GIÁO ÁN TUẦN 2: CĐ1: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG: CĐ NHÁNH 2: TẾT TRUNG THU 2019 - 2020

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ + Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.. - Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học.[r]

Tuần 2 CHỦ ĐỀLỚN: MÙA THU BÉ

Thời gian thực hiện: 2 tuần; từ ngày: 06/09

Chủ đề nhánh 2:Tết trung

Số tuần thực hiệnThời gian thực hiện từ ngày: 16/09

1 Đón trẻ - Tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụhuynh, Trẻ biết chào hỏi

cô giáo và bố mẹ, biết để

đồ dùng cá nhân đúngnơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học,Trường lớp sạch sẽ.Trang phục của

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý bạn và chơi đoàn kết

- Đèn lồng, đèn ông sao Đèn cá chép…

3.Thể dục sáng

“Thổi bóng”

- Phát triển vận động cho trẻ Rèn luyện kỹ năng vận động nhẹ nhàng cho trẻ Có thói quen thể dục sáng hít thở sâu phát triển

hô hấp

- Sân tập sạch sẽ

và an toàn

4 Điểm danh

-Dự báo thời tiết

- Trẻ biết tên mình tên bạn Dạ cô khi cô giáo gọi tên GD trẻ đi học đều đúng giờ, Biết vệ sinh chân tay sạch sẽ trước khi đến lớp và vệ sinh lớp học,

- Trẻ biết thời tiết trong ngày

- Sổ điểm danh, bút

Bảng dự báo

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự giác

cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi

lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ, ông bà

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

+Vui văn nghệ, rước đèn trung thu và phá cỗ đấy

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ, ông

bà, cô giáo đoàn kết với bạn bè

- Đèn ông sao, đèn lồng -Trả lời

- Bánh kẹo, quả

- Trẻ lắng nghe

3.Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: khởi động bài “Đoàn tàu nhỏxíu”

* Trọng động: Cô hướng dẫn tập các độngTD

- Động tác 1: Thổi bóng tập 4 lần

- Động tác 2: đưa bóng nên cao tập 4 lần

- Động tác 3: Cầm bóng lên đưa ngang ngực tập 4

- Trẻ hứng thú

- Trẻ hồi tĩnh 1-2 vòng

4 Điểm danh :

- Cô gọi tên lần lượt từng theo danh sách trẻ,

- Dự báo thời tiết

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi

đến lớp và vứt rác vào đúng nơi quy định

- Trẻ dạ cô

- Trẻ biết thời tiết trong ngày,

- Trẻ sạch sẽ khi đến lớp vứt rác đúng quy định

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Ẻ - Hoạt động ngoài trời -Tùy theo từng ngày - Tùy thời tiết

- Chơi thao tác vai:

“Nấu cơm, cho em ăn”

- Biết tập làm người lớn

+ Biết nấu cơm cho em ăn

- Bộ nấu ăn

- Búp bê thật Bát thìa cốc dùng cho búp bê

- Chơi với đồ chơi Xếp

Hình.

- Rèn luyện khả năng khéo léo của trẻ

- Chơi Làm sách tranh.

Xem sách, truyện tranh

ảnh ngày tết trung thu.

- Biết làm sách tranh

- Rèn sự chú ý cho trẻ khi làm quen với sách

Được xem sách, tranh ảnhngày tết trung thu

- Phát triển óc sáng tạo và quan sát cho trẻ

- Sách, tranh ảnh, truyệntranh ảnh của các bạn đang chơi tết trung thu

HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động1: Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt

động chơi.

- Cô cho trẻ Tham quan các loại đồ chơi sẽ thực hiện

- Cô giới thiệu nội dung các đồ chơi

- Cô cho trẻ nhận đồ chơi chơi theo ý thích

- Cô đến từng nhóm đồ chơi hướng dẫn trẻ chơi và

- Trẻ chơi theo nhóm đồ chơi

- Trẻ hướng vào chơi cùng cô

*Hoạt động 2: Bao quát quá trình chơi của trẻ

- Chơi thao tác vai: Cô hướng dẫn trẻ nấu cơm, bế

em và làm động tác ru em ngủ xúc cho em ăn, cho

em uống nước sau khi ăn xong Giáo dục trẻ biết yêu

quý em nhỏ

- Chơi xếp hình: Cô hướng trẻ xếp chồng lên nhau

tạo thành bánh trung thu

- Chơi nặn theo ý thích: Cô hướng dẫn cho trẻ nặn

theo ý thích tạo được sản phẩm mà bé thích

- Chơi làm sách tranh : Cô hướng dẫn trẻ chơi làm

sách tranh, xem tranh ảnh về tết trung thu Cô đặt câu

hỏi

- Giáo dục trẻ trong khi chơi đoàn kết lẫn nhau,

không tranh giành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn

gàng ngăn lắp Vs rửa tay sạch sẽ

*Hoạt động 3:Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét về sản phẩm của đồ chơi

- Cô nhận xét chung, khuyến khích trẻ kịp thời

- Trẻ nấu cơm bế em và

ru em, Trẻ cho em ăn

- Trẻ xếp chồng,

- Nặn theo ý thích của trẻ-Trẻ lắng nghe làm sách tranh cùng cô xem tranh ảnh tết trung thu

- Cất đồ chơi cùng cô gọn gàng ngăn lắp

-Trẻ nhận xét sảnphẩm.-Trẻ lắng nghe

sự trong khi ăn.nhắc cho trẻ biết về các món

ăn

-Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

Bàn ghế, bátthìa, khăn, đĩa,chậu

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Phòng ngủ thoáng mát,Chăn, chiếu,gối, phản để nằm

cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- Rửa tay bằng xà phòng thơm,

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

mời cô mời các bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn

trong ngày, Các con ăn có ngon không?

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong

giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của

mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy

khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn

- lắng nghe, có ạ

- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, sạch sẽ

- Trẻ ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm

ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ

ngon

- Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ

trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ “

-Trẻ ngủ đủ giấc ,ngủ sâu

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn

- Chơi với đồ chơi - Trẻ được tự do chơi

với đồ chơi, chơi đoàn kết, có ý thức giữ gìn đồdùng đồ chơi, chơi xongcất gọn gàng vào đúng nơi quy định

-Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Đồ chơi

- Giá

- Chơi trò chơi vận động,

trò chơi dân“ Đuổi bắt

bóng ”, “Dung dăng dung

dẻ”

- Đọc thơ, đồng dao

- Rèn kĩ năng vận động linh hoạt cho trẻ

- Trẻ thuộc lời ca một

số trò chơi dân gian

- Thuộc lời thơ đồng dao

- Sân chơi

- Các tròchơi

VĐ ,DG

- Bài thơ, đồng dao

- VS - Ăn chính

+Cô cho trẻ rửa tay đi vs

trước và sau khi ăn

+ Tổ chức cho trẻ ăn

+Trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước và sau khi ăn+Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Chậu, khăn, nước

- Bàn ăn, bát thìa

- Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Giúp trẻ sạch sẽ trướckhi ra về

- Cờ, phiếu bé ngoan

Khăn, chậu, đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ + Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã

học Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học

+ Chơi với đồ chơi

- Cô giới thiệu đồ chơi, hướng dẫn trẻ chơi ở loại

đồ chơi nào cũng tạo ra sản phẩm

- Cô cho trẻ thực hiện chơi cô quan sát bao quát

trẻ chơi

- GDTrẻ chơi xong cất đồ dung gọn gàng

+TC dân gian, Vận động: “ Đuổi bắt bóng”,

“Dung dăng dung dẻ’’

- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi

- Cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ chơi động viên trẻ

chơi

+đọc thơ đồng dao: Dạy trẻ từng câu cho đến

khi trẻ thuộc ,khuyến khích trẻ

+Ăn chính: Cô chia cho trẻ theo khẩu phần ăn

vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và

mời cô mời các bạn ăn

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết

- Nhắc trẻ xúc ăn gọn gàng sạch sẽ

- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ

ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất của mình,

khuyến khích trẻ ăn thêm

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,

lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, đi vệ sinh

- Trẻ lắng nghe, trả lời

- Trẻ ôn lại bài đã học

- Trẻ chơi với đồ chơi

- Trẻ nghe cô giới thiệu vàhướng dẫn chơi

- Trẻ thuộc thơ đồng dao

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "

- Cùng mời cô và bạn ăn

- Trẻ biết món ăn

- Tự xúc ăn gọn gàng, sạch

sẽ

- Trẻ cất bát, ghế vào đúng nơi quy định, rồi lau tay,

+ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần:

- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn,

- Cô nhận xét chung và cho trẻ cắm cờ, phát bé

ngoan cho trẻ trẻ chơi

+ Trả trẻ: Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị

đồ dùng của trẻ Cô với thái độ niềm nở,Trả đúng

phụ huynh

lau miệng sạch sẽ.đi vệ sinh

- Trẻ nêu tiêu chuẩn

- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe cô nhận xét chung

- Trẻ sạch sẽ

- Trẻ chào cô ra về

B / HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN

Thứ 2 ngày 16 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động : VĐCB : Bò bằng bàn tay bàn chân

Hoạt động bổ trợ: TC : Đi như gấu, bò như chuột

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết kết hợp tay nọ chân kia để bò bằng bàn tay bàn chân

- Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay, bàn chân khi bò

- Rèn luyện kỹ năng vận động cho trẻ

- Bài thơ : Bạn mới, băng nhạc bài hát đi chơi

- TC:Đi như gấu bò như chuột một ngôi nhà ,1 bạn búp bê

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÃN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bạn mới”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay thời tiết rất đẹp cô cùng các con đi ra sân

- Cô hướng dẫn trẻ, cô tập mẫu cho trẻ theo các động

tác vừa tập vừa động viên trẻ

b.VĐCB: Bây giờ cô và con “Bò bằng bàn tay và bàn

chân.”nhé

- Cô hướng dẫn trẻ đứng vào đội hình 2 hàng dọc

+ Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh

+ Cô tập mẫu lần 2:phân tích TTCB Hai bàn tay và

bàn chân áp sát sàn khi có hiệu lệnh bò thì bò tay nọ

chân kia bò thẳng về phía trước đến nhà bạn búp bê

các con sẽ đứng lên chào bạn búp bê trở về cuối hàng

đứng, bạn tiếp theo lên tập Thi xem bạn nào giỏi bò

được đến nhà bạn búp bê nhanh nhất nhé!

-Trẻ hứng tập

- Trẻ đứng thành 2 hàng dọc

- Q/s cô tập mẫu lần1

- Q/s cô tập mẫu lần 2 vàphân tích cách tập

- Q/S cô tập mẫu lần3

+ Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách bò và cho trẻ lên

làm theo mẫu.Con rõ cách chơi chưa ?

+ Cô mời 1 trẻ lên tập thử Động viên trẻ tập

+ Cho lần lượt từng trẻ tập

+ Cô cho trẻ thực hiện 3 lần ( cô sửa sai cho trẻ)

+ Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua Khi trẻ tập cô

động viên khuyến khích trẻ tập

c.TCVĐ:” Đi như gấu, bò như chuột”

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần

- Động viên khuyến kich trẻ

Thứ 3 ngày 17 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động: NB: “Ngày tết trung thu ”.

Hoạt động bổ trợ: TC: Dung dăng dung dẻ.

I Mục đích - yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết một số đồ chơi ngày tết trung thu, biết cùng vui chơi

- Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Phát triển khả năng quan sát và phát triển các giác quan của trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh về ngày tết trung thu

- Một số đèn ông sao, đèn lồng, các bài hát về trung thu

- Bánh kẹo mâm ngũ quả

2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

* Hoạt động 1:Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô hát cho trẻ nghe bài“ Rước đèn dưới ánh trăng,,

- Các con vừa hát bài hát gi?

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề bài hát

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trò chuyện chủ đề

+ Tết trung thu có vui không

- Các con ạ tết trung thu rồi hôm nay cô cùng các con

sẽ tìm hiểu ngày tết trung thu nhé !

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng

nhận thức

- Cô có một món quà muốn tặng các con ,các con có

muốn biết đó là quà gì không ?

- Các con giả làm chú gà đi ngủ nào

- Sáng rồi gà dậy thôi

- Các con hãy nhìn lên bảng xem có gì

- Bức tranh có ai

- Các bạn làm gì?

+ Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc từ ( múa hát)

2-3 lần, à đúng rồi các bạn múa chào mừng ngày tết

trung thu đấy

- Cô đố các con tết trung thu có đồ chơi gì đặc biệt

- Đúng rồi đèn ông sao

+ Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần

+ Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc Đông viên trẻ

- Ngoài đồ chơi đèn ông sao còn có đèn( cá chép, mặt

lạ )

+ Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc( đèn cá chép,

mặt lạ )

- Các con có muốn được vui chơi như các bạn không ?

- Cô còn có 1món quà muốn tặng lớp mình hãy quan

sát thật tinh xem đây là gì nhé ?

+ 3.2.1cái gì đây? Đúng rồi có rất nhiều các loại quả,

bánh kẹo gọi là mân ngũ quả

- Có ạ

- Quả, bánh kẹo

-Trẻ đọc 3 lần Hứng thú

khuyến khích trẻ

+ Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc

- Các con ạ mỗi năm chỉ có một ngày Tết trung thu

vào ngày 15 tháng 8 âm lịch

+ Cô cho cả lớp đọc (trung thu 15/8) 3 lần

- Vậy cô cùng các con múa hát thật giỏi cùng nhau

phá cỗ nhé!

+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát một số bài về trung thu

+ Đọc thơ đồng dao

+ Cô mở nhạc về tết trung thu cho trẻ nghe

+ Cho trẻ đứng dậy nhún nhảy, mùa hát theo nhạc

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi sau khi

chơi

* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cồ

-TC : Dung dăng dung dẻ.

- Cô thấy các con rất là ngoan và giỏi rồi cô thưởng

cho chúng mình 1 trò chơi tên là dung dăng dung dẻ

nhé!

- Cô giới thiệu và hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu1 lần(mời 2 bạn)

- Cô cho cả lớp chơi 1 - 2 lần

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Hoạt động 4; Động viên khuyến khích trẻ liên hệ

thực tế;

- Cô gợi ý trẻ nhắc tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ cất giữ gìn đồ ngăn lắp, gọn gàng

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Trẻ lắng nghe

Thứ 4 ngày 18 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động : Dạy hát : Rước đèn

Hoạt động bổ trợ : VĐ bài “ Đêm trung thu,,

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ thuộc bài hát, biết tên bài hát

- Biết hát theo sự điều khiển của cô

2 Kỹ năng

- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc

- Phát triển giác quan cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc,

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đài đĩa bài rước đèn, Đêm trung thu

- Sắc xô trống phách cho trẻ và cô

- Cho trẻ quan sát đèn ông sao

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu lại ngày tết

- Trẻ q/s

- Trò chuyện cùng cô

trung thu qua một bài hát nhé!

3.Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Hát mẫu “Rước đèn” nhạc và lời

Đỗ Mạnh Thường

- Cô hát lần 1 diễn cảm

- Cô hát là lần 2: Giảng nội dung Bài hát nói đến

đèn ông sao và các bạn xem đèn của ai sáng nhất

và sáng nhất là saovàng khi đi rước đèn bạn nào

mà lùn thì đi trước bạn lớn đi sau

- Lần 3: Cô bật đĩa hát cho trẻ nghe và đứng lên

hưởng ứng cùng cô

* Hoạt động 2: Dạy trẻ hát:

- Cô dạy trẻ hát từng câu 3 - 4 lần

- Khi trẻ thuộc cô bắt nhịp cho trẻ hát từ đầu đến

hết bài 2 lần

- Cô mời từng tổ, nhóm, cá nhân lên hát

- Cô tổ chức cho trẻ thi đua với nhau

-Trẻ hát cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ hát tốt

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc giữ gìn đồ dùng

riêng và chung

- Cô cho trẻ hát lại bài hát 1 lần nữa

* Hoạt động 3: VĐTN “Đêm trung thu ”.

- Cô giới thiệu tên bài vận động ,cách vận động

- Cô hướng dẫn trẻ vận động ;

- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ vận động theo cô 1- 2 lần

- Cô cho tổ, Cá nhân trẻ vận động

- Trẻ vđ cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ, động viên

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Nghe cô hướng dẫn

- Q/s cô vận động mẫu

- Trẻ vận động 1- 2 lần

- Tổ, cá nhân vận động

- Trẻ lắng nghe

4.Củng cố - Giáo dục

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc,

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng phát âm cho trẻ

3 Thái độ

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh minh hoạ các bạn đang rước đèn trung thu, hát múa, có mân ngũ quả

- Bài hát rước đèn dưới trăng, que chỉ