GIÁO ÁN TUẦN 23 CĐ: Động vật nuôi trong gia đình ( LỚP 4TB1)

+ Cách chơi: Cho trẻ lấy rổ hình có sẵn và tìm phân biệt hình theo yêu cầu của cô.. Tìm cho cô hình tam giác, hình tròn theo màu, theo kích thước, tìm hình giống cô3[r]

Thời gian thực hiện : từ ngày 22/02 đến ngày 26/03/2021

Chủ đề nhánh 1: Động vật nuôi trong gia đình

Thời gian thực hiện : từ ngày 22/02 đến ngày 26/2/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ONLINE Thứ 2 ngày 22 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VĐCB: Ném trúng đich bằng 1 tay

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: bắt chước tiếng kêu và hoạt động của các con vật

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

I Mục tiêu

1.Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, tập trung

- Trẻ biết thực hiện vận động “Ném trúng đích bằng 1 tay”

- Phát triển cơ tay và rèn luyện sự khéo léo cho trẻ

- Biết chơi trò chơi “bắt chước tiếng kêu và hoạt động của các con vật ”

2 Kiến thức

-Trẻ biết tên vận động“Ném trúng đích bằng 1 tay” Tên trò chơi “bắt chước tiếng kêu và hoạt động của các con vật ”

- Biết biết thực hiện vận động dưới sự hướng dẫn của cô

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý con vật trong gia đình

- Giáo dục trẻ tính tự tin, kiên trì và có ý thức kỉ luật trong giờ học, thích thú tham gia hoạt động

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn trong giờ học

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô

- Vạch chuẩn, 2 vòng thể dục để làm đích, 2 hộp qùa

-Sân tập bằng phẳng sạch sẽ

- Nhạc bài hát: Gà trống , mèo con và cún con, một con vịt , đàn gàcon trên sân…

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Vòng thể dục nhỏ

- Dây buộc màu xanh, màu đỏ

2 Địa điểm:

- Sân trường

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định lớp

- Kiểm tra sức khỏe trẻ và cô cho trẻ lấy vòng

- Cô cho trẻ chỉnh lại hàng

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng mình sẽ học vận động “ Ném

trúng đích bằng 1 tay”

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khỏi động

-Cho trẻ đi theo cô thành vòng tròn theo lời bài

hát “ Đi xe lửa” và đi các kiểu đi khác nhau: Đi

thường => đi bằng mũi bàn chân => đi thường

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi các kiểu đi và thay đổi kiểu đi theo hiệu lệnh xắc xô của cô

=> đi bằng gót bàn chân => đi thường => chạy

chậm => chạy nhanh => chạy chậm=> đi

nhanh=> đi chậm=> về đội hình 2 hàng dọc

- Cô nhận xét kết quả của 2 đội và cho trẻ

chuyển đội hình hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động.

a BTPTC

- Cô cho trẻ tập BTPTC với vòng thể dục và

theo lời bài hát“ Cháu yêu cô chú công nhân”

+ Động tác tay: Cầm vòng đưa ra trước rồi lên

cao

+ Động tác bụng: Chân bước sang ngang, tay

cầm vòng giơ lên cao rồi cúi gập người xuống

dưới

+ Động tác bật: Tay cầm vòng ra trước, bật

chụm tách chân

b VĐCB: “ Ném trúng đích bằng 1 tay”

- Đội hình 2 hàng ngang đối diện

bài tập “ Ném trúng đích bằng 1 tay” Để làm

tốt vận động này các con hãy quan sát cô làm

mẫu nhé!

+ Cô làm mẫu vận động lần 1 (Không phân

thích)

+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích

TTCB: Cô đứng chân trước chân sau trước

vạch chuẩn, tay cầm túi cát cùng phía với chân

sau Khi có hiệu lệnh Ném tay cô cầm túi cát từ

phía dưới đưa ra phía trước, giơ lên cao mắt

nhìn đích và ném trúng vào đích Chú ý ném

thật khéo để không bị ra ngoài

- Cô mời 2 trẻ lên tập thử cho các trẻ khác

quan sát và nhận xét, hỏi trẻ tên vận động

- Cô cho lần lượt các trẻ lên tập (Cô chú ý sửa

sai và động viên trẻ)

- Tổ chức thi đua giữa 2 đội( đội nào ném

được nhiều túi cát vào trúng đích thì đội đó sẽ

thắng cuộc thời gian được tính bằng 1 bản

nhạc) Cho 1 trẻ khá lên tập lại và hỏi lại tên

vận động để củng cố bài

c, Trò chơi: “bắt chước tiếng kêu và hoạt động

của các con vật ”

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần, cô bao quát

- Trẻ về thành 2 hàng ngang

- Trẻ tập các động tác cùng cô

- 4l x 8n

- 3l x 8n

- 3l x 8n

- Lắng nghe

- Trẻ chuyển đội hình

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chú ý quan sát và nghe cô hướng dẫn

- Trẻ khá lên làm mẫu

- Trẻ thực hiện vận động

- 2 đội thực hiện vận động

- 1 trẻ thực hiện vận động

- Chú ý nghe cô nói cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng

4 Củng cố giáo dục:

- Để cơ thể chúng mình cao lớn và khỏe mạnh

thì chúng mình phải ăn uống đầy đủ các chất

dinh dưỡng, và thường xuyên tập luyện TDTT

và chúng mình phải biết yêu quý các con vật

trong gia đình của mình

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

Thứ 3 ngày 23 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

Kể chuyện: Gà trống kiêu căng

Hoạt động bổ trợ:Xem video đóng kịch “ Chú gà trống kiêu căng”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung cốt chuyện

- Nhận biết được tính cách của chú gà trống kiêu căng

2.Kỹ năng:

- Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng diễn đạt ý rõ ràng, mạch lạc

- Biết thể hiện giọng điệu của nhân vật

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tính khiêm tốn, không kiêu ngạo

II CHUẨN BỊ

Đồ dùng cho cô và trẻ

-Tranh chuyện: Gà trống kiêu căng

- video truyện “ Gà trống kiêu căng”

- Máy tính, điện thoại thông minh

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Các con lắng nghe giai điệu bài hát sau và đoán

tên xem đó là bài hát gì

- Nhà các con có nuôi gà không? Nuôi gà để làm

gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật

nuôi trong gia đình

2 Giới thiệu bài

Có một câu chuyện nói về chú gà trống Chú gà

trống này rất kiêu căng Và tại sao lại nói chú gà

trống ấy kiêu căng thì các con cùng nghe nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Kể chuyện diễn cảm

- Cô kể lần 1

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa

- Kể lần 3 cho trẻ xem phim

- Yêu cầu trẻ đặt tên cho câu chuyện

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện

HĐ2 Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Con Gà trống có bộ lông như thế nào?

- Gà Trống khoe với Gà Tồ ra sao?

- Gà Trống còn khoe với ai nữa?

- Gà Tồ đã bị ai cho 1 bài học

- Vì sao Gà Trống lại bị Gà Tồ cho 1 bài học

HĐ3 Dạy trẻ kể chuyện

- Các con có muốn kể câu chuyện thật hay

không! Vậy con kể câu chuyện với giọng kể thế

- Trẻ hát bài “Con gà trống”

- Để cung cấp trứng và thịt cho chúng ta ăn

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô kể

- Quan sát tranh

- Trẻ xem phim

- Chú gà trống, gà trống gáy

- Trẻ đọc

- Chú Gà Trống kiêu căng

- Gà Tồ, Mèo vàng

- Óng mượt, nhiều màu sắc

- Chính tiếng gáy của tôi làm mặt trời tỉnh giấc

- Khoe với Mèo vàng

- Cho Gà Trống 1 bài học

- Vì Gà Trống hay khoác lác

- Có ạ

- Kiêu ngạo

- Dứt khoát

- Giọng của Gà Trống ra sao?

- Giọng của Gà Tồ, Mèo vàng như thế nào?

- Khi kể chúng mình phải kể như thế nào?

- Cô là người dẫn chuyện, trẻ thể hiện các nhân

vật

- Cô cho cả lớp kể chuyện theo cô

- Cho các tổ kể nối tiếp

* Cho trẻ xem video trẻ đóng kịch “ Chú gà

trống kiêu căng”

4 Kết thúc

- Cô kể cho các con nghe truyện gì?

- Giáo dục trẻ tính khiêm tốn, không kiêu ngạo

- Trẻ kể theo phân vai

- Kể chuyện theo hướng dẫn của cô

Trẻ lắng nghe

- Gà trống kiêu căng

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ 4 ngày 24 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Phân biệt hình tam giác, hình tròn

Trò chơi: “Tìm theo yêu cầu”, “Tìm về đúng nhà”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết, phân biệt hình tròn, hình tam giác, qua hình dạng, kích thước, màu sắc khác nhau

- Trẻ biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh

- Phát triển ngôn ngữ, phát triển giác quan cho trẻ

3 Giáo dục

- Trẻ tham gia tiết học hứng thú

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi

- Mỗi trẻ có 4- 5 hình tam giác, hình tròn màu khác nhau

- Hình của cô, đồ chơi có dạng hình vuông, tam giác

2 Địa điểm:

- Phòng học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài: Mười quả trứng tròn - Trẻđọc bài

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ

- Muốn cơ thể cao lớn, phát triển hài hòa cân đối

các con phải ăn uống đủ chất, ăn nhiều trứng và tập

thể dục thường xuyên, vệ sinh cơ thể sạch sẽ Như

vậy các bạn mới thông minh và học giỏi được Vậy

hàng ngày đến lớp các con được cô giáo dạy những

gì?

2 Giới thiệu bài.

- Cô dạy nhiều điều hay, bài học mới lạ mà các bạn

chưa biết Giờ học hôm nay cô cùng các bạn phân

biệt hình tam giác, hình tròn nhé

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Ôn xá định vị trí của bản thân.

- Cô giới thiệu ban búp bê đến thăm lớp, bạn còn

tặng lớp rất nhiều quà Các con quan sát xem có

những quà gì?

- Mũ các con đội ở đâu? Phía nào?

- Dép các con đi vào đâu? Phía nào?

- Ba lô các con đeo ở đâu? Phía nào

- Thú bông các con ôm bằng gì? Ở phía nào?

- À! đúng rồi! Mũ thì chúng mình đội ở trên đầu;

dép thì đi ở dưới chân, ba lô đeo ở sau lưng, thú

bông thì ôm ở đằng trước

- Vậy các con hãy quan sát xem bạn búp bê ở phía

nào của chúng mình?

- Con hãy giới thiệu phía trước, sau, trên, dưới của

con có những đồ vật gì cho búp bê biết

- Cô khen trẻ ngoan, biết chơi, giúp đỡ bạn bè, xứng

đáng nhận quà của búp bê

* Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt hình tròn, hình

tam giác.

- Cô lấy quà của búp bê xem bạn tặng quà gì nữa?

- Cho trẻ đoán, cô mở, ôi! rất nhiều hình học

- Đây là hình gì các bạn ?

- Hình tròn có màu gì ?

- Con có nhận xét gì về hình tròn này?

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại tên, màu sắc

của hình

- Vì sao con biết đây là hình tròn?

- Cả lớp đếm cùng cô xem hình tròn có đặc điểm

như thế nào ?

- Cô củng cố : Hình tròn là hình có đường bao

quanh cong tròn và lăn được đấy.Vậy bây giờ các

con hãy tìm xung quanh lớp mình xem đồ vật nào

- Đàm thoại nội dung bài cùng cô

- Trẻ kể

- Nghe cô giới thiệu bài

- Trẻ chào búp bê

- Trẻ quan sát: mũ, dép…

- Trên đầu, phía trên

- Dưới chân, Phía dưới

- Sau lưng, phía sau

- Đằng trước, phía trước

- Phía trước

- Trẻ quan sát và kể tên

- Trẻ đoán

- Hình tròn ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét

- Cả lớp quan sát trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cùng tìm đồ vật

có dạng hình tròn?

- Tương tự cho trẻ phân biệt hình tam giác

- Cô cho trẻ nêu tên, màu sắc hình dạng của hình

tam giác, đếm số cạnh, số góc của hình tam giác

- Cô nói lại hình tam giác có đặc điểm là có 3 cạnh

và 3 góc lên không lăn được đâu

- Mời tổ, các nhân lên tìm, phân biệt hình

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

a Cô giới thiệu tên trò chơi: Tìm theo yêu cầu

+ Cách chơi: Cho trẻ lấy rổ hình có sẵn và tìm phân

biệt hình theo yêu cầu của cô Tìm cho cô hình tam

giác, hình tròn theo màu, theo kích thước, tìm hình

giống cô

+ Tìm đồ chơi, đồ dùng quanh lớp có hình giống

hình đã học kể tên

b Cô giới thiệu tên trò chơi: Về đúng nhà

- Cách chơi: Cô có 2 ngôi nhà có dán các hình: tròn,

tam giác Cô phát cho mỗi bạn 1 hình tương ứng

Cho trẻ đi vòng tròn hát bài “Đôi và một” Khi có

hiệu lệnh “Tìm nhà – Tìm nhà” thì trẻ phải tìm về

ngôi nhà tương ứng với hình ở trên tay

- Luật chơi: Bạn nào tìm nhầm nhà hoặc k tìm được

nhà phải hát 1 bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi

4 Củng cố.

- Hôm nay bạn búp bê tặng quà gì cho các con? Các

con đã biết phân biệt hình gì?

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ học tốt, có ý thức

- Trẻ phân biệt hình Tam giác

- Trẻ cùng thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Lắng nghe

- Trẻ tìm và giơ lên đọc tên hình

- Trẻ tìm và nêu tên

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Hình tròn, hình tam giác

- Trẻ chú ý

Thứ 5 ngày 25 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Tìm hiểu về một số con vật nuôi trong gia đình

Hoạt động bổ trợ:videobé cùng khám phá: Nông trại vui vẻ

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên một số con vật nuôi trong gia đình,

- Biết cấu tạo, vận động, thức ăn, sinh sản, ích lợi của chúng

2 Kỹ năng:

- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 2 con vật.

- Biết phân loại 2 nhóm gia súc, gia cầm

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu quí, chăm sóc các con vật nuôi

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh, hình ảnh một số con vật nuôi: chó mèo, gà, trâu, thỏ…

- Máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thông minh

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

Hôm nay cô cùng các con thăm quan nông

trại vui vẻ qua màn ảnh nhỏ nhé

2 Giới thiệu bài

Cô đố:

Mồm kêu cạc cạc

Mỏ bẹt màu vàng

Hai chân có màng

Bước đi lạch bạch

(Là con gì?)

Con gì mà trèo cây cau

Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà

Chú chuột đi chợ đường xa

Mua mắm mua muối giỗ cha chú gì?

(Là con gì?)

- Con vịt, con mèo là con vật nuôi trong

gia đình Hôm nay cô cháu ta làm quen về

con vật nuôi trong gia đình

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Trò chuyện về những con vật nuôi

- Lắng nghe

- Con vịt

- Con mèo

- Lắng nghe

mà trẻ thích?

- cho trẻ xem video con mèo cho trẻ quan

sát

- Con mèo đang làm gì ?

- Mèo kêu như thế nào ?

- Mèo là con vật có mấy chân ?

- Mèo ăn gì ?

- Chân mèo có đặc điểm gì ?

- Cô đố:

Con gì nằm ở xó nhà

Người lạ thì sủa người quen thì mừng?

Đó là con gì ?

- Cô đưa tranh con chó cho trẻ quan sát

- Con chó có mấy chân, chó ăn gì ?

- Nuôi chó để làm gì ?

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con bò, con

trâu, con dê cho trẻ quan sát về đặc điểm,

hình dáng

- Đây là những con vật ăn gì ?

- Đầu trâu bò có gì?

- Nuôi trâu bò để làm gì?

- Cô nói : Thịt bò, trâu, dê có nhiều chất

đạm, chế biến nhiều món ăn và bổ

- Cô đố:

Con gì cục ta cục tác

Nó đẻ cái trứng nó khoe trứng tròn

Đẻ rồi ấp nở thành con

(Đó là con gì?)

- Quan sát hình ảnh

- Đang rình chuột

- Mèo kêu meo meo

- Mèo có 4 chân

- Mèo ăn chuột, cơm, cá

- Mèo có móng có đệm thịt nên mèo đi rất êm và leo trèo rất giỏi

- Lắng nghe

- Con chó

- Quan sát

- Chó có 4 chân Chó ăn cơm, cám, thịt, xương

- Nuôi chó để giữ nhà

- Quan sát

- Con vật ăn cỏ, ăn rơm

- Đầu trâu, bò có sừng

- Để kéo cày, kéo xe, cho ta thịt

- Lắng nghe

- Con gà mái

- Cô gắn tranh gà mái, gà trống, gà con gọi

là gì

- Gà có mấy chân ?

- Gà đẻ trứng hay đẻ con ?

- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa

2 con vật nuôi như mèo, gà

HĐ2 Phân loại gia cầm, gia súc:

- Cô có các con vật nuôi trong gia đình cô

sẽ phân loại ra làm 2 nhóm: gia cầm và gia

súc

- Gia cầm có mấy chân, các bộ phận như

thế nào

- Con kể ra con gì ?

- Gia súc: Có mấy chân, đẻ con hay đẻ

trứng?

Các bạn nhỏ thông thái và đưa ra câu trả

lời của mình nhé

4 Kết thúc

- Hôm nay các con được tìm hiểu về các

con vật sống ở đâu?

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu quý, chăm sóc

các con vật nuôi

- Đàn gà

- Gà có 2 chân

- Gà đẻ trứng, gà mái ấp ủ nở thành con

- Giống nhau: là vật nuôi trong gia đình

Khác nhau: gà có 2 chân, mèo có 4 chân - gà gáy ò ó o mèo kêu meo meo - gà đẻ trứng, mèo đẻ con

- Lắng nghe

- Gia cầm có 2 chân, 2 cánh, có mỏ,

đẻ trứng

- Gà, vịt, ngan ngỗng

- Gia súc có 4 chân đẻ con

- Trâu, gà, mèo, vịt

- Lắng nghe

- Các con vật trong gia đình

- Lắng nghe

Thứ 6 ngày 26 tháng 02 năm 2021 HOẠT ĐỘNG CHÍNH:Hát và vỗ tay theo nhịp bài “Gà trống”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Dân ca

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung

- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát, biết thể hiện tình cảm khi hát

2.Kỹ năng:

- Kỹ năng hát, gõ đệm

- Phát triển tai nghe và rèn luyện khả năng âm nhạc cho trẻ

3.Giáo dục:

- Trẻ chú ý nghe cô

- Thích thú trong giờ học

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho cô và trẻ

- Đĩa nhạc bài hát: Gà trống, Dân ca

- Dụng cụ âm nhạc: Trống, phách, sắc sô

2.Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

* Quảng bá hình ảnh con vật

- Cho trẻ kể 1 số con vật nuôi trong gia

đình

2 Giới thiệu bài

- Các con ạ Có 1 con vật có mào đỏ rất

đẹp, và mỗi buổi sáng nó cất tiếng gáy

để báo thức mọi người dậy đi làm, các

con tới trường mầm non

- Nhạc sĩ Tân Huyền đã sáng tác bài

hát nói về con vật này đấy Hôm nay cô

dạy các con hát bài “Gà trống”

- Kể 1 số con vật nuôi trong gia đình

- Lắng nghe

- Lắng nghe