Giáo án các môn lớp 4 (buổi 1) - Tuần 26

- Gọi HS lên thực hiện lại thao tác làm đế đồng hồ - Cho HS nhaän xeùt , tuyeân döông - Hoạt động 2: Tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn - Chia HS thực hành theo 4 nhóm - Yêu cầu[r]

TUẦN 26 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012

Tập đọc - Kể chuyện:

TiÕt 76 + 77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

A / Mục tiêu:

- Đọc ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung bài: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân với nước.Nhân dân yêu kính và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử

- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện

- GD HS : + Thể hiện sự cảm thông

+ Đảm nhận trách nhiệm

+ Xác định giá trị

B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách

giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội đua voi ở Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

Tiết 2 c) Tìm hiểu nội dung:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ?

- Yêu cầu HS đọc thầm 3

+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làm những việc gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4

+ Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ?

d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vu:ï

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý

- yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt tên cho từng đoạn

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý 4 đoạn của câu chuyện

- Mời 4 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Mời một học sinh kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt

đ) Củng cố, dặn dò :

- Hãy nêu ND câu chuyện

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện

-

Toán:

TiÕt 126: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :

- Tiếp tục củng cố nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học.

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ

B/ Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc các loại.

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền trong mỗi chiếc ví rồi so sánh

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền nhất

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng)

hoặc 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng)

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua 1 cái kéo

b) Nam có 7000 đồng, Nam mua được 1 cái kéo và 1 cây bút

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc bài 4

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

3) Củng cố -dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm

-

Đạo đức : TiÕt 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( tiÕt 1 )

A / Mục tiêu:

- Nêu được 1 vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết : Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí ,sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

- GD HS kĩ năng : + Kĩ năng tự trọng

+ Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định

B/ Tài liệu và phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động 1.

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS

chơi đóng vai

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ:

- Nêu các tình huống ở BT4 của tiết trước và yêu cầu HS giải quyết các tình huống đó

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai

- Chia nhóm, phát phiếu học tập

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT trong phiếu

- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai đóng vai

- Mời một số nhóm trình bày trước lớp

+ Trong các cách giải quyết đó, cách nào là phù hợp nhất ?

+ Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu thư bị bóc ?

- Kết luận: Minh cần khuyên Nam không được bóc thư của người khác

* Hoạt động 2: thảo luận nhóm

- GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)

- Yêu cầu từng cặp HS thảo luận và làm bài

- Mời đại diện 1 số cặp trình bày kết quả

* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

- Nêu câu hỏi:

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa ?

+ Việc đó xảy ra như tế nào ?

- Gọi HS kể

- Nhaọn xeựt, bieồu dửụng.

* Hửụựng daón thửùc haứnh:

- Thửùc hieọn toõn troùng thử tửứ, taứi saỷn cuỷa ngửụứi khaực vaứ nhaộc baùn beứ cuứng thửùc hieọn

- Sửu taàm nhửừng taỏm gửụng, maóu chuyeọn veà chuỷ ủeà baứi hoùc

-

Myừ thuaọt Tiết 26: Tập nặn tạo dáng.

Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật

I Mục tiêu

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật

- HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình con vật và tạo dáng theo y thích

- Rèn kĩ năng tạo dáng, óc quan sát, trí tưởng tượng của HS

- Biết được tác dụng của con vật , biết chăm sóc và yêu mến con vật

II Chuẩn bị

Giáo viên:

- SGV, Sưu tầm tranh ảnh, đồ gốm về các con vật,một số sản phẩm của học sinh lớp trước, đất nặn và một số đồ dùng phục vụ cho nặn

Học sinh

- Đất nặn, vở tập vẽ và đồ dùng cần thiết để thực hành

- Đồ gốm một số con vật

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

I.KT đồ dùng

!KT đồ dùng

II Dạy bài mới

Giới thiệu bài

? Kể tên các con vật quen thuộc mà em biết? Những con vật đó giống hay khác nhau?

GVTK: giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng

1 Hoạt động 1

Quan sát và nhận xét

! Nhắc lại tên bài học

! Quan sát một số con vật thảo luận nhóm các câu

hỏi sau: ( Mỗi tổ 1 con vật)

- Mô tả hình sáng, đặc điểm, màu sắc của con vật?

- Con vật đó có những bộ phận chính nào?

- Ngoài con vật được quan sát hãy kể tên một

số con vật khác mà nhóm em biết?

Kết thúc

! Trả lời phần thảo luận của nhóm mình

! Nhận xét và bổ xung câu trả lời của nhóm bạn

! Quan sát tranh và trả lời câu hỏi sau:

? Con mèo và con thỏ giống và khác nhau ở điểm nào? Con voi và con ngựa khác nhau ở điểm nào?

GVTK: Trong cuộc sống có rất nhiều loài vật khác nhau, mỗi loài đều có đặc điểm

và màu sắc khác nhau Khi vẽ các em cần lưu y nhận ra được đặc

điểm riêng của từng con vật thì làm bài hiệu quả hơn

2 Hoạt động 2

Cách nặn

! Quan sát từ H1 đến H3 cho biết:

? Đây là con gì? Chúng ta có thể tạo hình con vật

này bằng những chất liệu gì?

! Nhận xét câu trả lời của bạn

GV nêu các bước bài nặn:( 2 cách)

*C1

- Nặn nhào đất

- Nặn từng bộ phận

- Hoàn thiện

! Nhắc lại các bước nối tiếp

*C2

- Nhào đất nặn hình người từ một thỏi đất

- Nặn thêm các chi tiết khác

- Tạo dáng

! Nhắc lại các bước nối tiếp

GV đưa ra các bước bài vẽ con vật và xé dán con vật hướng dẫn nhanh để HS nhớ lại

GVTK

3 Hoạt động 3

Thực hành

! Quan sát GV thị phạm về cách nặn 1 con vật

Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3

! Quan sát 3 bài ( 1 vẽ, 1 nặn, 1 xé dán) và nhận xét về:

- Đặc điểm

- Hình tạo dáng( Màu sắc)

! Bổ xung

GVTK Phân nặn, vẽ, xé dán theo nhóm

! Nếu nặn( xé dán, vẽ ) bài này nhóm em sẽ thực hành về những con vật gì? Có những hoạt động như thế nào?

Thu bài của các nhóm HS

4 Hoạt động 4

Nhận xét, đánh giá

! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:

- Đặc điểm của con vật

- Tạo dáng ( Màu sắc)

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

Dặn dò: Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài đẹp

Quan sát lọ hoa có trang trí

-

Thửự ba ngaứy 6 thaựng 3 naờm 2012

Toaựn:

Tiết 127: LAỉM QUEN VễÙI THOÁNG KEÂ SOÁ LIEÄU A/ Muùc tieõu : - Hoùc sinh bửụực ủaàu laứm quen vụựi daừy soỏ lieọu

- Bieỏt xửỷ lớ soỏ lieọu ụỷ mửực ủoọ ủụn giaỷn vaứ laọp daừy soỏ lieọu

B/ Chuaồn bũ : Tranh minh hoùa baứi hoùc saựch giaựo khoa.

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

1.Baứi cuừ :

- Goùi hoùc sinh leõn baỷng laứm laùi BT4 tieỏt trửụực

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

b/ Khai thaực:

* Hửụựng daón HS laứm quen vụựi daừy soỏ lieọu

- Yeõu caàu quan saựt tranh saựch giaựo khoa

+ Bửực tranh cho ta bieỏt ủieàu gỡ ?

- Goùi moọt em ủoùc teõn vaứ soỏ ủo chieàu cao cuỷa tửứng baùn, moọt em khaực ghi laùi caực soỏ ủo

- Giụựi thieọu caực soỏ ủo chieàu cao ụỷ treõn laứ daừy soỏ lieọu

* Laứm quen vụựi thửự tửù vaứ soỏ haùng cuỷa daừy

+ Soỏ 122cm laứ soỏ thửự maỏy trong daừy ?

+ Daừy soỏ lieọu treõn coự maỏy soỏ ?

- Goùi moọt em leõn baỷng ghi teõn caực baùn theo thửự tửù chieàu cao ủeồ taùo ra danh saựch

- Goùi moọt em nhỡn danh saựch ủeồ ủoùc chieàu cao cuỷa tửứng baùn

c/ Luyeọn taọp :

Baứi 1:

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Yeõu caàu HS laứm baứi caự nhaõn

- Goùi HS neõu mieõng keỏt quaỷ

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn :

35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg

b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé :

60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg

d) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ

-

Chính tả:

TiÕt 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài

văn xuôi

- Viết đúng và nhớ cách viết các tiếng có chứa âm đầu dễ lẫn d/ r / gi

B/ Chuẩn bị: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a.

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có vần ưc/ưt

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Mời HS đọc lại kết quả

- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng

d) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai

-

Tập đọc : TiÕt 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

A/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

+ Hiểu được nội dung bài : Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh về ngày hội

trung thu

C/Hoạt động dạy-học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầCacả bài và TLCH:

+ Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những gì ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày như thế nào?

- Yêu cầu 2 HS đọc đoạn 2 lớp đọc thầm

+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm những câu cuối ( từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết )

+ Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rước đèn rất vui ?

- Tổng kết nội dung bài

d) Luyện đọc lại :

- Mời một em khá giỏi đọc lại toàn bài

- Hướng dẫn đọc đúng một số câu

- Yêu cầu 3 - 4 học sinh thi đọc đoạn 1

- Mời hai học sinh thi đọc cả bài

- Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới

-

Thủ công TiÕt 26: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( TIẾT 3 )

A/ Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

B/ Chuẩn bị: - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy bìa màu

- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

C/ Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 1: HS thực hành

- HS nhắc lại các quy trình làm đồng hồ để bàn

- GV hệ thống lại các bước

- Khi gấp các tờ giấy làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần chú ý điều gì?

- Gọi HS lên thực hiện lại thao tác làm đế đồng hồ

- Cho HS nhận xét , tuyên dương

- Hoạt động 2: Tổ chức cho HS thực hành làm đồng hồ để bàn

- Chia HS thực hành theo 4 nhóm

- Yêu cầu các nhóm tự thực hành làm đồng hồ để bàn

- GV đi từng nhóm quan sát, nhắc nhở những em làm đúng, giúp đỡ những

em còn lúng túng, làm chậm

- Cho HS trưng bày đánh giá sản phẩm của nhau

- Chọn những sản phẩm đẹp,chắc chắn đúng quy trình để tuyên dương trước lớp

c) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tập làm cho thành thạo

-

Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012

Toán TiÕt 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU ( TT )

A/ Mục tiêu : - Học sinh nắm được khái niệm cơ bản của bảng số liệu

thống kê : hàng, cột

- Biết cách đọc các số liệu của một bảng Biết cách phân tích số liệu của một bảng

B/ Chuẩn bị : Bảng thống kê số con của 3 gia đình trên khổ giấy 40 cm x

80 cm

C/ Các hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b/ Khai thác:

* Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu

- Yêu cầu quan sát bảng thống kê

+ Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ?

- Gọi một em đọc tên và số con của từng gia đình

- Giáo viên giới thiệu các hàng và các cột trong bảng

c/ Luyện tập :

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng

a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 học sinh giỏi

b/ Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A là 7 bạn HSG

c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

a/ Tháng 2 cửa hàng bán được : 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa

b/ Tháng 3 vải hoa bán nhiều hơn vải trắng là 100m

d) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ

-

[ơ

Luyện từ và câu : TiÕt 26: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI.

DẤU PHẨY.

A/ Mục tiêu :- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội

- Tìm được 1 số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 a )

B/ Chuẩn bị: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1.

- Bốn băng giấy lớn mỗi băng viết một câu văn của bài tập 3

C/ Hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và BT 3 tuần 25

- Nhận xét chấm điểm