Bài giảng GiaoanLop3 Tuán9(CKTKN)

 Giáo viên chốt: Nhân dân ta từ già đến trẻ, trai đến gái ai ai cũng một lòng yêu nước căm thù giặc quyết tâm đứng lên tiêu diệt giặc đem lại cuộc sống bình yên cho nhân - Đọc phân vai:

- Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hớng dẫn luyện đọc

C Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ: ( Mở đầu chuyện )

- Giỏo viờn giới thiệu tờn 7 chủ điểm của

Sỏch Tiếng Việt 3, tập 2 gồm cú: Bảo vệ Tổ

quốc, sỏng tạo, nghệ thuật, lễ hội, thể thao,

ngụi nhà chung, bầu trời và mặt đất

- Mở đầu chủ điểm là: Bảo vệ Tổ quốc

B Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu:

- Giỏo viờn ghi đầu lờn bảng

2 Luyện đọc

a Giỏo viờn đọc mẫu cả bài lần 1

- Đọc to, rừ ràng, mạnh mẽ nhấn giọng tả tội

ỏc của quõn giặc, tả chớ khớ Hai Bà Trưng khớ

thế oai hựng của đoàn quõn khởi nghĩa

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ.

 Luyện đọc câu :

- Học sinh đọc nối tiếp từng cõu lần 1

- Giỏo viờn theo dõi sửa lỗi phỏt õm cho học

- Học sinh nghe giới thiệu bài

- Học sinh đọc lại đầu bài

- Học sinh theo dừi SGK

- Học sinh đọc nối tiếp cõu lần 1

- Học sinh đọc nối tiếp cõu lần 2

- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.

- Rèn ngắt hơi câu khó

- Giáo viên đọc mẫu câu khó

- Gv kÕt hîp hái nghÜa tõ khã

+ Oán hận ngút trời tức là: Lòng căm thù bọn

giặc ngoại xâm chất chứa đến tận trời

+ Nuôi chí: Dành lại non sông nói lên ý chí

quyết tâm chống giặc ngoại xâm đến cùng,

lấy lại đất nước

- Đặt câu có từ khó: Nuôi chí dành lại non

 Giáo viên chốt: Hai bà Trưng rất căm thù

quân giặc ra sức luyện võ nghệ chờ thời cơ

đánh giặc

- Nợ nước chưa xong, thù chồng đã đến Hai

bà Trưng đã làm gì ta qua đoạn 3

 Đoạn 3

+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của

- Học sinh đọc nối tiếp từng đoạntrước lớp

- Bây giờ / ở huyện Mê Linh có haingười con gái tài giỏi là Trưng Trắc

và Trưng Nhị Cha mất sớm / nhờ

mẹ dạy dỗ / hai chị em đều giỏi võnghệ / và nuôi chí giành lại nonsông.//

- 3 em đọc lại đoạn trên, lớp đồngthanh

- Học sinh đặt câu với từ: Oán hận+ Chúng em oán hận đế quốc Mĩ gâychiến tranh cho đất nước Việt Nam

- 2 em ngồi bạn đọc cho nhau nghe

- 1 em đọc cả bài

- Chúng thẳng tay chém giết dânlành, ………

- 1 học sinh đọc đoạn 2 - Lớp đọcthầm

- Hai bà rất giỏi võ nghệ nuôi chígiành lại non sông

- 1 học sinh đọc thành tiếng -lớp đọcthầm

- Vì hai bà yêu nước, căm thù giặctàn bạo đã giết hại ông Thi Sáchchồng bà và gây bao tội ác với nhândân ta

- Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật

đoàn quân khởi nghĩa ?

 Giáo viên chốt ý: Vì nợ nước thù nhà Hai

bà quyết tâm đứng lên giặc ngoại xâm Dưới

bà còn có cả đội nghĩa quân hùng mạnh đã

tiêu diệt gọn quân thù

- Với ý chí và tinh thần yêu nước, thù chồng

hai bà đã giành thắng lợi gì ? Ta qua đoạn 4

 Đoạn 4

+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào?

+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính

Hai Bà Trưng ?

+ Trong kháng chiến chống giặc có vị nữ

anh hùng nào em biết ?

 Giáo viên chốt: Nhân dân ta từ già đến trẻ,

trai đến gái ai ai cũng một lòng yêu nước

căm thù giặc quyết tâm đứng lên tiêu diệt

giặc đem lại cuộc sống bình yên cho nhân

- Đọc phân vai: Học sinh làm việc theo nhóm

3 tự phân vai ( người dẫn chuyện, 1 người

nghĩa quân, Bà Trưng Trắc )

 KỂ CHUYỆN

- Giáo viên giao nhiệm vụ

+ Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4

đoạn câu chuyện Các em tập kể lại câu

đẹp bước lên bành voi………

- Trẩy quân: lúc ra quân, xuất quân

ra trận đánh giặc

- Học sinh đồng thanh đoạn 3

- Học sinh đồng thanh đoạn 4

- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm

- Thành từ của giặc lần lượt sụp đổ

Tô Định trốn về nước Đất nướcsạch bóng quân thù

- Vì 2 bà là người đã lãnh đạo nhândân ta giải phóng đất nước là 2 vịanh hùng chống ngoại xâm tronglịch sử đất nước

- Võ Thị Sáu, Mẹ Nhu, Hồ Thị Thu,

chuyện: “ Hai Bà Trưng ”

- Hướng dẫn học sinh kể:

- Giỏo viờn treo tranh giỳp học sinh nhận ra

Hai Bà Trưng cựng quõn sĩ

- 4 học sinh thi nối tiếp kể 4 đoạncõu chuyện

- 1 – 2 em xung phong kể lại cảchuyện

- Lớp nghe, nhận xột

- Dõn tộc Việt Nam ta cú truyềnthống chống giặc ngoại xõm bấtkhuất từ bao đời nay Phụ nữ ViệtNam rất anh hựng bất khuất

Toán

Tiết 91 : Các số có bốn chữ số

A Mục tiêu

- Nhận biết đợc các số có 4 chữ số (trờng hợp các chữ số đều khác 0)

- Bớc đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trícủa nó ở từng hàng

- Bớc đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có 4 chữ số (trờng hợp đơn giản)

BT cần làm: Bài 1, 2, 3(a, b) HSKG hoàn thành tất cả các BT

- Giáo viên ghi lên bảng số : 1423

- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm

bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm

nh SGK

- HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng nhóm theo hớng dẫn của GV

nghìn bốn trăm hai mơi ba".

- Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu HS quan sát - câu a

- Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS

- HS nêu số ô vuông của từng nhóm:Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứnhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông.Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy nhómthứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ 3 có

20 ô vuông còn nhóm thứ t có 3 ôvuông

+ Hàng đơn vị có 3 đơn vị

+ Hàng chục có 2 chục

+ Có 4 trăm

- 3 em đọc số: "Bốn nghìn hai trăm ba

nêu miệng kết quả

- Nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

 Bài 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT

- 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung

a) 1984;1985; 1986; 1987;1988; 1989b) 2681;2682; 2683; 2684; 2685; 2686c) 9512; 9513; 9514; 9515; 9516; 9517

- 2 em lên bảng viết số và đọc số

Tập làm văn: Ôn một số bài văn đã học

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS củng cố lại một số bài văn đã học ở học kỳ I

+ KN: Rèn kỹ năng viết đúng thể loại, dùng từ ngữ chính xác, câu văn có hình ảnh, câu ngắn gọn, đúng ngữ pháp

II- Hoạt động dạy học:

- Giáo viên hớng dẫn HS ôn lại 1 số bài văn từ giữa học kỳ 1

- Gọi HS nói miệng lại bài

 Bài tập 2: Viết 1 đoạn văn ngắn giới thiệu về

quê hơng em.

- GV gợi mở : - Nơi em sinh ra và lớn lên ở

đâu ?

- Quê em có cảnh gì đẹp ? Em hãy nói về cánh

đồng lúa ở quê em ? Con đờng làng ở quê em

nh thế nào ? Vào những buổi tra hè em thờng

hóng mát ở đâu ? Tình cảm của em đối với quê

hơng nh thế nào ? Em sẽ làm gì để quê hơng

mỗi ngày một giầu đẹp hơn ?

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi

+ KT: Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”

+ KN: Bước đầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được

- GDHS rèn luyện thể lực

II Đồ dùng dạy học :

- ẹũa ủieồm : Treõn saõn trửụứng

- Phửụng tieọn : Chuaồn bũ coứi, keỷ saỹn caực vaùch, duùng cuù luyeọn taọp baứi taọp reứn luyeọn

tử theỏ cụ baỷn vaứ troứ chụi

III LEÂN LễÙP

lần ẹoọi hỡnh taọp luyeọn và PP tổ chức

1 Phaàn mụỷ ủaàu

- GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung,

yeõu caàu giụứ hoùc

+ KĐ chung

+ Khởi động CM:

- Chaùy chaọm thaứnh voứng troứn xung

quanh saõn

- ẹửựng thaứnh voứng troứn quay maởt

vaứo trong vaứ chụi troứ chụi“Bũt maột

baột deõ”

2 Phaàn cụ baỷn

 OÂn caực baứi taọp reứn luyeọn tử theỏ

cụ baỷn

 Chụi troứ chụi “Thoỷ nhaỷy “

nhieọt tỡnh, vui veỷ, ủoaứn keỏt

tay choỏng hoõng, ủi kieóng goựt, ủivửụùt chửụựng ngaùi vaọt, ủi chuyeồnhieọn (2-3laàn)

- GV nhaọn xeựt rồi cho taọp tieỏp

- GV cho HS oõn taọp theo tửứng toồkhu vửùc ủaừ qui ủũnh

- GV neõu teõn troứ chụi, sau ủoự giaỷithớch vaứ hửụựng daón caựch chụi

- GV laứm maóu, roài cho caực emnhaỷy thửỷ baống hai chaõn theo caựch

3 Phaàn keỏt thuực

- ẹửựng voó tay theo nhũp vaứ haựt

- GV cuứng heọ thoỏng baứi

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

5phút nhaỷy cuỷa thoỷ

- GV trửùc tieỏp ủieàu khieồn troứ chụi,yeõu caàu caực em chụi nhieọt tỡnh, vuiveỷ, ủoaứn keỏt

Toán<ôn>

Luyện tập tính giá trị của biểu thức giải toán.

A Yêu cầu:

- Củng cố, nâng cao về các bài toán giải bằng hai phép tính tính giá trị của biểu thức

- Rèn kỹ năng gải toán và trình bầy bài toán giải bằng hai phép tính

B Hoạt động dạy - học:

1 Hớng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - 4 HS lên bảng

làm - GV nhận xét chữa bài

(420 - 200) : 2 245 + 560 ; 7

580 - ( 425 - 125 ) 742 + 67 x 4

+ GV hổi học sinh củng cố về các dạng tính

giá trị vủa biểu thức

 Bài 2: Có 9 túi gạo mỗi túi có 62kg Ngời

ta đem số gạo đó đóng đều vào 6 bao Hỏi

mỗi bao có bao nhiêu kg gạo? (Giải bằng 2

 Bài 3: Có 3 bao gạo mỗi bao có 53kg

Ng-ời ta lấy bớt ra ở mỗi bao 3kg, số còn lại

- HS tự làm bài vào vở

4 HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa bài

62 x 9 : 6 = 93 (kg) ĐS: 93 kg

- Học sinh làm bài rồi chữa bài

đóng đều vào 6 túi Hỏi mỗi túi có bao nhiêu

kg gạo?

- Học sinhđọc đề phân tích và làm vở - Gọi

học sinh lên bảng làm bài trình bầy giải

thích cách làm

- Giáo viên nhận xét ghi điểm cho học sinh

 Bài 4: Một tờ giấy hình chữ nhật có cạnh

ngắn là 13cm Cạnh dài gấp 3 lần cạnh ngắn

Tính chu vi tờ giấy đó (Giải 2cách)

- Học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình chữ

nhật

- Nêu các bớc giải bài toán yêu cầu học

sinh làm vở 2 em lên bảng làm bài trình bầy

Giải:

Cạnh dài hình chữ nhật là:

13 x 3 = 39 (cm)Chu vi hình chữ nhật là:

(39 + 13) x 2 = 104 (cm) ĐS: 104 cmCách 2: Chu vi hình chữ nhật là: (13 x 3 + 13) x 2 = 104 (cm) ĐS: 104 cm

Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 Toán

Tiết 92 : Luyện tập

I Mục tiờu:

KT:Củng cố về đọc, viết cỏc số cú 4 chữ số

KN: Tiếp tục nhận biết thứ tự của cỏc số cú 4 chữ số trong từng dóy số

- Làm quen bước đầu với cỏc số trũn nghỡn (từ 1000 dến 9000)

II Hoạt động dạy - học:

- Yªu cÇu häc sinh nªu quy luËt cña d·y sè

Bài 4: Cho HS tự làm rồi chữa bài

- 1 häc sinh lªn b¶ng lµm - nhËn xÐt ch÷a bµi

- gi¶i thÝch

- Yªu cÇu häc sinh nªu quy luËt cña d·y sè

Củng cố - Dặn dò:

-Dặn về nhà xem lại bài tập đã học.

-Chuẩn bị bài sau

B Tài liệu và phơng tiện:

- Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới, các t liệu về hoạt động giao lu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam

C Hoạt động dạy - học :

1.Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:

- Giụựi thieọu baứi :

2 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng

 Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn nhoựm veà caực

tranh aỷnh

- Gv phaựt cho caực nhoựm tranh aỷnh veà caực

cuoọc giao lửu cuỷa treỷ em Vieọt Nam vụựi

treỷ em theỏ giụựi (trang 30 – VBT)

- Yeõu caàu caực nhoựm xem tranh vaứ thaỷo

luaọn traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

+ Trong tranh, caực baùn nhoỷ Vieọt Nam

ủang giao lửu vụựi ai?

+ Em thaỏy khoõng khớ buoồi giao lửu nhử

theỏ naứo?

+ Treỷ em Vieọt Nam vaứ treỷ em ụỷ caực

nửụực treõn theỏ giụựi coự ủửụùc keỏt baùn, giao

lửu, giuựp ủụừ laón nhau hay khoõng?

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

 Trong tranh, aỷnh caực baùn nhoỷ Vieọt

Nam ủang giao lửu vụựi caực nhoỷ nửụực

ngoaứi Khoõng khớ giao lửu raỏt ủoaứn keỏt,

hửừu nghũ Treỷ em treõn toaứn theỏ giụựi coự

quyeàn giao lửu, keỏt baùn vụựi nhau khoõng

keồ maứu da, daõn toọc

 Hoaùt ủoọng 2: Keồ teõn nhửừng hoaùt

ủoọng, vieọc laứm theồ hieọn tinh thaàn ủoaứn

keỏt cuỷa thieỏu nhi theỏ giụựi

- Gv yeõu caàu Hs taùo thaứnh 1 nhoựm cuứng

trao ủoồi vụựi nhau ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi:

+ Haừy keồ teõn nhửừng hoaùt ủoọng, phong

traứo cuỷa thieỏu nhi Vieọt Nam (maứ em ủaừ

- Hs caực nhoựm quan saựt tranh

- Caực nhoựm thaỷo luaọn tranh

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy

- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt

- Hs thaỷo luaọn nhoựm

- 3 – 4 nhoựm Hs leõn trỡnh baứy

- ẹaùi dieọn cuỷa nhoựm leõn traỷ lụứi

từng tham gia hoặc được biết) để ủng hé

các bạn thiếu nhi thế giới?

- Gv nhận xét chốt lại

 Các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các

bạn thiếu nhi ở các nước khác, những

nước còn nghèo, có chiến tranh Các

em có thể viết thư kết bạn hoặc vẽ tranh

gửi tặng Các em có thể giúp đỡ các bạn

nhỏ nước ngoài đang ở Việt Nam Những

việc làm đó thể hiện tính đoàn kết của

em với thiếu nhi quốc tế

 Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai

- Gv mời 5 hs đóng vai thiếu nhi từ các

đất nước khác nhau tham gia liên hoan

thiếu nhi thế giới

- Nội dung: các bạn nhỏ Việt Nam là

nước tổ chức liên hoan sẽ giới thiệu

trước, sau đó lần lượt các bạn khác giới

thiệu về đất nước của mình

- Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung

ý kiến, nhận xét

- Hs đóng vai thiếu nhi từ các đấtnước

5.Tổng kết – dặn dò

- Về làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập.

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn chuẩn bị :

 Đọc một lần đoạn 4 của bài

- Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

+ Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà

Trng đợc viết nh thế nào?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả Các

tên riêng đó đợc viết nh thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy

bảng con và viết các tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

 Đọc cho học sinh viết vào vở

 Chấm, chữa bài

3 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2/a : - Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2

- Gọi 2 em lên bảng thi làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Mời 5 - 7 học sinh đọc lại kết qua

 Bài 3b :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Mở bảng đã kẻ sẵn các cột

- Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi

tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - mỗi em

- Dặn về nhà học bài và xem trớc bài mới

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc bài

- 2HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Chữ Hai và Bà đợc viết hoa, viết nhthế để tỏ lòng tôn kính

+ Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trng

-là tên riêng chỉ ngời Viết hoa tất cả cácchữ cái đầu của mỗi tiếng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thựchiện viết vào bảng con: lần lợt, sụp đổ,khởi nghĩa, lịch sử

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm

- Học sinh làm vào vở

- 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xétchữa bài:

a, Laù, lao ủoọng, lieõn laùc, long ủong,leõnh ủeõnh, laọp ủoõng, la heựt

+ noựn, noựng nửùc, nửụng raóy, noõngthoõn

Âm nhạc

( Đồng chí Luy dạy )

Chiều Tiếng anh

( Đồng chí mạnh dạy )

Toán<ôn>

Luyện tập về tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại cho HS cách tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông

+ KN: Rèn kỹ năng tính chu vi hình chữ nhật và hình vuông Vận dụng vào giải toán II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép bài tập 4

III- Hoạt động dạy học:

- GV hớng dẫn HS làm bài tập

 Bài tập 1: GV viết bảng lớp đầu bài

- Tính chu vi hình chữ nhật ABCD biết cạnh

chiều dài AB = 63 cm, cạnh chiều rộng bằng

3

1

chiều dài

- GV yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi HS lên chữa bài

- GV cùng HS nhận xét và gọi HS nêu cách

tính chu vi hình chữ nhật

 Bài tập 2: GV chép bảng lớp

- Tính chu vi hình chữ nhật ABCD (biết nửa

chu vi hình chữ nhật đó là 42 dm , chiều dài

 Bài tập 4: Dành cho HS giỏi

- GV treo bảng phụ Nếu độ dài của các cạnh

hình vuông là một số nhỏ hơn 10cm lớn hơn

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài đổi vở kiểm tra

- 1 HS chữa trên bảng

- 1 HS nêu, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm vở nháp kiểm tra nhau

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

5cm thì chu vi hình vuông đó là ? vì sao ?

a = 24 cm ; c = 25 cm

b = 29 cm ; d = 26 cm

- GV cùng hS chữa bài và giải thích

- trình bầy giải thích kết quả

+ KT: Củng cố về cách so sánh và mẫu câu ai, thế nào ?

+ KN: Rèn kỹ năng biết cách sử dụng phép so sánh trong khi nói và viết Thành thạo mẫu câu ai, thế nào ?

II- Đồ dùng dạy học:

- GV dùng bảng phụ chép bài tập 1,2

III- Hoạt động dạy học:

 Bài tập 1: GV treo bảng phụ

 Bài tập 2: GV treo bảng phụ

- Điền từ thích hợp vào chỗ chấm:

+ Từ xa tiếng thác dội về nghe nh

+ Tiếng chuyên trò của bầy trẻ nhỏ ríu rít

 Bài tập 3: Đặt 3 câu theo mẫu câu ai,

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS suy nghĩ, trả lời

- 2 HS nêu, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm bài và đại diện trả lời

- 1 HS trả lời, nhận xét

thế nào ?

- Yêu cầu HS làm vở

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

 Bài tập 4: (dành cho HS khá, giỏi):

- Đặt 3 câu có so sánh âm thanh với âm

thanh

- GV cho HS làm bài và chữa

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- Bớc đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Hiểu ND một bản báo cáo hoạt động của tổ, lớp (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- HS yếu đọc đợc to, rõ ràng rõ ràng nội dung bài

B Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 3HS, môĩ em kể 1 đoạn câu

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trớc lớp

- Theo dõi sửa lỗi phát âm và hớng dẫn

cách ngắt nghỉ hơi

+ Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào?

 Luyện đọc nhóm :

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn

c) Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Y/C lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi

+ Theo em bản báo cáo trên là của ai?

- 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trng

- Hai HS đọc lại cả bài

- Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi:

+ Đây là bản báo cáo của bạn lớp trởng.+ Với tất cả các bạn trong lớp về kết quảthi đua của lớp trong tháng thi đua “Noi

+ Bạn đó báo cáo với những ai?

- Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến hết)

- Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi:

+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào?

+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để

- Yêu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn

- Mời một học sinh đọc lại cả bài

+ Để nêu ra những u khuyết điểm của tổ,cá nhân Từ đó có hớng khắc phục, sửachữa

- 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn

do GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵnrồi đọc diễn cảm mục vừa gắn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng cuộc

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trờng hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng

trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số

có 4 chữ số

- Tiếp tục nhận ra thứ tự các số có bốn chữ số trong dãy số.

B Chuẩn bị :

- Kẻ sẵn bảng ở bài học nh SGK (không ghi số)

- Treo bảng phụ đã kẻ sẵn bài học.

- Yêu cầu HS quan sát, nêu nhận xét

bảng ở bài học rồi tự viết các số và đọc

 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét chữa bài

 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa

bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

 Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài 3

- 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết ớc

tr Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát lên bảng theo dõi hớng dẫn đểnắm về cấu tạo số có 4 chữ số các trờnghợp có chữ số 0

+ ở hàng đầu: Số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị: Viết: 2000; đọc: Hainghìn

+ ở hàng thứ hai: Số gồm có 2 nghìn, 7trăm, 0 chục, 0 đơn vị viết là 2700; đọclà: Hai nghìn bảy trăm

- Nhắc lại cách viết, cách đọc số có bốnchữ số các trờng hợp có chữ số 0

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bài

- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét

bổ sung

+ 3690: Ba nghìn sáu trăm chín mơi.+ 6504: Sáu nghìn năm trăm linh bốn.+ 5005: Năm nghìn không trăm linhnăm

- Một em nêu yêu cầu bài

- Yªu cÇu c¶ líp thùc hiƯn vµo vë

- ChÊm vë 1 sè em, nhËn xÐt ch÷a bµi

- GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ

II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu chữ viết hoa N (Nh)

- Tên riêng Nhà Rồng và câu thơ của Tố Hữu viết trên dòng kẻ ô li trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (3 phút):

- KT vở tập viết HKII, bảng con.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HD viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa

- YC tìm các chữ hoa có trong bài :

- Viết mẫu các chữ Nh, R , kết hợp nhắc lại

cách viết từng chữ

b) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- YC đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Nhà Rồng là một bến cảng ở

TP.HCM Năm 1911, chính từ bến cảng

- HS tìm chữ hoa: N (Nh), R, L, C,H

- Tập viết chữ Nh và R trên bảngcon

- 1 HS đọc từ ứng dụng : NhàRồng

naứy, Baực Hoà ủaừ ra ủi tỡm ủửụứng cửựu nửụực.

- HD taọp vieỏt treõn baỷng con : Nhaứ Roàng

c) Luyeọn vieỏt caõu ửựng duùng

- YC ủoùc caõu ửựng duùng

- Giuựp HS hieồu : Soõng Loõ (soõng chaỷy qua

caực tổnh Haứ Giang, Tuyeõn Quang, Phuự Thoù,

Vúnh Phuực ), Phoỏ Raứng (Thuoọc tổnh Yeõn

Baựi), Cao Laùng ( teõn goùi taột2 tổnh Cao Baống

vaứ Laùng Sụn), Nhũ Haứ (teõn goùi khaực cuỷa

Soõng Hoàng) ẹoự laứ caực ủũa danh lũch sửỷ gaộn

lieàn vụựi nhửừng chieỏn coõng cuỷa quaõn vaứ daõn

ta trong thụứi kỡ khaựng chieỏn choỏng thửùc daõn

Phaựp Tửứ ủoự, hieồu noọi dung caõu thụ : ca ngụùi

nhửừng ủũa danh lũch sửỷ, nhửừng chieỏn coõng

cuỷa quaõn daõn ta

- HD HS vieỏt caực chửừ : Raứng, Nhũ Haứ

3 Hửụựng daón vieỏt vụỷ TV

- Neõu YC vieỏt theo cụừ nhoỷ

- Lửu yự HS vieỏt ủuựng neựt, ủuựng ủoọ cao vaứ

khoaỷng caựch giửừa caực chửừ

4 Chaỏm, chửừa baứi (5 phuựt)

Chaỏm moọt soỏ baứi - nhaọn xeựt

5 Cuỷng coỏ - Daởn doứ (1 phuựt)

- Nhaộc HS chửa vieỏt xong veà nhaứ hoaứn

thaứnh baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Vieỏt baỷng con

- ẹoùc caõu ửựng duùng

- Vieỏt baỷng con

- HS vieỏt vaứo vụỷ Taọp vieỏt

Luyện từ và câu

Tiết 19: Nhân hóa Ôn trả lời câu hỏi kiểu câu khi nào ?

A Mục tiêu

- Nhận biết đợc hiện tợng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2)

- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm đợc bộ phận trả lời cho câu hỏi Khi

nào?; trả lời đợc câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4)

B Hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

 Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT

-Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài

cánhân

- Mời 2 em lên bảng làm bài

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải

đúng

- KL: Con đom đóm đã đợc nhân hóa

Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập 2

- Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào nháp

- Mời 2 em lên bảng làm vào bảng

nhóm

- Theo dõi nhận xét bài làm HS

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập3

- Yêu cầu cả lớp làm vào nháp

- Mời 3 em lên bảng thi thi làm bài: gạch

chân bộ phận trả lời câu hỏi Khi nào?

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời

- Dặn về nhà học bài xem trớc bài mới

- Một em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm

- Tự làm bài

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung

Con đom

đóm đợc gọi là

Tính nết con đom

Chiều < đồng chí Loan dạy >

- Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

- 3 học sinh lên bảng viết rồi đọccác số đó

2085,2086,2087,2088,2089,20907523,7524,7525,7526,7527,7528 3295,3296,3297,3298,3299,3300

- HS leõn baỷng sửỷa baứi

- HS nhaọn xeựt

- HS ủoùc ủeà baứi6531= 6000 + 500 + 30 + 19852= 9000 + 800 + 50 + 23689= 3000 + 600 + 80 + 9

- HS đọc đề phân tích rồi làm bài vào vở

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Toồng keỏt – daởn doứ :

- Veà oõn laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc cho chaộc vaứ kyừ hụn

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tin học

< đồng chí Thủy dạy >

Giáo dục ngoài giờ lên lớp:

Tìm hiểu về tết cổ truyền Việt nam

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn bản sắc dân tộc

II- Hoạt động dạy học:

- Gv tổ chức cho học sinh tham gia cấc hoạt động

 Hoạt động 1.

- GV nêu mục tiêu

 Hoạt động 2: Giới thiệu về tết cổ truyền

- Tết cổ truyền Việt Nam vào thời gian nào ?

- Theo em tết cổ truyền là gì ?

- GV kết luận: Tết cổ truyền củaViệt Nam vào

cuối tháng 12( âm lịch) Tết đợc lu truyền từ đời

xa đến nay, ngời ta còn gọi là tết nguyên đán

 Hoạt động 3: Tìm hiểu về ý nghĩa các hoạt

động của ngày tết cổ truyền

- Gọi đại diện nhóm trình bày

 GV kết luận:

- Mọi ngời cầu chúc cho nhau 1 năm khoẻ

mạnh, mong muốn cuộc sống ấm no, hạnh phúc

Ngày tết mọi ngời đến thăm bạn bè, ngời thân;

đi lễ hội, tham gia các trò chơi

- Nghe - kể lại nội dung chuyện Chàng trai làng Phù ủng

-Viết lại đợc câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c đúng nội dung, đúng ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài :

- Gọi 2 học sinh đọc bài tập.

- Giới thiệu về ông Phạm Ngũ Lão

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc

các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng

 GV kể chuyện lần 1:

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

- Giới thiệu về Trần Hng Đạo

- Giáo viên kể lại lần 2

+Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm gì?

+ Vì sao quân lính đam giáo vào đùi chàng

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2

- Y/C lớp độc lập suy nghĩ và viết vào vở

- Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài

+ Chàng trai ngồi bên đờng đan sọt.+ Chàng trai mãi mê đan sọt khôngnhìn thấy kiệu Trần Hng Đạo đã đến.Quân mở đờng giận dữ lấy giáo đâmvào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏichỗ ngồi

+ Vì Trần Hng Đạo mến chàng traigiàu lòng yêu nớc và có tài

- Lớp theo dõi giáo viên kể lần 3

- Viết lại câu TL cho câu hỏi b hoặc c

- Cả lớp tự làm bài

- 5-7 em thi đọc bài viết của mình trớclớp

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạnlàm tốt nhất

Mĩ thuật

< đồng chí thu dạy >

Toán