Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2007-2008 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

- Hiểu nội dung câu chuyện , trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tinh thần dũng cảm , sự hy sinh cao cả của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược[r]

Trang 1

Tuần 25

Ngày soạn: 17 - 3 - 2008 Ngày giảng: Sáng thứ tư ngày 19 tháng 3 năm 2008 Tiết 1:

Chào cờ:

Lớp trực tuần nhận xét

Tiết 2

Tập đọc:

Khuất phục tên cướp biển

I Mục tiêu

1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc , phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời các nhân vật (lời tên cướp cục cằn , hung dữ , lời bác sỹ kiên quyết nhưng điềm tĩnh )

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối

đầu với tên cướp hung hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác , bạo ngược

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Đọc thuộc lòng bài đoàn thuyền đánh cá

và trả lời câu hỏi

3 Bài mới : (30’)

a, Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh

những người quả cảm và giới thiệu các

nhân vật anh hùng …Mở đầu chủ điểm

những ngươì quả cảm hôm nay …

b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

.

* Luyện đọc :

- Em hiểu thế nào là hung dữ ?

- Thế nào là đức độ ?

- Thế nào là nhân từ ?

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Hát

- 2 hsđọc bài

- 1 HS đọc toàn bài Chia đoạn :

Đoạn 1 : Từ đầu … man rợ

Đạn 2 : Tiếp đến …toà sắp tới

Đoạn 3 : Phần còn lại

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn : 2-3 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ

- HS luyện đọc theo cặp

- 1->2 hs đọc toàn bài

- HS chú ý theo dõi

Trang 2

c Tìm hiểu bài

- Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể

hiện qua những chi tiết nào ?

- Lời nói cử chỉ của bác sỹ cho thấy ông là

người như thế nào ?

- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ 2 hình

ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên

cướp ?

- Vì sao bác sỹ Ly khuất phục được tên

cướp biển hung hãn ?

- Truyện trên giúp em hiểu điều gì ?

* Hướng dẫn đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm 1 đoạn

trong bài lưu ý hs giọng của tên cướp ,

gịong của bác sỹ )

4 Củng cố dặn dò : (2’)

-Nội dung bài nói gì ?

- Nhận xét giờ học

* HS đọc từ đầu …phiên toà sắp tới và trả lời câu hỏi

- Đập tay xuống bàn quát mọi người im trừng mắt nhìn bác sỹ quát : Có câm mồm không ? rút soạt dao ra lăm lăm chực đâm bác sỹ Ly

- Ôg là người nhân hậu , điềm đạm nhưng rất cứng rắn , dũng cảm dám đối đầu chống laị cái sấu , cái ác bất chấp nguy hiểm

* 1 em đọc đoạn 3

- Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm nghị , một đằng thì nanh ác hung hãn như con thú dữ

+ 1 em đọc câu hỏi 4 và thảo luận chọn ý

đúng

- Chọn ý c

- Trong cuộc đối đầu giữa cái thiện và cái

ác người chính nghĩa dũng cảm kiên quyết

sẽ chiến thắng

- 1 tốp 3 em đọc phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp , bác sỹ Ly )

- Thi đọc diễn cảm : Mỗi tổ cử 1 tốp 3 em – các nhóm nhận xét bình những nhóm

đọc diễn cảm hay

Tiết 2 Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu.

Giúp học sinh :

- Rèn kỹ năng cộng và trừ phân số

- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng và trừ

II Các hoạt động dạy học

- Muốn trừ 2 phân số ta làm như thế nào ?

- Nhận xét chữa bài

- Hát

- 1 hs nêu , 1 em lên bảng tính

6

2 6

4 6

2 3

2 6

2 27

18      

Trang 3

3 Dạy bài mới : (30’)

a, Giới thiệu bài : Luyện tập chung

b, Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : Tính

- Cho hs nhắc lại cách cộng , trừ 2 phân số

khác mẫu số

Bài 2 : Tính

-Nhận xét chữa bài

Bài 3 Tìm x

- Cho hs nêu thành phần của phép tính và

tính

Bài 4 : Tính bằng cách thuận tiện nhất

Bài 5 : cho hs đọc y/c của bài

Hướng dẫn phân tích và t2

- HS nêu y/c của bài

- HS làm vào vở 2 hs lên bảng

15

13 15

20 15

33 3

4 5 11

28

13 28

8 28

21 7

2 4 3

40

69 40

45 40

24 8

9 5 3

12

23 12

15 12

8 4

5 3 2

































- 2 hs lên bảng tính

6

9 6

5 6

14 6

5 3 7

25

37 25

17 25

20 25

17 5 4

















1 +

3

5 3

2 3

3 3

2   

- Các phép tính sau tiến hành t2

- HS lên bảng

x + x -

2

3 5

4 

4

11 2

3 

x = x =

5

4 2

3 

4

17 2

3 4

11





x =

10 7

- Các phép ính sau tiến hành t2

- HS làm vào vở 2 hs lên bảng thi

17

19 17

8 17

12 17

8 17

19 17

=

17

39 17

19 17

20  

60

100 60

24 12

20 5

2 12

13 12

7 5

2











=

15

31 60

124 

- 1 hs lên bảng giải Giải

Trang 4

4, Củng cố dặn dò : (3’)

- Dặn về nhà hoàn thành bài tập

Số học sinh tin học và tiếng anh là :

35

29 35

15 35

14 7

3 5

2









Đáp số : số hs cả lớp

35 29

Tiết 2

Lịch sử

Trịnh Nguyễn phân tranh

I Mục tiêu

- Học song bài này hs biết :

+ Từ thế kỷ XVI triều đình nhà Lê suy thoái Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều và Bắc Triều , tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài

+ Nhân dân bị đẩy vào cuộc chiến tranh phi nghĩa , cuộc sống ngày càng khổ cực , không bình yên

+ Tỏ thái độ không chấp nhận với đất nước bị chia cắt

- Phiếu học tập

- Lược đồ sgk phóng to

1.ổn định tổ chức : (2’)

- Dưới thời Hậu Lê có những nhà văn hoá

nào tiêu biểu tiêu biểu cho giai đoạn này ?

3 Bài mới : (28’)

a, Giới thiệu bài : Trịnh Nguyễn phân

tranh

b, Giảng bài :

* Hoạt động 1 : Sự suy sụp của triêù Hậu

Lê

- Tìm 1 số biểu hiện nói lên sự suy sụp của

nhà Hậu Lê ?

- Tại sao nhân dân lại gọi vua Lê là vua

quỷ , Lê Trương Đức là vua lợn ?

GV t2

Vua ăn chơi xa xỉ , triều đình nhiều phe

phái chém giết lẫn nhau …

* Hoạt động 2 : Sự ra đời của nhà Mạc và

phân chia Nam Triều Bắc Triều

- GV phát phiếu câu hỏi

- Hát

- 2 hs nêu

* HS đọc thầm sgk từ đầu … loạn lạc và trả lời câu hỏi

- HS nêu

* HS thảo luận nhóm : Đọc sgk phần chữ

Trang 5

+ Mạc Đăng Dung là ai ?

+ Nhà Mạc ra đời như thế nào ? Triều đình

nhà Mạc được sử cũ gọi là gì ?

+ Nam Triều là triều đình của dòng học

phong kiến nào ?ra đời như thế nào ?

+ Vì sao có chiến tranh Nam Triều Bắc

Triều ?

Cuộc chiến tranh kéo dài bao nhiêu năm ?

* Hoạt động 3 : Cuộc chiến tranh Trịnh

Nguyễn

Phát phiếu câu hỏi :

- Nối vào ý đúng trước nguyên nhân , diễn

biến , kết quả của cuộc chiến tranh Trịnh

Nguyễn

- Cho hs quan sát lược đồ chỉ gianh giới

phân chia giữa Đàng Trong và Đàng Ngoài

* Hoạt động 4 : Cuộc sống của nhân dân ở

thế kỷ XVI

- Cuộc xung dột giữa các tập đoàn phong

kiến gây ra những hậu quả gì ?

* Ghi nhớ sgk :

- Cho hs nêu

- Dặn về nhà học bài

nhỏ

- …Là một quan võ

- Mạc Đăng Dung cướp ngôi vua Lê lập nên nhà Mạc Sử cũ gọi là Bắc Triều

- Là dòng học phong kiến nhà Lê được lập nên

- Nam Triều , Bắc Triều đánh nhau tranh giành quyền lực

- …kéo dài hơn 50 năm

* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- HS làm việc trên phiếu Đính bảng Lớp nhận xét bổ xung

- HS đọc sgk phần còn lại

- Đất nước bị chia cắt , nhân dân khổ cực

Tiết 2 Thể dục

Phối hợp chạy nhảy mang vác Trò chơi“Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ”

I Mục tiêu

- Ôn phối hợp chạy nhảy và mang vác Y/c thực hiện đúng động tác

- Học trò chơi : Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ Y/c cách chơi và tham gia trò chơi một cách chủ động

- Bóng và dụng cụ để hs ném bóng vào rổ

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Trang 6

Nội dung

1.Phần mở đầu.

- Tập chung lớp phỏ biến nội dung

bài học

- Khởi động : Xoay các khớp cổ

tay , chân , gối , hông…

- Trò chơi : Gió thổi

2 Phần cơ bản

a, Bài tập RLTTCB

- Ôn bật xa : Chia lớp làm 2 nhóm

luyện tập

- Ôn phối hợp chạy nhảy

- GV nhắc lại cách luyện tập

b, Trò chơi vận động “Chạy tiếp

sức ném bóng vào rổ ”

- GV phổ biến luật chơi và cách

chơi

- GV làm mẫu

- Cho HS tiến hành chơi

3 Phần kết thúc :

- Đứng tại chỗ thực hiện 1 số động

tác thả lỏng

- Dặn về nhà ôn tập lại 8 động tác

bài thể dục đã học

Định lượng 8- 10 phút

20-22 phút

3-5 phút

Phương pháp tổ chức

* * * * * * * * *

- HS chơi trò chơi gió thổi

* * * * ……….*

* * * * * * * *

Ngày soạn 17 – 3 – 2008 Ngày giảng: chiều thứ tư ngày 19 tháng 3 năm 2008 Tiết 1

Toán

Phép nhân phân số

I Mục tiêu

Giúp học sinh :

- Biết ý nghĩa của phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật )

- Biết thực hiện phép nhân 2 phân số

- Vẽ hình sgk lên giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học.

- Gọi 1 em lên bảng tính

- Nhận xét- Cho điểm

3 Bài mới : (30’)

- Hát

17

37 17

17 17

20 17

17 17

8 17

12 17

8 17

17 17

Trang 7

a, Giới thiệu bài : Phép nhân phân số

b Giảng bài

VD : GV nêu đề toán

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta

làm như thế nào ?

Tính diện ích hình chữ nhật có chiều dài

m, Chiều rộng m ta làm như thế nào

5

4

3 2

?

- GV treo hình vẽ

- Hình vuông có cạnh là bao nhiêu ?

- Hình vuông được chia bao nhiêu phần

bằng nhau ?

- GV nêu : 1 ô bằng m2

15 1

Cô đã chia 1 cạnh hình vuông thành 5

phần bằng nhau cô đã tô màu mấy phần ?

- 1 cạnh cô chia thành 3 phần bằng nhau

cô tô màu mấy phần ?

- Hình chữ nhật đã tô màu bao nhiêu ô ?

Vậy này là diện tích của hình CN có

15

18

chiều dài m Chiều rộng m bằng

5

4

3

2

15 18

m2

- Muốn tính DT hình CN ta làm như thế

nào ?

c Thực hành

Bài 1 : Tính

Bài 2 : Rút gọn rồi tính

- HS nêu

- Lấy

3

2 5

4

x

- …1 m 1 em tính diện tích hình vuông : 1

x 1 = 1 m2

- 15 phần bằng nhau (15ô)

- tô màu

5 4

- Tô màu

3 2

- Tô màu ô là m2

15

8

15 8

- 1 hs tính

(m2)

15

8 3 5

2 4 3

2 5

x

x X

- HS nêu

- HS nhắc lại

- HS nêu đề bài

2 em lên bảng tính cả lớp làm vào vở

6

8 3

8 2

1

; 18

3 2 9

1 2 2

1 9 2

35

24 7 5

6 4 7

6 5 4



x x

x

x x

- Các phép tính khác tiến hành t2

- HS nêu đề bài

45

11 5

1 9

11 10

5 9 11

15

7 5

7 3

1 5

7 6 2



x x

Trang 8

Bài 3 : Cho hs đọc bài toán

- Hướng dẫn phân tích đề bài và tóm tắt

- Nhắc lại quy tắc

- Nhận xétgiờ học

- Cả lớp làm vào vở - 1 hs lên bảng giải

Bài giải Diện tích hình chữ nhật là :

35

18 5

3 7

6x 

Đáp số : m2

35 18

Tiết 2:

Kể chuyện

Những chú bé không chết

I Mục tiêu

1 Rèn kỹ năng nói :

- Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ hs kể lại được câu chuyện đã nghe có thể phối hợp với điệu bộ , nét mặt

- Hiểu nội dung câu chuyện , trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tinh thần dũng cảm , sự hy sinh cao cả của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược , bảo vệ tổ quốc

2 Rèn kỹ năng nghe :

- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện

- Nghe bạn kể , Nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lừi kể của bạn

Tranh minh hoạ sgk phóng to

- Kể chuyện được chứng kiến , tham gia ?

3 Dạy bài mới : (30’)

a, Giới thiệu bài : Những chú bé không

chết

b Kể chuyện

- GV kể 2-3 lần

Lần 2 : Kể bằng tranh

Kết hợp giải nghĩa 1 số từ

c Hướng dẫn hs kể

- Đề bài y/c gì ?

- Hát

- 1 hs kể

- HS theo dõi gv kể

- Cho hs đọc nhiệm vụ bài kể chuyện trong sgk

Trang 9

* Kể trong nhóm

* Thi kể trước lớp

- T/c cho hs kể theo đoạn

- T/c cho hs thi kể toàn chuyện

- Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì của chú

bé ?

- Về nhà tập kể chuyện cho người thân

nghe

- Kể từng đoạn , kể toàn chuyện

* Hoạt đọng nhóm 4 em + Nhìn vào tranh sgk hs luyện kể từng

đoạn , + Luyện kể toàn chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện và trả lời câu hỏi sgk

- 4 em nối tiếp kể theo đoạn theo tranh

- Mỗi nhóm cử 1 em kể toàn chuyện

và trả lời câu hỏi bài 3

- Lớp bình xét những bạn kể chuyện hay nhất

- Tinh thần dũng cảm sự hy sinh cao cả của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc chiến

đấu chống kẻ thù xâm lược , bảo vệ tổ quốc

Tiết 2:

Khoa học

ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

I Mục tiêu

Sau bài học hs biết :

- Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối về vật cho ánh sáng truyền qua 1 phần vật cản sáng …để bảo vệ đôi mắt

- Nhận biết và phòng tránh những trường hợp a/s quá mạnh có hại cho mắt

- Biết tránh không đọc sách, viết nơi ánh sáng quá yếu

- Tranh ảnh về trường hợp ánh sáng quá mạnh

- ánh sáng cần cho con người như thế nào

?

- ánh sáng cần cho động vật như thế nào ?

3 Bài mới : (28’)

a, Giới thiệu bài :

b, Giảng bài :

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu những trường

hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn

- Hát

- 2 hs nêu

Trang 10

trực tiếp vào nguồn sáng

+ Mục tiêu : Nhận biết và phòng tránh

những trường hợp a/s quá mạnh có hại cho

mắt

- Tìm những trường hợp a/s quá mạnh có

hại cho mắt ?

- Nêu những việc nên làm và không nên

làm để tránh tác hại do a/s quá mạnh gây

ra ?

* Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 số việc nên làm

, không nên làm để đảm bảo đủ a/s khi đọc

viết

Mục tiêu : Vận dụng KT về sự tạo thành

bang tối về vật cho a/s truyền qua 1 phần

vật cản sáng …để bảo vệ cho mắt Biết

tránh đọc , viết nơi s/s quá mạnh hoặc quá

yếu

Trường hợp cần tránh để gây hại cho mắt ?

- Đối với ti vi , vi tính chúng ta có nên

nhìn quá lâu không ?

- Tại sao khi viết bằng tay phải không nên

đặt đèn chiếu ở tay phải ?

- Đặt đèn ở đâu ?

GV hỏi :

- Em có đọc viết dưới a/s quá yếu bao giờ

không ?

GV giải thích : Khi đọc viết tư thế phải

ngay ngắn giưa mắt và sách giữ khoảng

cách 30 cm , không được đọc sách nơi a/s

quá yếu hoặc mặt trời chiếu trực tiếp vào

* Kết luận : Như mục bóng đèn toả sáng

- Nhắc hs đọc hoặc viết nơi có đủ ánh sáng

* Hoạt động nhóm Quan sát hình vẽ sgk 1,2 trang 98

- Mặt trời , a/s điện hàn đèn chiếu xe máy

…

- Hs nêu

* Đại diện các nhms báo cáo kết quả thảo luận Nhóm khác nhận xét bổ xung

+ Quan sát hình 5,6,7,8 sgk Và trả lời nêu

lý do lựa chọn của mình

- HS nêu : Hình 6, 7

- HS nêu và giải thích

HS phát biểu ý kiến

- HS đọc 3 em

Tiết 4

Đạo đức

Thực hành kỹ năng giữa học kỳ 2.

I Mục tiêu

- Giúp học sinh nắm vững các kiến thức về các bài học từ tuần 18 đến nay

- Vận dụng kiến thức đã học để thực hành

Trang 11

- GV chuẩn bị cây hoa cho hs hái hoa và trả lời câu hỏi

Vì sao phải giữ gìn công trình công cộng ?

- Em giữ gìn công trình công cộng bằng

cách nào ?

+GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới : (28’)

a, Giới thiệu bài : Thực hành kỹ năng giữa

kỳ II

b Hướng dẫn thực hành

* Hoạt động 1 : Chơi hái hoa dân chủ

Câu hỏi :

- Vì sao phải kính trọng và biết ơn người

lao động ?

Kính trọng người lao động em đã làm gì ?

- ý nào trong các ý sau em cho là đúng ?

+ Lịch sự với mọi người là

a, Chào hỏi lễ phép

b, Nói năng nhã nhặn

c,Biết thông cảm với người khác

d, Không cần thông cảm cư nói năng cùng

trang cùng lứa

e, Cảm ơn khi được giúp đỡ

- Hãy kể tên 1 số công trình công cộng

mà em biết ?

Vì sao phải giữ gìn công trình công cộng ?

Hoạt động 2 : Tiểu phẩm

- Chia lớp làm 3 nhóm , mỗi nhóm thảo

luận 1 tình huống và đóng vai

* Lưu ý hs chọn các tiểu phẩm đã đóng ở

các bài đã học từ tuần 18

- GV nhận xét – tuyên dương

4, Củng cố dặn dò : (2’)

- Chuẩn bị bài sau

- Hát

- 2 hs nêu

- Lần lượt hs lên bảng hái hoa và trả lời câu hỏi tình huống

Lớp nhận xét bổ xung

- Bình những bạn trả lời xuất sắc

* Các nhóm tự tìm tiểu phẩm và đóng vai sau đó lên trình diễn trước lớp

- Các nhóm bình xét những nhóm đóng tiểu phẩm hay

Tiết 5

Mỹ thuật

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	178,95 KB