- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọctrơn từng câu văn theo cách: Gv gọi 1 H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp.. GV theo dâi vµ chØnh s÷a cho HS.[r]
Trang 1Tuần 34
Thứ 2 ngày 30 tháng 4 năm 2012
Chào cờ
Toán
ôn tập: các số đến 100 I/ Mục tiêu:
- Đọc ,viết, so sánh các số trong phạm vi 100
- Biết viết số liền số liền sau của một số; biết cộng, trừ các số có 2
chữ số
II/ Chuẩn bị:
- GV : Bảng viết bài tập 2, 3
- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 2 hs lên bảng chữa BT 3 SGK
2/ Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐ1: &'% dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Gọi 3 h/s lên bảng làm bài ở 4 làm vào
VBT GV nhận xét
? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( H/s: Đọc viết các số trong phạm vi
100)
Bài 2: H/s nêu y/c bài tập Gv gọi H/s nối tiếp nhau lên bảng làm H/s
nhận xét bài trên bảng GV nhận xét
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: Tìm số liền số liền
sau của một số.)
Bài 3: HS đọc Y/c bài GV gọi đại diện 2 tổ lên bảng làm, ở 4 làm
vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ H/s
- GV nhận xét bài trên bảng và tính điểm cho các tổ
? Y/c HS giải thích vì sao số đó lại bé nhất, vì sao số đó lại lớn nhất
Bài 4: H/s nêu yêu cầu bài toán (H/s nêu)
- GV dẫn H/s cách làm H/s làm bài vào vở BT, Gv q/s và giúp đỡ
H/s HS đổi vở kiểm tra kết quả
- Gọi 3H/s lên bảnh làm bài, Gv và H/s nhận xét
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (h/s: thực hiện phép cộng, trừ
các số có 2 chữ số)
3/ Củng cố, dặn dò
- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2 trong SGK vào vở ô ly Xem bài
………
Tập đọc
bác đưa thư
I/ Mục tiêu:
- H/s đọc trơn cả bài “ Bác 2 ^/ đọc đúng các từ ngữ : mừng quýnh,
nhễ nhại mát lạnh, lễ D/# đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài : Bác 2 vất vả trong việc 2 tới mọi nhà Các
em cần yêu mến và chăm sóc bác Trả lời 2 f câu hỏi 1, 2 SGK
Trang 2* GDKN Giao tiếp lịch sự, cởi mở.Thể hiện sự cảm thông Xác định giá trị Tự nhận thức bản thân
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK
- HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc bài “Bác 2 ^/
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: - 2 H/s đọc bài “sau cơn ^ và trả lời câu hỏi 1 trong SGK.
- GV nhận xét và cho điểm
2/ Bài mới:* Giới thiệu bài: (Bằng tranh).
*HĐ1: HD học sinh luyện đọc.
-a/ GV đọc diễn cảm bài văn: giọng đọc vui
b/ HS luyện đọc:
- GV dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó, dễ lẫn :mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép, Gọi HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh GV sữa lỗi cho HS
- H/s phân tích các từ trên, H/s nhắc lại
- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọctrơn từng câu văn theo cách: Gv gọi
1 H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS
- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài (cá nhân, bàn) Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua
- 1 H/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh
*HĐ2: Ôn các vần imh, uynh
a GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần inh): GV yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần inh (H/s tìm phân tích H/s nhắc lại: Minh)
b.H/s G đọc yêu cầu 2 trong SGK
- HS lần f tìm tiếng có vần inh, uynh (H/s xinh xinh, trắng tinh, hình
ảnh , phụ huynh, khuỳnh tay )
Giải lao chuyển Tiết 2
*HĐ3: &'% dẫn tìm hiểu bài.
a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc.
- GV đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi
- 2-3 H/s đọc đoạn 1và Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK (H/s: nhận 2 f bố, Minh muốn chạy vào nhà kheo với mẹ)
- 2- 3 H/s đoạn 2 Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: thấy bác 2 mồ hôi nhễ nhại, Minh chạy vào nhà rót lạnh mời bác uống ) GV nhận xét
- 2, 3 H/s K, G thi đọc diễn cảm bài thơ GV nhận xét cho điểm
*HĐ3: luyện nói.
- GV nêu Y/c: Nói lời chào hỏi của Minh với bác 2 /
- Từng nhóm 2 HS một em đóng vai Minh, 1 em đóng vai bác 2 / Hai
em thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác 2 uống (Minh nói thế nào? bác 2 trả lời ra sao?) Sau đó cử các nhóm lên trình bày lớp
Trang 3- HS cả lớp bổ sung, GV nhận xét
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét chung tiết học
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc bài “Làm anh”
……… Thứ 3 ngày 1 tháng 5 năm 2012
Chính tả
Bác đưa thư
I/ Mục tiêu:
- Tập chép đúng đoạn “ Bác 2 /// mồ hôi nhễ nhại” trong khoảng 15
– 20 phút
- Điền đúng vần inh hay uynh, điền chữ c hoặc k vào chỗ trống
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng viết sẵn đoạn văn trong bài ( Bác 2 >
- HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con, phấn
III/ Các hoạt động dạy
1/Bài cũ:- GV cho H/s viết từ ngữ: đêm khuya, bình minh
- GV nhận xét cho điểm
2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,Y/c của tiết học.
*HĐ1: &'% dẫn tập chép:
a/HD HS chuẩn bị
-GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần) 2-3 HS đọc lại đoạn văn
#A0 dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu HS K,TB nêu các từ dễ viết sai ( mừng quýnh, kheo, nhễ nhại, )
-Yêu cầu HS đọc,GV dẫn HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận
xét
c/ -HS nghe GV đọc và viết bài vào vở GV giúp đỡ H/s nhắc H/s viết tên
bài vào giữa trang, chữ đầu dòng và sau dấu chấm phải viết hoa HS đổi vở
soát lỗi cho nhau
d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét còn lại đem về nhà
chấm
*HĐ2: HD làm bài tập chính tả.
+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi
- HS làm cá nhân VBT, 2 HS lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS )
- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( H/s: bình hao, khuỳnh tay)
+Bài tập 3: 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi GV treo bảng phụ viết nội
dung bài
- GV chia lớp thành 2 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức Các em nhìn bảng
phụ tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ g hay gh Cả lớp làm
bài vào VBT HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm
- GV HS nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc ( HS đọc lại từ đúng: cú mèo,
dòng kênh)
3/Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, biểu 4 \ những H/s học tốt, chép bài chính tả
đẹp
- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li
Trang 4Tập viết:
tô chữ hoa: x, y I/ Mục tiêu:
- H/s biết tô chữ hoa:X, Y
- Tập viết chữ e cỡ vừa, đúng mẫu chữ, nét đều: các vần inh, uynh, uya, các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya.mỗi từ ngữ
viết ít nhất một 1 lần
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: Bộ chữ dạy tập viết: chữ X, Y Bảng viết các vần inh, uynh, uya; các
từ ngữ: bình minh, phụ huynh, đêm khuya.
- HS: Vở TV, bảng con, phấn
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ:- GV kiểm tra bài viết ở nhà và , nhận xét.
2/ Bài mới: GTB (trực tiếp).
*HĐ1:HD tô chữ hoa X, Y
- GV dẫn cách 2 bút tô chữ hoa X, Y, trên bộ chữ dạy tập viết:
(HS quan sát và nhận xét chữ X, Y hoa trên bộ chữ dạy tập viết )
- GV vừa viết mẫu chữ lên bảng ,vừa nói lại cách viết chữ hoa X, Y,
- HD HS viết trên bảng con, HS tập viết 2,3 l f (GV giúp đỡ HS Y) chỉnh sữa lỗi cho HS
*HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng.
- Giới thiệu vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng Cả lớp đọc đồng thanh
- H/s nhắc lại cách 2 bút viết các nét tròn , cách nối các con chữ.(H/s nêu
- GVviết mẫu chữ trên dòng kẻ
- HD HS viết vào bảng con- HS cả lớp viết 2 l f (GV giúp đỡ HS Y) GV nhận xét và
chỉnh sửa cho H/s
*HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.
- GV nêu YC viết đối với các đối ợng HS ( HS diện đại trà, HS K,G)
- GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình
- GV chấm, chữa bài và tuyên 4 \ một số bài viết tốt
3/ Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học Gọi H/s tìm thêm những tiếng có vần inh, uynh, uya
- Dặn HS về nhà luyện viết phần B trong VTV
………
Toán
ôn tập: các số đến 100 I/ Mục tiêu:
-Thực hiện phép cộng, trừ (tính nhẩm và tính viết) các số trong phạm vi 100 (không nhớ)
- Giải bài toán có lời văn
- Thức hành xem giờ đúng (trên mặt đồng hồ)
II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng viết bài tập 1,
Trang 5- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 1 HS lên bảng chữa bt 3 SGK
2/ Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐ1: &'% dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập GV treo bảng phụ ghi nội dung BT 1 Gọi nối tiếp từng h/s lên bảng làm bài ở 4 làm vào VBT GV nhận xét
? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( H/s: cộng, trừ các số trong phạm vi 100)
Bài 2: H/s nêu y/c bài tập Gv gọi 3 H/s lên bảng làm H/s nhận xét bài trên bảng phụ GV nhận xét
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100.)
Bài 3: HS đọc Y/c bài GV gọi H/s nêu lại các # giải bài toán
- 1 HS lên bảng làm, ở 4 làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ H/s GV nhận xét bài trên bảng
Bài 4: Trò chơi “ Đồng hồ chỉ mấy giờ”
- GV cầm một đồng hồ, quay kim chỉ giờ đúng, HS nhìn mặt đồng hồ, ai giơ tay nhanh sẽ 2 f đọc giờ Tổ nào có nhiều bạn đọc giờ, đúng là tổ thắng cuộc Sau đó cho HS làm bài tập 5 vào VBT
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (h/s: Thực hành xem giờ đúng ( trên mặt đồng hồ))
3/ Củng cố, dặn dò
- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2 trong SGK vào vở ô ly Xem bài
………
Thủ công ÔN TậP CHủ Đề “ cắt, dán giấy”
I/ Mục tiêu :
-Củng cố 2 f kiến thức ,kỹ năng cắt ,dán các hình đã học
-Cắt dán 2 f ít nhất hai hình trong các hình đã học Sản phẩm \
2 / e cắt \ đối thẳng Hình dán \ đối phẳng
HS khéo tay: Cắt dán 2 f ít nhất ba hình trong các hình đã học.Có thể cắt ,dán 2 f hình mối.Sản phẩm cân đối e cắt \ đối thẳnh.Hình dán phẳng.Trình bày sản phẩm đẹp ,sáng tạo
II/ Chuẩn bị:
- GV: Một số mẫu cắt gián đã học ( Hình vuông, HCN, hình tam giác) trong \/
- HS: Bút chì, kẻ, , một tờ giấy vở học sinh có kẻ ô giấy thủ công
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Nội dung ôn tập
* HS nhắc lại cách cắt dán các hình đã học
- Gv nêu yêu cầu của tiết ôn tập: Em hãy cắt, dán một trong những hình
mà các em đã học.(hình tam giác và hình chữ nhật)
-HS KG cắt ba hình đã học
Trang 6-HS làm bài GV quan sát HS làm bài, gợi ý giúp đỡ HS còn lúng túng để hoàn thành bài
2/ Đánh giá - nhận xét:
- Đánh giá sản phẩm theo 2 mức độ:
- Hoàn thành:Cắt đủ số hình,thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, 2 e cắt thẳng, dán hình phẳng, đẹp
( Tuyên 4 \ những bài có sáng tạo)
- d hoàn thành: Thực hiện quy trình không đúng, 2 e cắt không thẳng, dán hình không phẳng, cỏ nếp nhăn
3/ Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh tiết sau mang đầy đủ đồ dùng đi để bày sản phẩm
………
Thứ 4 ngày 2 tháng 5 năm 2012
Tập đọc làm anh
I.Mục tiêu:
- H/s đọc trơn cả bài Làm anh” Đọc đúng các các từ ngữ ; làm anh, e lớn, dỗ dành, dịu dàng.Biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Anh chị phảI yêu \ em, e nhịn em
*GDKNS: Xác định giá trị Đảm nhận trách nhịêm Tự nhận thức bản thân
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Bài viết sẵn, Tranh trong bài tập đọc SGK
- HS: Đọc bài cũ ; Q/S tranh SGK, đọc bài “Làm anh”
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: Hai h/s đọc bài Bác đưa thư và trả lời câu hỏi 1 trong SGK
- GV nhận xét cho điểm
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: ( qua tranh ).
*HĐ1: Luyện đọc.
a/ GV đọc toàn bài: giọng dịu dàng, âu yếm
b/ HS luyện đọc:
- GV dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: làm anh, e lớn, dỗ dành, dịu dàng
- H/s phân tích từ khó vừa nêu trên.(H/s phân tích nhắc lại)
- GV kết hợp giảI nghĩa từ: dỗ dành, dịu dàng
- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ theo hàng ngang( 2 đến 3 f >/ GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc
- Luyện đọc cả bài: H/s nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ Sau đó thi đọc cả bài (H/s đọc cá nhân, nhóm,) GV nhận xét
- Một h/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc ĐT cả bài
*HĐ 2: Ôn các vần iêng
- H/s K,G đọc Y/C 1 trong SGK (H/s: chia)
- Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm 2 f (H/s phân tích)
- H/s đọc y/c 2 trong SGK ( H/s đọc y/c và các câu mẫu trong SGK)
Trang 7- H/s thi tìm đúng, nhanh, nhiều từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ia và uya ( H/s : vần ia: mía, mĩa mai, nong nia, Vần uya: đêm khuya, khuya khoắt ) GV nhận xét
Giaỉ lao chuyển Tiết 2
*HĐ 3: &'% dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
- a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 2, cả lớp theo dõi.
- 2 HS K,G đọc to khổ thơ 1và khổ 2 cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: anh phảI dỗ dành, anh phảI nâng dịu dàng)
- 2- 4 H/s, đọc khổ thơ 3 cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK ( H/s: anh chia quà cho em phần hơn, anh phảI e nhịn em )
- 2- 3 HS đọc khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi:
? Muốn làm anh phảI có tình cảm thế nào với em bé ( HS: phảI yêu em bé)
- 2,3 H/s đọc diễn cảm bài thơ
- GV giảng để h/s hiểu 2 f nội dung của bài < phần mục tiêu)
*HĐ 4: Luyện nói
- 1 H/s G đọc y/c của bài: Kể về ( anh, chị) em của em
- Cách tiến hành:Các nhóm HS (3-4 em) ngồi kể với nhau về anh (chị, em) của từng em
- HS thực hành nói lớp Nhiều HS thực hành nói lớp
- GV nhận xét, cho điểm những HS nói đung và loát
3/ Củng cố dặn dò :
- 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài GV nhận xét tiết học
………
Toán
ôn tập: các số đến 100 I/ Mục tiêu :
- Nhận biết 2 f thứ tự các số từ 0 đến100; thực hiện 2 f cộng, trừ các số trong phạm vi 100(không nhớ) giải 2 f bài toán có lời văn;đo 4 f độ dài
đoạn thẳng
II/ Chuẩn bị:
- GV : Bảng viết bài tập 1,2
- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn
III /Các hoạt động dạy học .
1/ Bài cũ: Gọi 1 H/s lên bảng làm bài 3 trong SGK tiết 129.
- GV nhận xét cho điểm
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐ1: &'% dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập GV ghi nội dung BT 1 Gọi h/s lên bảng
làm bài ở 4 làm vào VBT GV nhận xét
? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( H/s: Các bảng trừ từ 1 đến 100)
Bài 2: H/s nêu y/c bài tập Gv gọi 1 H/s lên bảng làm GV nhận xét bài
trên bảng
Trang 8Bài3 :(câu a 2cột câu b 2 cột) Gọi HS lên bảng làm ở 4 làm vào vở bài tập ( H/s K-G làm cả bài)
GV chữa bài cả lớp
Bài 4: HS đọc Y/c bài GV gọi H/s nêu lại các # giải bài toán.
- 1 HS lên bảng làm, ở 4 làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ H/s
- GV nhận xét bài trên bảng GV thu vở chấm nhận xét
Bài5 : GV dẫn H/s về nhà làm.
3/ Củng cố, dặn dò
- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì
- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2 trong SGK vào vở ô ly Xem bài
………
Đạo đức:
Thực hiện an toàn giao thông I/ Mục tiêu:
- HS hiểu 2 f cần phải tôn trọng Luật Giao thông Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và của mọi e /
- HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông
- HS biết tham gia giao thông an toàn
II/ Đồ dùng Dạy - Học:
-Giấy khổ to
-Một số biển báo giao thông
III/ Các hoạt động dạy - học:
A/Kiểm tra bài cũ:.
B/Bài mới: 1 Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Trò chơi "Tìm hiểu về biển báo giao thông"
-Chia HS thành 6 nhóm
-Phổ biến luật chơi (HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông khi GV giơ lên, và nói ý nghĩa của biển bố đó Mỗi nhận xét đúng sẽ 2 f 1 điểm Nếu các nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy Tổng kết, nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng)
-Tổ chức cho HS chơi (GV 2 biển báo, một cán sự theo dõi, tính điểm)
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập )
-Cho HS hoạt động nhóm 4 Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết -Sau 5'p các nhóm lần l ợt báo cáo kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và kết luận:
a/ Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi
b/ Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm
c/ Can ngăn bạn không nên ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm h hỏng tài sản công cộng
d/ Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp ng ời bị nạn
đ/ Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông
e/ Khuyên các bạn không nên đi d ới lòng đ ờng, rất nguy hiểm
Kết luận: Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi e cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao thông
Trang 9C/ củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học;
- dặn dò h/s biết áp dụng bài học vào cuộc sống hằng ngày
………
Thứ 5 ngày 3 tháng.5 năm 2012
Tập đọc người trồng na
I/ Mục tiêu:
- H/s đọc trơn cả bài ]h e trồng na”, Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài e trồng na, ra quả Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu B/ Con cháu sẽ không quên ơn e đã trồng
-Trả lời 2 f câu hỏi 1,2(sgk)
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV: Bài viết sẵn, Tranh minh họa bài đọc trong SGK và phần luyện nói
- HS: Đọc bài ]h e trồng na”
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng bài “Làm anh” và trả lời câu hỏi 1
trong SGK
- GV nhận xét cho điểm
2/ Bài mới: Giới thiệu bài: (bằng tranh).
*HĐ1: &'% dẫn học sinh luyện đọc.
a/ GV đọc mẫu bài: Chú ý đổi giọng khi đọc đoạn đối thoại
b/ Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- GV dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó đọc: lúi húi, ngoài e trồng na, ra quả
- H/s phân tích từ khó: ngoài e ra quả (H/s phân tích nhắc lại)
- GV kết hợp giải nghĩa từ: lúi húi, ra quả
- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu, theo hình thức đọc nối tiếp theo hàng ngang
- GV theo dõi chỉnh sữa cho những học sinh đọc sai
- Luyện đọc đoạn, bài:
- Bài gồm 2 đoạn: Vài em đọc đoạn 1, vài em đọc đoạn 2
- H/s đọc từng đoạn sau đó thi đọc cả bài- đọc cá nhân Cả lớp và Gv nhận xét
*HĐ2: Ôn các vần oai, oay.
- Tìm tiếng trong bài có vần oai (H/s: đọc yêu cầu trong SGK H/s: Ngoài
e>/
- Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm 2 f (H/s phân tích)
- H/s G đọc y/c 2 trong SGK, H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần oai và oay (H/s vần oai: củ khoai, quả xoài, loài cây Vần oay: loay hoay, hí hoáy, xoay e ///>/ GV nhận xét
- Yêu cầu H/s điền tiếng có vần oai hoặc oay rồi đọc các câu đó lên (H/s: Bác sĩ nói chuyện điện thoại./ Diễn viên múa xoay e >/
GiảI lao chuyển Tiết 2
*HĐ1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.
Trang 10- 2 đến 3 H/s đọc từ đầu đến hết lời e hàng xóm, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1trong SGK (H/s: h e hàng xóm khuyên cụ nên rồng chuối vì chuối chóng có quả, còn trồng na lâu có quả)
- 2 đến 3 H/s đọc đoạn còn lại, cả lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi 2 trong trong SGK (H/s: Cụ nói, con cháu cụ ăn na sẽ không quên ơn e
trồng) Gv nhận xét
- GV đọc diễn cảm bài văn
- HS luyện đọc lại bài
*HĐ 2: Luyện nói:
- 1 H/s G đọc y/c của bài, (Kể về ông bà của em)
- Gv chia nhóm 3 - 4 em, các em kể cho hau nghe về ông bà của mình GV gọi 1 – 3 nhóm lên kể lớp
- Cho H/s luyện nói lớp H/s và Gv nhận xét
3/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học Biểu 4 \ những H/s học tốt
Toán luyện tập chung I/ Mục tiêu:
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100; biết cọng ,trừ các số có hai chữ số
- Giải toán có lời văn
- Đo ssộ dài đoạn thẳng
II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng ghi nội dung bài tập 1,3
- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn
III /Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 2 H/s K lên bảng làm bài tập 1 trong SGK tiết 130.
- GV nhận xét cho điểm
2/ Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp).
*HĐ1: &'% dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
Bài 1: HS đọc Y/c đề bài toán (HS K đọc)
- GV gọi lần f H/s đọc các số và các chữ đã viết trên bảng, sau đó Y/c H/s làm bài vào vở BT GV nhận xét
GVKL: Rèn kĩ năng đọc, viết các số trong phạm vi 100
Bài 2: H/s nêu y/c bài tập (H/s K- G làm hoàn thành)
- Gọi 4 H/s lên bảng làm, ở 4 làm vào VBT Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng
Bài 3: H/s đọc bài toán
-GV gọi 4 H/s lên thi nhau làm bài , ai nhanh và đúng thì thắng cuộc
- H/s làm vào vở BT G/v nhận xét
? Bài tập 2, 3, giúp ta củng cố về kiến thức gì (H/s: làm tính cộng trừ các
số trong phạm vi 100)
Bài 4:H/s đọc y/c bài cả lớp theo dõi Một HS lên bảng làm Cả lớp và Gv nhận xét
? Bài tập 4 giúp ta củng cố về kiến thức gì (H/s: giải bài toán có lời văn) Bài dẫn HS lấy đo và viết số đo vào VBT, GV nhận xét