Giáo án Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức kỹ năng 2 cột)

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng và nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.. [r]

Trang 1

Tuần 29 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

Tiết 2: Tập đọc Một vụ đắm tàu

I/ Mục tiêu:

1-Biết đọc diễn cảm bài văn

2- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô Trả lời các câu hỏi trong bài

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các câu hỏi về bài

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi

của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?

+)Rút ý 1:

+Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế

nào khi bạn bị thương?

+)Rút ý 2:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Quyết định nhường bạn xuống xuồng

cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về

cậu bé?

+Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân

vật chính trong chuyện?

+)Rút ý 3:

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

-Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ

hàng.

-Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn -Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn -Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng.

-Đoạn 5: Phần còn lại

+Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với

họ hàng Giu-li-ét-ta đang trên đường

về nhà…

+) Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta

+Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại…

+) Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta

+Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn

+Ma-ri-ô là một bạn trai kín đáo, cao thượng Giu-li-ét-ta là một bạn gái tôt bụng, giàu t/c

Trang 2

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc

xuồng cuối cùng…đến hết trong nhóm

2

-Thi đọc diễn cảm

-Cả lớp và GV nhận xét

+)Sự hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô

-HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn -HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học

-Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Toán

Ôn tập về phân số

(tiếp theo) I/ Mục tiêu:

-Biết xác định phân số,;biết so sánh,sắp xếp các phân số theo thứ tự

HS làm được các BT1,2,4,5a

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khác mẫu số 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (149): Khoanh vào chữ cái

đặt trước câu trả lời đúng

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV hướng dẫn HS làm bài

-Cho HS làm vào SGK

-Mời 1 số HS trình bày

*Bài tập 2 (149): Khoanh vào chữ cái

đặt trước câu trả lời đúng

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào SGK

* Kết quả:

Khoanh vào D

* Kết quả:

Khoanh vào B

Trang 3

*Bài tập 3 (150): Tìm các phân số

bằng nhau trong các phân số sau

-Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi

nháp chấm chéo

*Bài tập 4 (150): So sánh các phân số

-Cho HS làm vở

-Mời 3 HS lên bảng chữa bài

*Bài tập 5 (150):

-Cho HS làm vào nháp

-Mời HS nêu kết quả

* Kết quả:

3 9 15 21 5 20

= = = ;

=

5 15 25 35 8 32

* Kết quả:

3 2 ; 5 5 ; 8 7

7 5 9 8 7 8

* Kết quả:

a) 6 ; 2 ; 23

11 3 33

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

Tiết 4: Lịch sử

Hoàn thành thống nhất đất nước

I/ Mục tiêu:

Học xong bài này, HS biết:

-Tháng 4-1976 ,quốc hội chung cả nước được bầu và họp vàp cuối tháng 6

đầu tháng 7-1976:

+Tháng 4-1976 tổng tuyển cử bầu quốc hội chung được tổ chức trong cả

nước

+Cuối tháng 6 đầu tháng 7-1976 quốc hội đã họp và quyết định :tên nước ,quốc huy, quốc kì, quốc ca, Thủ đô,và đổi tên thành phố Sài Gòn -Gia Định là

Thành phố Hồ Chí Minh

II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh, ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976

III/ Các hoạt động dạy học:

- Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diến ra như thế nào?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4-1975?

2-Bài mới:

Trang 4

2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

-GV trình bày tình hình nước ta sau sự kiện

ngày 30 – 4 – 1975

-Nêu nhiệm vụ học tập

2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

-GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4:

+Tại sao ngày 25 – 4 – 1976 là ngày vui

nhất của nhân dân ta?

+Hãy thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra vào

ngày 25 – 4 – 1976 ở nước ta?

-Mời đại diện một số nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

2.3-Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)

-Cả lớp tìm hiểu quyết định quan trọng nhất

của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI, năm

1976

-Mời một số HS trình bày

-Các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận

xét

2.4-Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm 7)

-GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi:

+Những quyết định của kì họp đầu tiên

Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì?

+Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc bầu cử và kì

họp Quốc hội khoá VI, năm 1976

-Mời đại diện một số nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

2.5-Hoạt động 5 (làm việc cả lớp)

-GV nhấn mạnh ý nghĩa LS của Quốc hội

khoá VI

-HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội

khoá VI và kì họp đầu tiên của Quốc hội

thống nhất

*Diễn biến:

-Ngày 25 – 4 – 1976, cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội được tổ chức trong cả nước

-Đến chiều 25 – 4, cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, 98,8% TS cử chi đi bầu

*Những quyết định của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI, năm 1976: Tên nước, quy định Quốc kì, Quốc

ca, Quốc huy, chọn thủ đô, đổi tên

TP Sài Gòn – Gia Định, bầu Chủ tịch nước, Chủ tịch quốc hội, Chính phủ

*Y nghĩa: Việc bầu quốc hội thống nhất và kì họp đầu tiên của Quốc hội thóng nhất có ý nghĩa lịch sử trọng đại Từ đây nước ta có bộ máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả nước cùng đi lên CNXH

3-Củng cố, dặn dò:

-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ

-GV nhận xét giờ học Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 5: Chính tả (nhớ – viết)

Đất nước

Luyện tập viết hoa

Trang 5

I/ Mục tiêu:

1 Nhớ viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước

2 Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng bài tập2,bài tập 3nắm được cách viết hoa các cụm từ đó

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để học sinh làm bài tập 2

-Bút dạ, bảng nhóm

1-Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS nhớ – viết:

- Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Cho HS cả lớp nhẩm lại 3 khổ thơ để

ghi nhớ

- GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ

viết sai

-Nêu nội dung chính của bài thơ?

-GV hướng dẫn HS cách trình bày bài:

+Bài gồm mấy khổ thơ?

+Trình bày các dòng thơ như thế nào?

+Những chữ nào phải viết hoa?

-HS tự nhớ và viết bài

-Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài

-GV thu một số bài để chấm

-GV nhận xét

- HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung

- HS nhẩm lại bài

-HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày

- HS viết bài

- HS soát bài

- HS còn lại đổi vở soát lỗi 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2:

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài Gạch dưới

những cụm từ chỉ huân chương,

danh hiệu, giải thưởng ; nêu cách

viết hoa các cụm từ đó

- GV phát phiếu riêng cho 3 HS làm

bài

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

GV mời 3 HS làm bài trên phiếu,

dán bài trên bảng lớp

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

*Lời giải:

a) Các cụm từ:

-Chỉ huân chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động

-Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động

-Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh

b) NX về cách viết hoa: Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành các tên này đều

được viết hoa Nếu trong cụm từ có tên riêng chỉ người thì viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người

Trang 6

* Bài tập 3:

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài theo nhóm 7

- Mời đại diện một số nhóm trình

bày

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

*Lời giải:

Anh hùng / Lực lượng vũ trang nhân dân

Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng

3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

Tiết 6: Toán

Ôn tập về phân số

I/ Mục tiêu:

-Ôn tập củng cố nâng cao về phân số;biết so sánh,sắp xếp các phân số theo thứ tự

1-Kiểm tra bài cũ:nhắc lại các cách so sánh phân số

2-luyện tập:

Bài 1:

Cho p/s >1nếu cùng thêm vào tử số và mẫu số của phân số đó một số tự nhiên lớn

b

a

hơn 0 thì giá trị phân số đó có thay đổi không?vì sao?

Bài 2: Cho p/s =1 nếu cùng thêm vào tử số và mẫu số của phân số đó một số tự

b a

nhiên lớn hơn 0 thì giá trị phân số đó có thay đổi không?vì sao?

Bài 3:có một công việc và ba người thợ Nếu người thứ nhất làm một mình thì sau

9giờ sẽ xong.Người thứ hai làm một mình thì 10 giờ mới xong.Người thứ 3 làm một mình thì sau 12giờ mới xong.Hỏi cả 3người cùng làm thì sau bao lâu sẽ xong

3-Hướng dẫn học sinh làm bài:

4-HS làm bài vào vở:

5-Chấm chữa bài,ra BT về nhà chuẩn bị bài sau:

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010

Tiết 5: Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu

(Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) I/ Mục tiêu:

-Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than

-Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên

Trang 7

II/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập

GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra định kì giữa học kì II (phần LTVC) 2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (110):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm

lại mẩu chuyện vui

-GV gợi ý: BT 1 nêu 2 yêu cầu:

+Tìm 3 loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi,

chấm than) có trong mẩu chuyện Muốn

tìm các em …

+Nêu công dụng của từng loại dấu câu,

mỗi dấu câu ấy được dùng để làm gì? …

-Cho HS làm việc cá nhân

-Mời một số học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải

đúng

-GV hỏi HS về tính khôi hài của mẩu

chuyện vui

*Bài tập 2 (111):

-Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo

dõi

+Bài văn nói điều gì?

-GV gợi ý: Các em đọc lạ bài văn, phát

hiện một tập hợp từ nào diễn đạt một ý

trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu ; điền

dấu chấm vào cuối tập hợp từ đó

-GV cho HS trao đổi nhóm hai GV phát

phiếu cho 3 nhóm

-Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp

và trình bày kết quả

-HS khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 3 (111):

-Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết quả

thảo luận vào bảng nhóm

-Mời một số nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải

đúng

*Lời giải :

-Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 ;

dùng để kết thúc các câu kể (câu 3,

6, 8, 10 cũng là câu kể, nhưng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật

-Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11

; dùng để kết thúc các câu hỏi

-Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5

; dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5)

*Lời giải:

Câu 2: Ơ đây, đàn ông có vẻ mảnh

mai … Câu 3: Trong mỗi gia đình…

Câu 5: Trong bậc thang xã hội…

Câu 6: Điều này thể hiện…

Câu 7: Chẳng hạn, muốn thâm gia

… Câu 8: Nhiều chàng trai mới lớn …

*VD về lời giải:

Nam : -Hùng này, bài kiểm tra TV

và Toán hôm qua cậu được mấy

điểm?

Hùng: -Vẫn chưa mở được tỉ số Nam: Nghĩa là sao?

Hùng: -Vẫn đang hoà không –

Trang 8

Nam: ?!

-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 6: Toán

Ôn tập về số thập phân

I/ Mục tiêu:

Ôn tập,củng cố, nâng cao kiến thức về số thập phân.HS làm đệơc các BTcó liên quan

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu cách so sánh số thập phân

2.Luyện tập:

Bài 1:Cho 3số thập phân có tổng là 2004,0384.biết rằng:

-nếu dời dấu phẩy của số thứ nhất sang trái 2 hàng thì được số thứ hai

- nếu dời dấu phẩy của số thứ nhất sang phải2 hàng thì được số thứ ba

Tìm 3số đó

Bài 2:tính tổng tất cả các số thập phân có phần nguyên là 9,phần thập phân

có 3 chữ số

Bài3:nếu nhân tất cả các số thập phân có phần nguyên là 5,phần thập phân

có một chữ số khác nhau và khác 0 thì phần thập phân của tích có bao nhiêu chữ số ,không kể các chữ số 0 tận cùng bên phải

4Hướng dẫn HS làm bài

5-Chấm chữa bài:

6-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

Tiết 7: Chính tả

Luyện tập viết hoa cụm từ chỉ huy chương,huân chương,danh hiệu,giải

thưởng I/ Mục tiêu:

Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để học sinh làm bài tập 2

-Bút dạ, bảng nhóm

Trang 9

1-Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Làm BT1;2(trang 31 sách tiếng việt nâng cao tuần 29)

3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Con gái

I/ Mục tiêu:

1- Đọc diễn cảm toàn bộ bài văn

2- Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán quan niệm “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.trả lời các câu hỏi trong SGK

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời các câu hỏi về bài

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

+Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở

làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem

thường con gái?

+)Rút ý 1:

-Cho HS đọc đoạn 2,3,4:

+Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không

thua gì các bạn trai?

+)Rút ý 2:

-Mỗi lần xuống dòng là một đoạn

+Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ Mơ đều…

+)Tư tưởng xem thường con gái ở quê Mơ

+Mơ luôn là học sinh giỏi Đi học về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp

Trang 10

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những

người thân của Mơ có thay đổi quan

niệm về con gái không? Những chi tiết

nào cho thấy điều đó?

+Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ

gì?

+)Rút ý 3:

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn 5 trong

nhóm 2

-Thi đọc diễn cảm

mẹ…

+)Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

+Có thay đổi, các chi tiết thể hiện: bố

ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, cả bố và

mẹ đều rơm rớm nước mắt thương Mơ

; dì Hạnh nói:…

+Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏi giang…

+) Sự thay đổi quan niệm về “con gái” -HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn -HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

-Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 2: Toán

Ôn tập về số thập phân

(tiếp theo) I/ Mục tiêu:

Biết viết số thập phân và một số thập phân dưới dạng phân số thập phân,tỉ số

số phần trăm ; viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân

HS làm được các BT1;BT2(cột2,3);BT3(cột3,4) BT4

Cho HS nêu cách so sánh số thập phân

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (151):

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV hướng dẫn HS làm bài

-Cho HS làm bài theo nhóm 2

* Kết quả:

a) 3 ; 72 ; 15 ; 9347

10 100 10 1000 b) 5 ; 4 ; 75 ; 24

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	151,33 KB