Giáo án các môn lớp 4 (buổi 1) - Tuần 15

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài ñ/ Cuûng coá - Daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học... - Kể được tên[r]

TUAÀN 15 Thửự hai ngaứy 28 thaựng 11 naờm 2011 Taọp ủoùc - Keồ chuyeọn:

Tiết 43 + 44: HUế BAẽC CUÛA NGệễỉI CHA

A/ Muùc tieõu : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời

các nhân vật

- Hiểu nội ý nghĩa câu chuyện : Hai baứn tay lao ủoọng cuỷa con ngửụứi chớnh laứ nguoàn taùo neõn cuỷa caỷi

- KC : Saộp xeỏp laùi caực tranh theo ủuựng trỡnh tửù vaứ keồ laùi laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn theo tranh minh hoùa

- GDKNS : + Tự nhận thức bản thân

+ Thể hiện sự thông cảm

+ Lắng nghe tích cực

B / Chuaồn bũ Tranh minh hoùa truyeọn trong SGK.

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Tieỏt 1

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- KT baứi “ Nhụự Vieọt Baộc“

- Neõu noọi dung baứi thụ?

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

a) Phaàn giụựi thieọu :

b) Luyeọn doùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

* ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi gioùng hoài hoọp, chaọm raỷi , nheù nhaứng

* Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu GV theo doừi sửỷa sai

- Goùi 5 em ủoùc tieỏp noỏi nhau 5 ủoaùn trong baứi

- Laộng nghe nhaộc nhụự ngaột nghổ hụi ủuựng , ủoùc ủoaùn vaờn vụựi gioùng thớch hụùp

- Keỏt hụùp giaỷi thớch caực tửứ khoự trong SGK ( duựi , thaỷn nhieõn , daứnh duùm … )

- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Mụứi 5 nhoựm noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoàng thanh 5 ủoaùn

- Mụứi moọt hoùc sinh ủoùc laùi caỷ baứi

Tieỏt 2 c) Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

- Yeõu caàu 1 em ủoùc ủoaùn1, caỷ lụựp ủoùc thaàm theo vaứ traỷ lụứi noọi dung baứi:

+OÂng laừo ngửụứi Chaờm buoàn vỡ chuyeọn gỡ?

+ OÂng muoỏn con trai mỡnh trụỷ thaứnh ngửụứi nhử theỏ naứo ?

- Yeõu caàu 1 em ủoùc thaứnh tieỏng ủoaùn 2, caỷ lụựp ủoùc thaàm, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi ho

+ Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?

- Mời một học sinh đọc đoạn 3

+ Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thế nào ?

- Yêu cầu 1 em đọc đoạn 4 và 5, cả lớp đọc thầm:

+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con trai đã làm gì ?

+Vì sao người con trai phản ứng như vậy?

+ Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con đã thay đổi như vậy ?

+ Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa của truyện này

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 4 và 5, nhắc nhở HS cách đọc

- Mời 3 em thi đọc diễn cảm đoạn văn

- mời 1 em đọc cả truyện

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

) Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ:

2 H/dẫn HS kể chuyện:

Bài tập 1: - Hãy sắp xếp 5 bức tranh theo thứ tự 5 đoạn của câu chuyện

“Hũ bạc người cha“

- Mời HS trình bày kết quả sắp xếp tranh

- Nhận xét chốt lại ý đúng

* Bài tập 2 :

- Dựa vào 5 tranh minh họa đã sắp xếp đúng để kể lại từng đoạn truyện

- Gọi một em khá kể mẫu một đoạn

- Mời 5 em tiếp nối thi kể 5 đoạn của câu chuyện trước lớp

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm

đ) Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học

Toán:

TiÕt 71: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư )

B/ Hoạt động dạy - học : 1.Bài cũ : Đặt tính rồi tính:

87 : 3 92 : 5

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

* Ghi phép tính 648 : 3 = ? lên bảng.

+ Em có nhận xét về số chữ số của SBC và SC?

- KL: Đây là phép chia số có 3CS cho số có 1 chữ số

- Hướng dẫn thực hiện qua các bước như trong sách giáo khoa

- Mời hai em nêu cách thực hiện phép tính

- GVghi bảng như SGK

* Giới thiệu phép chia : 236 : 5

- Ghi lên bảng phép tính: 236 : 5 = ?

- Em nào có thể thực hiện được phép chia này?

- Nhận xét, chữa bài

- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện

- Ghi bảng như SGK

c) Luyện tập

Bài 1: - Gọi nêu bài tập 1.

- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con

- Nhận xét chữa bài

KÕt qu¶: 872 : 4 = 218 390 : 6 = 65 905 : 5 = 181

457 : 4 = 114 ( d­ 1 ) 489 : 5 = 97 ( d­ 4 ) 230 : 6 = 38 ( d­ 2 )

Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Gọi 1 em lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Gi¶i: Sè hµng xÕp ®­ỵc lµ

234 : 9 = 26 ( hµng )

§¸p sè: 26 hµng

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài tập 3

- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm

+ Muốn giảm đi 1 số lần ta làm thế nào?

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Đạo đức:

TiÕt 15: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG ( TIẾT 2

) A/ Mục tiêu: - Nêu được 1 số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng

xóm láng giềng

- Bieỏt quan taõm, giuựp ủụừ haứng xoựm laựng gieàng baống nhửừng vieọc laứm phuứ

hụùp vụựi khaỷ naờng

- GDKNS : + Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông

với hàng xóm

+ kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc

vừa sức

B/ ẹoà duứng daùy - hoùc: Sửu taàm caực caõu ca dao, tuùc ngửừ, truyeọn, taỏm gửụng

veà chuỷ ủeà baứi hoùc

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

* Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu tử lieọu sửu taàm ủửụùc veà chuỷ ủeà baứi hoùc.

- Yeõu caàu HS trửng baứy caực tranh veừ, caực baứi thụ, ca dao, tuùc ngửừ maứ caực em

ủaừ sửu taàm ủửụùc theo toồ

- Mụứi ủaùi dieọn tửứng toồ leõn trỡnh baứy trửụực lụựp

-Toồng keỏt, bieỏu dửụng nhửừng caự nhaõn, toồ ủaừ sửu ủửụùc nhieàu taứi lieọu vaứ trỡnh

baứy toỏt

* Hoaùt ủoọng 2: ẹaựnh giaự haứnh vi.

- Neõu yeõu caàu BT4 - VBT

- Chia nhoựm, yeõu thaỷo luaọn nhoựm

- Mụứi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn

- KL: Caực vieọc a, d, e, g laứ nhửừng vieọc laứm toỏt theồ hieọn sửù quan taõm, giuựp ủụừ

haứng xoựm ; Caực vieọc b, c, ủ laứ nhửừng vieọc khoõng neõn laứm

- Cho HS lieõn heọ theo caực vieọc laứm treõn

* Hoaùt ủoọng 3: Xửỷ lyự tỡnh huoỏng vaứ ủoựng vai.

- Yeõu caàu moói nhoựm thaỷo luaọn, xửỷ lyự 1 tỡnh huoỏng roài ủoựng vai (BT5 - VBT)

- Mụứi caực nhoựm leõn ủoựng vai

- Nhaọn xeựt

- Goùi HS nhaộc laùi phaàn keỏt luaọn

* Daởn doứ: - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-

Mỹ thuật Tiết 15: Tập nặn tạo dáng nặn con vật

I Mục tiêu

- HS nhận biết được đặc điểm của các con vật và tạo dáng theo y thích

- Rèn kĩ năng tạo dáng, óc quan sát, trí tưởng tượng

- HS biết được tác dụng của con vật, biết chăm sóc, yêu mến các con vật

II Chuẩn bị

Giáo viên:

- SGV, một số tranh ảnh, đồ gốm về một số con vật, đất nặn và một số đồ

dùng phục vụ cho nặn

Học sinh

- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài này, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

I.KT đồ dùng

!KT đồ dùng

II Dạy bài mới

Giới thiệu bài

(1 phút)

! Quan sát một số con vật bằng đất nặn trả lời câu hỏi sau:

? Em hãy kể tên các con vật và so sánh hình dáng của các con vật đó? Những con vật đó được làm bằng chất liệu gì?

GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng

1 Hoạt động 1

Quan sát và nhận xét

( 5 phút)

! Quan sát tranh các con vật thảo luận nhóm theo

các câu hỏi sau:

*T1, T2

- Kể tên các con vật có trên tranh?

- Tả lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các con vật trên?

- Ngoài các con vật trên em hãy kể thêm những con vật khác mà em biết?

* T3, T4

- Nêu một số dáng hoạt động của con vật?

- Cho biết các bộ phận chính của các con vật?

- Ngoài các con vật trên em hãy kể thêm những con vật khác mà em biết?

! Đọc phần thảo luận của tổ mình

! Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận

của nhóm mình, nhóm khác bổ xung

GVKL: Cần chú y đến việc tìm ra đặc điểm riêng

của từng con vật sẽ dễ dàng thực hành hơn

2 Hoạt động 2

Cách nặn

( 3 phút)

Cho HS quan sát một số con vật bằng gốm để tạo hứng thú cho các em

GV nêu các bước bài nặn và thị phạm luôn:( 2 cách)

B1* Nặn nhào đất

- Nặn các bộ pnận

- Dùng gim đính lại

- Tạo dáng con vật

! Nhắc lại các bước nối tiếp

GVTK thị phạm B2

B2* Nhào đất nặn

- Lấy đất vừa với hình con vật

- Kéo vuốt, uốn các bộ phận của con vật

- Tạo dáng con vật theo các tư thế

- ! Nhắc lại các bước nối tiếp

Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3

3 Hoạt động 3

Thực hành

( 20 phút)

! Quan sát 2 bài nặn trưng bày thành vườn thú ở trên bàn và nhận xét về: dáng hoạt động, đặc điểm của con từng con vật

Phân nặn theo nhóm

! Nếu nặn bài này nhóm em sẽ nặn những con vật gì? Có những dáng hoạt động như thế nào?

GVTK ! Th(20 phút )

4 Hoạt động 4

Nhận xét, đánh giá

( 4 phút)

Thu bài của các nhóm HS

! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:

- Đặc điểm của con vật

- Dáng hoạt động

- Cách sắp xếp các dáng theo vườn thú của nhóm

- Em thích vườn thú nào nhất, con thú nào nhất? Vì sao?

? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

Dặn dò : Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài nặn đẹp

Tô màu con voi trong sách tập vẽ

Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ

-Thửự ba ngaứy 29 thaựng 11naờm 2011

Toaựn:

Tiết 72: CHIA SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ CHO SOÁ

COÙ MOÄT CHệế SOÁ ( TIEÁT 2 )

A/ Muùc tieõu :- Bieỏt ủaởt tớnh vaứ tớnh chia soỏ coự 3 chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ trửụứng hụùp thửụng coự chửừ soỏ 0 ụỷ haứng ủụn vũ.

B/ Hoaùt ủoọng daùy - hoùc::

1.Baứi cuừ :

- ẹaởt tớnh roài tớnh: 905 : 5 489 : 5

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

b) Khai thaực :

- Ghi pheựp tớnh 560 : 8 leõn baỷng

- Yeõu caàu neõu nhaọn xeựt veà ủaởc ủieồm pheựp tớnh ?

- Mụứi 1 em thửùc hieọn pheựp tớnh.

- Yeõu caàu vaứi em neõu laùi caựch chia

- GV ghi baỷng nhử SGK

* Giụựi thieọu pheựp chia : 632 :7

- GV ghi baỷng: 632 : 7 = ?

- Yeõu caàu lụựp tửù thửùc hieọn pheựp

- Mụứi 1 em leõn baỷng laứm baứi

- Goùi HS neõu caựch thửùc hieọn

- GV ghi baỷng nhử SGK

c) Luyeọn taọp:

Baứi 1: - Goùi hoùc sinh neõu baứi taọp 1.

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- Yeõu caàu 2 em leõn baỷng laứm baứi

- Yeõu caàu lụựp theo doừi ủoồi cheựo vụỷ vaứ tửù chửừa baứi

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Kết quả: 350 : 7 = 50 420 : 6 = 70 480 : 4 = 120

Baứi 2 :

-Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi

- Yeõu caàu caỷ lụựp tửù laứm baứi

- Goùi moọt em leõn baỷng giaỷi baứi

- Chaỏm vụỷ 1 soỏ em, nhaọn xeựt chửừa baứi

Giải: Số tuần lễ của năm đó và số ngày là

365 : 7 = 52 ( tuần ) và 1 ngày

Baứi 3:

- Goùi hoùc sinh ủoùc baứi 3

- Yeõu caàu caỷ lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ

- Goùi moọt em leõn baỷng giaỷi

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

a) Đ b) S

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-âm nhạc:

Tiết 15

- Học bài hát; ngày mùa vui

I Mục tiêu:

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời 2 của bài Ngày mùa vui

- Hs nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc: đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh

- Giáo dục hs tình yêu dân tộc và các loại nhạc cụ dân tộc

II Giáo viên chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng, đàn ooc gan

- -, nhạc cụ gõ, phấch ,song loan

- tranh ảnh nhạc cụ dân tộc

- Hát chuẩn xác BH Ngày Mùa Vui

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định lớp : - Kiểm tra sách vởđồ dùng học tập.

2 Baì cũ:

- Kiểm tra bài cũ: BH Ngày mùa vui là của DC nào và do ai sáng tác, trình bày

BH

* Hoạt động 1: Dạy lời 2 bài hát: Ngày Mùa Vui

- Cho hs nghe lại lời ca (lời 1) đọc lời 2

- Mời học sinh hát cả lớp lại một lần

- tập từng câu cho HS

- ôn luyện cả lớp thuộc bài

- Theo giai điệu của lời 1 áp dụng hát lời 2

-Tập xong cho hs luyện hát theo tổ nhóm,cá nhân

- Nhận xét

* Hoạt động 2:

Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc

- Giáo viên cho HS quan sát tranh giới thiệu chi tiết từng nhạc cụ , Mở đàn và

đàn âm sắc từng loại nhạc cụ của đàn Oóc gan cho HS nghe

- Đàn bầu, Đàn nguyệt (còn gọi là đàn kìm)

- Đàn tranh (còn gọi là đàn thập lục)

- Nhận xét

- Đàn cho HS nghe để HS đoán

- Nhận xét

* Hoạt động 3: nghe nhạc:

- GV giới thiệu Bài hát đưa cơm cho mẹ đi cày ,(hàn Ngọc Bích )

- GV cho HS nghe bài hát Hỏi cảm nhận HS về BH

- Cho HS nghe lại

- Nhận xét

3 củng cố dặn dò :

- Cho hs hát lại lời 1và lờ 2 bài hát vừa học

GV nhận xét: Tuyên dương và nhắc nhở

- Dặn HS về học thuộc bài

-Chớnh taỷ:

Tiết 29: HUế BAẽC CUÛA NGệễỉI CHA

A/ Muùc tieõu:

- Nghe – vieỏt ủuựng bài chính tả , trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi

- Laứm ủuựng BT ủieàn tieỏng coự vaứn ui/ uoõi ( BT2 )

- Làm đúng (BT3a/b)

B/ Chuaồn bũ : Baỷng lụựpù vieỏt 2 laàn caực tửứ ngửừ trong baứi taọp 2.

C/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hãy viết các từ sau: tim, nhiễm bệnh, tiền bạc

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 2 em đọc lại bài

+ Bài viết có câu nào là lời của người cha? Ta viết như thế nào ?

+Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết các chữ khó trên bảng con

- Giáo viên nhận xét đánh giá

* Đọc cho học sinh viết vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b.

- Yêu cầu các nhóm làm vào VBT

- Gọi HS nêu kết quả làm bài

- GV chốt lại lời giải đúng

- Gọi 1 số em đọc đoạn truyện đã hoàn chỉnh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Tập đọc:

TiÕt 45: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN

A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể , nhấn giọng một số từ

ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên

- Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà rông

C/ Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS tiếp nối kể 3 đoạn ( đoạn 3, 4, 5) của câu chuyện Hũ bạc của người cha và TLCH: Câu chuyện có ý nghĩa gì?

- Nhận xét đánh giá

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

b) Luyeọn ủoùc :

* ẹoùc dieón caỷm toaứn baứi

* Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ:

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu GV sửỷa sai cho caực em

- Yeõu caàu noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Keỏt hụùp hửụựng daón ủoùc ủuựng caực caõu vaứ keỏt hụùp giaỷi nghúa theõm caực tửứ nhử : roõng chieõng , noõng cuù …

- Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Yeõu caàu lụựp ủoùc ủoàng thanh toaứn baứi

c/ Hửụựng daón tỡm hieồu baứi

- Yeõu caàu lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1

+ Vỡ sao nhaứ roõng phaỷi chaộc cao ?

- 1HS ủoùc ủoaùn 2, lụựp ủoùc thaàm

+ Gian ủaàu cuỷa nhaứ roõng ủửụùc trang trớ nhử theỏ naứo?

- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 3 vaứ 4

+ Vỡ sao noựi gian giửừa laứ trung taõm cuỷa nhaứ roõng ?

+ Tửứ gian thửự 3 duứng ủeồ laứm gỡ?

+ Em nghú gỡ veà nhaứ roõng Taõy Nguyeõn sau khi ủaừ xem tranh, ủoùc baứi giụựi thieọu nhaứ roõng?

d) Luyeọn ủoùc laùi :

- ẹoùc dieỏn caỷm baứi vaờn

- Mụứi 4 HS tieỏp noỏi nhau thi ủoùc 4 ủoaùn cuỷa baứi

- Mụứi 2HS thi ủoùc laùi caỷ baứi

- Nhaọn xeựt, bỡnh choùn em ủoùc hay nhaỏt

ủ) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự giụứ hoùc

-Thuỷ coõng:

Tiết 15: CAẫT DAÙN CHệế V

A/ Muùc tieõu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V

- Kẻ, cắt, dán được chữ V Các nét chữ rương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

B/ Chuaồn bũ : Maóu cuỷa chửừ V ủaừ daựn vaứ maóu chửừ V caột tửứ giaỏy ủeồ rụứi.Tranh quy trỡnh keỷ , caột, daựn chửừ V, giaỏy thuỷ coõng , buựt maứu , keựo thuỷ

coõng

C/ Hoaùt ủoọng daùy - hoùc: :

1 Kieồm tra baứi cuừ: