giáo án phụ tuần 3 thuỷ lớp 4 tuổi B2 năm 2020-2021

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]

PHỤ TUẦN 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN 1 :

( Thời gian thực hiện 4 tuần ;

Tên chủ đề nhánh1:

( Thời gian thực hiện : 1 tuần

HỒ TRỢ TỔ CHỨC

-Đón

trẻ

-Chơi

.

- Thể

dục

sáng

- Trẻ vui vẻ vào lớp cùng cô

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ và các bạn

- Tạo mối quan hệ gần gũi giữa cô và trẻ, cô và PH

- Trẻ nắm được nội dung chủ đề

- Trẻ biết tên gọi, giới tính, đặc điểm của bản thân

Thể dục sáng: Thứ 2,4,6 tập theo đĩa tháng 9: Thứ 3,5

tập với bóng

* Các động tác phát triển hô hấp: + Hít vào thật sâu

* Các động tác phát triển nhóm cơ:

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên

- Bụng, lưng, lườn: Cúi về trước, ngửa người ra sau

- Chân:+ Nhún chân

- Điểm danh

- Cô dọn dẹp, thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ

Đĩa nhạc Các động tác thể dục

Hoạt

động

góc

* Góc phân vai: - Chơi “gia đình” “ phòng khám

bệnh” Của hàng tạp hóa, cửa hàng thời trang

* Góc chơi xây dựng: - Xây dựng ngôi nhà của bé,

xếp đường về nhà của bé

* Góc tạo hình: - Cắt dán thiệp tranh ảnh về các bà,

các mẹ, các chi em gái

*Góc sách: Xem sách, truyện tranh ,tranh về bé

* Góc âm nhạc: - Hát biểu diễn những bài hát thuộc

chủ đề bản thân chơi với dụng cụ âm nhạc, phân biệt

âm thanh khác nhau

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc:

+ Gạch, bộ lắp ghép hàng rào

+ Tranh, sách về chủ đề Bản thân

keo đá, sáp màu

Hoạt

động

ngoài

trời

*Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi và nghe các âm thanh khác nhau ở sân

chơi

- Quan sát sự thay đổi của thời tiết, trao đổi những vấn

đề liên quan đến thời tiết và sức khoẻ Mặc quần áo

phù hợp với thời tiết

- Quan sát bạn trai, bạn gái

- Hát và nghe đọc thơ, truyện có nội dung về bản thân

* Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”, “Chó sói

xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê”

* Chơi tự do: Chơi với cát và nước, chơi với đồ chơi

trong sân trường

- Địa điểm quan sát dạo chơi - Sân chơi sạch, an toàn

BẢN THÂN

Từ 21/09/2020 đến 16/10/2020)

Tôi là ai

Từ 21/09/2020 đến 25/09/2020)

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy

nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 9)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 9

* Các động tác phát triển hô hấp: + Hít vào thật sâu

* Các động tác phát triển nhóm cơ:

- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên

- Bụng, lưng, lườn: Cúi về trước, ngửa người ra sau

- Chân:+ Nhún chân

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường , quan sát thời tiết.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

2 Trò chơi vận động: - TC : “Mèo đuổi chuột”,

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3 Chơi theo ý thích: - Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh

xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HỒ TRỢ TỔ CHỨC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Vệ sinh:

* Ăn trưa:

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước và sau khi ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

- Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát, thìa, khăn ăn , đĩa

Ủ * Ngủ trưa - Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ, và nằm

đúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Phòng ngủ thoáng mát,chăn ,

chiếu,gối, phản nằm

H Vận động

nhẹ, ăn quà

chiều

- Hoạt động

chung:

củng cố

những nội

dung đã học

- Chơi tự do

theo ý thích

- Giúp trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ tập được bài vận động

- Trẻ biết mô tả lại những điều trẻ quan sát được hoạt động

- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung bài đã học

-Trẻ biết cách chơi ở các góc

- Quà chiều

- Bài vận động

- Nội dung bài đã học

- Đồ chơi các góc

- Tranh ảnh thể hiện

ở góc.

- TC Tôi

buồn tôi vui

- Giúp trẻ biết thể hiện cảm xúc và hiểu cảm xúc của người khác qua nét mặt

trạng thái khuôn mặt

- Nêu gương

cuối ngày,

cuối tuần

- Vệ sinh trả

trẻ

- Trẻ biết tự nhận xét mình nhận bạn

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Khăn ,chậu, đồ dùng cá nhân

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau

đó lau khô tay và về bàn ăn

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 21/09/2020

VĐCB: Chạy 15m trong khoảng 10 giây

TCVĐ: Lăn bóng

- Phối hợp chuẩn bị sân tập

an toàn, sạch sẽ cho trẻ

- Kẻ 1 đường thẳng dài 15m, bóng

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng

Thứ 3

Ngày 22/09/2020

Thơ : “ Cô dạy” - Phối hợp chuẩn bị tranh

ảnh, đồ dùng đồ chơi phục

vụ tiết dạy

- Tranh ảnh minh hoạ thơ, hình ảnh của trẻ

- Tranh, sáp màu cho trẻ tô màu

Thứ 4

Ngày 23/09/2020 Tách 1 nhóm thành 2 nhóm

trong phạm vi 2

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi như:

- Các loại đồ dùng, đồ chơi trong lớp mỗi loại có số lượng là 2

- Mỗi trẻ 2 thẻ số và số lượng chấm tròn từ 1 – 2

- Mỗi trẻ 2 chiếc kẹo đồ

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5

Ngày 24/09/2020

Dạy trẻ biết sắp xếp giầy dép, quần áo gọn gàng

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục

vụ ,tiết dạy

- Trẻ thuộc bài hát: “Chòm

tóc xinh” của Hoàng Công Dũng

- Một số hình ảnh: Kệ đựng quần áo, Kệ sách, phòng học…

- 3 kệ đựng đồ dùng, bảng, máy tính

- Quần áo, dép, mũ, gương, lược cho mỗi trẻ

- Nhạc không lời

- Cặp, quần áo, dép mũ gương, lược cho mỗi trẻ

Thứ 6

Ngày25 /09/2020

Dạy hát “Năm ngón tay ngoan”

Nghe hát “ Cái mũi”

Trò chơi: Tai ai tinh

- Băng đĩa bài hát về chủ điểm, mũ chóp kín, xắc sô

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng còn yếu

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn hát múa vận động theo bài hát

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo