Mục đñích baøi dạy: - Kiến thức cơ bản: Khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị, đồng biến nghịch biến cua các hàm số đã học.û.. - Kỹ năng: Bieát caùch tìm xaùc ñònh, bieát caùch laäp baû[r]
Trang 1Tuần 3
I Mục đđích bài dạy:
- Kiến thức cơ bản: Khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị, đồng biến nghịch biến cua các hàm số đã học.û
- Kỹ năng: Biết cách tìm xác định, biết cách lập bảng biến thiên của một số hàm số đơn giản, rèn luyện kỹ năng giải toán
- Thái độ: cẩn thận
- Tư duy: logic
II Phương pháp:
- Thuyết trình, kết hợp thảo luận nhóm và hỏi đáp
- Phương tiện dạy học: SGK
III Nội dung và tiến trình lên lớp:
Hoạt động :
1 Hãy khảo sát sự biến thiên và vẽ
đồ thị của các hàm số sau:
a) y = 5
b) y = 3x
c) y = x + 2
3
2
d) y = x - 1
3
4
e) y = 2x - 3
f) y = x + 1
2
1
2 Trong mỗi trường hợp sau, tìm các
giá trị của k sao cho đồ thị hàm số
y = - 2x +k(x + 1)
a) Đi qua gốc tọa độ O
b) Đi qua điểm M(- 2; 3)
c) Song song với đường thẳng y = 2
.x
Hoạt động :
1 Hs khảo sát và vẽ đồ thị của các hàm số đã cho
2
a) Do hàm số đi qua gốc tọa độ O nên ta có:
0 = -2.0 + k(0 + 1) k = 0
Vậy: k = 0
b) Do hàm số đi điểm M(- 2; 3) nên ta có:
3 = -2.(- 2) + k(-2 + 1) 3 = 4 - k
k = 1
Vậy: k = 1
c) Ta có: y = - 2x +k(x + 1) = - 2x + kx +k = (k - 2)x + k
Do hàm số song song với đường thẳng y = 2 x
Nên k - 2 = 2
Lop10.com
Trang 23.Viết phương trình đường thẳng (d)
song song với đường thẳng (a): y = 3x
- 2 và đi qua điểm:
a) M (2; 3)
b) N (-1; 2)
Gv hướng dẫn:
+ Phương trình đường thẳng có dạng:
y = ax + b
+ Hai đường thẳng song song thì
chúng có cùng hệ số góc
Hoạt động :
4 Hãy tìm các cặp đường thẳng song
song trong các đường thẳng sau:
a) 3y - 6x + 1 = 0
b) y = - 0.5x - 4
c) y = 3 +
2
x
d) 2y + x = 6
e) 2x - y = 1
f) y = 0.5x + 1
k = 2 + 2
3
Do (a) // (d) nên (d) có dạng:
y = 3x + m
a) Mà (d) đi qua M (2; 3) nên:
3 = 3.2 + m
m = -3
Vậy: (d): y = 3x - 3
b) Mà (d) đi qua N (-1; 2) nên:
2 = 3.(-1) + m
m = 5
Vậy: (d): y = 3x + 5
Hoạt động :
4 Ta có:
(a) y = 2x , (b) y = - 0.5x - 4
3
1
(c) y = + 3 (d) y = + 3
2
x
2
x
(e) y = 2x - 1 (f) y = 0.5x + 1
Do đó:
(a) // (e), (c) // (f), (b) // (d)
Củng cố:
+ Gv nhắc lại các khái niệm trong bài đđể Hs khắc sâu kiến thức
Lop10.com