- Từ phương trình tham số, chính tắc, tổng quát của đường thẳng thì các em có thể biết được điểm đi qua và vectơ pháp tuyến, vectơ chỉ phương của đường thẳng.. Bài tập về nhà: Về nhà các[r]
Trang 1Trường Trung học Bình Mỹ
Tổ chuyên môn: Toán
GIÁO ÁN
Tên bài: Luyện tập §2 Phương trình tham số của đường thẳng
Tiết: 30 Chương: III: Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
Họ và tên sinh viên: Lâm Thành Hưng MSSV: DTO055017
Họ và tên giáo viên hướng dẫn: Trần Công Tư
Ngày tháng năm 2009
1 Mục đích yêu cầu:
-trình tham
-
quát
Các em thành
-2 Phương pháp, phương tiện:
3 Tiến trình:
Câu
(Bài 9a)
A 3; 0 , B 0; 5
Gợi ý trả lời:
Câu 1: u
0
\] T2
Trang 23 3 5
3
- Tiến trình bài học:
Bài 7:
Phân bố
thời gian Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy
hoạt động của học sinh Bài 7: (SGK trang 83) GV:
có
khi nào?
0
0
x x at
y y bt
khi thay
trình cho cùng #9 giá @ t
GV:
6 thích ? câu > sao sai? J> sao 'TW
Các Các
Bài 8:
Phân bố
thời gian Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy
hoạt động của học sinh
HS: Y; * khác , có giá vuông góc n
0
pháp
GV:
'/ cho các em 6 thích > sau 'TW J> sao sai?
Các
Trang 3Bài 9: Giáo viên 8 #9 em '8 yêu j bài toán
Hãy viết phương trình tham số, phương trình chính tắc (nếu có) và phương trình tổng quát của đường thẳng đi qua hai điểm A và B trong mỗi trường hợp sau:
Phân bố
thời gian Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy
hoạt động của học sinh
b) A = (4; 1), B = (4; 2)
, ; * pháp AB
0;1
AB
là n 1, 0
4 1
x
Không có
Do câu a 'V '() cho các em 6 trong
viên câu b), c)
HS: Lên 6 6
GV:
>4
c) A = (-4; 1), B = (1; 4)
5,3
AB
3; 5
n
4 5
1 3
x y
trình 2 quát:
3x5y170
HS: Lên 6 6
Giáo viên:
bài >4
Bài 10: Cho điểm A(-5; 2) và đường thẳng : 2 3 Hãy viết phương trình
x y
đường thẳng
Phân bố
thời gian Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy
hoạt động của học sinh GV:
'() gì?
HS:
và
GV:
Trang 4HS: Là ; * u1; 2
GV: G8 \9 em lên 6 6 câu
a) cịn câu b) I nhà 6 (* N4
Câu a) d qua A và song song M
1
là ; *
1 u1; 2
1
x y
5
2 2
HS: Lên 6 6 câu a)
b) d án: x- 2y + 9 = 0
Bài 11:
nhau hay & nhau?)
-nhau, sau
cịn
-và ' tìm giao ':# chúng
Phân bố
thời gian Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy
hoạt động của học sinh
và
GV:
gì?
HS: u1 2;1 , u2 6; 3
GV: Em
HS: 2 6 nên hai
song
GV:
hay trùng nhau thì ta làm
HS: Vì
song song
Trang 5b) 5 4 7
và
GV: YI nhà các em làm (* N câu a
1
và x y
GV: YI nhà các em làm (* N câu a
) :
1
x t
a
y
1 ) :
c):5x12y100
Phân bố
thời gian Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy
hoạt động của học sinh GV:
em cĩ
GV:
HS: d()
GV: Khi
vuơng gĩc P lên
Giải:
Cách 1: `8 I là ':# r# trên
thì I = (t; 1), suy ra PI t 3; 3
cĩ
1; 0
u
Do I là hình
lên nên PI PIu
J? '/ ta '()
3;1
I
Cách 2:
gĩc P lên thì I là giao ':#
và , trong '/ là '(- ' '
Giáo viên:
6 câu a), các câu khác các em I 6 (* N4
HS: Lên 6 64 A= các em 'V 6 #9 trong hai cách thì ta cĩ
Trang 6
' : 1 x 3 0 y 2 0
x
J? '/ suy ra I 3;1
b)
67 56
;
25 25
c)
262 250
;
169 169
Về nhà giải tương tự
Phân bố
thời gian Nội dung ghi bảng Hoạt động của thầy
hoạt động của học sinh
GV:
'(- trung N EF
Ta tìm giao ':# '(- này M , ta '() -
6 bài toán
Cả lớp chú ý
GV: Hướng dẫn:
GV: Em có
HS: Hai
không song song
GV: Các em tìm giao
ta này không
- Khi
;
11 11
;
;
H6 M chú ý
Trang 74 Củng cố:
-5 Bài tập về nhà: YI nhà các em làm các bài còn > trong sách giáo khoa.
Ngày soạn: 10/02/2009
Lâm Thành Hưng
... data-page="3">Bài 9: Giáo viên 8 #9 em ''8 yêu j toán
Hãy viết phương trình tham số, phương trình tắc (nếu có) phương trình tổng quát đường thẳng qua hai điểm A B trường...
trình 2 quát:
3x5y170
HS: Lên 6 6
Giáo viên:
bài >4
Bài 10: Cho điểm A(-5; 2) đường thẳng ... 2) đường thẳng : 2 3 Hãy viết phương trình
x y
đường thẳng
Phân bố
thời