Hoạt động dạy học bài mới Hoạt động 1: Quan sát và ngận xét + Mục tiêu: Giúp HS thấy rõ sự phong phú về hình thức và ý nghĩa của các hình nặn.. - GV giới thiệu hình minh hoạ trong SGK, S[r]
Trang 1Năm học: 2010 - 2011
ÂM NHẠC
TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC SGV/50 TGDK: 35’
I – Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Giáo dục HS lòng kính yêu Bác Hồ
II – Đồ dùng dạy học:
GV: Nhạc cụ quen dùng, đĩa hát, tranh lăng Bác
HS: SGK âm nhạc lớp 5
- Nhạc cụ gõ
III- Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động đầu tiên
Học sinh hát lại bài Hát mưng
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: Mở đầu: Xem lăng Bác, giới thiệu tác giả bài hát - nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích
+ Mục tiêu: Giúp học sinh biết vài nét về Lăng Bác thông qua tranh ảnh, và biết đôi nét về nhà giáo
ưu tú – Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích
Hoạt động 2: : Dạy hát
+ Mục tiêu: Giúp HS hát đúng nhạc, thuộc lời ca
GV hát mẫu – cho hs nghe đĩa nhạc
HS đọc lời ca theo tiết tấu
GV đánh dấu những chỗ có luyến láy
GV dạy hát từng câu đến hết bài
Hoạt động 3: Thực hành hát
+ Mục tiêu: Giúp HS biết thể hiện tình cảm tha thiết của bài hát Hát đúng nhịp ¾
- HS hát bài hát theo nhĩm
- Các nhĩm hát bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca hay tốp ca
- GV uốn nắn , sửa sai
- HS hát gõ đệm theo phách, theo nhịp
3 Hoạt động cuối cùng
- Kết thúc : Cả lớp hát 1 lần
- Dặn dò : hát thuộc lời ca, tìm động tác phụ hoạ
- Giáo dục HS lịng kính yêu Bác Hồ - Học tập và làm theo tấm gương của Bác
IV/ Phần bổ sung : .
Trang 2
Năm học: 2010 - 2011
THỂ DỤC TUNG VÀ BẮT BĨNG NHẢY DÂY - BẬT CAO SGV/108 TGDK: 35’
I Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác tung và bắt bĩng theo nhĩm 2-3 người (cĩ thể tung bĩng bằng một tay, hai
tay và bắt bĩng bằng hai tay)
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bật cao tại chỗ
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi
II Địa điểm – Phương tiện: SGV/108
III Nội dung và phương pháp lên lớp
IV/ Phần bổ sung : .
A- Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học
- Chạy quanh sân
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hơng vai,…
- Trị chơi “Kết bạn”
6 – 10 phút
1 – 2
1 – 2 vịng
1 – 2
Hàng dọc Vịng trịn
B- Phần cơ bản
a- Ơn tung và bắt bĩng theo nhĩm 2 – 3 người.
+ Các tổ tập theo khu vực đã quy định
+ HS tự ơn dưới sự chỉ huy của tổ trưởng
+ Thi đua giữa các tổ với nhau GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ
cĩ nhiều người làm đúng
b- Ơn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Thi đua giữa các tổ với nhau
- GV tuyên dương tổ thực hiện tốt
c- Làm quen nhảy bật cao
- GV lảm mẫu và giảng giải ngắn gọn
- HS bật thử 1 số lần bằng cả 2 chân
- Khi rơi xuống nhắc HS phải thực hiện động tác hỗn xung để tránh
chấn động
d- Chơi trị chơi “Bĩng chuyền sáu ”
+ GV nêu tên trị chơi, HS nhắc lại cách chơi, cho chơi thử
+ Cho cả lớp cùng chơi, thi đua giữa các tổ với nhau dưới sự điều
khiển của GV
+ Sau 1 số lần chơi, GV cĩ thể tăng thêm yêu cầu, đảo vị trí, khích
lệ HS
GV nhắc HS đảm bảo an tồn trong khi chơi
18–22 phút
5-7 phút
6-8 phút
6-8 phút
5-7 phút
2 – 4 Hàng ngang
C- Phần kết thúc
- Thực hiện một số động tác thả lỏng
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà
4 – 6 phút
1 – 2
1 – 2
1 – 2
2 – 3
4 hàng dọc
Trang 3Năm học: 2010 - 2011
THỂ DỤC
NHẢY DÂY - BẬT CAO TRÒ CHƠI “TRỒNG NỤ,TRỒNG HOA
I – Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người (có thể tung bóng bằng một tay, hai
tay và bắt bóng bằng hai tay)
- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bật cao tại chỗ
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II – Địa điểm – Phương tiện: SGV/110
III – Nội dung và phương pháp lên lớp
A- Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học
- Chạy quanh sân
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hông vai,…
- Trò chơi khởi động “Mèo đuổi chuột”
6-10 phút
1-2 phút
1-2 phút 1-2 phút
Hàng dọc Vòng tròn
B- Phần cơ bản
a- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người
+ Các tổ tập theo khu vực đã quy định
+ HS tự ôn Tổ trưởng chỉ huy tổ của mình tập
+ GV quan sát, sửa sai, nhắc nhở, giúp đỡ HS thực hiện chưa đúng
+ Thi đua giữa các tổ với nhau
+ GV biểu dương tổ có nhiều người làm đúng
b- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau
Hình thức như trên
- Chọn đại diện từng tổ nhảy tính số lần
- Biểu dương tổ thắng cuộc
c- Làm quen nhảy bật cao tại chỗ
- GV làm mẫu cách nhún lấy đà và bật nhảy
- HS bật nhảy 1 số lần bằng cả 2 chân, khi rơi xuống làm động tác
hoãn xung
Thực hiện bật nhảy theo nhịp hô: 1 nhún lấy đà; 2 bật nhảy; 3 rơi
xuống đất và hoãn xung
d- Chơi trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”
+ Gv nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và quy định chơi HS tập
xếp nụ và hoa trước khi chơi
+ Chia lớp thành các đội chơi Cho chơi thử rồi chơi chính thức
GV quan sát, nhận xét, biểu dương
GV nhắc HS không được xô đẩy nhau, ngã có thể xảy ra chấn
thương
18-22 phút 5-7 phút
5-7 phút
6-8 phút
5-7 phút
2 - 4 hàng ngang
C- Phần kết thúc
- Chạy chậm
- Thực hiện một số động tác thả lỏng
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà
4-6 phút 1-2 phút 2-3 phút
4 hàng dọc
IV/ Phần bổ sung : .
Trang 4
Năm học: 2010 - 2011
MỸ THUẬT
TẬP NẶN TẠO DÁNG: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN SGK/66 TGDK: 35’
I -Mục tiêu
- Biết cách nặn các hình có khối
- Nặn được hình người hoặc đồ vật, con vật,… và tạo dáng theo ý thích
* HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động.
- HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối
II- Đồ dùng dạy học
+ GV: Chuẩn bị đất nặn và dụng cụ để nặn - Bài nặn của HS lớp trước
+ HS: Đất sét
III- Các hoạt động dạy học
1 Hoạt động đầu tiên
Ổn định lớp và hát
2 Hoạt động dạy học bài mới
Hoạt động 1: Quan sát và ngận xét
+ Mục tiêu: Giúp HS thấy rõ sự phong phú về hình thức và ý nghĩa của các hình nặn
- GV giới thiệu hình minh hoạ trong SGK, SGV để HS thấy rõ sự phong phú về hình thức và ý nghĩa của
các hình nặn
Hoạt động 2: Cách năn
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách nặn các hình khối
- GV yêu cầu quan sát mẫu, nhắc lại cách nặn, đồng thời thao tác để HS quan sát
+ Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại
+ Nặn từ 1 thỏi đất thành các bộ phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết
+ Tạo dáng cho sinh động
- HS quan sát các bước nặn ở hình gợi ý trong SGK và phân tích để các em biết cách nặn và sắp xếp hình
theo đề tài
Hoạt động 3: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp HS nặn được hình người, đồ vật, con vật, … và tạo dáng theo ý thích
- HS tự chọn hình nặn
- Những em nào nặn cùng 1 đề tài giống nhau thì vào 1 nhóm
- HS thực hành theo nhóm
- GV gợi ý, bổ sung cho từng HS từng nhóm về cách nặn và cách tạo dáng
- Yêu cầu các em hoàn thành bài tập ở lớp
- Khen ngợi nhóm nặn nhanh, động viên các em còn lúng túng
3 Hoạt động cuối cùng Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài nặn đẹp, chưa đẹp
- Xếp loại, khen ngợi, nhận xét chung
- GV tổng kết, có thể chọn 1 số bài đẹp làm ĐDDH
- Về chuẩn bị kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm và 1 số kiểu chữ khác cho bài học sau
IV/ Phần bổ sung : .