Giáo án các môn lớp 4 (buổi chiều) - Tuần 18

Muïc ñích – yeâu caàu : -Hs hiểu được cấu tạo của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện, giúp học sinh nhận biết mỗi đoạn văn .ND Ghi nhớ -Nhận biết được cấu tạo của [r]

Ngày dạy 20 – 12 – 2011 Thực hành kiến thức Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số

-Biết chia cho số có ba chữ số Làm được bài tập 1(a);3(a).HSK_G: BT 1(b);2;3(b) -Tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học:

Thước kẻ 1m

III Hoạt động dạy học:

1-Oån định:

2-Kiểm tra:

HS thực hiện bảng con: 62321 : 307 89658 : 293

3-Bài mới :

Bài tập 1:GV cho HS đọc yêu cầu

Hỗ trợ HS yếu tính chia

Cho HS nhắc lại cách thực hiện tính chia

BT 1 b HS K-G

54322 : 346 25275 : 108 86679 : 214

106141:413 123220:404 172869 :

258

Bài tập 2: HS K_G: GV hướng dẫn HS tóm

tắt

Tóm tắt : 240 gói : 18 kg

1 gói : ……g?

+Bài tập 3:

GV HDHS ôn lại cách tính chiều rộng của

hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều

dài của hình đó

+HS khá giỏi nêu cách giải

3b HS K_G

=> Tính cẩn thận, chính xác

+Bài tập 1: HS nêu yêu cầu, làm bảng con, nhận xét

a)54322 : 346 = 15 25275 : 108 = 234 dư 3

86679 : 214 = 405 dư 9 b)106141:413=257 123220:404= 305

172869 : 258=670 dư 9 +Bài tập 2 : Hs nêu yêu cầu, hướng dẫn đổi ra đơn vị g rồi giải

Giải :

18 kg = 18000g Số gam muối trong mỗi gói

18000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75 gam

+Bài tập 3: HS nêu yêu cầu HS ôn lại cách tính chiều rộng hình chữ nhật khi biết diện tích

a) Chiều rộng sân bóng đá hình chũ nhật

7140 : 105 = 68 ( m) b) Chu vi sân bóng đá

( 105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số : a/68 m; b/ 346 m

4-Củng cố :

13220 : 404 106141 : 413

5- Dặn dò- nhận xét :

-Về nhà xem lại bài, làm bài tập 1b

-Chuẩn bị bài " Luyện tập chung" , làm chuẩn bị bài 1.2

-Ngày dạy 21 – 12 – 2011 Thực hành kiến thức Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

-Thực hiện được phép nhân, phép chia

-Biết đọc thông tin trên biểu đồ BT CKT 1 (bảng 1 (3 cột đầu); bảng 2 (3 cột đầu)),

BT 4a,b.HS K-G: 1 (bảng 1 (3 cột cuối ); bảng 2 (3 cột cuối ))BT 2.3.4c

-Tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học:

Thước kẻ 1 m

III Hoạt động dạy học:

1- Oån định:

2- Kiểm tra:

3- Bài mới :

HD HS làm bài tập Hỗ trợ HS yếu tính chia

+Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu bài toán

Nêu cách tìm thừa số chưa biết, số chia, số

bị chia rồi tính điền vào chỗ trống

3 cột đầu HS TB Còn lại HS K-G

Thừa

số

Thừa

số

Tích

Số bị

chia

66178 66178 66178 16250

Thương

+Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu, đặt tính

bảng con.HS K-G

39870 : 123 = 25863 : 251 =

+Bài 3:HS K-G GV cho HS nêu yêu cầu, GV

HD bước giải

-Tìm số đồ dùng học toán SGD-ĐT đó nhận

-Tìm số đồ dùng học toán của mỗi trường

+Bài 1: HS nêu yêu cầu bài toán Nêu cách tìm thừa số chưa biết, số chia, số bị chia rồi tính điền vào chỗ trống

Thừa số

Thừa số

Số bị chia

+Bài 2: HS nêu yêu cầu, đặt tính bảng con

39870 : 123 = 324 dư 28;

25863 : 251 = 103 dư 10

30395 :217= 140 dư 15 +Bài 3: HS Làm vào vở

Giải SGD-ĐT nhận số đồ dùng là

468 x 40 = 18720 ( bộ) Mỗi trường nhận số đồ dùng là

18720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số : 120 bộ

+Bài 4: HS quan sát biểu đồ, đọc biểu đồ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH +Bài 4: HS quan sát biểu đồ, đọc biểu đồ rồi

trả lời câu hỏi

a Tuần 1 bán được bao nhiêu cuốn

sách.?

Tuần 4 bán được bao nhiêu cuốn sách?

Vậy : Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 la bao

nhiêu cuốn sách ?

b Tuần 2 bán được bao nhiêu cuốn

sách?

Tuần 3 bán được bao nhiêu cuốn sách?

Tuần 3 bán được nhiều hơn tuần 2 là bao

nhiêu cuốn sách ?

c HS K_G: Số sách bán trung bình mỗi tuần

là bao nhiêu ?

=> Tính cẩn thận, chính xác

rồi trả lời câu hỏi

a Tuần 1 bán được 4500 cuốn sách Tuần 4 bán được 5500 cuốn sách

Vậy : Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là

5500 - 4500 = 1000 ( cuốn sách)

b Tuần 2 bán được 6250 cuốn sách Tuần 3 bán được 5750 cuốn sách

Tuần 3 bán được nhiều hơn tuần 2 là:

6250 - 5750 = 500 ( cuốn )

c Tổng số sach bán được là

4500 + 6250 + 5750 + 5500 = 22 000 (cuốn sách)

Trung bình mỗi tuần số quyển sách bán được là:

22 000 : 4 = 5500 ( cuốn sách)

4- Củng cố :

5- Dặn dò- nhận xét :

-Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài " Luyện tập chung" Chuẩn bị bài 1.2

-Thực hành kiến thức Tiếng Việt

ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I Mục đích – yêu cầu :

-Hs hiểu được cấu tạo của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện, giúp học sinh nhận biết mỗi đoạn văn (ND Ghi nhớ)

-Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn (BT 1 mục III) viết được một đoạn văn tả bao quát chiếc bút (BT 2)

-Dùng từ ngữ miêu tả chính xác

II Đồ dùng dạy học :

III Hoạt động dạy học :

1- Oån định :

2- Kiểm tra:

HS nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật

3- Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

+Hoạt động 1: Hướng dẫn phần nhận xét

Bài tập 1,2,3:

-GV cho HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập

1.2.3

-GV gọi HS trình bày ý kiến, nhận xét

3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập 1,2,3 Cả lớp đọc thầm bài Cái tối tân, suy nghĩ làm bài cá nhân để xác định các đoạn văn trong

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV nhận xét

+Hoạt động 2: Ghi nhớ

GV nhắc HS học thuộc lòng ghi nhớ

+Hoạt động 3: Phần luyện tập Hỗ trợ HS

yếu đặt câu

Bài tập 1:GV cho cả lớp đọc thầm bài

cây bút máy của em , suy nghĩ làm bài

Bài tập 2: Viết đoạn văn

GV cho HS đọc yêu cầu, suy nghĩ viết

bài

-GV hướng dẫn HS

-Đề bài chỉ yêu cầu các em viết đoạn

văn tả bao quát chiếc bút của em

-Để đạt yêu cầu cac em cần quan sát kỹ

chiếc bút về hình dáng, kích thước, màu

sắc, chất liệu , cấu tạo chú ý những điểm

riêng

=>Dùng từ ngữ miêu tả chính xác

bài; nêu ý chính của mỗi đoạn

+Bài văn gồm 4 đoạn Mở bài : đoạn 1 ( giới thiệu cái cối tân được tả trong bài )

Thân bài : Đoạn 2( Tả hình dáng bên ngoài của cái cối)

Đoạn 3 (Tả hoạt động của cái cối ) .Kết bài : Đoạn 4 ( Nêu cảm nghĩ về cái cối ) Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ

1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 Cả lớp đọc thầm Cây bút máy, thực hiện lần lượt theo yêu cầu của BT

HS trình bày a) Bài văn gồm 4 đoạn , mỗi lần xuống dòng xem là một đoạn

b) Đoạn 2 (Tả hình dáng bên ngoài của cây bút )

c) Đoạn 3 ( tả cái ngòi của cây bút d)Câu mở đầu đoạn 3 : Mở nắp ra em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có mấy dòng chữ hiệu của bút

Câu kết : Rồi em tra nắm vào để bảo vệ ngòi bút không bị hưng hỏng…

HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ để viết bài

HS viết bài

HS nối tiếp nhau đọc bài viết

4- Củng cố :

HS nêu ghi nhớ

5-Dặn dò- nhận xét :

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài ôn tập

-Hoạt động tập thể

Ngày dạy 22 – 12 – 2011 Thực hành kiến thức Toán

ÔN TẬP DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, 5

I Mục tiêu :

-Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5

-Nhận biết số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn

giản.BTCKT 1.2.3 HS K_G: BT 4.5

-Tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học:

Thước kẻ 1 m

III Hoạt động dạy học:

1-Oån định :

2-Kiểm tra:

HS nêu dấu hiệu chia hết cho 5.Cho ví dụ số chia hết cho 5

3-Bài mới :

4- Củng cố :

HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5 và số vừa chia hết cho 2 và 5

5-Dặn dò- nhận xét

-Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài " Dấu hiệu chia hết cho 9"

-Đọc ví dụ, tìm hiểu bài 1.2Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

+Bài tập 1: GV cho HS nêu yêu cầu

Trong các số sau :

3457;4568;66814;2050;2229;3576;900;2355;

a-Số nào chia hết cho 2?

b-Số nào chia hết cho 5 ?

HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 và

chia hết cho 5

+Bài 2: GV cho HS đọc yêu cầu

a-Hãy viết ba số có ba chữ số và chia hết

cho 2 ?

b-Hãy viết ba số có ba chữ số và chia hết

cho 5 ?

+Bài 3:GV cho Hs nêu yêu cầu, làm vào vở

a Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5:

b Số chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho

5:

c Số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho

2:

+Bài 4:HS K_G: Số vừa chia hết cho 2 vừa

chia hết cho 5 là nững số có chữ số tận cùng là

chữ số là chữ số nào ?

=> tính cẩn thận, chính xác

+Bài tập 5: HS K_G: GV cho HS K_G nêu

cách thực hiện rồi giải

+Bài tập 1: HS nêu yêu cầu, làm vào nháp, trình bày kết quả, nhận xét

a Số chia hết cho 2: 4658; 66814; 2050; 3576; 9000

b số chia hết cho 5: 2050; 9000; 2355

+Bài 2: tương tự bài 1

a 368; 570; 786

b 360; 580; 785

+Bài 3: Hs nêu yêu cầu, làm vào vở

a Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5: 480; 2000; 9010

b Số chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5: 4568; 66814; 3576

c Số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2: 2355

+Bài 4: Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 là những số có chữ số tận cùng là chữ số 0

+Bài 5: Số táo vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 là số có chữ số tận cùng là chữ số 0 mà nhỏ hơn 20 Vậy số tào đó là 10 quả

-Thực hành kiến thức Tiếng Việt

GIÁO DỤC NHA KHOA – GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu :

- HS hiểu được một số thói quen xấu có hại cho răng hàm như thói quen gây hô, thói quen gây móm và các thói quen xấu khác Kỉ niệm ngày quốc phòng toàn dân

-Trình bày được một số thói quen xấu gây hại cho răng hàm Những việc làm kỉ niệm ngày quốc phòng toàn dân

-Tránh các thói quen xấu gây hại cho răng hàm

II Đồ dùng dạy học:

Tranh răng hàm miệng

III Hoạt động dạy học:

1-Ổn định :

2- Kiểm tra :

-Nêu nguyên nhân bị sâu răng, các giai đoạn sâu răng? Trình bày cách đề phòng sâu răng

3- Bài mới :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Tìm hiẻâu nguyên nhân của bệnh

viêm nướu

-Viêm nướu : là giai đoạn đầu tiên của quá trình

phá vỡ các mô nâng đỡ răng

-Biểu hiện : là nướu răng bị sưng, đau, đỏ dẫn đến

chảy máu sau khi ăn

-Vì sau nướu răng bị sưng ?

* Cách dự phòng

-HS thảo luạân cách dự phòng

-Chia nhóm thảo luận- trình bày

 Chúng ta nên ăn những loại thức ăn tốt cho

răng và thường xuyên chảy răng

=>Vệ sinh răng miệng sạch sẽ

* Hoạt động 2: Giáo dục môi trường

- Vì sao ta phải giữ vệ sinh môi trường?

- Giữ vệ sinh môi trường là trách nhiệm của ai?

=> Giáo dục học sinh ý thức và tuyên truyền mọi

người giữ vệ sinh môi trường

HS thảo luận cặp- trình bày

Vi khuẩn phân hủy các chất bột đường còn trong răng, thành chất độc dẫn đến viêm nướu

Giữ vệ sinh môi trường để có bầu không khí trong lành

Trách nhiệm và ý thức của tất cả nhân loại

4- Củng cố : Nêu những nguyên nhân và cách dự phòng bệnh viêm nướu?

5- Dặn dò- nhận xét : Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài " Phương pháp chải răng-

thực hành"

-

-Thực hành kiến thức Tiếng Việt

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

I Mục đích – yêu cầu :

-Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu câu văn(BT 1)

-Viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách (BT 2.3)

-Nêu được tình cảm của mình đối với đồ vật đó

II Đồ dùng dạy học:

Một số kiểu cặp của học sinh

III Hoạt động dạy học:

1-Oån định:

2-Kiểm tra:

-HS nhắc lại kiến thức về đoạn văn miêu tả đồ vật

-Đoạc đoạn văn miêu tả về chiếc bút của em.:

3-Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

+Bài tập 1:GV cho HS đọc nội dung bài

tập 1

.Các đoạn văn trên thuộc phần nào

trong bài văn miêu tả ?

.Xác định nội dung miêu tả từng

đoạn?

Nội dung miêu tả của mỗi đoạn

được báo hiệu câu mở đoạn bằng những

tù ngữ nào ?

+Bài tập :GV cho HS đọc yêu cầu và các

gợi ý Hướng dẫn HS

-Đề bài yêu cầu chỉ viết đoạn văn (

Không phải viết cả bài) miêu tả hình

dáng bên ngoài( Không phải bên trong)

nên viết dựa theo gợi ý a,b,c

-Để viết đoạn văn không giống các

bạn khác, các em cần chú ý miêu đặc

điểm riêng của cái cặp

+Bài 3: GV cho HS đọc yêu cầu của

bài, gợi ý

-Chú ý: Đề bài yêu cầu viết đoạn

văn tả bêng trong

HS đọc yêu cầu bài tập

Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp, làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn bên cạnh

HS phát biểu ý kiến

Cả 3 đoạn văn trên đều thuộc phần thân bài trong bài văn miêu tả đồ vật)

Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp; Đoạn 2: Tả quai cặp và dây đeo; Đoạn 3: Tả cấu tạo bên trong của chiếc cặp) ( Đó là chiếc cặp màu đỏ tươi; Quai cặp làm…Mở cặp ra…)

-HS nối tiếp trình bày bài của mình, nhận xét bổ sung

VD: Hình dáng bên ngoài của chiếc cặp thật là dễ thương: Có cái quai để đeo vào vai Còn có cái khoá thật là xinh sắn Mỗi lần dùng tay nhấn mạnh vào là nó lại kêu cái “cắt” như vậy thà cắp được mở ra

Bên trong cặp có ba ngăn Mỗi ngăn em đều sắp xếp mỗi thư dung cụ riêng như ngăn giữa thì dùng để tập vở Ngăn bên trài em dùng để thước, bút viết … dụng cụ học tập Còn ngăn

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

=>GDMT: Giữ gìn đồ dùng học tập phải là em dùng để bảng con…

4-Củng cố :

HS nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật

5-Dặn dò- nhận xét:

Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị Oân tập kiểm tra