- Giáo viên hướng dẫn học sinh dán chữ VUI VẺ theo các bước sau : + Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ cho cân đối trên đường chuaån + Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã đ[r]
Trang 1TUAÀN 17 Thửự hai ngaứy 12 thaựng 12 naờm 2011
Taọp ủoùc - Keồ chuyeọn:
Tiết 49 + 50: mồ côi xử kiện
A/ Muùc tieõu: - Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực
nhaõn vaọt
- Hieồu nội dung: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi
- KC: Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn dửùa theo tranh minh hoùa
- GDKNS: + Tư duy sáng tạo
+ Ra quyết định: giải quyết vấn đề
+Lắng nghe tích cực
B/ Chuaồn bũ ủoà duứng daùy - hoùc: Tranh aỷnh minh hoùa, saựch giaựo khoa C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Tieỏt 1
1 Kieồm tra baứi cuừ:
- Goùi 3 em ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Veà thaờm queõ vaứ TLCH
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi :
b) Luyeọn doùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ:
* ẹoùc maóu toaứn baứi
- Cho hoùc sinh quan saựt tranh
* Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ:
- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu GV theo doừi sửỷa loói phaựt aõm
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Laộng nghe nhaộc nhụự hoùc sinh ngaột nghổ hụi ủuựng, ủoùc ủoaùn vaờn vụựi gioùng thớch hụùp
- Keỏt hụùp giaỷi thớch caực tửứ khoự trong saựch giaựo khoa (Moà Coõi , boài thửụứng ).
-Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
- + Mụứi 3 nhoựm thi ủoùc ẹT 3 ủoaùn
+ Mụứi 1HS ủoùc caỷ baứi
Tieỏt 2
c) Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :
- Yeõu caàu lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi + Caõu chuyeọn coự nhửừng nhaõn
vaọt naứo?
Trang 2+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?
+ Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì sao?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm trao đổi và TLCH:
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?
+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào?
+ Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử?
- TLN: Các nhóm đọc đoạn 2, 3 đặt câu hỏi để trả lời
+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần?
+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?
- KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ
d) Luyện đọc lại :
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3
- Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn
- Mời một em đọc cả bài
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất
) Kể chuyện
* Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện.
* H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo tranh
- Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa
- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể
- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện
- Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất
- Đóng vai các nhân vật trong chuyện để kể lại câu chuyện
đ) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Toán
TiÕt 81: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( TIẾP THEO )
A/ Mục tiêu - Học sinh biết cách tính giá trị của biểu thức dạng có dấu ngoặc
đơn ( )
Trang 3- Ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này.
B/ Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ :
- KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau:
12 + 7 x 9 375 - 45 : 3
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc :
* Giới thiệu quy tắc
- Ghi lên bảng 2 biểu thức :
30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5
- Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của 2 biểu thức trên
+ Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức trên?
- KL: Chính điểm khác nhau này mà cách tính giá trị của 2 biểu thức khác nhau
- Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất
- Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1
= 31
- Giới thiệu cách tính giá trị của biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc"
- Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của biểu thức thứ hai
- Nhận xét chữa bài
+ Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên?
+ Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý điều gì?
- Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 )
- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu thức trên và thực hành tính vào nháp
- Mời 1HS lên bagr thực hiện
- Nhận xét chữa bài
- Cho HS học thuộc QT
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con
- Nhận xét chữa bài
25 – ( 20 – 10 ) 125 + ( 13 + 7 )
Trang 4= 25 – 10 = 125 + 20
= 15 = 145
Bài 2: Hướng dẫn tương tự.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá
a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2
= 160
b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9
= 9
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û
- G ọi một học sinh lên bảng giải
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
Gi¶i: Sè quyĨn s¸ch mçi tđ lµ:
240 : 2 = 120 ( quyĨn )
Sè quyĨn s¸ch mçi ng¨n cã lµ:
120 : 4 = 30 ( quyĨn )
§¸p sè: 30 quyĨn
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Đạo đức :
TiÕt 17: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ ( TIẾT 2 )
I / Mục tiêu: HS biết tỏ thái độ, biết ơn các thương binh liệt sĩ Biết công lao
của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước
- Kính trọng và biết ơn, quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ bằng những việc làm phù hợp với khả năng
GDKNS: - Giúp HS có kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh vì Tổ Quốc
Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tỏ Quốc
II /Tài liệu và phương tiện : Một số bài hát về chủ đề bài học.
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Xem tranh kể lại những người anh hùng
Trang 5- Chia nhoựm, phaựt cho moói nhoựm moọt bửực tranh (aỷnh): Traàn Quoỏc Toaỷn, Lyự Tửù Troùng, Voừ Thũ Saựu, Kim ẹoàng
- Yeõu caàu Caực nhoựm quan saựt vaứ thaỷo luaọn theo gụùi yự :
+ Ngửụứi trong tranh (aỷnh) laứ ai ?
+ Em bieỏt gỡ veà gửụng chieỏn ủaỏu, hy sinh cuỷa anh huứng lieọt sú ủoự ?
+ Haừy haựt moọt baứi haựt hoaởc ủoùc 1 baứi thụ veà ngửụứi anh huứng lieọt sú ủoự ?
- Mụứi ủaùi dieọn tửứng nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn
- Yeõu caàu caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
- Nhaọn xeựt, toựm taột laùi gửụng chieỏn ủaỏu, hy sinh cuỷa caực anh huứng lieọt sú ủaừ neõu treõn
* Hoaùt ủoọng 2: Baựo caựo keỏt quaỷ sửu taàm …
- Mụứi ủaùi dieọn caực nhoựm leõn baựo caựo keỏt quaỷ ủieàu tra tỡm hieồu
- Yeõu caàu caỷ lụựp trao ủoồi nhaọn xeựt vaứ boồ sung
* Hoaùt ủoọng 3: Toồ chửực cho HS muựa, haựt, ủoùc thụ theo chuỷ ủeà veà TB,LS.
- Cho HS xung phong haựt, muựa, ủoùc thụ
- GV cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
* KL chung: TB, LS laứ nhửừng ngửụứi hy sinh xửụng maựu vỡ Toồ quoỏc Chuựng ta caàn
ghi nhụự, ủeàn ủaựp coõng lao to lụựn ủoự baống nhửừng vieọc laứm thieỏt thửùc
d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
-Mỹ thuật
Tiết 17: vẽ tranh.đề tài chú bộ đội
I Mục tiêu
- HS tìm hiểu về hình ảnh cô chú bộ đội
- HS vẽ được tranh về đề tài cô( chú) bộ đội
- HS yêu quy các cô, các chú bộ đội
II Chuẩn bị
Giáo viên
- SGV, một số tranh, ảnh về đề tài quân đội của các họa sĩ và của thiếu nhi, hình gợi y cách vẽ…
Học sinh
- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
I.KT đồ dùng
!KT đồ dùng
II Dạy bài mới
Trang 6Giới thiệu bài
! Cả lớp hát bài “ Chú bộ đội” của Hà Hải
? Nội dung bài hát nói lên điều gì?
?Trong bài hát nói lên tình cảm gì của các em đối với chú bộ đội?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1
lên bảng
1 Hoạt động 1
Tìm chọn nội dung đề tài
Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh về đề tài quân đội
T1: Hoạt động của bộ đội trong chiến đấu
T2: Hoạt động của bộ đội trong lao động sản xuất
T3: Hoạt động của bộ đội trong sinh hoạt hàng ngày
! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:
- Hình ảnh chính trong tranh là gì?
- Trang phục, vũ khí và phương tiện trong bài?
- Nội dung của tranh là gì?
- Với hoạt động này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì khác với tranh đã quan sát?
! Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình,
nhóm khác bổ xung
? Trang phục của chú bộ đội có những màu gì? thuộc binh chủng nào?
GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2
2 Hoạt động 2
Cách vẽ tranh
! Quan sát GV hướng dẫn trên giáo cụ và minh họa các bước bài vẽ tranh về đề tài chú bộ đội
- B1: Phân nhóm chính, nhóm phụ
- B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ
- B3: Vẽ chi tiết
- B4: Vẽ màu
! Nhắc lại các bước nối tiếp
! Quan sát 4 bài vẽ của học sinh hãy nhận xét về: đề tài, cách sắp xếp các hình
ảnh và cách vẽ màu ở 4
bài vẽ trên
! Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ cảnh gì? vẽ như thế nào?
3 Hoạt động 3
Thực hành
! Quan sát các bài của học sinh năm trước
? Em thích bài nào ? Vì sao?
4 Hoạt động 4
Nhận xét, đánh giá
Trang 7Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách sắp xếp các hình ảnh
- Cách thể hiện nội dung
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?
Dặn dò :* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp
Quan sát lọ hoa
-Thửự ba ngaứy 13 thaựng 12 naờm 2011
Toaựn:
Tiết 82: LUYEÄN TAÄP
A/ Muùc tieõu: - Biết cách tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực coự daỏu ngoaởc ( ) AÙp duùng
tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực vaứo dạng bài tập ủieàn daỏu “ > , < , = “
B/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1.Baứi cuừ :
- Goùi 2HS leõn baỷng laứm BT:
( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 )
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi:
b) Luyeọn taọp:
Baứi 1: - Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi taọp
- Yeõu caàu caỷ lụựp tớnh chung moọt bieồu thửực
- Yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ caực bieồu thửực coứn laùi
- Yeõu caàu 3 em leõn baỷng thửùc hieọn
- Yeõu caàu lụựp theo doừi ủoồi cheựo vụỷ vaứ tửù chửừa baứi
238 – ( 55 – 35 ) 84 : ( 4 : 2 )
= 238 – 20 = 84 : 2
= 218 = 42
Baứi 2 :
- Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi
-Yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ
Trang 8- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng giaỷi baứi
- Nhaọn xeựt chung veà baứi laứm cuỷa hoùc sinh
( 421 – 200 ) x 2 90 + 9 : 9
= 221 x 2 = 90 + 1
= 442 = 91
48 x 4 : 2 67 – 27 + 10
= 192 : 2 = 40 + 10
= 96 = 50
Baứi 3
- Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi
- Yeõu caàu tửù laứm baứi vaứo vụỷ
- Chaỏm vụỷ 1 soỏ em, nhaọn xeựt chửừa baứi
( 12 + 11 ) x 3 > 45 30 < ( 70 + 23 ) : 3
69 31
Bài 4: - G tổ chức cho H thi xếp hình
- Nhận xét đánh giá
d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Nxeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
-âm nhạc:
Tiết 17
- Học hát : Bài tự chọn: Cây đa bác hồ
Nhạc lời : Hàn Ngọc Bích
I Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, biết thêm bài hát mới ngoại khoá
- Biết bài hát nói về bác Hồ, giáo dục tình yêu thiên nhiên, cây xanh với HS
II thiết bị dạy học:
1 Nhạc cụ quen dùng, đàn oóc gan,
phách, song loan , tranh minh hoạ, bảng phụ
III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1.ổn định lớp :
- Kiểm tra sĩ số, Đồ dung học tập,
tư thế ngồi của học sinh
2 bài cũ : GV đàn giai điệu bài hát ngày mùa vui HS nghe giai điệu và đoán
tên BH
Mời 3 HS hát lại bài hát
Trang 9- Nhậ xét
3 Bài mới :
* Hoạt động 1: Dạy bài hát: cây đa bác hồ
- GV cho HS quan sat tranh hỏi ND bức tranh
- Nhận xét
- GV hát mẫu 1 lần , kết hợp với đêmk đàn cho học sinh nghe
- Đọc lời ca theo tiết tấu BH, giảI thích từ khó
- Tập từng câu cho HS theo đàn ,và kết hợp hát mẫu
- ôn luyện cả lớp thuộc bài
-Tập xong cho hs luyện hát theo tổ nhóm,cá nhân
-Hát nối tiếp.tiếp sức
- Nhận xét
* Hoạt động 2: Gõ đệm bài hát tiết tấu
- Giáo viên cho HS nghe gõ đệm cho HS đoán xem GV vừa gõ đệm cách gì ?
- Gọi một HS gõ đệm
- Nhận xét
- Từng tổ cá nhân gõ đệm
- Tổ 1 ,2 hát , tổ 3 gõ đệm
- Nhận xét
3 củng cố dặn dò :
- Cho hs hát lại bài hát vừa học
GV nhận xét: Tuyên dương và nhắc nhở những em chưa hoàn thành
- Dặn HS về học thuộc bài
-Chớnh taỷ:
Tiết 33: VAÀNG TRAấNG QUEÂ EM
A/ Muùc tieõu - Nghe vieỏt ủuựng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn
xuôi
- Làm đúng BT (2) a/b
B/ Chuaồn bũ : 2 tụứ phieỏu khoồ to vieỏt noọi dung cuỷa baứi taọp 2b.
C/ Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1 Kieồm tra baứi cuừ:
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt baỷng con moọt soỏ tieỏng deó sai ụỷ baứi trửụực
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi
b) Hửụựng daón nghe - vieỏt :
* Hửụựng daón chuaồn bũ:
- ẹoùc ủoaùn vaờn moọt lửụùt
Trang 10- Yeđu caău 2 em ñóc lái, cạ lôùp ñóc thaăm theo
+ Vaăng traíng ñang nhođ leđn ñöôïc mieđu tạ ñép nhö theâ naøo?
+ Baøi chính tạ goăm maây ñoán?
+ Chöõ ñaău moêi ñoán ñöôïc vieât nhö theâ naøo?
+ Trong ñoán vaín coøn coù nhöõng chöõ naøo vieât hoa?
- Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy bạng con vaø vieât caùc tieâng khoù
* Giaùo vieđn ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû
* Chaâm, chöõa baøi
c/ Höôùng daên laøm baøi taôp
Baøi 2b : - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp 2.
- Daùn 2 baíng giaây leđn bạng
- Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû baøi taôp
- Gói 2 hóc sinh leđn bạng thi ñieăn ñuùng, ñieăn nhanh
- Khi laøm xong yeđu caău 5 – 7 em ñóc lái keât quạ
- Giaùo vieđn nhaôn xeùt baøi laøm hóc sinh
d) Cụng coâ - Daịn doø:
- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc
-Taôp ñóc:
TiÕt 51: ANH ÑOM ÑOÙM
A/ Múc tieđu : - BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ khi ®ôc c¸c dßng th¬, khư th¬
- Hieơu nĩi dung : Ñom ñoùm raât chuyeđn caăn Cuoôc soâng cụa caùc loaøi vaôt ôû laøng queđ vaøo ban ñeđm raât ñép vaø sinh ñoông
B/Chuaơn bò : Tranh minh hóa baøi thô trong SGK
C/ Hoát ñoông dáy – hóc::
1 Kieơm tra baøi cuõ:
- Gói hai em nhìn bạng noâi tieâp keơ lái 3 ñoán cađu chuyeôn “Moă Cođi xöû kieôn”
- Nhaôn xeùt ghi ñieơm
2.Baøi môùi:
a) Giôùi thieôu baøi:
b) Luyeôn ñóc:
* Ñóc maêu baøi thô
* Höôùng daên hóc sinh luyeôn ñóc keât hôïp giại nghóa töø
- Yeđu caău ñóc moêi em 2 doøng thô GV söûa loêi phaùt ađm
- Gói HS ñóc töøng khoơ thô tröôùc lôùp
Trang 11- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài thơ
- Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …)
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu
+ Anh đom đóm lên đèn đi đâu ?
+ Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom Đóm?
- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của bài thơ
+ Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ?
+ Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài ?
d) Học thuộc lòng bài thơ :
- Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học sinh đọc.
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ , cả bai ø thơ
- Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ
- Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
d) Củng cố – Dặn dò:
- ND bài thơ nói gì ?
- Nhận xét đánh giá tiết học
-Thủ công
TiÕt 17: CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ
I/ Mục tiêu :
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ
- Kẻ cắt dán được chữ vui vẻ Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau.Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối .
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: cắt, dán chữ E
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Tuyên dương những bạn gấp, cắt, dán các bài đẹp.
2. Bài mới:
a)Giới thiệu bài : Cắt, dán chữ VUI VẺ ( 1’ )
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét