cao Hoa mới đẹp “