từng loại nước theo các tiêu chuẩn đặt ra + GV đỡ giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn + Y/c 2 đến 3 nhóm đọc nhận xét của nhóm mình + Cử đại diện trình bày và bổ sung.. + Y/c các nhóm bổ sung [r]
Trang 1Khoa học: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM.
I/ Mục tiêu:
- HS nêu được đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm
- Giáo dục HS biết bảo vệ nguồn nước
II/ Đồ dùng dạy học: Dặn HS chuẩn bị theo nhóm
+ Một chai nước sông hay hồ, ao ; một chai nước giếng hoặc nước máy
+ Hai chai không, hai phiểu lọc nước ; bông lọc nước một kính lúp
III/ Phương pháp dạy học: Thực hành, quan sát, thảo luận.
IV/ Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Y/c 2 HS trả lời các câu hỏi về bài học trước
- Nhận xét câu trả lời của HS, ghi điểm
- 2 HS lần lượt trả lời các câu hỏi
- HS khác nhận xét
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước
trong tự nhiên:
- GV tiến hành cho HS làm thí nghiệm theo định
hướng ( Nhóm bốn)
- Đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị
của nhóm mình
- Y/c 1 HS đọc to trước lớp thí nghiệm
- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn
- Gọi 2 nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận
xét bổ sung
- GV nhận xét , kết luận
- Y/c 3 HS lên quan sát nước ao, hồ, qua kính hiển
vi Yêu cầu các em nêu những gì em nhìn thấy
trong nước đó
- GV nhận xét, kết luận
+ Tiến hành hoạt động trong nhóm 4
+ Các nhóm trưởng báo cáo, các thành viên khác chuẩn bị đồ dùng + 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- 3 HS lên quan sát và lần lượt nói
ra những gì mình nhìn thấy trước lớp
HĐ2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô
nhiểm và nước sạch:
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định
hướng ( Nhóm đôi )
+ Phát phiếu tiêu chuẩn cho từng nhóm
+ Y/c HS thảo luận và đưa ra các đặc điểm của
từng loại nước theo các tiêu chuẩn đặt ra
+ GV đỡ giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn
+ Y/c 2 đến 3 nhóm đọc nhận xét của nhóm mình
+ Y/c các nhóm bổ sung vào phiếu
- Tiến hành thảo luận nhóm đôi
+ Nhận phiếu học tập và thảo luận hoàn thành phiếu
+ Cử đại diện trình bày và bổ sung + Sửa chữa trong phiếu
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết
- GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học thuộc
mục bạn cần biết và chuẩn bị bài sau
- 3HS đọc mục bạn cần biết Lớp đọc thầm
Lop4.com