HOẠT ĐỘNG 2 Bước 1: Bốn nhóm, một nhóm trưởng - Giáo viên cho mỗi nhóm một tranh phóng to hình 2 - Giáo viên yêu cầu: Nối tên các bộ phận của cơ quan tiêu hoá cho phù hợp.. - Giáo viên t[r]
Trang 1TNXH CƠ QUAN TIÊU HOÁ
I Mục tiêu:
- Nªu ®îc tªn vµ chØ ®îc vÞ trÝ c¸c bé phËn chÝnh cña c¬ quan tiªu ho¸ trªn tranh vÏ hoÆc m« h×nh
-HS kh¸ giái ph©n biÖt ®îc èng tiªu ho¸ vµ tuyÕn tiªu ho¸
II Đồ dùng dạy và học:
- Mô hình (hoặc tranh vẽ) ống tiêu hoá
- Bốn tranh phóng to hình 2 trang 13 SGK
- Bốn bộ phận tranh vẽ cơ quan tiêu hoá
III Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ:
-Để cơ và xương phát triển tốt ta phải làm gì?
-Em đã làm gì để cơ và xương phát triển tốt?
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Cơ quan tiêu hoá
Khởi động:Trò chơi: Chế biến thức ăn
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn cách chơi
- Nhập khẩu: Tay phải đưa lên miệng (như động tác đưa thức ăn vào miệng)
- Vận chuyển: Tay trái để dưới cổ rồi để dần xuống ngực( thể hiện đường đi của thức
ăn)
- Chế biến: Hai tay để trước bụng dùng động tác nhào lộn
Bước 2: Giáo viên tổ chức cho cả lớp chơi.
Hoạt động 1.
Đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá:
Bước 1: Hoạt động cặp đôi.
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Quan sát sơ đồ ống tiêu hoá(hình 1) - Các nhóm làm việc.
- Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt rồi đi đâu? (Chỉ đường thức ăn trong ống tiêu hoá)
Bước 2: Hoạt động cả lớp
- Giáo viên đưa mô hình hoặc tranh vẽ
không chú thích ống tiêu hoá
- Giáo viên mời một học sinh lên bảng
- Giáo viên chỉ và nói về đường đi của
thức ăn trong ống tiêu hoá trên sơ đồ
- Học sinh quan sát
- Học sinh lên bảng
- Chỉ và nói tên các bộ phận của ống tiêu hoá chỉ và nói đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá
HOẠT ĐỘNG 2
Bước 1: Bốn nhóm, một nhóm trưởng
- Giáo viên cho mỗi nhóm một tranh phóng to (hình 2)
- Giáo viên yêu cầu: Nối tên các bộ phận của cơ quan tiêu hoá cho phù hợp
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ -Làm việc theo nhóm
Bước 2: Học sinh đại diện lên trình bày
Bước 3: Giáo viên chỉ và nói lại các tên cơ quan tiêu hoá Giáo viên giảng thêm.
Kết luận: Cơ quan tiêu hoá gồm có miệng thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già và các
tuyến tiêu hoá như tuyến nước bọt gan, tuỵ………
3 Củng cố, dặn dò:
-Ta phải làm gì để tránh được các bệnh về đường tiêu hóa?
-Liên hệ thực tế
-Nhận xét tiết học
-Bài sau: Tiêu hoá thức ăn
GiaoAnTieuHoc.com