Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 1 đến tuần học 5

- Yêu cầu một hoặc hai em nêu miệng kết quả -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá d Cuûng coá - Daën doø: -Nêu cách đặt[r]

TUAÀN 1 Thửự hai ngaứy 15 thaựng 8 naờm 2011

Taọp ủoùc - Keồ chuyeọn CAÄU BEÙ THOÂNG MINH

A/Muùc tieõu : - ẹoùc ủuựng, raứnh maùch, bieỏt ngaột nghổ hụi hụùp lớ sau daỏu chaỏm, daỏu

phaồy vaứ giửừa caực cuùm tửứ.Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt

- Hieồu ND : Ca ngụùi sửù thoõng minh vaứ taứi trớ cuỷa caọu beự

- KC : Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn dửùa theo tranh minh hoùa

- GDKNS : +Tư duy sáng tao

+ Ra quyết định

+ Giải quyết vấn đề

B/ Chuaồn bũ ủoà duứng: - Tranh minh hoaù baứi ủoùc vaứ truyeọn keồ trong SGK.

- Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu , ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc :” Vua haù leọnh cho moói laứng trong vuứng noù noọp chũu toọi”

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

I/ Giới thiệu bài

GV giới thiệu chủ điểm mới Măng non

II/ Hướng dẫn luyện đọc

a/ GV đọc mẫu

b/ GV hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

`GV gọi HS nối tiếp nhau đọc câu

GV sửa lỗi phát âm

GV giúp HS hiểu nghĩa những từ ngữ được chú thích trong bài: Kinh đô, om sòm, trọng thưởng,

Nghỉ hơi đúng chỗ

C/ Tìm hiểu bài:

GV nêu câu hỏi gọi HS trả lời

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua?

- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy lệnh của ngài là vô lí?

- Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé nêu yêu cầu điều gì?

- Câu chuyện này nói lên điều gì?

GV nhận xét

D/ : Luyện đọc lại

GV đọc mẫu một đoạn

GV hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm

* HĐ 4 :Kể chuyện :

GV nêu nhiệm vụ

- Quan sát tranh tập kể từng đoạn của câu chuyện

HDHS kể từng đoạn theo tranh Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý:

Tranh1: quân lính đang làm gì? Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này?

Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé đang làm gì? Thái độ của vua như thế nào?

Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì? Thái độ của vua thay đổi ra sao?

HS.GV nhận xét lời kể

IV/Củng cố - Dặn dò :

- Câu chuyện này giúp em hiểu được điều gì ?

- Về đọc bài và tập kể lại câu chuyện

_

Toaựn :

Tiết 1 : ẹOẽC-VIEÁT-SO SAÙNH CAÙC SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ

A/ Muùc tieõu

-Giuựp HS cuỷng coỏ veà caựch ủoùc,caựch vieỏt , so saựnh caực soỏ coự 3 chửừ soỏ

B/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

1 Baứi cuừ:

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

-ẹeồ cuỷng coỏ laùi caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà soỏ tửù nhieõn Hoõm nay chuựng ta cuứng tỡm hieồu qua baứi “ẹoùc vieỏt so saựnh soỏ coự 3 chửừ soỏ “

b) Luyeọn taọp:

-Baứi 1: - Giaựo vieõn ghiỷ saỹn baứi taọp leõn baỷng nhử saựch giaựo khoa

-Yeõu caàu 1 em leõn baỷng ủieàn vaứ ủoùc keỏt quaỷ

-Yeõu caàu lụựp theo doừi vaứ tửù chửừa baứi

-Goùi hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baứi baùn

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

ẹoùc soỏ Vieỏt soỏ

Moọt traờm saựu mửụi 160

Ba traờm naờm mửụi tử 354

Naờm traờm naờm mửụi laờm 555

Baứi 2 :Giaựo vieõn neõu pheựp tớnh vaứ ghi baỷng

-Yeõu caàu caỷ lụựp cuứng thửùc hieọn

-Goùi hai hoùc sinh ủaùi dieọn hai nhoựm leõn baỷng sửỷa baứi

-Goùi hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

+Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung veà baứi laứm cuỷa hoùc sinh

a/ ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm seừ ủửụùc daừy soỏ thớch hụùp :

310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316,

317,318 , 319 ( Caực soỏ taờng lieõn tieỏp tửứ 310 ủeỏn 319)

b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , 393 , 392 , 391 (Caực soỏ giaỷm lieõn tieỏp tửứ 400 xuoỏng 319 )

Bài 3:- Ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa

-Yêu cầu 1 học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

330 = 330 ; 30 +100 < 131

615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 1

199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + 3

Bài 4 :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn

-Yêu cầu học sinh nêu miệng chỉ ra số lớn nhất có trong các số và giải thích vì sao lại biết số đó là lớn nhất ?

-Gọi học sinh khác nhận xét

+Nhận xét chung về bài làm của học sinh

375 , 421, 573, 241, 735 ,142

-Vậy số lớn nhất là số : 735 vì Chữ số hàng trăm của số đó lớn nhất trong các chữ số

hàng trăm của các số đã cho

c) Củng cố - Dặn dò:

-Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có 3 chữ số ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm b

-Đạo đức : TiÕt 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 1) A/ Mục tiêu :

Học sinh biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại , có công lao to lớn đối với đất nước , dân tộc Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ Học sinh hiểu , ghi nhớ làm theo 5 điều Bác Hồ dạy Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

B/Tài liệu và phương tiện : - Các bài thơ , bài hát , truyện tranh về Bác Hồ Tình cảm

giữa Bác Hồ và thiếu nhi

C/ Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

2.Bài mới:

a) Khởi động :

-Các em vừa hát một bài hát về Bác Hồ Chí Minh Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác như vậy ? Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó a/ Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện

 Hoạt động 1 :

-Giáo viên chia chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ :

- Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ?

-Yêu cầu các nhóm thảo luận

-Hết thời gian gọi đại diện từng nhóm lần lượt lên giới thiệu Cả lớp trao đổi

-Em còn biết gì thêm về Bác Hồ ?

-Bác sinh ngày tháng nào ?

-Quê Bác ở đâu ? Bác còn có những tên gọi nào khác ?

-Tình cảm giữa bác và các cháu thiếu nhi như thế nào ? Bác đã có công lao to lớn ra sao đổi với đất nước ta ?

 Hoạt động 2 :-Kể chuyện “ Các cháu vào đây với Bác “

-Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

* Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ , Bác Hồ cũng rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

 Hoạt động 3 :-Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng :

-Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh đọc một điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng

-Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn 5 điều Bác Hồ dạy

*Giáo viên chia nhóm yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy ?

c)Hướng dẫn thực hành :

*Củng cố nội dung 5 điều bác dạy

-Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy Sưu tầm các bài hát , bài thơ , chuyện kể về Bác đối với thiếu nhi

* Rút ra ghi nhớ và ghi lên bảng sách giáo khoa

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Ơ

mÜ thuËt tiÕt 1: XEM TRANH THIẾU NHI

A/ Mục tiêu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường

- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường

B/ Chuẩn bị: - Sưu tầm tranh thiếu nhi ( hoạ sĩ) về bảo vệ môi trường.

-Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

C/Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-KT đồ dùng học tập của HS

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HĐ1: Xem tranh

- Cho HS quan sát và trả lời các câu hỏi về nội dung tranh:

+ Tranh vẽ hoạt động gì?

+Nêu những hình ảnh chính và h/ảnh phụ ở trong tranh

+ Hình dáng, động tác của hình ảnh chính ntn? Ở đâu ?

+ Những màu sắc nào có nhiều trong tranh?

c.Hoạt động 2: Nxét đánh giá

- GV nhận xét chung tiết học.

- Tuyên dương những HS và nhóm học tốt

- dặn dò: về nhà tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm

-Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011 ơ

Toán :

TiÕt 2: CỘNG-TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ(KHÔNG NHỚ)

A/ Mục tiêu : - Củng cố về phép cộng , trừ các số có ba chữ số

- Củng cố về giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn

B/ Chuẩn bị : - Các tài liệu liên quan

C/ Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập 5 về nhà

-Yêu cầu mỗi em làm một cột

-Chấm tập 2 bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta củng cố về các phép tính về số tự nhiên qua bài “Cộng trừ số có 3 chữ số không nhớ “

b) Khai thác:

* Ở tiết này giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập

c) Luyện tập:

-Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập trong sách giáo khoa

-Yêu cầu học sinh tính nhẩm điền vào chỗ chấm và đọc kết quả -Chẳng hạn : 400 + 300 = 700

Hay : 100 +20 + 4 = 124 …

-Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng

-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

-Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài

352 732 418 395

+416 -511 +201 - 44

768 221 619 351

-Gọi học sinh khác nhận xét

+Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh

Bài 3 - Giáo viên gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa

-Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập (về toán ít hơn ) -Gọi một học sinh lên bảng giải

Giải :

Số học sinh khối lớp Hai là :

245 – 32 = 213 ( học sinh )

Đ/S: 213 học sinh

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề

-Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán

-Yêu cầu học sinh lên bảng sửa bài

Giải :

Giá tiền một tem thư là :

200 + 6000 = 800 (đồng )

Đ/S: 800 đồng

-Gọi học sinh khác nhận xét

+Nhận xét chung về bài làm của học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

-Nêu cách cộng , trừ các có 3 chữ số không nhớ ?

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Daịn veă nhaø hóc vaø laøm baøi taôp

_

Chính tạ :(taôp cheùp ) TiÕt 1: CAÔU BEÙ THOĐNG MINH A/ Múc tieđu: - Cheùp chính xaùc vaø trình baøy ñuùng quy ñònh cụa baøi chính tạ, khođng m¾c

qu¸ 5 loêi trong baøi

- Vieât ñuùng vaø nhôù caùch vieât caùc ađm , vaăn deê laên nhö : l/n ; an / ang OĐn bạng chöõ caùi ,hóc thuoôc loøng teđn 10 chöõ caùi ñaău trong bạng

B/ Chuaơn bò : - Bạng phú ñaõ cheùp saün baøi chính tạ , bạng kẹ chöõ vaø teđn chöõ baøi taôp 3 C/ Hoát ñoông dáy hóc :

1 Kieơm tra baøi cuõ:

-Kieơm tra veă söï chuaơn bò caùc ñoă duøng coù lieđn quan ñeân tieât hóc cụa hóc sinh

a) Môû ñaău :

-Giaùo vieđn nhaĩc lái moôt soâ ñieău caăn chuù yù khi vieât chính tạ , vieôc chuaơn bò ñoă duøng cho giôø hóc …Cụng coâ neăn neâp hóc taôp cho hóc sinh

b/.Baøi môùi:

* Giaùo vieđn giôùi thieôu baøi ghi töïa baøi

-Höôùng daên hóc sinh taôp cheùp

-Treo bạng phú coù cheùp ñoán vaín leđn bạng

*Giaùo vieđn höôùng daên chuaơn bò

-Giaùo vieđn ñóc ñoán vaín

- Ñoán naøy ñöôïc cheùp töø baøi naøo ?

-Teđn baøi vieât ôû vò trí naøo ?

-Ñoán cheùp naøy coù maẫy cađu ?

-Cuoâi moêi cađu coù daâu gì ? Chöõ caùi ñaău cađu vieât nhö theâ naøo ?

- Höôùng daên hóc sinh nhaôn bieât baỉng caùch vieât vaøo bạng con moôt vaøi tieâng khoù ( nhoû , bạo , coơ , xẹ ) mieăn Nam

-Gách chađn nhöõng tieâng hóc sinh vieât sai

*Hóc sinh cheùp baøi vaøo vôû

-Yeđu caău hóc sinh cheùp vaøo vôû giaùo vieđn theo doõi uoân naĩn

*Chaâm chöõa baøi :

-Giaùo vieđn chaâm töø 5 ñeân 7 baøi cụa hóc sinh roăi nhaôn xeùt

3/ Höôùng daên hóc sinh laøm baøi taôp :

+Baøi 2 :- Neđu yeđu caău baøi taôp 2

-Yeđu caău hóc sinh laøm theo daõy

Daõy 1 :laøm baøi taôp 2a

Daõy 2 : laøm baøi taôp2b

-Giáo viên cùng cả lớp theo dõi nhận xét

+Bài 3 :Điền chữ và tên chữ còn thiếu …

-Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ

-Nêu yêu cầu bài tập Và yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh

*Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ :

-Xóa hết những chữ đã viết ở cột tên chữ

-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ

d) Củng cố - Dặn dò:

-Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh về cách ngồi viết tư thế khi viết

-Tập đọc :

HAI BÀN TAY EM

A/ Mục tiêu - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các

khổ thơ.Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : Từ có âm đầu l/n : (nằm ngủ , cạnh lòng , ngủ ,chải tóc …) Các từ mới : siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa khổ thơ

- Hiểu nội dung : Hai bàn tay rất đẹp rất có ích, rất đáng yêu

- Học thuộc 2-3 khổ thơ trong bài

B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết những khổ thơ cần

hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng

C/ Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Tiết tập đọc hôm trước ta học bài gì ?

-Gọi 3 học sinh lên bảng đọc nối tiếp kể lại 3 đoạn câu chuyện “ Cậu bé thông minh “ -Giáo viên nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu qua bài thơ “ Hai bàn tay em “ các em sẽ thấy hai bàn tay

đáng yêu và cần thiết như thế nào

- Giáo viên ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài thơ ( giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm )

2/Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

- Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp

-Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong từng khổ thơ

Siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ ,

-Yêu cầu học sinh đặt câu với từ “ Thủ thỉ “

-Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi :

-Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?

- Giáo viên chốt ý chính Hình ảnh so sánh rất đúng và đẹp

- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?

-Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?

d) Học thuộc lòng bài thơ:

-Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài tại lớp

-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc , sau đó giáo viên xóa dần và chỉ trừ chữ cái đầu lại …

-Yêu cầu học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách thi đọc tiếp sức

-Lắng nghe các tổ đọc để nhận xét phân định tổ thắng

-Cho học sinh chơi trò chơi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa

- Yêu cầu hai hoặc ba học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

d) Củng cố - Dặn dò:

-NhËn xÐt giê – DỈn H vỊ chuÈn bÞ bµi sau

Thủ công :

TiÕt 1: GẤP TÀU THỦY 2 ỐNG KHÓI

A/ Mục tiêu : - Biết gấp tàu thủy hai ống khói Gấp được tàu thủy hai ống khói theo

quy trình kĩ thuật

- Các nÕp gấp tương đối thẳng, phẳng.Tàu thủy tương đối can đối

B/ Chuẩn bị : - Một chiếc tàu thủy có hai ống khói đã gấp sẵn Tranh quy trình gấp

tàu thủy hai ống khói Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công

C/ Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách gấp tàu thủy hai ống khói

b) Khai thác:

* Hoạt động 1 :-Hướng dẫn quan sát và nhận xét :

-Cho quan sát mẫu chiếc tàu thủy hai ống khói đã được gấp sẵn và hỏi :

-Tàu thủy hai ống khói này có đặc điểm và hình dạng như thế nào ?

-Giới thiệu về tàu thủy thật so với tàu thủy gấp bằng giấy

-Gọi 1HS mở chiếc tàu thủy trở về tờ giấy vuông ban đầu

* Hoạt động 2

:-Bước 1 : Chọn và gấp cắt tờ giấy hình vuông

-Gọi một học sinh lên bảng thực hiện cắt gấp theo mẫu đã học ở lớp 2

-Bước 2: - Hướng dẫn HS gấp

-Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau theo các bước Hình 2 (SGK)

* Hoạt động 3: Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp thành chiếc tàu thủy hai ống

khói lần lượt qua các bước như trong hình 3 , 4 , 5 ,6 , 7 và 8 trong sách giáo khoa

-Giáo viên gọi một hoặc hai học sinh lên bảng nhắc lại các bước gấp tàu thủy 2 ống khói

-Giáo viên quan sát các thao tác

-Cho học sinh tập gấp bằng giấy

d) Củng cố – Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Thứ tư ngày 17 tháng 8 năm 2011

Toán

TiÕt 3: LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Biết cộng , trừ các số có ba chữ số không nhớ

- Biết giải bài toán về tìm x , giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn

B/ Chuẩn bị : - Hình tam giác ( 4 hình )

C/ Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập số 2 và 5 về nhà

-Yêu cầu mỗi em làm một cột

-Chấm vở 2 bàn tổ 2

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới: