Hoạt động dạy học bài mới Hoạt động 1: + Mục tiêu: Giúp học sinh Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Thực hành hát , Thi trình diễn trước lớp HS há[r]
Trang 1Năm học: 2010 - 2011
ÂM NHẠC
ƠN BÀI
HÁT MỪNG VÀ TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5
SGV/49 DKTG: 35’
I - Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
*Biết đọc bài TĐN số 5.
II- Đồ dùng dạy học
+ GV: Nhạc cụ quen dùng
+ HS: SGK âm nhạc lớp 5
- Nhạc cụ gõ ( song loan, phách )
- Học thuộc lời ca và tự nghĩ các động tác phụ họa
III- Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động đầu tiên: Ơn bài hát
- HS nêu tên bài hát
- Bài hát “Hát mừng” do ai sáng tác?
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1:
+ Mục tiêu: Giúp học sinh Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
Thực hành hát , Thi trình diễn trước lớp
HS hát bài hát theo nhĩm
- Các nhĩm hát bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca hay tốp ca
- Các nhĩm tự tìm động tác múa phụ hoạ cho bài hát
- HS thi trình diễn trước lớp theo nhĩm, cá nhân
- Kể tên các bài hát cĩ nội dung tương tự
- GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương, khen ngợi
Hoạt động 2: Ơn tập TĐN số 5
+ Mục tiêu: Giúp học sinh khá giỏi và các HS khác ( Nếu cĩ thể ) Biết đọc bài TĐN số 5
- Ơn tập TĐN số 5
- GV cho HS ơn tập các hình tiết tấu của bài TĐN
- HS đọc bài TĐN theo đàn, kết hợp gõ đệm theo phách hoặc theo nhịp
- HS đọc bài TĐN khơng cĩ đệm đàn, sau đĩ ghép lời ca
- GV kiểm tra, đánh giá
3 Hoạt động cuối cùng
Nhận xét tiết học – Tuyên dương những HS cĩ cố gắng
IV/ Phần bổ sung :
Trang 2
Năm học: 2010 - 2011
TUNG VÀ BẮT BĨNG TRỊ CHƠI: “ BĨNG CHUYỀN SÁU “ SGV/105 DKTG:35’
I – Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác tung và bắt bĩng bằng hai tay, tung bĩng bằng một tay, bắt bĩng bằng hai tay
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/105)
III – Nội dung và phương pháp lên lớp
A- Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học
- Chạy quanh sân
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hơng vai,…
- Trị chơi “Kết bạn”
6 – 10 phút
1 – 2
1 – 2 vịng
1 – 2
1 – 2
Hàng dọc Vịng trịn
B- Phần cơ bản
a- Ơn tung và bắt bĩngbằng 2 tay, tung bĩng bằng 1 tay và bắt
bĩng bằng 2 tay.
+ Các tổ tập theo khu vực đã quy định
+ HS tự ơn dưới sự chỉ huy của tổ trưởng
+ Thi đua giữa các tổ với nhau GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ
cĩ nhiều người làm đúng
b- Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Thi đua giữa các tổ với nhau
- GV tuyên dương tổ thực hiện tốt
c- Chơi trị chơi “Bĩng chuyền sáu”
+ GV nêu tên trị chơi, HS nhắc lại cách chơi, cho chơi thử
+ Cho cả lớp cùng chơi, thi đua giữa các tổ với nhau dưới sự điều
khiển của GV
+ Sau 1 số lần chơi, GV cĩ thể tăng thêm yêu cầu, đảo vị trí, khích
lệ HS
GV nhắc HS đảm bảo an tồn trong khi chơi
18 –22 phút
8-10 phút
5-7 phút
5 – 6 phút
Cá nhân
C- Phần kết thúc
- Thực hiện một số động tác thả lỏng
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà
4 – 6 phút
1 – 2
1 – 2
1 – 2
2 – 3
4 hàng dọc
IV/ Phần bổ sung :
Trang 3
Năm học: 2010 - 2011
TUNG VÀ BẮT BĨNG - NHẢY DÂY
SGV/107 TGDK: 35’
I – Mục tiêu: (SGV/107)
- Thực hiện được động tác di chuyển tung và bắt bĩng.
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/107)
III – Nội dung và phương pháp lên lớp
A- Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học
- Chạy quanh sân
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hơng vai,…
- Trị chơi khởi động “Chuyền bĩng”
6-10 phút
1-2 phút 1-2 phút 1-2 phút
Hàng dọc Vịng trịn
B- Phần cơ bản
a- Ơn tung và bắt bĩng bằng 2 tay, tung bĩng bắng 1 tay và bắt
bĩng bằng 2 tay
+ Các tổ tập theo khu vực đã quy định
+ HS tự ơn Tổ trưởng chỉ huy tổ của mình tập
+ GV quan sát, sửa sai, nhắc nhở, giúp đỡ HS thực hiện chưa đúng
+ Thi đua giữa các tổ với nhau
+ GV biểu dương tổ cĩ nhiều người làm đúng
b- Ơn nhảy dây kiểu chụm 2 chân
Hình thức như trên
- Chọn đại diện từng tổ nhảy tính số lần
- Biểu dương tổ thắng cuộc
c- Chơi trị chơi “Bĩng chuyền sáu”
+ Gv nêu tên trị chơi, HS nhắc lại cách chơi, cho chơi thử
+ Cho cả lớp cùng chơi, thi đua giữa các tổ với nhau GV quan sát,
nhận xét, biểu dương
GV nhắc HS khơng được xơ đẩy nhau, ngã cĩ thể xảy ra chấn
thương
18-22 phút
8-10 phút
5-7 phút
7-9 phút
Cá nhân
C- Phần kết thúc
- Chạy chậm
- Thực hiện một số động tác thả lỏng
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà
4-6 phút
1-2 phút 2-3 phút
4 hàng dọc
IV/ Phần bổ sung :
………
Trang 4Năm học: 2010 - 2011
VẼ THEO MẪU:
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU SGK/63 TGDK: 35’
I - Mục tiêu
- Hiểu sự phong phú của đề tài tự chọn
- Biết cách tìm chọn chủ đề
- Vẽ được tranh theo chủ đề đã chọn
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài.
II- Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị 1 số mẫu vẽ
- Bài vẽ của HS lớp trước
III- Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động đầu tiên : Nhận xét tiết trước
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
+ Mục tiêu: Giúp HS quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt chính
GV dặt vật mẫu lên bàn, yêu cầu HS quan sát, nhận xét:
+ Tỉ lệ chung của mẫ
+ Vị trí của các vật mẫu
+ Hình dáng, màu sắc, đặc điểm, … của vật mẫu
+ So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu
+ So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của từng vật mẫu
+ So sánh độ đậm nhạt?
- GV bổ sung và tóm tắt các ý chính
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
+ Mục tiêu: Giúp HS nắm đựợc cách vẽ
GV yêu cầu quan sát mẫu, gợi ý cách vẽ
So sánh tỉ lệ - GV vẽ lên bảng từng khồi riêng và gợi ý HS cách vẽ từng khối
HS kết hợp quan sát hình 2/sgk
Hoạt động 3: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp HS vẽ được hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy
HS làm bài cá nhân vào vở thực hành
Trong khi HS vẽ, GV đi từng bàn để quan sát, hướng dẫn thêm cho các em
GV nhắc HS : bố cục hình vẽ phù hợp với tờ giấy, vẽ khung hình chung và khung hình riêng cho từng vật mẫu, ……
Yêu cầu các em hoàn thành bài tập ở lớp
Khen ngợi HS vẽ nhanh, động viên các em vẽ chậm
Hoạt động 4 : Nhận xét và đánh giá
GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp
Xếp loại, khen ngợi, nhận xét chung
GV tổng kết, có thể chọn 1 số bài vẽ đẹp làm ĐDDH - Về chuẩn bị đất nặn cho bài học sau
IV/ Phần bổ sung :