GIÁO ÁN PHỤ TUẦN 9 CHỦ ĐỀ NHU CẦU GIA ĐÌNH (4TB1 2020- 2021)

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]

( Thời gian thực hiện 4 tuần ;

Tên chủ đề nhánh 3

Thời gian thực hiện 1 tuần:

HỒ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

- Đón

trẻ

-Chơi.

- Thể

dục

sáng

- Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ

tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Quan

tâm , nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi lễ

phép

- Trao đổi phụ huynh về sức khỏe của trẻ

- Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi

với các bạn

- Trò chuyện về nội dung chủ đề: Nhu cầu gia đình

bé

- Trò chuyện và giáo duc trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy

định Giứ gìn nhà cửa sạch sẽ

- Thể dục buổi sáng: tập theo băng đĩa nhạc tháng 11

- Cô dọn dẹp, thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi

- Đồ chơi các góc -Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập sạch sẽ Đĩa nhạc Các động tác thể dục

Hoạt

động

góc

* Góc phân vai: - Chơi gia đình: mẹ con, bán

hàng,trang trí sắp xếp, dọn dẹp nhà cửa sạch đẹp; nấu

ăn; Cửa hàng: bán đồ dùng gia đình

* Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xếp đường về nhà

của bé Xây dựng vườn hoa, cây cảnh giúp ông bà

*Góc nghệ thuật:

- Góc tạo hình : Vẽ người mà trẻ yêu quý nhất

- Góc âm nhạc: - Múa hát bài hát về chủ đề gia đình

* Góc sách truyện:- Làm sách tranh về gia đình, đọc

truyện về gia đình

*Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

- Đồ dùng, đồ chơi của góc chơi

- Gỗ, gạch, thảm

cỏ, cây xanh, hàng rào

- Giấy A4, Bút, sáp

- Các bài hát liên quan đến chủ đề

- Nhạc cụ âm nhạc

Hoạt

động

ngoài

trời

* Trò chuyện chủ đề.

- Quan sát đồ dụng dụng cụ trong gia đình

- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình

- Quan sát cây cảnh , thời tiết Trò chuyện về trang

phục, sức khoẻ khi thời tiết thay đổi

* TCVĐ: Người làm vườn, chó sói xấu tính

- TC dân gian: Trồng nụ Trồng hoa; ô ăn quan, Kéo

co, Bịt mắt bắt dê, Nhảy lò cò

* Chơi tự do: Nhặt sỏi xếp hình ngôi nhà, Vẽ đồ

dùng gia đình bé Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.

Vẽ tự do trên sân

- Địa điểm quan sát dạo chơi

- Sân chơi sạch, an toàn

GIA ĐÌNH

Từ ngày 09/10/2020 đến ngày 13/11/2020

Nhu cầu gia đình

02/11/2020 đến ngày 06/11/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về “ Nhu cầu gia đình ”

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy

nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 11)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 11

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

* Tham quan vườn rau của bé Mặc quần áo phù hợp thời tiết.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động: Người làm vườn, chó sói xấu tính

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: - Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh

xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Hoạt

động

ăn

* Vệ sinh:

* Ăn trưa:

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước

và sau khi ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

- Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát, thìa, khăn

ăn , đĩa

Hoạt

động

ngủ

* Ngủ trưa - Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ, và nằm đúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Phòng ngủ thoáng

mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm

Hoạt

động

theo ý

thích

- Hoạt động góc theo

ý thích

- Nghe đọc thơ kể

chuyện:Chú mèo

đánh răng, Thỏ con

biết lỗi, Tích chu,

Hoa mào gà

- Chơi trò chơi

kidsmat ( thứ 5)

- Học vở:+ LQCC

( thứ 4)

+ Vở tạo hình ( Thứ

6)

+ Vở bé làm quen với

toán( thứ 5)

- Xếp đồ chơi gọn

gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Giúp trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ tập được bài vận động

- Trẻ biết mô tả lại những điều trẻ quan sát được hoạt động

- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung bài

đã học

- Trẻ biết chơi trò chơi Kidmat -Trẻ biết cách chơi ở các góc

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Quà chiều

- Bài vận động

- Nội dung bài

đã học

- Đồ chơi các góc

- Vở LQVT, LQCC Vở tạo hình, LQVT

Trả

trẻ

- Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ biết tự nhận xét mình nhận bạn

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Cờ đỏ, phiếu

bé ngoan

- Khăn ,chậu,

đồ dùng cá nhân

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau

đó lau khô tay và về bàn ăn

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2 ngày

02/11/2020

VĐCB:

Bò dích dắc qua 5 điểm

TCVĐ:Chuyền bóng qua đầu

- Đồ dùng của cô và trẻ

- Bóng các loại Thảm, đường zích zắc

- Sân tập sạch sẽ

Thứ 03 ngày

03/11/2020

Truyện: Chú mèo đánh răng - Phối hợp chuẩn bị tranh

ảnh, đồ dùng đồ chơi phục

vụ tiết dạy

- Tranh minh hoạ, clip trình chiếu nội dung câu chuyện

- Sa bàn rối tay

Thứ 4

Ngày 04/10/2020

Đếm đến 3 nhận biết nhóm

có 3 đối tượng, nhận biết chữ

số 3

- Mô hình lớp học 1 số đồ dùng, đồ chơi để quanh lớp, Thẻ số 2, số 3

- Mỗi cháu 1 rổ đồ dùng 3 cái bát, 3 cái thìa(cắt bằng xốp bitis), thẻ số 3; Tranh, bút màu đủ cho mỗi trẻ

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5

Ngày 05/11/2020

KNS:

Dạy một số thói quen, hành vi văn minh văn hóa trong giao tiếp với mọi người(UDPHTM)

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục

vụ ,tiết dạy

- Giáo án điện tử trình chiếu , nhân vật đóng bà và trang phục Túi quà

- Phòng học thông minh kết nối

Thứ 6

Ngày 06/11/2020

- Cắt dán một số đồ dùng gia

đình

- “Chiếc túi kỳ lạ” đựng 1

số đồ dùng gia đình

- Tranh ảnh vẽ đồ dùng gia đình; Kéo; Hồ dán; Khăn lau tay

- Băng hình đồ dùng gia đình được để ở các phòng tương ứng

- Tranh các phòng: Phòng ngủ, phòng khách, phòng bếp, phòng tắm

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình còn yếu

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo