*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của. ...[r]
Trang 1*Đón trẻ - Cô tạo cảm giác muốn đến lớp cho trẻ.
- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha mẹ,
cô giáo.
- Đưa trẻ vào nề nếp của lớp.
- Các giá đồ chơi ngăn lắp.
- Giá để đồ.
*Trò chuyện - Trẻ hiểu về một số PTGT đường bộ.
- Trẻ biết tên một số loại phương tiện đường bộ.
- Rèn khả năng diễn đạt mạnh dạn cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng cho trẻ
- Giáo dục trẻ chấp hành nghiêm chỉnh LLATGT
-Tranh, ảnh về một số PTGTđường bộ.
* Thể dục sáng:Máy bay bay - Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào buổi
sáng.
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Sân tập sạch sẽ và
an toàn
* Điểm danh - Biết tên bạn.
- Biết lễ phép với cô giáo, biết dạ cô
- Đón trẻ: Cô đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự giác cất đồ
dùng vào đúng nơi quy định.
- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi lễ phép biết
nghe lời cô giáo, cha mẹ, ông bà.
- Chào cô,bố ,mẹ
- Trẻ cất đồ đúng nơi quy định
Trang 2- Cô trò chuyện cùng trẻ về các loại PTGTđường bộ?
- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn các loại phương tiện giao thông và tuân
thủ các luật lệ giao thông.
- Lắng nghe cô trò chuyện
- Lắng nghe cô gd
* TDS: KTSK
a Khởi động: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài
‘Đoàn tàu nhỏ xíu”
b Trọng động:Cô hướng dẫn trẻ tập
- BTPCC(Máy bay bay )
- ĐT1:Tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy
bay
- ĐT2: Đưa tay sang ngang vẫy vẫy
- ĐT3: Máy bay bay nghiêng người sang hai bên
- ĐT4 : Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống
3 -4 lần khuyến khích động viên trẻ
c Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm những chú chim bay về tổ
- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng
Đ
* Chơi ngoài trời :
* Chơi thao tác vai:
- Chơi tham quan du lịch, Bán hàng, Bán vé.
- Tùy theo thực tế từng ngày
- Biết thể hiện vai chơi của mình
- Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ
-Thời tiết
- Đồ dùng phục vụ cho trẻ chơi các loại vé
* Chơi VĐV: Xếp ô tô, Đường đi, Xếp bến
xe ô tô.
- Biết xắp xếp các khối hình với nhau để tạo thành ô tô, Đường đi,
- Đồ dùng
đồ chơi
- Bộ lắp
Trang 3- Rèn kỹ năng và sựkhéo léo cho trẻ.
- Tranh mẫuchưa tô màu, Bút sáp màu, Các bài hát về PTGT đường bộ
- Một số tranh, ảnh, các PTGT đường bộ
Trang 41 Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cô cho trẻ hát bài “lái ô tô ”
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.
- Trong lớp mình có những đồ chơi nào?
- Cô cho trẻ kể tên các đồ chơi
- Cô giới thiệu các nội dung chơi trẻ có thể chơi với các đồ chơi.
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi.
- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi với đồ chơi cho hợp lý.
- Cô cho trẻ về các đồ chơi.
- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.
- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai
- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ trong các đồ chơi
khác
- Chơi thao tác vai cho trẻ phân vai chơi,
- Chơi hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm
trưởng.
2 Bao quát trẻ chơi.
- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản phẩm.
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm.
3 Kết thúc chơi.
- Cô nhận xét nhóm chơi, động viên tuyên dương trẻ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận.
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn nắp
Trang 5HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Tạo không khí phòng ngủ
- Gường chiếu ,Chăn gối
- Cô tổ chức cho trẻ đi vệ sinh
- Cô phát quà ăn phụ cho trẻ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nhận quà
ăn phụ
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn. - Đi vệ sinh, rửa tay
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của trẻ,
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong ngày,
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát,
động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm
cơm.
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn cơm
- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau miệng
Trang 6- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ
- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ ngon Đảm bảo
không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái
- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng ,sạch sẽ
- Ôn các bài đã học buổi sáng
- Chơi các trò chơi vận động ,Trò chơi
dân gian.
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi
- Củng cố khắc sâu kiến thức đã cung cấp cho trẻ buổi sáng
- Hoạt động theo ý thích của trẻ
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên
- câu hỏi đàm thoại
- Trẻ chơi theo nhóm
VS -Ăn chính - Tổ chức cho trẻ ăn( rèn khả năng
nhận biết tên các món ăn , lợi ích của
ăn đúng, ăn đủ)
- Bàn ghế, bát, khăn
Trang 7- Nhận xét, nêu gương cuối tuần, Trả
trẻ
- Trẻ biết nhận xét đánh giá tổ mình, bạn, những việc làm đúng, sai của mình, của bạn,
- Có ý thức thi đua.
- Trẻ VS sạch sẽ, gọn gàng
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân
- Biết chào cô
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân
- Ra về
HOẠT ĐỘNG
* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Ồ sao bé không
lắc,,
- Trò chuyện cùng trẻ về ptgt đường bộ
* Ôn các bài đã học buổi sáng
* Trò chơi; VĐ,DG:
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ.
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
- Trẻ hat bài hát “Ồ sao bé không lắc,,
- Trẻ trò chuyện cùng cô.Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
*Cô tổ chức cho trẻ chơi các đồ chơi
- Hướng dẫn trẻ chọn đồ chơi
- Cô qs giúp đỡ cho trẻ chơi.
- Cô có thể chơi cùng trẻ
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi
- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.
- Trẻ chọn đồ chơi
- Chơi trong các đồ chơi.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe -Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng
Trang 8* Nêu gương - trả trẻ
+ Nêu gương :
- Luyện tập rửa tay đúng cách
- Nhận xét nêu gương cuối tuần
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ “Chim sẻ và ô tô.”
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tập các động tác thể dục đứng co một chân thành thạo
- Biết vận động và chơi trò chơi một cách linh hoạt
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển cơ tay, Chân cho trẻ
-Trò chơi “Chim sẻ và ô tô.””
2 Địa điểm tô chức:
- Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô ”
- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài hát
- Trẻ hát cùng cô.
-Trẻ trả lời
Trang 92.Giới thiệu bài:
- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh , mau lớn
- Cô cho trẻ khởi động cùng cô theo bài “ đi chơi ”
kết hợp với các kiểu chân
* Hoạt Động 2: Trọng động:
a BTPCT: “ Máy bay bay ”
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo cô
- ĐT1:tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy
bay.ù ù
- ĐT2: Máy bay cất cánh 3 - 4 lần tay đưa ngang hạ
xuống
- ĐT3: Máy bay bay nghiêng cô nói bay sang phải
trái, tay đưa ngang quay theo yêu cầu của cô
- ĐT4: Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống(3 -4
lần)
b VĐCB : “ Đứng co một chân ”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục
Đứng co một chân nhé Để đứng và co được một
chân thì các con hãy quan sát cô làm mẫu chước nhé
- Cô làm mẫu lần 1 hoàn chỉnh
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S
nhé: TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay chông lên hông ,
Sau đó các con đứng bằng một chân còn một chân
Trang 10các con co lên đứng khoảng 30 giây sau đó con đổi
bên
- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát
trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện
- Cô cho trẻ thi đua xem ai đứng giỏi
- Trẻ đứng cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng dẫn
sửa sai cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập
c TC “ Chim sẻ và ô tô ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi ,hướng dẫn cách chơi :1
bạn sẽ là ô tô các bạn còn lại là những chú chim sẻ đi
kiếm mồi Ô tô sẽ đi trên đường, các chú chim sẻ đi
kiếm ăn phải chú ý đến ô tô không thì sẽ bị ô tô đâm
rõ chưa?
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2 - 3 lần
-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát trẻ
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng trên sân 1-2 vòng
4 Củng cố - Giáo dục:
- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác
- Q/S cô chơi mẫu
Trang 11
Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động : NB: PTGT đường bộ (Xe đạp, Xe máy )
Hoạt động bổ trợ: VĐTN bài hát : “ Lái ô tô”,
I Mục đích –yêu cầu
1 Kiến thức
- Biết gọi tên một số phương tiện giao thông đường bộ
- Biết nơi hoạt động của phương tiện, và tiếng kêu của PTGT Đường bộ
2 Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông tuân thủ luật lệ an toàn giao thông
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh phương tiện giao thông: Xe máy, Xe đạp,
- Bài hát “ Lái ô tô ”
2 Địa điểm tổ chức :
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô cùng trẻ hát bài “ Lái ô tô ”
- Cô trò chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát
- Các con ơi hôm nay cô sẽ cho cả lớp mình đi
- Trẻ hát bài lái ô tô cùng cô
- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ lắng nghe và trả lời có ạ.
Trang 12- Các con có biết đây là ở đâu?
- Các con hãy quan sát xem ở siêu thị có những loại
PTGT nào
+ Đây là xe gì các con có biết không ?
- À đúng rồi đấy chúng mình cùng đọc to xe đạp?
- Xe đạp này có màu gì các con?
- Chúng mình đọc theo cô từ xe đap màu đỏ nào
- Xe đạp còn có gì đây ?
- Xe đạp trở được ít người và dùng sức để đạp
- Xe đạp kêu như thế nào các con biết không?
- Chúng mình cùng giả làm tiếng xe đạp kêu cùng
cô nào “ Kính coong, kính coong ”
+ Còn xe gì đây nữa?
- Các con cùng đọc theo cô từ xe máy thật to nào
- Xe máy có màu gì các con?
- Con có biết tiếng kêu của xe máy như thế nào
không?
- Các con cùng giả làm tiếng kêu của xe máy nào
- Xe máy trở được nhiều người hơn xe đạp và chạy
bằng xăng gắn máy đấy các con ạ
- Ngoài xe đạp , xe máy chúng mình còn nhìn thấy
xe gì đi trên đường,
- Các con ạ ngoài xe đạp, xe máy còn có (xe ô tô
con , xe tải,xe buýt, xe ca, xích lô, )gọi là PTGT
Trang 13- Giáo dục: khi ngồi trên các PTGT đường bộ các
con tuân thủ luật lệ giao thông chúng mình có đồng
ý không ?
* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;
- VĐTNBH; “ Em tập lái ô tô ”
- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận động
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s
- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần
- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho
trẻ Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 4 Động viên khuyến khích trẻ liên
hệ thực tế:
- Cô củng cố cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông khi
ngồi trên các PTGT
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
-Trẻ lắng nghe cô nx td
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Trang 14
Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt đông: Dạy hát: “Em tập lái ô tô ” Hoạt động bổ trợ: TC : “ Xem ai giỏi ” I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát - Hát đúng giai điệu bài hát - Trẻ biết tên trò chơi 2 Kỹ năng - Rèn khả năng nghe và hát đúng nhịp cho trẻ - Biết hát và mạnh dạn khi biểu diễn bài hát - Trẻ biết chơi trò chơi 3 Thái độ: - Yêu thích âm nhạc II Chuẩn bị : 1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ - Đàn ,đài đĩa, trống ,xắc xô.Bài hát: Em tập lái ô tô 2 Địa điểm tổ chức : -Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện gây hứng thú. - Cô đọc câu đố cho trẻ giải
“ xe gì bốn bánh,
Chạy bon bon,
Kêu píp píp
Là xe gì?
-Trẻ ngồi ngoan
-Lắng nghe cô đọc câu đố
Xe ô tô
Trang 15- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề qua câu đố;
- Các con có thích ngồi xe ô tô không?
- Có một bài hát nói đến một bạn nhỏ rất thích lái ô tô
đấy
- Các con có biết bạn thích lái ô tô để làm gì không?
2 Giớí thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài“Em tập lái ô
* Hoạt động 1: Dạy hát “ Em tập lái ô tô”
- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời
- Lần 2 giảng nội dung bài hát
- Bài hát “ em tập lái ô tô nói đến bạn nhỏ rất thích sau
này bạn lớn lên bạn xẽ lái ô tô để đi đón cô giáo đấy
- Lớp mình có bạn nào thích lái ô tô giống bạn không?
- Cô hát lần 3 hoàn chỉnh bài hát
- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 2 - 3 lần
- Cô cho tổ hát thi đua,
- Cô cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát
- Trẻ hát cô khuyến khích động viên trẻ hát
* Hoạt động 3: TC: “ Xem ai giỏi ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s
- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần
- Lắng nghe cô hát-Lắng nghe cô giảng nộidung bài hát:
- Có ạ
- Nghe cô hát lần 3.-Trẻ hát cùng cô từng câu 2-3 lần
Trang 162 Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ.
- Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi
4 Củng cố - Giáo dục
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục : khi ngồi trên các PTGTtuân thủ LLGT
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ chuyển hoạt động
3lần -Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ nhắc lại
- Nghe cô giáo dục
- Nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
Trang 17
Thứ 5 ngày 28 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động: Truyện “ Vì sao thỏ cụt đuôi ”
Hoạt động bổ trợ:
I Mục đích - yêu câu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện và biết các nhân vật trong truyện
- Hiểu được nội dung câu truyện
2 Kỹ năng
- Phát triển tư duy, ghi nhớ cho trẻ
- Rèn khả năng diễn đạt và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có nề nếp, ngoan lễ phép biết nghe lời cha mẹ và cô giáo
II Chuẩn bị :
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Sờ li trên máy tính, Tranh truyện “ Vì sao thỏ cụt đuôi ”que chỉ
- Cô cho trẻ nghe hát cùng cô bài “Em tập lái ô tô”
- Cô trò chuyện chủ đề qua bài hát
- Em bé trong bài hát như thế nào?
- Bạn thích lái xe ô tô và bạn có ước mơ lớn lên sẽ
lái xe đi đón cô đấy
- Còn con thì sao Con có thích lái ô tô không?
- Vậy các con phải học ngoan học giỏi nhé
2 Giớí thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe một câu
chuyện nói đến 2 bạn nhỏ dủ nhau đi chơi, một
-Trẻ hát cùng cô
- Nghe trò chuyện cùng cô
- Em bé thích lái ô tô.-Trẻ lắng nghe
- Có ạ
-Vâng ạ
- Lắng nghe cô giời thiệu bài mời
Trang 18bạn chú ý đến đường xe cộ đi lại rất đông nên bạn
không dám sang đường, còn một bạn thấy hoa bên
đường đẹp quá nên không để ý đường rồi bạn ấy bị
làm sao các con có biết không?
- Để biết được bạn bị làm sao thì các con hãy lắng
nghe cô giáo kể câu chuyện này nhé
- Câu chuyện nói đến bạn nhím và bạn Thỏ là 2
bạn chơi với nhau rất thân Thỏ rủ nhím ra ven
rừng chơi có một con đường đất đỏ chạy qua bên
kia đường là một bãi cỏ rộng và có nhiều hoa
nhiều bướm, 2 bạn rất thích, Nhím cẩn thận nhắc
thỏ đừng sang đứng ở bên này ngắm cũng được, đi
ra đường sợ xe đâm Nhưng Thỏ không nghe, Thỏ
chạy sang đường vừa lúc đó có ô tô chạy qua thỏ
chưa kịp chạy nên đã bị xe đâm ,Thỏ bị chui vào
gầm xe, đuôi Thỏ bịp kẹp vào bánh xe đuôi thỏ đã
bị đứt rời,Thỏ mất đuôi đau đớn và Thỏ rất ân hận
- Từ đó trở đi Thỏ chỉ còn một đoạn đuôi ngắn
ngủn trông thật là xấu
- Bây giờ bạn nào có ý tưởng đặt tên cho câu
chuyện này nào
- Cô kể lần 3 với tranh có từ cô kể xong rồi
- Câu chuyện có tên là”Vì sao Thỏ cụt đuôi”
Chúng mình cùng cô đọc to nhé
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện tên gì?
- Trong chuyện có nhân vật nào?
-Thỏ đi một mình và bị tai nạn