giáo án phối hợp tổ chức hoạt động tuần 4 (lớp 4 tuổi B1 ) NĂM HỌC 2020- 2021

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]

PHỤ TUẦN 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN 2 :

( Thời gian thực hiện 4 tuần ;

Tên chủ đề nhánh2:

( Thời gian thực hiện : 1 tuần

HỒ TRỢ TỔ CHỨC

-Đón

trẻ

-Chơi

Thể

dục

sáng

- Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự

cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Quan tâm ,

nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi lễ phép phù

hợp Trao đổi phụ huynh về sức khỏe của trẻ

- Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi và cùng chơi

với các bạn

- Cô cho trẻ quan sát tranh chủ đề và đặt câu hỏi đàm

thoại về chủ đề “ Tôi là ai”

- Thể dục buổi sáng

+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục buổi sáng là bài

tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật)

+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo băng

đia thể dục tháng 09

- Điểm danh

- Cô dọn dẹp, thông thoáng phòng học

- Chuẩn bị đồ chơi

- Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập sạch sẽ

Đĩa nhạc Các động tác thể dục

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai: Đóng vai: gia đình, siêu thị đồ chơi,

phòng khám bệnh, cửa hàng thực phẩm

Chơi bán hàng đồ chơi trung thu Đóng vai chú cuội,

chị Hằng

- Góc xây dựng: Xây trường học, công viên cây xanh

- Góc tạo hình: Tô vẽ mâm ngũ quả, nặn bánh trung

thu

- Góc sách: Xem sách, truyện tranh ,tranh về ngày Tết

Trung Thu

- Góc âm nhạc:

- Hát biểu diễn những bài hát thuộc chủ đề ngày hội

trăng rằm

- Đồ dùng trong gia đình, phòng khám bệnh trang phục chú cuội, chị hằng

- Bộ đồ lắp ghép

- Bút màu

- Tranh truyện, ảnh của trẻ

- Trang phục, dụng cụ âm nhạc

*Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác

nhau Mặc quần áo phù hợp thời tiết

- Nghe bài thơ, câu chuyện liên quan đến chủ đề

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi

- Vẽ bạn trai, bạn gái

- Chăm sóc cây cối trong trường

* Trò chơi vận động:

Kéo co, Tạo dáng, trốn tìm

* Chơi tự do: - Chơi với cát: in dấu bàn tay, bàn chân

chơi với đồ chơi trong sân trường

Địa điểm quan sát, câu hỏi đàm thoại

- Các bài hát,câu chuyện, bài thơ

về chủ đề Trò chơi,sân chơi

- Sân trường sạch

sẽ, an toàn

BẢN THÂN

Từ 21/09/2020 đến 16/10/2020.)

BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM

Từ 28/09/2020 đến 02 /10/2020)

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy

nhanh theo nền nhạc

- Trọng động( Bài tập tháng 9+ 10)

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 9

* Các động tác phát triển hô hấp: + Hít vào thật sâu

* Các động tác phát triển nhóm cơ:

- ĐT tay: Hai tay đa lên cao, ra trước, sang ngang

- + ĐT chân: Khuỵu gối

+ ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước

+ Bật tiến về phía trước

- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác nhau ở sân chơi

- Quan sát sự thay đổi của thời tiết, trao đổi những vấn đề liên quan đến thời tiết và sức khoẻ Mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Quan sát bạn trai, bạn gái

- Hát và nghe đọc thơ, truyện có nội dung về bản thân

2 Trò chơi vận động: - TC: “Kéo co, Tạo dáng, trốn tìm

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Hoạt

động

ăn

* Vệ sinh:

* Ăn trưa:

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước và sau khi ăn

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn

trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự trong khi ăn

- Trẻ biết lấy và cất bát đúng nơi quy định

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát, thìa, khăn

ăn , đĩa

Hoạt

động

ngủ

* Ngủ trưa - Trẻ biết vệ sinh trước khi ngủ, và nằmđúng vị trí của mình

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Nhằm hình thành một số nề nếp, thói quen trong sinh hoạt của trẻ

- Phòng ngủ thoáng mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm

Hoạt

động

theo ý

thích

Vận động

nhẹ, ăn quà

chiều

- Hoạt động

chung:

củng cố

những nội

dung đã học

- Chơi tự do

theo ý thích

ở góc

- TC: Tôi

buồn tôi vui

- Giúp trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ tập được bài vận động

- Trẻ biết mô tả lại những điều trẻ quan sát được hoạt động

- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung bài đã học -Trẻ biết cách chơi ở các góc

- Giúp trẻ biết thể hiện cảm xúc và hiểu cảm xúc của người khác qua nét mặt

- Quà chiều

- Bài vận động

- Nội dung bài đã học

- Đồ chơi các góc

- Tranh ảnh thể hiện trạng thái khuôn mặt

Trả

trẻ

- Nêu gương

cuối ngày,

cuối tuần

- Vệ sinh trả

trẻ

- Trẻ biết tự nhận xét mình nhận bạn

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Khăn ,chậu, đồ dùng cá nhân

CÁC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau

đó lau khô tay và về bàn ăn

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất

- Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng

- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc chơi

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn

- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 28/09/2020

Bò bằng bàn tay bàn chân

3-4 m - Phối hợp chuẩn bị sân tậpan toàn, sạch sẽ cho trẻ

- Chuẩn bị nhạc vận động

- Vach xuất phát

- Một số hộp quà chuẩn bị cho trẻ thi đua

- Bướm có cán dây dài

Thứ 3

Ngày 29/09/2020 Thơ : “Trăng sáng”

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục

vụ tiết dạy

-Tranh ảnh minh hoạ thơ, hình ảnh của trẻ

- Tranh, sáp màu cho trẻ tô màu

Thứ 4

Ngày 30/09/2020

So sánh chiều dài của 2 đối tượng

- Nhạc các bài hát trong chủ đề

- Giáo án điện tử

- Một số túi cát cho trẻ ném

- Mỗi trẻ có 1 rổi trong có:

3 băng giấy trong đó băng giấy đỏ và băng giấy vàng dài bằng nhau, còn băng giấy xanh dài hơn

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Hướng dẫn hoạt động:

*/ Khởi động:

- Bao quát trẻ

*/ Trọng động:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 5

Ngày 01/10/2020

Tìm hiểu về ngày Tết Trung thu

- Tranh ảnh về một số hđ trong ngày Tết trung thu

- Nhạc bài hát “Chiếc đèn ông sao” Phạm Tuyên

- Các loại quả : bưởi ,cam ,hồng , bánh dẻo bánh nướng …đèn ông sao

và một số đồ chơi trẻ em

Thứ 6

Ngày 02 /10/2020

Nặn bánh trung thu

- Cô nặn sẵn một số loại bánh trung thu

- Đất nặn, bảng con

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng còn yếu

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn hát múa vận động theo bài hát

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo