giáo án toán tuần 18 chủ đề Những con vât đngs yêu nhánh 2 Con vật có 4 chân đẻ con Năm 2017- 2018

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề :. - Cô cho trẻ nghe bài hát chú mèo con - Trò chuyện với trẻ về chủ đề[r]

Trang 1

Tuần 18 CHỦ ĐỀ LỚN : NHỮNG CON

Thời gian thực hiện từ ngày 29 tháng 12 năm 2017

Chủ đề Nhánh 2 những con vật nuôi Thời gian thực hiện từ ngày 01 tháng 01 năm 2018

TỔ CHỨC CÁC

Đón

trẻ

Thể

dục

sán

g

* Đón trẻ:

* Trò chuện với trẻ về chủ

đề:

* Thể dục sáng:

* Điểm danh :

- Tạo sự gần gũi thân thiện đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với phụ huynh

- Trò chuyện với phụ huynh

về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi bật của một số vật nuôi trong gia đình có 4 chân

- Biết gọi tên của một số con vật quen biết “Chó mèo lợn trâu”

- Trẻ được hít thở không khí trong lành buổi sáng

- Trẻ tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung

- Rèn trẻ chăm chỉ tập luyện

- Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày

- Cô quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng

- Chuẩn bị nước uống cho trẻ

- Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập bằng phẳng

- Sổ theo dõi

Trang 2

VẬT ĐÁNG YÊU

Đến ngày 19 tháng 02 năm 2018

có 4 chân đẻ con

đến 05 tháng 01 năm 2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ,chào cô

- Cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

* Thể dục sáng :

A Khởi động :

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp với

bài hát tháng 1

B,Trọng động BTPTC:

- Cô cho trẻ tập các động tác kết hợp với bài

tập thể dục tháng 1

- Tập với bóng thứ 3,5

C,Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

*Điểm danh trẻ :

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô,chào bố mẹ

- Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ đề trong góc

- Trẻ cất đồ dùng của mình

- Trẻ quan sát

- Trò chuyện cùng cô về chủ đề

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình 2 hàng ngang kết hợp hát bài hát tháng 1

- Tập các động tác hô hấp,Tay vai, bụng lườn ,chân bật

- Tập theo cô mỗi động tác 4 lần 4 nhịp

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

Trang 3

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt

động

chơi

tập

The

o ý

thíc

h

* Góc xây dựng :

- Xếp chuồng cho các con

vật nuôi trong gia đình

* Góc học tập:

- Chọn tranh lô tô các con

vật

- Làm quen sách toán nhận

biết theo màu sắc đỏ ,xanh,

vàng

* Góc phân vai

- Bác sĩ thú y

- Cửa hàng bán con vật

nuôi

- Chăm sóc các con vật

nuôi

- Phát triển khả năng sáng tạo sự khéo léo của tay mắt

- Trẻ biết xắp xếp chuồng cho các con vật

- Phát triển sự khéo léo của tay,mắt

- Trẻ biết xắp xếp các con vật nuôi

- Nhận biết phân biệt được theo màu xanh đỏ vàng

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Trẻ biết thể hiện vai chơi

- Trẻ thoải mái vui chơi

- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép

có màu xanh đỏ

- Tranh lô tô

về các con vật

- Sách làm quen với toán

- Đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

Trang 4

1 Ổn định tạo hứng thú lôi cuốn trẻ:

- Cô cho trẻ hát bài đàn vịt con

- Cô giới thiệu góc chơi bằng cách hỏi trẻ đây là góc

gì ?

- Được biểu thị bằng hình gì ?

- Cô cho trẻ đọc tên góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi theo cách chọn thẻ theo ý

thích của mình

- Cho trẻ về góc chơi

- Cô cho trẻ tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn của

cô

- Góc xd chơi xếp chuồng cho các con vật,

- Góc học tập chọn tranh lô tô các con vật nuôi,

-Góc phân vai chơi bác sỹ thú y người bán hàng

2 Bao quát quá trình chơi của trẻ:

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Cô chơi mẫu 1- 2 lần

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi cùng chơi với trẻ động viên kích

thích sự hứng thú của trẻ

- Cô cho trẻ tham quan các góc

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cô nhận xét kết quả chơi

3 Kêt thúc chơi:

- Cô hỏi hôm nay cô cùng các con đã chơi ở những

góc nào

- Chơi những trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ đọc to tên từng góc 2-3 lần

- Trẻ chọn thẻ theo ý thích của mình

- Trẻ về góc có biểu tượng giống với thẻ cầm trên tay

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chơi dưới sự dám sát của cô

- Trẻ đi tham quan từng góc

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Góc xd,góc học tập,góc phânvai

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắngnghe

Trang 5

Hoạ

t

độn

g ăn

ngủ

* Hoạt động 1

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

* Hoạt động 2

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Hoạt động 3

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước khi ăn,sau khi

đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Rèn khả lăng nhận biết tên các món ăn,lợi ích của việc

ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng giờ ,có hành vi văn hóa trong khi ăn

- Rèn thói quen nằm ngay ngắn ,nằm đúng chỗ,ngủ một mạch

- Xà phòng khăn mặt ,xô chậu nước

- Các món ăn

- Bàn ghế,bát thìa

- Khăn lau miệng

- Giường chiếu,chăn màn

HOẠT ĐỘNG

Trang 6

1 Ổn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi ,cho trẻ

nhặt đồ chơi gọn gàng

2.Giới thiệu:

- Chim non về tổ

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải làm

gì trước khi ăn cơm nhỉ

- Cô cho trẻ xếp thành hàng

3 Nội dung:

*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi ăn

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các bước

+ Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước làm

ướt tay sát xà phòng

+ Bước 2 dùng 2 tay cọ vào nhau kỳ từng kẽ

ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống

+Bước 3 đưa tay xuống dưới vòi nước vặn nước

+ Bức 4 2 tay cọ vào nhau cho hết bọt rồi khóa

van nước

+ Bước 5 vẫy nhẹ 2 tay

+ Bước 6 dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào giá

phơi

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực hiện

* Hoạt động 2 : Hoạt động ăn trưa

- Rửa tay xong cô nhắc trẻ về bàn ngồi

- Cô chia thức ăn

- Cô mời các con ăn cơm

- Hôm nay lớp mình ăn cơm với gì ?

- Cô quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên những trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ

ăn chậm

* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ về cho những trẻ khó

ngủ

- Trẻ vừa hát vừa cùng cô nhặt

đồ chơi cất vào gọn gàng

- Trẻ tập trung đến bên cô

- Vệ sinh rửa tay sạch sẽ ạ

- Trẻ xếp thành hàng để rửa tay

- Trẻ rửa tay theo sự hướng dẫn của cô

- Vệ sinh xong trẻ về bàn ngồi

- Quan sát cô chia thức ăn

- Con mời cô ăn cơm,tớ mời các bạn ăn cơm

- Ăn cơm với canh diêu cá ,đậu xốt thịt

- Trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định,đi vệ sinh

- Trẻ nằm đúng chỗ nằm thẳng

- Trẻ ngủ một giấc không thức dậy giữa trừng

Trang 7

Ôn

hoạt

động

chơi

tập

theo

ý

thích

* Chơi tập buổi chiều

- Cho trẻ làm quen với vở

làm quen với toán

- Nhận biết màu xanh đỏ

vàng ,1- nhiều

- Trò chơi.Chi chi chành

chành,lộn cầu vồng

- Chơi hoạt động theo ý thích

* Hoạt động nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương

- Trả trẻ

- Phát triển khả năng nhận biết màu xanh đỏ vàng

- Phát triển khả năng vận động

- Rèn ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi cùng cô

- Trẻ thoải mái sau khi thực hiện các hoạt động

- Mạnh dạn tự tin

- Biết đoàn kết với bạn bè

- Biết thực hiện nội quy của lớp

- Vở làm quen với toán

- Đồ dùng đồ chơi

- Các bài hát về chủ đề

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Trang 8

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát bài Đàn vịt con

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Giới thiệu bài :

- Cô cùng các con vừa hát xong bài hát nói về cái

gì?

- Các con có thích làm chú vịt con cùng ra bờ ao

bơi không

- Cô cùng các con cùng chơi trò chơi nhé

- Cho trẻ ôn các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ làm quen với vở làm quen với toán

- Nhận biết màu xanh đỏ vàng ,1- nhiều

* Hoạt động 1: Chơi theo ý thích

- cô giới thiệu các góc

- Cho trẻ vào chơi trong các góc

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

* Hoạt động 2: Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan dưới sự

hướng dẫn của cô

- Cho từng tổ đứng lên cho trẻ nhận xét các tổ,cá

nhân

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ theo tổ

- Trẻ nhận bé ngoan

- Trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đàn vịt con ạ

- Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ hát những bài hát trẻ yêu thích có nội dung nói về chủ đề

- Trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét từng bạn trong từng tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ vào ống cờ của mình

- Trẻ lấy đồ dùng của mình chào cô ,chào bố mẹ

Thứ 2 ngày 01 tháng 01 năm 2018 Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB.Ném bóng trúng đích “Rổ”

Trang 9

HĐBT.Trò chơi: Thi xem ai tài hơn

I.Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ biết cách ném bóng vào đích “rổ”

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động rèn sự khéo léo kết hợp tay mắt ,kỹ năng ném bóng

3 Giáo dục

- Trẻ yêu thích môn học,trẻ chăm chỉ tập luyện

II: Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cả cô và trẻ

- 2 vòng tròn có đường kính 40 cm 20 quả bóng, 2 vạch cách vòng tròn 1,5 m

2.Địa điểm: Ngoài sân

III:Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài gà trống mèo con cún con?

- Hỏi trẻ bài hát nói về con gì ?

- Nó được nuôi ở đâu?

- Trong gia đình con có những con vật đó không?

2.Giới thiệu bài :

- Các con ạ những chú chó bắt bắt bóng rất tài

đấy

- Hôm nay cô và các con cũng đi học ném bóng

nhé

3.Nội dung hoạt động:

A : Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Có bạn nào đau chân không ?

- Bạn nào chân đau con ngồi ghế quan sát các bạn

- Cô cho trẻ khởi động

B : Trọng động

- Con gà con cún con mèo

- Trong gia đình ạ

- Trẻ suy nghĩ và trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ vừa đi vừa hát bài đàn vịt con

- Trẻ khởi động theo đội hìnhvòng tròn Đi kiễng các kiểu chân đi nhanh, chậm, khom

Trang 10

* Hoạt động 1: BTPTC

- Cô cho trẻ tập kết hợp với bài ồ sao bé không lắc

* Hoạt động 2: BTCB: Ném bóng trúng đích “rổ”

- Trước khi vào bài tập các con hãy quan sát cô tập

mẫu một lần nha

- Cô tập mẫu lần 1 đẹp chính xác

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

“Cô đứng1 chân trước 1chân sau 1 tay cô cầm

bóng đưa về phía trước cô nói CB cô đưa tay

vung về phía trước cô hô 2- 3 cô ném bóng vào

vòng tròn phía trước mặt rồi đi về chỗ của mình

- Cho 1-2 trẻ tập thử

- Cho trẻ tập lần lượt 2-3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3 luyện tập

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua 2-3 trẻ với

nhau,3 trẻ với nhau

- Quan sát động viên trẻ

* Hoạt động 4, TCVĐ: Thi ai tài giỏi hơn

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét kết quả chơi

C: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng làm động tác

chim bay cò bay

4 Củng cố:

- Cô với các con vừa học xong bài gì

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ tập theo cô 1-2 lần

- Trẻ quan sát lắng nghe

- 1- 2 trẻ lên tập thử

- Trẻ tập lần lượt 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập thi đua theo yêu cầu của cô

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Ném bóng trúng đích

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ 3 ngày 02 tháng 01 năm 2018

Trang 11

Tên hoạt động: Nhận biết: Con vật có 4 chân đẻ con “con chó con mèo”

HĐBT :T C Bắt chước tiếng kêu của con vật

I.Mục đích – Yêu cầu:

1.Kiến thức :

- Trẻ nhận biết gọi tên con chó con mèo,những đặc điểm nổi bật của chúng tiếng

kêu sở thích

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết,ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc,kỹ năng

ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục : Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ vật nuôi

II.Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của cô và trẻ: Mô hình trang trại bác nông dân

- Tranh con chó,con mèo,con lợn,tranh lô tô về các con chó mèo,lợn

2.Địa điểm: Trong lớp

III.Tổ chức họat động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ tham quan trang trại bác Chăn

nuôi

- Cô cho trẻ đứng quan sát trang trại

- Các con hãy quan sát xem trong trang trại của

bác xem có những con gì đây nhỉ

- Cho trẻ trò chuyện cùng cô về các con vật

nuôi

- Các con có biết con chó con mèo con lợn nó

có những đặc điểm gì không?

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về

chúng nhé

2.Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức

* Quan sát nhận biết con chó

- Vừa rồi chúng mình vừa được tham quan

trang trại của bắc nông dân có những con gì nhỉ

- Nó có gì đây ?

- Nó thích ăn gì ?

- Nó được nuôi ở đâu?

- Trẻ vừa đi vừa hát bài đi chơi

- Đến nơi trẻ dừng lại

- Có con gà ,con vịt ,con chó, con lợn,con mèo, con trâu

- Không ạ

- Vâng ạ

- Trả lời

- Có đầu,mình,có 4 chân ,có mồm,có tai

- Nó thích ăn cơm cháo

- Được nuôi ở trong gia đình

Trang 12

- Nó có những gì đây?

- Nó kêu như thế nào ?

- Đúng rồi đây là con chó đấy bây giờ cả lớp

mình đọc to cùng cô nào

- Bây giờ bạn nào thông minh lên chỉ các bộ

phận của chó “ đầu chó ,mình chó,chân của

chó”

* Đối với con mèo cô cũng hướng dẫn

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu của con vật

- Cô làm mẫu

- Vừa rồi cô cùng đã quan sát nhận biết con chó

mèo ,bây giờ các con hãy cho cô biêt chúng có

những đặc điểm gì

3 Luyện tập:TC bắt trước tiếng kêu con vật

- Hướng dẫn trẻ cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố :

- Cô với các con vừa quan sát nhận biết về con

gì ?

- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế

- Cô cho trẻ ra chơi

- Nó kêu gâu gâu

- Trẻ cùng cô đọc 2-3 lần

- Luân phiên các tổ đọc

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ suy nghĩ tả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ lắg nghe

- Con Chó con mèo

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng

ngày

Thứ 4 ngày 03 tháng 01 năm 2018

Trang 13

Tên hoạt động : Âm nhạc: Tập hát rửa mặt như mèo

HĐBT TCAN : Mi son la

I.Mục đích – Yêu cầu:

1.Kiến thức: Trẻ hát theo cô được bài hát nhớ tên bài hát.Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động ,rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục :Trẻ biết yêu quý và chăm sóc bảo vệ con vật nuôi

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô và trẻ :

- Tranh chủ đề dụng cụ âm nhạc, trống phách xăc xô

2.Địa điểm : Trong lớp

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ nghe bài hát chú mèo con

- Bài hát nói về con gì ?

- Nó được nuôi ở đâu

- Các con có biết con mèo rửa mặt thé nào không?

2 Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con đi học bài hát rửa mặt như

mèo nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động 1 : Nghe hát mẫu

- Trước khi vào học hát các con hãy lắng nghe cô hát

bài hát một lần nhé

- Cô hát lần 1

- Hát lần 2 giảng nội dung qua bài hát các con được

biết chú Mèo rửa mặt như thế nào nhỉ nó lấy 2 chân

của nó đưa vào miệng liếm và đưa lên lau mắt vì vậy

nó đã bị đau mắt đấy

- Thế các con có rửa mặt như mèo không?

* Hoạt động 2: dạy hát

- Bây giờ cô cùng các con học bài hát này nha

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Con mèo con

- Trong gia đình

- Trẻ suy nghĩ trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Không ạ

- Vâng ạ

Trang 14

- Cô dạy trẻ hát từng câu một

- Cô cho trẻ hát cùng cô cả bài

- Quan sát sửa sai cho trẻ

*Hoạt động 3: TCAN

- Cô Thấy các con hát rất hay bây giờ cô thưởng cho

lớp mình một trò chơ nhé đó là trò chơi mi son la

- Hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố :

- Cô với các con vừa học xong bài hát gì ?

- Giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ hát theo cô 2-3 lần

- Hát cả bài theo cô 1-2 lần

- Luân phiên các tổ cá nhân hát

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi 3- 4 lần

- Trẻ lắng nghe

- Rửa mặt như mèo

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng

ngày

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	60,18 KB