- Khác nhau :+ Hình chữ nhật được trang trí qua 1 hoặc 2 trục ; hình vuông có thể đến 4 trục ; hình troøn coù theå coù nhieàu truïc - Có nhiều cách trang trí hình chữ nhật : mảng hình ở [r]
Trang 1Vẽ trang trí : TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT SGK/ 57 TGDK: 35’
I MỤC TIÊU :
- Hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuơng, hình trịn
- Biết cách trang trí hình chữ nhật
- Trang trí được hình chữ nhật đơn giản
- Cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí
II CHUẨN BỊ :
GV:- SGK , SGV - Hình gợi ý cách vẽ
- Một số bài trang trí hình chữ nhật , hình vuông , hình tròn để so sánh
HS: - SGK - Một số bài trang trí hình chữ nhật của HS lớp trước - Vở Tập vẽ
- Bút chì , thước kẻ , tẩy , màu vẽ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Hoạt động đầu tiên - Nhận xét việc xem tranh kì trước
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét
MT : Giúp HS so sánh các bài trang trí hình chữ nhật , hình vuông , hình tròn
- GV: Giới thiệu một số bài trang trí hình vuông , hình tròn , hình chữ nhật ; gợi ý để HS thấy sự
giống và khác nhau của 3 dạng bài
- Giống nhau : + Hình mảng chính ở giữa được vẽ to ; họa tiết , màu sắc thường được sắp xếp đối
xứng qua trục - Trang trí không khác biết nhiều - Màu sắc đậm nhạt làm rõ trọng tâm
- Khác nhau :+ Hình chữ nhật được trang trí qua 1 hoặc 2 trục ; hình vuông có thể đến 4 trục ;
hình tròn có thể có nhiều trục
- Có nhiều cách trang trí hình chữ nhật : mảng hình ở giữa có thể là hình vuông , hình thoi , bầu
dục ; 4 góc có thể là mảng hình vuông hoặc tam giác , xung quanh có thể là đường diềm hoặc
họa tiết phụ
Hoạt động 2 : Cách trang trí
MT : Giúp HS nắm cách trang trí hình chữ nhật
GV cho HS Xem hình hướng dẫn cách vẽ SGK để thấy được cách vẽ
- Tóm tắt các bước :
+ Vẽ hình chữ nhật cân đối với khổ giấy - Kẻ trục , tìm và sắp xếp các hình mảng
+ Dựa vào hình dáng các mảng , tìm và vẽ họa tiết cho phù hợp -Vẽ màu theo ý thích, có đậm có nhạt - Các họa tiết giống nhau vẽ cùng màu
Hoạt động 3 : Thực hành
MT : Giúp HS hoàn thành bài trang trí hình chữ nhật
- Quan sát chung , gợi ý : Kẻ trục -Tìm hình mảng - Tìm họa tiết để vẽ -Vẽ màu
- GV cho HS Vẽ và trang trí vào vở
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá
MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn
- Lựa chọn một số bài , gợi ý HS nhận xét
3 Hoạt động cuối cùng - Đánh giá , nhận xét
Trang 2ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
SGV/ TGDK: 30’
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện được động tác đi đều vịng phải, vịng trái, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì
- Giáo dục HS yêu thích rèn luyện thân thể
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm : Sân trường
2 Phương tiện : Còi , kẻ sân
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
5’ Mở đầu :
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được
học
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu
cầu bài học : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân tập : 1 phút
- Oân các động tác của bài TD
- Chơi trò chơi khởi động : 1 – 2 phút
20’ Cơ bản :
MT : Giúp HS thực hiện được các động
tác đội hình đội ngũ và chơi được trò
chơi thực hành
a) Oân đi đều vòng phải , vòng trái và
đổi chân khi đi đều sai nhịp : 10 – 12
phút
- Quan sát , sửa sai cho các tổ
b) Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” : 6 –
8 phút
- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi ,
nội quy chơi
Hoạt động lớp , nhóm
- Các tổ tự tập dưới sự điều động của tổ trưởng
- Thi đi đều 2 hàng dọc giữa các tổ
- Biểu dương , thưởng , phạt
- Khởi động thêm các khớp
- Các tổ chơi thi đua với nhau 5’ Phần kết thúc :
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học
và những việc cần làm ở nhà
- Hệ thống bài : 2 – 3 phút
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập
và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Đi thường theo nhịp và hát : 1 – 2 phút
IV/Phần bổ sung:
Trang 3
SƠ KẾT HỌC KÌ I SGV/ TGDK: 30’
I MỤC TIÊU :
- Sơ kết học kì I Yêu cầu hệ thống được kiến thức , kĩ năng ; những ưu , khuyết điểm trong học
tập để cố gắng trong HKII
- Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động
- Giáo dục HS yêu thích rèn luyện thân thể
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm : Sân trường
2 Phương tiện : Còi , kẻ sân
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
5’ Mở đầu :
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được
học
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu
cầu bài học : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân tập : 1 phút
- Chơi trò chơi khởi động : 1 phút
- Thực hiện bài TD phát triển chung : 2 lần
20’ Cơ bản :
MT : Giúp HS nắm lại các nội dung đã
học trong HKI và chơi được trò chơi
thực hành
a) Sơ kết học kì I : 10 – 12 phút
- Hệ thống lại kiến thức , kĩ năng đã
học ; các trò chơi đã chơi
b) Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo
vòng tròn” : 5 – 6 phút
- Cho cả lớp cùng chơi dưới sự điều
khiển của GV
Hoạt động lớp
- Theo dõi
- Khởi động thêm các khớp
- Các tổ chơi thi đua với nhau
5’ Phần kết thúc :
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học
và những việc cần làm ở nhà
- Hệ thống bài : 2 – 3 phút
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập
và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút
Hoạt động lớp
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát : 1 phút
IV/Phần bổ sung: