Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre 1.. Kết thúc chơi:.[r]
Trang 1Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
( Thời gian thực hiện: 3 tuần Chủ đề nhánh 2: Một số loại rau, củ, quả
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/02/2019
TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Thông thoángphòng học
Trò chuyệnChơi tự do ở các góc
- Trẻ biết trả lời những câuhỏi của giáo viên
- Hướng trẻ về góc chủ đề
Trò chuyện với trẻ về nộidung của chủ đề: trò chuyện
về chủ đề nhánh: Một số
loại rau, củ, quả
- Trẻ biết chơi 1 số trò chơiở các góc chơi
- Tranh ảnh
một số loại
rau, củ, quả
- Đồ dùng, đồchơi
- Các độngtác thể dục,băng đĩa nhạctháng 01, sântập sạch sẽ
Điểm danh
- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biếtquan tâm đến các bạn tronglớp
- Theo dõi chuyên cần trẻ
và chấm ăn
- Sổ theo dõi
- Trẻ ngồi theo tổ
Trang 2THẾ GIỚI THỰC VẬT
Từ ngày 18/02/2019 đến ngày 08/03/2019)
Số tuần thực hiện: 1 tuần
đến ngày 01/03/2019)
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân
cần, niềm nở Đối với trẻ mới đi học
cô nên gần gũi, làm quen với trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định - Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ ở lớp
- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện về những điều liên quan
đến chủ đề, những sự kiện xảy ra
hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,
- Tham gia hoạt động cùng cô
- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết
hợp các kiểu đi
- Trọng động
BTPTC: Tập các động tác tay, chân,
bụng theo băng nhạc tháng 01
- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác
điều hòa
Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm,kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàngngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối
- Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao
- Chân: Bước khuỵu chân ra phía trước,chân sau thẳng
- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên
- Bật: Khép chân, tách chân
- Tập các động tác điều hòa
- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ
- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ
- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu
nghỉ học phải xin phép cô giáo
- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên
- Dạ cô
- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt
Trang 3TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Tô màu, dán, nặn, vẽ một
số loại rau, củ, quả
- Làm đồ chơi một số loại
rau, củ, quả từ giấy xốp
- Biểu diễn các bài hát, múa,
thơ về chủ đề
Góc xây dựng
- Xây vườn rau của bé
Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây xanh
- Dán những hình ảnh biểu
thị bảo vệ môi trường
Góc học tập
- Xem tranh ảnh, sách báo về
một số loại rau, củ, quả
- Làm sách tranh về một số
loại rau
- Đếm, so sánh về số lượng
trong phạm vi 5 của 2 nhóm
rau, củ, quả và so sánh về
- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi
- Trẻ biết thực hiện các hành động của vai chơi
- Trẻ biết hợp tác cùng bạn, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết sử dụng các kỹ
năng tô màu,cắt, xé dán, nặn, vẽ để tạo ra sản phẩm theo yêu cầu
- Trẻ biết làm đồ chơi từ giấy xốp
- Trẻ hát thuộc, đúng giai điệu bài hát Trẻ đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm
- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để ghép thành vườn rau của
vi 5
- Đồ chơi rau,củ, quả
- Dụng cụ âm nhạc
Sáp màu, đất nặn, bút chìGiấy A4, kéo.Tranh một số loại rau, củ, quả
- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng
- Đồ chơi tự tạo một số loại rau
- Đồ dùng chăm sóc cây
- Tranh bảo vệ môi trường, keo dán
- Tranh, ảnh một số loại rau, củ, quả, keo dán
- Tranh lô tô rau, củ quả có
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
Trò chuyện chủ đề
2 Thoả thuận trước khi chơi:
- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cô cho trẻ nhận góc chơi
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,
( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số
lượng trẻ vào các góc cho hợp lí
- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng
3 Quá trình chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai
chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể
chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có
sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )
khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Khuyến khích, động viên trẻ chơi
4 Kết thúc chơi:
- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản
phẩm)
- Cô nhận xét chung
- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định
- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
- Trò chuyện
- Trò chuyện cùng cô
- Quan sát
- Nêu tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi
- Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ xung phong nhận góc chơi
- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vaichơi
- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện
- Chú ý lắng nghe
- Hoạt động ở các góc
- Tham quan góc chơi
- Nhận xét sản phẩm chơi
- Lắng nghe
- Cất gọn đồ chơi
- Nêu ý tưởng chơi lần sau
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
món ăn chế biến từ rau
- Cùng cô giáo tưới rau
- Quan sát vườn rau
- Trò chuyện, mô tả về
một số loại rau, củ, quả
quen thuộc
Trò chơi vận động
- Cây cao, cỏ thấp, gieo
hạt; thi ai nhảy xa hơn,
thi ai chạy nhanh
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm một
số loại rau, củ, quả quen thuộc
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi9 Nếu có) của một số trò chơi
- Biết chơi đoàn kết cùng bạn
- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tai nghe cho trẻ
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do
- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời
- Chơi an toàn, không phá hỏng
đồ chơi
- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn
Địa điểm sạch
sẽ, mát mẻ
Xô, gáo múc nước, tranh ảnh một số loại rau, củ, quả
Sân chơi sạch
sẽ, phấn
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
- Phấn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục
vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời
- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết
Trang 61 Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
2 Giới thiệu hoạt động
Cô cùng trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh”
+ Cô cùng các con vừa đọc bài thơ gì?
Hôm nay cô cùng các con sẽ đi thăm vườn rau
+ Cho trẻ đọc tên các loại rau
+ Con nhận xét gì về rau ngót, rau mồng tơi
HĐ2 Trò chơi vận động
- giới thiệu trò chơi “ Cây cao cỏ thấp”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến
khích trẻ chơi
HĐ3 Chơi tự do
- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi
quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh
- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở
trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng
nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt
- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn
TỔ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Trang 7+ Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh
- Hình thành thói quen vệ
sinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay
- Nước cho trẻ rửa tay
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ (thoáng mát về mùa hè,
ấm áp về mùa đông) tạo
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái
- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ
- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo
- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về
bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn
ăn cơm
* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động
viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
- Trẻ đi rửa tay
- Kê bàn ghế giúp cô
- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn
- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng
Giảm ánh sáng ở trong phòng
- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ
Trang 8- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1
giấc ngủ ngon và sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ
cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh
- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,
bạn
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Nghe đọc thơ kể
- Trẻ được vui chơi với bạn tạocảm giác thích đến trường chotrẻ
- Đồ dùng đồchơi
- Thơ, truyện,
rẻ - Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét, nêu gương
- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể
- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay
- Giúp trao đổi tình hình của trẻ
ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh
- Cờ, bé ngoan
- Khăn mặt
- Trang phục trẻ gọn gàng
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan
sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ
chơi đoàn kết
- Hoạt động góc theo ý thích
Trang 9- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài
thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan
đến chủ đề
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất
cả mọi trẻ đều được tham gia
- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,
Tạo hình, LQVPTGT, KPKH
- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng
dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các
trò chơi
- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học
- Biểu diễn văn nghệ
- Làm theo hướng dẫn của cô
- Thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Chơi trò chơi
- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ ngoan cắm cờ
- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ
tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh
tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt
động của lớp cần sự phối hợp của phụ
huynh
- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá
nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
Tung bóng cho cô
Hoạt động bổ trợ :
TCVĐ: Chuyển thực phẩm về kho
Trang 101 Đồ dùng của cô và trẻ
- Rổ đựng, vạch chuẩn
- Bóng nhựa, xắc xô
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định -Trò chuyện :
- Tập trung trẻ: Các con ơi! Sắp có một hội
thi leo núi cho các bé mầm non đấy! Nhưng
muốn leo núi được thì phải có sức khỏe đã
Vậy cô cùng các con sẽ cùng tập thể dục cho
cơ thể khỏe mạnh đã nhé!
2 Giới thiệu bài
Bài tập ngày hôm nay sẽ củng cố kĩ năng
khéo léo cho các con Các con đã sẵn sàng
chưa?
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Khởi động:
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô trên nền
nhạc bài: Nhà của tôi
HĐ2 Trọng động:
Bài tập phát triển chung
Cô tập mẫu cho trẻ tập theo
Vận động cơ bản
- Giới thiệu vận động: Tung bắt bóng cùng
- Tay: Hai tay đưa ra trươc gậpkhuỷu tay
- Chân: Đứng nhún chân khuỵugối
- Bụng: Quay người sang 2 bên
- Bật: Bật tiến về phía trướcChuyển đội hình 2 hàng dọcquay mặt vào nhau
- Lắng nghe
Trang 11cô
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động
tác:
“ Lấy bóng trong rổ đi đến vạch chuẩn hai
chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm bóng
khi nghe hiệu lệnh tung thì cháu tung bóng
qua người đối diện, khi tung hai tay cầm
bóng đưa từ dưới lên ngang bụng và tung
mạnh qua người đối diện
- Cô làm mẫu lần 3
- Cho trẻ tập mẫu, cô nhận xét
- Cho trẻ tập dưới nhiều hình thức
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
Trò chơi vận động: Đuổi bóng
- Cách chơi: cầm bóng bằng 2 tay, lăn bóng
về phía trước, sau đó theo và bắt bóng
- Tiến hành cho trẻ chơi
- Đánh giá kết quả sau mỗi lần chơi
HĐ3 Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập
4 Củng cố - giáo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại nội dung bài tập
- GD trẻ chú ý trong giờ học, thường xuyên
tập luyện để cơ thể khỏe mạnh
5 Kết thúc:- Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập
- Nhắc lại tên bài tập
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Thứ 3 ngày 26 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Bắp cải xanh
Hoạt động bổ trợ : Trò chơi: Gieo hạt nảy mầm
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
Trang 121 Kiến thức.
- Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ
1.Đồ dùng của cô và trẻ
- Tranh cây bắp cải và một số cây rau
2 Địa điểm: Trong phòng học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định
- Chúng mình ơi lại đây với cô nào Hôm nay
cô thấy trong trường của chúng ta có một
vườn rau rất là xanh tươi và đẹp đấy Bây giờ
cô và các con cùng đi thăm quan vườn rau
nhé!
- Cô kết hợp cho trẻ hát bài ( Em ra vườn rau
)
Cô cho trẻ quan sát vườn rau
Cô cho trẻ gọi tên: Rau muống, rau xu hào,
rau bắp cải
Ngoài những loại rau mà cô và chúng mình
vừa quan sát ra thì các con còn biết các loại
rau nào nữa
2 Giới thiệu bài
Các con ạ ! Nhà thơ Phạm Hổ thấy các con
học ngoan học giỏi nên đã gửi tặng lớp chúng
ta một bài thơ nói về một loại rau có ở trong
vườn trường chúng mình đấy, các con hãy
nghe xem đó là loại rau gì nhé
3.Hướng dẫn thực hiện:
HĐ1 đọc diễn cảm.
- Cô đọc diễn cảm lần 1
- Cô đọc Bạn nào giỏi cho cô biết bài thơ cô
vừa đọc nói về rau gì?
- Nhà thơ Phạm Hổ không chỉ viết những
- Trẻ xúm xít bên cô
Trang 13vần thơ về rau bắp cải mà còn tặng lớp chúng
ta một bức tranh về rau bắp cải nữa đấy, cô
mời lớp mình về tổ và cùng quan sát nhé !
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp với tranh minh họa
- Tóm tắt nội dung: các con ạ nhà thơ Phạm
hổ viết
nên những vần thơ về rau bắp cải có màu
xanh, lá bắp cải sắp vòng tròn, búp cải non
được nằm ở giữa, đó là toàn bộ bài thơ mà cô
đã đọc cho lớp mình nghe đấy
- Bạn nào giỏi cho cô hồng biết trong bài
thơ nói về rau gì?
- À cô thấy các con trả lời đúng rồi đấy !
- Nhà thơ Phạm Hổ đã đặt tên cho bài thơ là :
“Bắp cải xanh”
- Cô cho trẻ đọc từ “ Bắp cải xanh”
HĐ2 Đàm thoại về nội dung
- Rau bắp cải xanh như thế nào ?
+ Lá bắp cải xếp như thế nào ?
+ Búp cải non nằm ở đâu?
- Hôm nay các con cùng cô đọc thuộc bài thơ
này để tặng các cô bác nông dân nhé!
- Cô cho cả lớp đọc 2 lần
- Cô cho nhóm đọc
- Cá nhân đọc
- Cô cho cả lớp đứng lên đọc một lần nữa
- Cô động viên khen trẻ
HĐ3 Trò chơi
- Các con ạ! Hôm nay các bác nông dân rất
cảm ơn các con về bài thơ Nhưng các bác
còn muốn chúng mình giúp bác cuốc đất gieo
hạt để bác nông dân có thêm thật nhiều rau
nữa đấy! chúng mình có đồng ý không nào?
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt nảy
mầm” 2- 3 lần
4 Củng cố, giáo dục
- Giáo dục trẻ : Trong các loại rau có chứa rất
nhiều vitamin giúp cơ thể các con mau lớn và
khỏe mạnh nên chúng mình phải thường