Giáo án toán tuần 28 nhánh 3 chủ đề cây và những bông hoa đẹp

*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi ăn - Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các bước + Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước làm ướt tay sát xà phòng. + Bước 2 dùng 2 tay cọ vào[r]

Trang 1

Tuần 28 CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG

Thời gian thực hiện từ ngày 12/03 đến

.Nhánh 3 Em Thời gian thực hiện từ ngày 26 đến

TỔ CHỨC CÁC

Đón

trẻ

Thể

dục

sán

g

* Đón trẻ:

* Trò chuyện với trẻ về

chủ đề:

* Thể dục sáng:

* Điểm danh :

- Đón trẻ nhẹ âu yếm

- Tạo sự gần gũi thân thiện đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với phụ huynh

- Trò chuyện với phụ huynh

về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật của một số cây xanh

- Biết gọi tên của một số cây xanh quen biết

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Trẻ tập theo cô được các động tác bài tập phát triển chung

- Rèn trẻ chăm chỉ tập luyện

- Theo dõi trẻ đên lớp hàng ngày

- Cô quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng

- Chuẩn bị nước uống cho trẻ

- Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập bằng phẳng

- Sổ theo dõi

BÔNG HOA ĐẸP

Trang 2

đến ngày 06/04/2018

yêu cây xanh

đến 30/3 năm 2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ,chào cô

- Cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

* Thể dục sáng :

A Khởi động :

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp với

bài hát đoàn tàu tí xíu

B,Trọng động BTPTC:

- Cô cho trẻ tập các động tác kết hợp với bài

tập thể dục tháng 4

C,Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Chuyển hoạt động khác

*.Điểm danh trẻ :

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô,chào bố mẹ

- Trẻ cất dép gọn gàng

- Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ đề trong góc

- Trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ đứng thành 3 hàng ngang theo tổ

- Đi kiễng các kiểu chân,gót chân

đi nhanh đi chậm,đi khom lưng thẳng lưng

- Tập các động tác hô hấp,Tay vai,bụng lườn,chân bật

- Tập theo cô mỗi động tác 4 lần 4 nhịp

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Trang 3

động

chơi

tập

theo

ý

thíc

h

*Góc xây dựng :

- Xếp đường đi lắp ghép

vườn cây ăn quả

* Góc Âm nhạc :

- Chơi với nhạc cụ âm nhạc

nghe âm thanh nghe hát,

múa vận động

*Góc phân vai

- Bế em cho em ăn ,ru em

bé ngủ

- Phát triển khả năng sáng tạo sự khéo léo của tay mắt

- Trẻ biết xắp xếp xâu vòng hột hạt

- Phát triển sự khéo léo của tay ,mắt

- Trẻ nhận biết gọi tên xử dụng các dụng cụ âm nhạc phân biệt tiếng kêu

- Biết hát múa bài hát quen thuộc

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Trẻ biết thể hiện vai chơi

- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép

- Đồ dùng dụng cụ âm nhạc

- Đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

Trang 4

1.Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt động

- Các con ơi lại đây với cô nào

- Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan cô cùng

các con chúng mình cùng chơi hoạt động góc nhé

- Cô giới thiệu góc bằng cách hỏi trẻ

- Đây là góc gì? được biểu thị bằng hình gì?

- Các con đọc to giúp cô

- Bây giờ các con thích chơi ở góc nào thì các con

chọn thẻ

- Cô cho trẻ chọn thẻ và về góc chơi

2.Bao quát quá trình chơi cuả trẻ

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Góc xây dựng các con xếp hàng rào vườn cây xếp

đường đi

- Góc âm nhạc các con gõ nhạc xắc xô hát bài hát

con thích

- Góc phân vai người mua bán hoa quả mua rau nấu

cơm cho bé ăn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cùng chơi với trẻ

- Cô cho trẻ tham quan nhận xét các góc

- Cô nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

3.Kết thúc chơi

- Cô hỏi trẻ về hoạt động

- Giáo dục trẻ

- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ tập trung đến bên cô

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát trả lời

- Trẻ đọc

- Trẻ chọn thẻ

- Trẻ về góc chơi dưới sự giúp đỡ của cô

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ tham quan các góc và nhận xét

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

Trang 5

t

độn

g ăn

ngủ

* Hoạt đông 1

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

* Hoạt động 2

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Hoạt động 3

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn,sau khi

đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Rèn khả năng nhận biết tên các món ăn,lợi ích của việc

ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng giờ ,có hành vi văn hóa trong khi ăn

- Rèn thói quen nằm ngay ngắn ,nằm đúng chỗ,ngủ một mạch

- Xà phòng khăn mặt

- Các món ăn

- Bàn ghế,bát thìa

- Khăn lau miệng

- Giường chiếu chăn màn

HOẠT ĐỘNG

Trang 6

1.Ổn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi,cho trẻ

nhặt đồ chơi gọn gàng

2.Giới thiệu bài:

- Các con ơi lại đây nào

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải làm

gì trước khi ăn cơm nhỉ

- Cô cho trẻ xếp thành hàng rửa tay

3.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi ăn

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các bước

+ Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước làm

ướt tay sát xà phòng

+ Bước 2 dùng 2 tay cọ vào nhau kỳ từng kẽ

ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống

+Bước 3 đưa tay xuống dưới vòi nước vặn nước

+ Bức 4 hai tay cọ vào nhau cho hết bọt rồi khóa

van nước

+ Bước 5 vẫy nhẹ 2 tay

+ Bước 6 dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào giá

phơi

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực hiện

*Hoạt động 2: Hoạt động ăn trưa

- Rửa tay xong cô nhăc trẻ về bàn ngồi

- Cô chia thức ăn

- Cô mời các con ăn cơm

- Cô quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên những trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ

ăn chậm

* Hoạt động 3: Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ về cho những trẻ khó

ngủ

- Trẻ vừa hát vừa cùng cô nhặt

đồ chơi cất vào gọn gàng

- Trẻ tập trung đến bên cô

- Vệ sinh rửa tay sạch sẽ ạ

- Trẻ xếp thành hàng để rửa tay

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo sự hướng dẫn của cô

- Vệ sinh xong trẻ về bàn ngồi

- Quan sát cô chia thức ăn

- Con mời cô ăn cơm,tớ mời các bạn ăn cơm

- Trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định

- Ăn xong trẻ đi vệ sinh cá nhânlên giường nằm ngủ

- Trẻ ngủ một giấc không thức dậy giữa trừng

Trang 7

Hoạt

động

chơi

tập

theo

ý

thíc

h

* Chơi tập buổi chiều

- Ôn hoạt động có chủ đích

buổi sáng

- Chơi theo ý thích

+ Cho trẻ vào hoạt động

theo ý thích ởgóc

*Hoạt động nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương

- Trả trẻ

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- Trẻ biết cách chơi cùng cô

- Trẻ thoải mái sau khi thực hiện các hoạt động

- Rèn trẻ có thói quen đi học đúng giờ

- Biết vệ sinh gọn gàng ngăn lắp

- Biết đoàn kết với bạn bè

-Nội dung bài hát

- Nội dung câu chuyện bài thơ

- Đồ dùng đồ chơi

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Trang 8

1.Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát bài quả

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

* Hoạt động 1: Ôn lại bài hát “con chim hót

trên cành cây” “bài thơ cây dây leo”

- Cô hướng dẫn trẻ

- Tổ chức cho trẻ thực hiện

- Nhận xét kết quả động viên giáo dục trẻ

*Hoạt động 2: Chơi tập theo ý thích

- Cô cho trẻ vào hoạt động góc

- Cô quan sát trẻ chơi

* Hoạt động: Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan dưới

sự hướng dẫn của cô

- Cho từng tổ đứng lên cho trẻ nhận xét các

tổ,cá nhân

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ theo tổ

- Trẻ nhận bé ngoan

- Trả trẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi cùng cô mỗ trò chơi

2-3 lần

- Trẻ hát những bài hát trẻ yêu thích có nội dung nói về chủ đề

- Trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét từng bạn trong từng tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ vào ống cờ của mình

- Trẻ lấy đồ dùng của mình chào cô,chào bố mẹ

Hoạt động chơi tập có chủ định Thứ 2 ngày 26 tháng 03 năm 2018

Trang 9

Tên hoạt động Thể dục VĐCB.Bật sâu

- HĐBT.Trò chơi vận động: Thi xem ai tài hơn

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.KIến thức Phát triển cơ chân trẻ biết lấy đà bật sâu biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng Rèn kỹ năng vận động ,kỹ năng bật nhảy

3.Giáo dục trẻ Trẻ yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ 5 chiếc ghế cao 30 cm

2.Địa điểm Ngoài sân

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUA TRẺ 1.Ổn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ nghe bài con cào cào

- Hỏi trẻ bài hát nói về con gì?

- Con cào cào đang làm gì?

- Các con có thích tập tể dục như cào cào không?

2.Giới thiệu bài:

- Bây giờ cô cùng các con sẽ tập thể dục nhé

3.Nội dung:

A Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô cho trẻ khởi động

B.Trọng động :

* Hoạt động 1 BTPTC

- Trẻ tập các động tác Tay 2 chân 2 bật 1 bụng 2

* Hoạt động 2,BTCB Bật sâu

- Trước khi vào tập các con hãy quan sát cô tập mẫu

một lần nha

- Cô tập mẫu lần 1 với động tác đẹp chính xác

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Cô tập lần 3

- Cho trẻ tập thử

- Cho trẻ tập lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ hát cùng cô

- Con cào cào ạ

- Tập thể dục ạ

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ đứng thành 3 hàng ngang theo tổ khởi động chân tay

- Trẻ tập theo cô

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe -1-2 trẻ tập thử

-Trẻ tập lần lượt 1-2 lần

Trang 10

*.Hoạt động 3 Luyên tập

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa 2 trẻ 4 trẻ

với nhau

- Động viên trẻ

* Hoạt động 4,Trò chơi: Ai tài hơn

- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét

C.Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

4.Củng cố

- Cô với các con vừa ôn xong bài gì ?

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập

-Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ dồn hàng

- Bật sâu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 3 ngày 27 tháng 03 năm 2018 PTNT: Nhận biết: Gọi tên 1-2 loại cây

Trang 11

HĐBT.Trò chơi: Nhận biết cây qua lá

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.Trẻ nhận biết gọi tên được cây đào cây

phượng.Nhận biết đặc điểm nổi bật của chúng

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát nhận biết.kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục:Trẻ biết yêu qúy chăm sóc bảo vệ cây trồng

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Cây đào cây phượng.tranh ảnh về cây đào cây phượng,cành cây đào ,cây phượng

2.Địa điểm.Trong lớp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt

động

- Cô đọc cho trẻ nghe bài hát “ lý cái cây”

- Cô với các con vừa hát bài hát nói về cái gì?

- Nó có đặc điểm gì các con có biết không?

- Các con có muốn biết chúng không?

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về chúng

nhé

2.Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận thức

*Hoạt động 1: Quan sát nhận biết cây phượng

- Cô dùng thủ thuật đưa cây phượng lên

- Các bé hãy quan sát xem cô có cây gì

- Nó màu gì ?

- Nó có những phần nào

- Trẻ lắng nghe

- Cây ạ

- Không ạ

- Vâng ạ

- Cây phượng ạ

- Màu xanh ạ

- Thân ,lá cành rễ

Trang 12

- Lá của nó to hay nhỏ

- Người ta trồng nó để làm gì ?

- Cây cần gì để sống

- Bây giờ cả lớp mình đọc to cùng cô nào

- Cô giáo dục trẻ

* Hoạt động 2: Quan sát cây đào

- Hình thức dạy như cây phượng

3.Luyện tập:TC nhận biết cây qua lá

- Hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét kết quả chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố liên hệ thực tế :

- Cô với các con vừa quan sát nhận biết về cây gì

- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế

- Cô cho trẻ ra chơi

- Lá nhỏ dài

- Làm cảnh lấy bóng mát

- Cần đất.nước ánh sáng không khí

-Trẻ đọc 2-3 lần

- Luân phiên các tổ đọc,cá nhân đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đoán tên cây và trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cây đào cây phượng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

Thứ 4 ngày 28 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động Âm nhạc Tập hát “lá xanh”

TCÂN: Hãy bắt chước

Trang 13

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức: Trẻ hát vận động theo cô được bài hát nhớ tên bài hát,Biết cách chơi

trò chơi

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động,rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định 3.Giáo dục : Trẻ biết yêu quý và chăm sóc bảo vệ cây cối

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng của cô và trẻ.Tranh chủ đề dụng cụ âm nhạc,đĩa nhạc

2.Địa điểm: Trong lớp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ nghe bài hát con chim non

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Bài hát nói về những gì?

- Nó đang làm gì ?

- Đúng rồi

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con đi học bài hát lá xanh

nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động1: Nghe hát mẫu

- Cô cho trẻ nghe bài hát lần 1

- Giảng nội dung

- Hát bài hát lần 2

*Hoạt động 2: Dạy trẻ hát

- Cô cho trẻ hát từng câu một 1-2 lần

- Tổ chức cho trẻ hát cả bài theo cô 1-2 lần

- Trẻ nghe

- Con chim non

- Nó đang hót

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát theo cô

- Luân phiên các tổ , cá

Trang 14

- Quan sát sửa sai

*Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc

- Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét động viên trẻ

4.Củng cố :

- Cô với các con vừa học xong bài hát gì ?

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra chơi

nhân hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

Thứ 5 ngày 29 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học Thơ Rừng

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức: Trẻ đọc theo cô được lời bài thơ hiểu nội dung bài thơ,nhớ tên bài thơ

nhớ tên nhận vật

Trang 15

2.kỹ năng Rèn kỹ năng ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.kỹ năng ghi nhớ có chủ định 3.Giáo dục trẻ.Yêu quý chăm sóc bảo vệ cây trồng

II.CHUẨN BỊ:

1,Đồ dùng của cô và trẻ :Tranh nội dung bài thơ.

2.Địa điểm Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài hát “màu hoa”

- Trò chuyện về chủ đề

- Hôm nay cô sẽ cùng các con học bài thơ rừng nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động 1: Nghe đọc thơ

- Cô đọc lần 1 với giọng diễn cảm

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Giảng nội dung : Qua bài thơ các con được biết

rừng bảo vệ con người bảo vệ mùa màng chúng ta

cần bảo vệ rừng đấy

- Cô đọc lần 3

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung bài thơ

- Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì?

- Các con có yêu thích rừng không?

- Vì sao

- Phải làm gì để bảo vệ rừng

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu một2-3 lân

- Đọc cả bài luân phiên các tổ

- Trẻ hát cùng cô Trẻ trò chuyện cùng cô

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Rừng ạ

- Có ạ

- Nó đẹp ạ

- Không chặt phá rừng

- Trẻ đọc theo cô từng câu

2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

Trang 16

4.Củng cô:

- Cô với các con vừa học xong bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cho trẻ ra chơi

- Rừng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

Thứ 6 ngày 30 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động HĐVĐV: Tô màu cây xanh

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức :Trẻ biết ngồi đúng tư thế,biết cách cầm bút tô mầu cây xanh

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế,kỹ năng cầm bút tô màu

3.Giáo dục trẻ: Biết yêu quý sản phẩm của mình

Trang 17

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của cô và trẻ:Tranh mẫu hướng dẫn trẻ tô màu tranh cho trẻ tô,bút sáp

màu

2.Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyên chủ đề:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ cây thược dược

- Trò chuyện về chủ đề

- Hôm nay cô cùng các con đi tô màu cây xanh

nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu

- Cô dùng thủ thuật đưa tranh cây lên hỏi

- Cô có gì đây ?

- Tranh vẽ về cây gì ?

- Có màu gì ?

- Nó còn có những gì đây?

- Thân có màu gì lá có màu gì

- Bây giờ các cô cùng các con đi tô màu cây này

nhé

*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu tranh

- Trước khi tô các con hãy chú ý quan sát nhìn cô

làm mẫu một lần nhé

- Muốn tô được đẹp các con ngồi ngay ngắn cầm

bút bằng tay phải tay trái giữ vở di màu từ trái

sang phải di từ trên xuống dưới sao cho thật đều

màu không tô chờm ra ngoài

- Các con đã lắm được cách tô chưa?

- Cho trẻ thực hiện trên không ,

- Cho trẻ tô vào vở

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cô bật đĩa nhạc cho trẻ nghe nhằm kích thích

hứng thú của trẻ

*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm của

- Trẻ đọc cùng cô

- Vâng ạ

- Bức tranh

- Cây xanh ạ

- Xanh

- Thân lá rễ

- Màu nâu,xanh

- Vâng ạ

- Rồi ạ

- Trẻ thực hiện 2-3 lần

- Trẻ tô màu vào vở

- Trẻ dừng tay trưng bày sản

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	54,13 KB