OÂn taäp cho hoïc sinh caùc khaùi nieäm veà goùc keà buø, goùc phuï, goùc beït, tia phaân giaùc cuûa goùc,.. Học sinh biết vận dụng các khái niệm đó để vẽ hình, tính góc.[r]
Trang 1Trường THCS An Hịa GV: Trần Thị Kim Vui
Giáo án: Hình học 6
-Trang 1
I. Mục Tiêu:
- Ôn tập cho học sinh các khái niệm về góc kề bù, góc phụ, góc bẹt, tia phân giác của góc,
- Học sinh biết vận dụng các khái niệm đó để vẽ hình, tính góc
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng vẽ hình, tính góc chính xác
II. Chuẩn Bị:
- Giáo viên: phấn màu, thước thẳng, thước đo góc
- Học sinh: Tập, viết, SGK 6, thước thẳng, thước đo góc
III. Tiến Trình Bài Dạy:
1 Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (5’)
GV: + Tia phân giác của một góc là gì?
+ Áp dụng: Vẽ tia phân giác OM của AOB = 400
2 Tổ chức luyện tập:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HSø Tóm tắt nội dung ghi bảng
15’
20’
GV: Thế nào là 2 góc kề bù?Tổng
của chúng bằng bao nhiêu ?
GV: cho HS nêu lại cách vẽ tia
phân giác của một góc?
GV: gọi 3 học sinh lên bảng vẽ:
+ HS1: vẽ xOy = 1300
+ HS2: vẽ góc x’Oy kề bù với xOy
+ HS3: vẽ tia phân giác Ot của xOy
GV: tia Ot là phân giác của xOy,
vậy xOt ? yOt và mỗi góc có số đo
bằng bao nhiêu?
GV: từ xOy kề bù với yOx’ ta có
được điều gì? (tổng của chúng bằng
bao nhiêu ?)
GV: từ đó hãy tính x’Ot = ?
GV: khi đó x’Ot = ? + ? và bằng
bao nhiêu ?
GV: Góc bẹt là góc có số đo bằng ?
GV: gọi 3 HS vẽ hình bài 35/87
+ HS1: vẽ góc bẹt xOy, tia phân
giác Om của xOy
+ HS2: Vẽ tia phân giác Oa của
xOm
+ HS3: vẽ tia phân giác Ob của
HS: Hai góc vừa kề vừa bù Tổng bằng
1800
HS: nêu cách vẽ HS: vẽ hình
HS: xOt = yOt Mỗi góc bằng 650
HS: tổng của chúng bằng 1800
HS: tính HS: giải
HS: bằng 1800
HS: vẽ hình
Bài 33/87
Vì tia Ot là phân giác của xOy nên xOt = tOy = 0 650
2
130
xOy
Ta có: x’Oy + xOy = 1800 ( 2 góc kề bù)
mà xOy = 1350
nên x’Oy = 1800 – 1350 = 500
Do đó: x’Ot = 500 + 650 = 1150
Bài 35/87
y
m
a b
x O
t y
x’
Lop4.com
Trang 2Trường THCS An Hịa GV: Trần Thị Kim Vui
Giáo án: Hình học 6
-Trang 2
yOm
GV: Dựa vào hình vẽ, aOb = ? + ?
GV: Từ Om là tia phân giác xOy ta
suy ra điều gì? (tương tự bài 33/87)
GV: Để tính aOm = ? ta dựa vào tia
Oa là tia phân giác của xOm
GV: tương tự, để tính bOm = ? ta
dựa vào tia phân giác Ob
GV: chia lớp thành 3 nhóm thảo
luận và giải
GV: Cho học sinh nhận xét nhóm
kết luận
GV: nhấn mạnh cho HS: “Hai tia
phân giác của hai góc kề bù tạo
thành góc vuông”
HS:
aOb = aOm + mOb HS: nghe giảng HS: nghe giảng
HS: nghe giảng HS: chia nhóm theo yêu cầu giáo viên HS: nhận xét nhóm HS: nghe giảng
Vì Om là tia phân giác xOy
2
180
xOy
Vì Oa là tia phân giác của xOm nên xOa = mOa = 0 450
2
90
xOm
Vì Ob là tia phân giác của yOm
2
90
yOm
Ta có:
aOb = aOm + mOb = 450 + 450 = 900
IV. Củng Cố Và Luyện Tập Bài Học: (3’)
GV: Cho HS nêu lại các kiến thức đã luyện tập:
+ Hai góc kề bù
+ Góc bẹt + Tia phân giác của một góc + Cách tính số đo một góc
V. Hướng Dẫn Học Sinh Học Ở Nhà: (2’)
- Về nhà ôn lại các kiến thức đã luyện tập
- BTVN: bài 34/87
- Xem trước nội dung bài 7: “Thực hành đo góc trên mặt đất”
Cần chuẩn bị: 3 cọc tiêu.
* Rút kinh nghiệm:
………
………
………
Lop4.com