Giáo án các môn lớp 4 (buổi sáng) - Tuần 25

Muïc ñích – yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung diễn biến sự việc -HS hiểu ND: Ca ngợi hành động dũ[r]

TUẦN 25

Sáng

Chiều

TD

KT

Hai

20/02/2012

AN

Sáng

Chiều

Ba

21/02/2012

Sáng

Chiều

MT

Tư

22/02/2012

Sáng

Chiều

AV

Năm

23/02/2012

Sáng

AV

Chiều

TD Sáu

24/02/2012

Ngày dạy: 20 – 02 – 2012 Tập đọc (Tiết 47)

KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I Mục đích – yêu cầu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy; Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung diễn biến sự việc

-HS hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn (trả lời được câu hỏi trong bài)

-GD: Dũng cảm chống lại cái ác

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1- Ổn định:

2- Kiểm tra:

- Đọc thuộc lòng bài " Đoàn thuyền đánh cá"

- Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu văn nào cho biết điều đó? -Công việc lao động của những người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào?

3- Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* -GV đọc mẫu bài văn, chia bài 3 đoạn.

-.Đoạn 1: Từ đầu…man rợ

.Đoạn 2: Tiếp theo …sắp tới

.Đạn 3: Còn lại

- GV đọc diễn cảm cả bài phân biệt rõ lời

nhân vật

- Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể

hiện qua những chi tiết nào?

- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy

ông là người như thế nào?

-Vì sao bác sĩ Ly khuất phục tên cướp

biển? Chón ý đúng

a- Vì bác sĩ khoẻ hơn tên cướp biển

b- Vì bác sĩ doạ đưa tên cướp biển ra

toà

c- Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết

bảo vệ lẽ phải

- Bài văn này nói lên điều gì?

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp theo đoạn

- 1 hs đọc chú giải

- 1 HS đọc cả bài

- Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện ở các chi tiết: đập tay xuống bàn quát tháo mọi người im; quát bác sĩ Ly “Có câm mồm không” một cách thô bạo; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly

- Qua lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly, ta thấy ông là người rất nhân hậu nhưng cũng rất cứng rắn, đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm

- Vì bác sĩ Ly đứng về phía lẽ phải, dựa vào pháp luật để đấu tranh với tên côn đồ và đã đấu tranh một cách quyết liệt, với thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến công, không lùi bước trước sự hăm doạ của tên cướp biển Chọn ý a

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-GD: Dũng cảm chống lại cái ác

- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?

Luyện đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn:

Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, quát:

-Có câm mồm không?

Bác sĩ điềm tĩnh hỏi :

-Anh bảo tôi phải không?

Khi tên chúa tàu cục cằn bảo " phải", bác

sĩ nói :

-Anh cứ uống rượu mãi như thế thì

đến phải tống anh đi nơi khác.

Cơn tức giận của tên cướp thật dữ dội

Hắn đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm

lăm chực đâm Bác sĩ Ly vẫn dõng dạc và

quả quyết:

-Nếu anh không cất dao, tôi quyết

làm cho anh bị treo cổ trong phiên toà sắp

tới

*Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn

+ Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác trong cuộc sống + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, giữa người tốt với kẻ xấu, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng

+ Sức mạnh tinh thấn của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục… -3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ

4- Củng cố.

Nêu ý nghĩa của bài?

5-Dặn dò:

Về nhà luyện đọc lại bài Chuẩn bị: "Bài thơ về tiểu đội xe không kính " Bài thơ

nói lên điều gì?

-Toán (Tiết 142)

PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

-HS biết thực hiện phép nhân hai phân số là lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số

- Thực hiện được nhân hai phân số và giải toán HS khá giỏi làm thêm bài tập 2 -Tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học:

GV: bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

1- Ổn định:

2- Kiểm tra: + =?

5

4 25 17

3- Bài mới:

*VD1: Tính diện tích hình chữ nhật có

chiều dài là 5m, chiều rộng là 3m

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật,

chúng ta làm như thế nào?

- Cho HS tính diện tích hình chữ nhật:

VD2: Tính diện tích hình chữ nhật chiều

dài m, chiều rộng m

5

4

3 2

- Cho HS quan sát hình vẽ, Hình vuông có

diện tích là bao nhiêu?

- Hình vuông có mấy ô vuông?

- Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu?

- Hình chữ nhật phần tô màu chiếm mấy

ô vuông?

- Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao

nhiêu?

x = =

5

4

3

2

3 5

2 4



 15 8

- Muốn nhân hai phân số ta làm như thế

nào?

Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy

tắc

Bài tập 1: Tính (làm bảng con)

a) x ; b) x

5

4

7

6

9

2 2 1

c) x ; d) x

2

1

3

8

8

1 7 1

*Bài tập 2: Rút gọn rồi tính (làm nháp-

trình bày)

a) x ;

6

2

5

7

b) x

9

11

10

5

- HS đọc VD

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật, ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 3 = 15(m2)

HS quan sát hình vẽ

S = x

5

4 3 2

- Hình vuông có diện tích 1m2

- Có 15 ô vuông

- m2 15 1

- Hình chữ nhật phần tô màu chiếm 8 ô vuông

m2 15 8

- Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số

nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.

+Bài tập 1:

5

4 7

6

7 5

6 4

x x

35

24

9

2 2

1

2 9

1 2

x

x

18 2

x = = = ; x

9

1

2

1 3

8

3 2

8 1

x x

6

8 3

4

8 1

7

1

7 8

1 1

x

x

56 1

+Bài tập 2:

6

2 5

7 2 : 6

2 : 2 5

7 3

1 5

7 21

7 3 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

c) x

9

3

8

6

Bài tập 3: (làm vở)

Tóm tắt:

Dài: m

7

6

Rộng: m

5

3

Diện tích:….m2?

=> Tính cẩn thận- chính xác

9

11 10

5 9

11

5 : 10

5 : 5

9

11 2

1 18 11

9

3 8

6 3 : 9

3 : 3

2 : 8

2 : 6 3

1 4

3 12

3 4 1

+Bài tập 3: HS nêu yêu cầu bài Nêu lại cách tính diện tích hình chữ nhật, làm vào vở

Giải Diện tích hình chữ nhật là

x = (m2)

7

6 5

3 35 18

Đáp số : m2

35 18

4-Củng cố:

- Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào ?

5-Dặn dò:

-Về nhà xem lại bài tập, Chuẩn bị: " Luyện tập "làm bài 1, 2

Khoa học( Tiết 49)

ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT

I Mục tiêu

- Tránh để ánh sáng quá mạnh hoặc quá yếu chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào mặt trời,…

- Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu

GD: bảo vệ đôi mắt

II Đồ dùng dạy học

Gv: Đèn pin

III Hoạt động dạy học

1- Ổn định:

2- Kiểm tra:

- Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống con người, động vật?

3-Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1:Tìm hiểu những trường hợp

ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực

tiếp vào nguồn sáng

-Em biết những ánh sáng nào quá mạnh

khi nhìn vào sẽ có hại cho mắt?

-Aùnh sáng mặt trời và ánh sáng lửa hàn quá mạnh chiếu vào mắt có thể làm hỏng mắt, đèn điện công suất lớn, đèn

- Nên và không nên làm gì để bảo vệ đôi

mắt?

GD: bảo vệ đôi mắt

*Hoạt động 2: Tìm hiểu một số việc nên/

không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng

khi đọc, viết

- Cho Hs quan sát hình 5, 6, 7, 8 trường

hợp nào cần tránh để không gây hại cho

mắt?

-Tại sao khi viết bằng tay phải, không

nên để đèn bên tay phải?

=> Khi đọc viết tư thế phải ngay ngắn,

khoảng cách giữa mắt và sách là 30 cm,

không được đọc sách, viết chữ ở những

nơi có ánh sáng yếu hoặc nơi ánh sáng

mặt trời trực tiếp chiếu vào Không đọc

sách khi đang nằm, đang đi trên đường

hoặc trên xe chạy lắc lư…

pha…) -Ta không nên trực tiếp nhìn vào ánh sáng mặt trời, lửa hàn,… có thể dùng vật cản sáng VD: đeo kính mát, đội mũ rộng vành khi đi ngoài nắng, …)

Ngồi gần truyền hình, chơi vi tính lâu, name học bị che khuất ánh sáng,

- vì sẽ bị khuất bóng, ánh sáng sẽ yếu gây hại cho mắt

4-Củng cố:

- Nêu những trường hợp ánh sáng có hại cho mắt?

5-Dặn dò: -Về nhà học bài.

-Chuẩn bị bài: "Nóng lạnh và nhiệt độ"

- Nêu tác dụng của nhiệt kế?

-Ngày dạy 21 – 02 – 2012 Chính tả (Tiết 25)

KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I Mục đích – yêu cầu:

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích Bài viết không măc quá 5 lỗi

- Làm đúng BT CT phương ngữ (2a)

- Trình bày rõ ràng, sạch sẽ

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1- Ổn định:

2- Kiểm tra:

HS viết bảng: Tô Ngọc Vân, Điện Biên Phủ

3- Bài mới:

- Cho HS đọc đoạn viết

- Cặp câu nào trong đoạn viết khắc hoạ hai hình

ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp

biển?

- Tìm hiểu từ khó, luyện viết

.đứng phắt: chú ý vần ăt

.rút soạt: vần oat sọt/ soạt

.quả quyết: vần uyêt

.dõng dạc: vần ac, âm d

GV đọc bài cho HS viết

GD: Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ

Gv đọc bài cho HS dò bài

- Thu bài chấm điểm

Luyện tập:

Bài tập 2a: Tìm tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi thích

hợp vào mỗi ô trống

Gv nhận xét, chốt ý đúng:

Các từ cần điền: Không gian, bao giờ, dãi dầu,

đứng gió, rõ ràng, khu rừng

-1 HS đọc đoạn viết

- HS đọc thầm

- Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng, một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm nghị

HS viết bảng con:

- đứng phắt dậy, rút soạt dao, quả quyết, dõng dạc,

- HS viết chính tả

HS dò bài soát lỗi

HS đổi tập để bắt lỗi và ghi lỗi bạn

Cả lớp đọc thầm đoạn văn

HS làm bài

HS trình bày kết quả bài làm

4- Củng cố:

HS viết: quả quyết, rút sọat dao

5- Dặn dò:

- Viết lại từ sai trong bài

Chuẩn bị: Thắng biển - Đọc bài tìm từ khó phân tích

-Toán (Tiết 122)

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- HS củng cố và nắm vững qui tắc nhân hai phân số và biết nhân phân số với số tự nhiên ngược lại nhân số tự nhiên với phân số

-Thực hiện thành thạo nhân hai phân số và giải toán

- GD: Tính cẩn thận- chính xác

II Đồ dùng dạy học

GV: Thước kẻ 1 m, bảng phụ

III Hoạt động dạy học

1- Ổn định:

2- Kiểm tra:

- Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?

x = ? ; x =?

5

8

8

5

2

7 6 3

3-Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

+Bài tập 1: Tính (theo mẫu)

x5= x = = Ta có thể viết

9

2

9

2

1

5

1 9

5 2

x

x

9 10

gọn như sau: x5= =

9

2

9

5

2x

9 10

+Bài tập 2: Tính (theo mẫu)

a) 4 x b) 3 x

7

6

11 4

c) 1 x d) 0 x

4

5

5 2

*Bài tập 3: Tính rồi so sánh kết quả

x 3 và + +

5

2

5

2 5

2 5 2

=> Khi cộng nhiều phân số giống

nhau ta có thể thay thế bằng phép

nhân

Bài 4: Tính rồi rút gọn

a) x

3

5

5

4

+Bài tập 5: Gv cho HS đoc yêu cầu

bài

Tóm tắt:

Hình vuông cạnh: m

7 5

Chu vi:…m?

Diện tích:…m2?

=> Tính cẩn thận- chính xác

+Bài tập 1:

11

9

11

8

9x

11

72

6

5

6

7

5x

6 35

c) x 1 = = d) x 0 = = =0

5

4

5

1

4x

5

4

8

5

8

0

5x

8 0

+Bài tập 2

a)4 x = = ; b)3 x = =

7

6 7

6

4x

7

24

11

4 11

4

3x

11 12

c) 1 x = = d) 0 x = = =0

4

5 4

5

1x

4

5

5

2 5

2

0x

5 0

+Bài tập 3: Chia dãy thực hiện rồi so sánh kết quả

5

2

5

3

2x

5

6

5

2 5

2 5

2 5 6

Vậy: x 3 = + +

5

2

5

2 5

2 5 2

Bài 4:

3

5 5

4 5 3

4 5

x

x

15

20

5 : 15

5 : 20

3 4

+Bài tập 5:

Giải Chu vi hình vuông là

x 4 = (m)

7

5

7 20

Diện tích hình vuông là

x = (m2)

7

5 7

5 49 25

Đáp số : m; m2

7

20

49 25

4- Củng cố.

Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?

5- Dặn dò:

Về nhà xem lại bài tập Chuẩn bị bài: “Luyện tập” làm bài 1, 2.

-Luyện từ và câu (Tiết 49)

CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I Mục đích – yêu cầu:

-HS hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

- Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? ; Biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học: đạt câu kể Ai là gì với từ ngữ cho trước làm CN

- Dùng từ đặt câu chính xác

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1- Ổn định:

2- Kiểm tra:

- Vị ngữ Ai là gì? do từ ngữ nào tạo thành?

3- Bài mới:

+ Phần nhận xét

HS đọc yêu cầu đề

1/Trong các câu trên câu nào có dạng

Ai là gì?

2/ Tìm CN trong các câu vừa tìm được

Câu 3:

Chủ ngữ trong các câu trên do những từ

ngữ như thế nào tạo thành?

- Đọc ghi nhớ

+ Luyện tập

Bài tập 1: Tìm các câu kể Ai là gì? Xác

định CN của các câu vừa tìm được.(làm

vào sách)

Bài tập 2: (làm miệng)

- Chọn từ thích hợp ở cột A ghép với các

từ ngữ ở cột B tạo thành câu kể Ai là gì?

+ Bài tập 3: Đặt câu (làm vở)

- Ruông rẫy là chiến trường

- Cuốc cày là vũ khí

Nhà nông là chiến sĩ

Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của đội ta

Ruộng rẫy / là chiến trường

Cuốc cày / là vũ khí

Nhà nông/ là chiến sĩ

Kim Đồng và các bạn anh / là những đội viên đầu tiên của Đội ta

- Chủ ngữ các câu trên do cụm danh từ, danh từ tạo thành

-HS nêu ghi nhớ Bài tập 1:

Văn hoá nghệ thuật/ cũng là một mặt trận Anh chị em/ là chiến sĩ trên mặt trận ấy Vừa buồn mà lại vừa vui/ mới thực là nỗi niềm bông phượng

Hoa phượng/ là hoa học trò

+ Bài tập 2:

Trẻ em là tưong lai của đất nước

Cô giáo là người mẹ thứ hai của em Bạn Lan là người Hà Nội

Người là vốn quý nhất

+Bài 3:

Bạn Bích Vân là một học sinh giỏi

Hà Nội là thủ đô của nước ta

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

GD: dùng từ đặt câu chính xác Dân tộc ta là một dân tộc anh hùng

4- Củng cố:

CN trong câu kể Ai là gì do từ ngữ nào tạo thành?

5- Dặn dò:

Học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị: MRVT: Dũng cảm Làm bài tập 1

-Đia lí (Tiết 25)

ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Chỉ được vị trí của đồng bằng Nam bộ và Bắc bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ VN

- Hệ thống một số đặc điểmtiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, Nam Bộ

- Chỉ tên bản đồ thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này

-GD: Yêu thích thành phố

II Đồ dùng dạy học

GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam

III Hoạt động dạy học

1- Ổn định:

2- Kiểm tra:

Nêu những dẫn chứng cho thấy thành phố Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa học quan trọng của đồng bằng sông Cửu Long?

3- Bài mới:

*Hoạt động1: Hoạt động cả lớp

Chỉ trên bản đồ địa lý Việt Nam, vị

trí của:

-Đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng

Nam Bộ, Sông Hồng, sông Thái

Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông

Đồng Nai

*Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

GV yêu cầu các nhóm thảo luận và

hoàn thành bảng so sánh về thiên

nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và

đồng bằng Nam Bộ

- HS chỉ vị trí của: Đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, Sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu,

sông Đồng Nai trên bản đồ Việt Nam

Khác nhau

Đặc điểm thiên nhiên

Đồng bằng Bắc Bộ

Đồng bằng Nam

Bộ

Địa hình

Khá bằng phẳng

Có nhiều vùng trũng dễ ngập nước

Sông ngòi

Nước sông dâng cao gây ngập lụt

Sông ngòi chằng chịt

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân

GV yêu cầu HS làm câu hỏi 3

-HS điền đúng(đ), sai(s) và giải

thích vì sao?

=>GDMT: yêu quý thành phố

.Giữ thành phố luôn sạch đẹp

a- Đồng bằng Bắc Bộ là nơi sản xúât nhiều lúa gạo nhất nước ta? (s) Là vì đồng bằng sông Cửu Long mới là nơi sản xuất lúa gạo nhiều nhất của cả nước ta

b- Đồng bằng Nam Bộ là nơi sản xuất nhiều thuỷ hải sản nhất cả nước ta? (đ) là vì đồng bằng Nam Bộ có bờ biển dài và hệ thống sông ngòi chằng chịt

c- Thành phố Hà Nội có số dân đông nhất của cả nước ta ? (s) Thành phố Hồ chi Minh mới có số dân đông nhất của nước ta

d- Thành Phố Hồ Chí Minh là trung tâm công nghiệp lớn cả nước ? (đ)

Đất đai-khí hậu

Đất phù sa màu mỡ, …

Có nhiều đất phèn mặn,…

4-Củng cố:

Nêu đặc điểm khí hậu, đất đai của đồng bằng Nam Bộ?

5-Dặn dò:

Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài: “Đồng bằng duyên hải miền Trung Kể tên các

đồng bằng ở dãy đồng bằng duyên hải miền trung?

-Ngày dạy 22 – 02 – 2012 Tập đọc (tiết 50)

BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I Mục đích – yêu cầu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đoc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui, lạc quan của các chiến sĩ lái xe

- HS hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước

- GD: Tinh thần dũng cảm, lạc quan

II Đồ dùng dạy học

GV: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1- Ổn định:

2- Kiểm tra:

- HS đọc bài "Khuất phục tên cướp biển"

- Lời nói của bác sĩ Ly cho ta thấy ông là người như thế nào?

3- Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH