- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận - Trẻ biết tập thể dục sẽ giúp cho cơ thể khỏe mạnh - Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia vào các hoạt động II.. Đồ dùng- đồ chơi.[r]
Trang 1TUẦN 14 : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN THỀ DỤC THỂ THAO ( Thời gian thực hiện: 2 tuầnTừ ngày 09/12 đến ngày 20/12/ 2019
Chủ đề nhánh 1: Bé với thể dục thể thao.
Số tuần thực hiện: 1 tuần.
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 09/12 đến ngày 13/12/2019)
Trang 2- Giáo dục trẻ biết chàohỏi lễ phép.
Thông thoáng phòng học
Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ
Trò chuyện
- Trẻ biết trả lời nhữngcâu hỏi của giáo viên
- Hướng trẻ về góc chủ
đề Trò chuyện với trẻ về
nội dung của chủ đề: tròchuyện về chủ đề nhánh:
cơ và hô hấp theo hướngdẫn của cô
- Rèn cho trẻ có ý thứctập luyện thể dục thểthao giúp tăng cường sứckhỏe
- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 12,sân tập sạch sẽ
Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên
bạn
- Biết dạ khi cô điểm danh
- Sổ điểm danh
Trang 3- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở Đối
với trẻ mới đi học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp
- Chào hỏi cô giáo và ông,
bà, bố, mẹ
cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về thể dục thể thao
+ Tên gọi Trang phục
+ Đồ dùng, dụng cụ, nơi làm việc,
- Trò chuyện cùng cô các môn thể dục thể thao ( Bóng bàn ,cầu lông, đá bòng, chạy vv )
- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu
đi Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót,
khom lưng…rồi về 3 hàng ngang xoay cổ tay, bả vai,
khớp gối
Trọng động :
+ Hô hấp: gà gáy
+ Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao
+ Chân:2 tay đưa cao tay chạm gối
+ Bụng: 2 tay giơ lên cao, nghiêng sang trái, nghiêng
sang phải
+ Bật: bật chụm tách chân
Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác “Chim bay”
- Trẻ khởi động đi kết hợp các thế chân
- Đứng đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều
- Tập theo cô các động tác, kết hợp bài hát
- Làm động tác “Chim bay”
- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ
- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự
Trang 4- Biểu diễn các bài hát đã thuộc
Góc thiên nhiên: Chăm sóc,
tưới cây , Gieo hạt, quan sát
quá trình lớn lên của cây
- Biết thể hiện vai chơi
- Trẻ biết chơi theo nhóm
và biết phối hợp hành động chơi trong nhóm một cách nhẹ nhàng
- Trẻ biết xếp chồng các khối để tạo thành khu vui chơi, sân vận động
- Biết tô màu xé dán đồ dùng, dụng cụ thể dục thể thao
- Rèn kĩ năng cầm bút, kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay
- Biết biểu diễn các bài về
chủ đề
- Trẻ biết cách chăm sóc cây Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây
- Bộ lắp nghép,xếp hình
- Sân khấu, bàihát, trang phục
- Sách tranh vềthể dục thể thao
- Bộ đồ dùng chăm sóc cây
- Lô tô
- Sách chuyệntranh,
HOẠT ĐỘNG
Trang 5HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.ổn định tổ chức lớp:
- Cho trẻ hát bài “ Cùng đi đều”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cô dùng thủ thuật để gây hứng thú cho trẻ và
giới thiệu vào bài
3 Thỏa thuận chơi
- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích
- Con thích chơi ở góc nào?
- Cô cho trẻ lấy thẻ về góc trẻ đã nhận góc chơi
- Cô đến từng góc quan sát và hướng dẫn trẻ phân
vai chơi
- Cô cho trẻ về góc chơi cô quan sát sửa sai động
viên khen trẻ kịp thời
- Cô gợi ý để trẻ hoạt động đúng nội dung hoạt
động của góc.thực hiện đúng yêu cầu đề ra của
bài
3 Quá trình chơi chơi:
- Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng với trẻ
- Cô quan sát động viên khen trẻ kịp thời
- Cô gợi ý để trẻ hoạt động đúng nội dung hoạt
động của góc.thực hiện đúng yêu cầu đề ra của
bài
- Cô gợi ý cho trẻ liên kết các góc
4 Kết thúc Cho các nhóm đi quan sát các góc
chơi
- Cho trưởng nhóm giới thiệu nội dung hoạt động
của góc mình
- Cho trẻ nhận xét phẩm của các bạn
- Trẻ hát bài “ Cùng đi đều”
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệubài
- Trẻ tự chọn các góc chơi
- Trẻ tự phân vai chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Các nhóm đi tham quan
- Nhóm giới thiệu sản phẩm của mình
- Trẻ lắng nghe cô nhận sản phẩm
Trang 6- Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời.
TỔ CHỨC CÁC
Trang 7- Quan sát thời tiết, lắng
nghe các âm thanh khác
nhau ở sân trường
- Quan sát vườn hoa
- Trò chuyện về một số đồ
chơi ngoài trời
- Nhổ cỏ, chăm sóc cây
- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời Chơi với cát,
- Trẻ biết một số loại hoa, đồchơi ngoài trời
- Trẻ biết cách chăm sóc bảo
vệ cây
- Biết làm đồ chơi từ lá cây
- Rèn sự khéo léo của đôitay, trẻ sáng tạo ra các sảnphẩm đẹp từ lá cây
- Trẻ biết chơi trò chơi vậnđộng
- Biết chơi với đồ chơi thiết
bị ngoài trời an toàn,
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Trẻ chơi đoàn kết, an toàn
- Địa điểm quan sát sạch sẽ
- Trang phục gọn gàng
- Thơ, truyện, bài hát
- Rổ, lá cây, vỏ hộp sữa, keo, chiếu
- Bài hát trời nắng, trời mưa
- Trò chơi cáo
và thỏ, dây để kéo co, trò chơi ếch ộp
- Sân chơi bằng phẳng
- Đồ chơi
- Đồ dùng, đồ chơi ngoài trời
- Sân chơi sạch
HOẠT ĐỘNG
Trang 8- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ
mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết
1 Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp Tập
cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh
2 Giới thiệu hoạt động
Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới
thiệu vào bài
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát
- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích
- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan sát
HĐ2 Trò chơi vận động
- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến
khích trẻ chơi
HĐ3 Chơi tự do
- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi
quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh
- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở
trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng nơi
quy đinh, tự rửa tay, lau mặt
- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết
- Chơi trò chơi vận động
- Hoạt động theo hướng dẫn của cô
Trang 9vệ sinh văn minh.
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn
ngon miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
chất để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen,
nề nếp ăn uống sạch sẽ,
văn minh lịch sự
- Hình thành thói quen vệsinh cho trẻ đồng thời củng cố
kỹ năng rửa tay
- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khác nhau
để cung cấp đầy đủ chất dinhdưỡng cho cơ thể
- Củng cố một số hành vi vănminh trong ăn uống
- Nước cho trẻrửa tay
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
cho trẻ, cho trẻ nằm thoải
mái Đóng của, tắt điện,
giảm ánh sáng trong
phòng, cho trẻ nghe các
băng nhạc hát ru êm dịu
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
- Vận động nhẹ; Ăn quà
Trang 10* Trước khi ăn.- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để
rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để
tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khô tay
và về bàn ăn
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn
cách đều nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ
dàng
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn
cơm
* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động
viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không
làm vãi cơm và thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát
đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
- Trẻ đi rửa tay
- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn
- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng
Giảm ánh sáng ở trong phòng
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ: Cô thức trông trẻ để quan
sát, phát hiện và xử lý các tình huống có thể xảy ra
trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ đủ và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy
- Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như:
cất gối, chiếu nhắc trẻ đi vệ sinh
Trẻ đi lấy gối về chỗ nằmTrẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều
Trẻ vận động nhẹ nhàng và
ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
Trang 11- Vận động nhẹ, ăn quà
chiều
1.Hoạt động học
- Trẻ có cơ hội được trải
nghiệm với nhiều hình thức
học khác nhau cho trẻ đọc
thơ, kể chuyện về chủ điểm
"nghề chăm sóc sức khỏe"
-Tổ chức cho trẻ chơi một
số t/c dân dan như, Chồng
nụ, chồng hoa”, “Chi chi
chành chành,
3.Văn nghệ Nêu gương
cuối ngày.
- Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương cuối ngày, cuối
tuần
4.Trả trẻ
- Trả trẻ trao đổi với phụ
*Trẻ trải nghiệm với nhiều hình thức khác nhau mà cô đưa ra để ôn lại bài học buổisáng
+Trẻ biết cách cầm bút, ngồi học đúng tư thế
+Trẻ biết về các hoạt động giữ gìn bảo vệ cơ thể
-Trẻ biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô
*Trẻ chơi theo ý thích của mình
+Trẻ thuộc lời các bài đồng dao để chơi một số các trò chơi
+ Chơi đoàn kết với bạn bè+Biết giúp cô giáo những công việc vừa sức của mình
* Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm
cờ Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
+Biết ngoan sẽ được thưởng
cờ và cắm cờ đúng ống của mình
- Bút chì, vở tạo hình, vở an toàn giao thông…
- Tranh ảnh Máy Kidsmart
- Một số đồ dùng
để trẻ trải nghiệm về các tiết học
- Hột hạt, đất nặn, giấy màu…
- Tranh ảnh minh họa về các bài đồng dao, nhạc đệm
- Các video về t/c dân gian
- Bảng bé ngoan
Cờ,
HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ vận động nhẹ và ăn quà chiều - Trẻ ăn quà chiều
Trang 12*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng và thực
hiện phần còn lại của hoạt động
- Thực hành ôn lại các loại vở:
+ Thứ 2 TC kidsmart
+ Thứ 3 ôn bài đã học
+ Thứ 4 Tô màu PTGT
+ Thứ 5 vở bé làm quen với toán
+ Thứ 6 Tô màu sách tạo hình.Cô tổ chức cho trẻ trải
nghiệm để củng cố kiến thức cho trẻ về các tiết học mà
trẻ được học ở buổi sáng
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư thế ngồi
- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô
-Hướng dẫn trẻ sử dụng quyển vở LLATGThông
* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích động viên trẻ trong khi chơi
* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét
tuyên dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ
*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình trong
ngày của trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng
- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Trẻ lắng nghe và trải nghiệm
- Trẻ thực hành
-Trẻ chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan, cắm cờ
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 09 tháng 12 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Bật tiến về phía trước
Trang 13HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Trò chơi : Thi lấy bóng I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 Kiến thức.
- Trẻ biết cách bật tiến về phía trước
2 Kỹ năng:
- Luyện kỷ năng khéo léo của đôi chân, định hướng về phía trước khi bật tiến
- Trẻ bật nhẹ nhàng về phía trước, phát triển cơ chân
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận
- Trẻ biết tập thể dục sẽ giúp cho cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ mạnh dạn, tự tin tham gia vào các hoạt động
II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng- đồ chơi.
- 4 , 5 vòng thể dục
- Nhạc đệm bài hát “ đoàn tàu nhỏ xíu” , “cô giáo”
- Cắt 1 con cá to bằng giấy hoặc vải, buộc vào sơi dây dài khoảng 50cm và đầu kia buộc vào 1 cái que dài khoảng 1m
- Cô cho cả lớp hát bài hát “Bác đưa thư vui tính”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì nào?
- Bác đưa thư hàng ngày làm những công việc gì?
- Bạn nhỏ có yêu quý bác đưa thư không
=> Giáo dục trẻ yêu quý các nghề
2 Giới thiệu bài.
- Dù làm công việc gì thì cũng cần phải có sức khỏe,
Trang 14hôm nay cô con mình cùng tập luyện để có được
một sức khỏe thật tốt nhé
- Vậy bây giờ cô sẽ dạy chúng mình “Bật tiến về
phía trước ”, chúng mình có đồng ý không?
3 Nội dung hoạt động.
a Hoạt động 1: Khởi động.
- Trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” kết hợp
với đi các kiểu chân, chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung.
- Tay: Hai tay giang ngang, một tay chống hông
- Chân: Nhún chân
- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên
- Bật: Bật nhảy tại chỗ
* VĐCB: Bật tiến về phía trước
- Cô giới thiệu tên bài tập: Bật tiến về phía trước
- Cô tập mẫu lần 1: Hoàn chỉnh động tác chính xác
- Cô tập lần 2: Vừa tập vừa phân tích động tác
+ Thực hiện: Trước hết, cô để những vòng thể dục
này thẳng hàng, nối tiếp nhau,sau đó cô về vạch
xuất phát, đứng thẳng lưng, hai tay chống hông, mắt
nhìn thẳng về phía trước, lần lượt bật nhảy từ vòng
này sang vòng kia cho đến hết vòng cuối cùng Khi
bật chúng ta không được bật ra ngoài vòng các
con đã hiểu chưa?
- Lần 3: Cô gọi 2 - 3 trẻ lên tập thử
- Cho trẻ nhận xét bạn, sau đó cô nhận xét chung
- Tổ chức cho từng trẻ thực hiện
- Tổ chức cho trẻ thực hiện thi đua theo nhóm
- Cô cổ vũ, động viên trẻ tập, chú ý nhắc nhở trẻ
Trang 15làm đúng theo hiệu lệnh.
* Trò chơi vận động: Thi lấy bóng.
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi:
Chơi cả lớp ở ngoài sân Cô đặt hai vòng tròn, vòng
nọ cách vòng kia 1m
Phía trước của hai vòng tròn khoảng 50cm, cô để rổ
bóng Cô kẻ một đường thẳng cách vòng tròn
khỏang 3m Cô chia số trẻ chơi làm 2 đội (số trẻ của
2 đội bằng nhau) Hai đội đứng theo hàng dọc ở
dưới đường kẻ Khi nghe hiệu lệnh của cô, 2 bạn ở 2
đội chạy đến vòng tròn, chui qua vòng tròn rồi đi
đến rổ để nhặt bóng (khi chui qua vòng không chạm
người vào vòng Ai chạm thì không được nhặt
bóng) rồi đi về cuối hàng đứng đến bạn tiếp theo
chạy đến chui qua vòng tròn - nhặt bóng Cứ như
vậy, trò chơi tiếp tục đến hết số trẻ ở 2 đội Đội nhặt
được nhiều bóng là đội chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát, động viên, nhận xét trẻ chơi
c Hoạt động 3:Hồi tĩnh Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1
vòng sân
4 Củng cố Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động.
- GD trẻ yêu lao động, chăm tập thể dục thể thao
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ : tập thể dục
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát VĐ cùng đi đều
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.
1.Kiến thức:
Trang 16- Trẻ nhớ tên, bài thơ , hiểu nội dung của bài.
- Trẻ biết tên các môn thể thao , dụng cụ , tác dụng của thể thao đối với con người và
xã hội
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại
- Phát triển khả năng ghi nhớ trí tưởng tượng cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ
- Hình ảnh một số môn thể dục thể thao
- Dụng cụ làm việc của một môn thể thao
- Cho trẻ hát bài " Cùng đi đều"
- Trò chuyện về nội dung bài
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Các con đến trường buổi sáng trước khi vào
lớp được làm những gì?
- Sử dụng kỹ năng( Quảng bá hình ảnh trẻ
tập thể dục)
2 Giới thiệu bài.
- Có 1 bài thơ rất hay nói về bạn chăm tập thể
duc hôm nay cô muốn dạy lớp mình để các bạn
về nhà đọc tặng bố mẹ Đó là bài: "Bé tập thể
dục" Vậy cô mời các con cùng lắng nghe nhé!
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ
+ Các con vừa được nghe bài thơgì?
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về bé tập thể dục
hàng ngày cơ thể phát triển hồng hào, đôi chân