Giáo án Toán Lớp 4 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

- Làm tính với các đơn vị đo khối lượng đã học.. Iii - Các hoạt động dạy học.[r]

Trang 1

Toán (t1)

Ôn tập các số đến 100 000

i - mục tiêu

- Giúp HS ôn tập về :

- Cách đọc viết các số đến 100 000

- Phân tích cấu tạo số

ii - Đồ dùng dạy học

Bảng ép, bút dạ

Iii - Các hoạt động dạy học

1 Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng

a / GV viết số 83 251, HS đọc số này, nêu rõ chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm , chữ số hàng nghìn , hàng chục nghìn

b / >?8& tự ? vậy với các số : 83 001 , 80 201, 80 0001

c / GV cho HS nêu quan hệ giữa 2 hàng liền kề

d / GV cho một vài HS nêu :

- Các số tròn chục

- Các số tròn trăm

- Các số tròn nghìn

- Các số tròn chục nghìn

2 Luyện tập

Bài 1 :

- HS nêu yêu cầu

a) HS nêu quy luật viết số trong dãy số này

- HS cho biết số cần viết tiếp theo là số nào

- HS làm các phần còn lại

b) HS tìm ra quy luật viết số và viết tiếp

- HS trình bày bài

- Nhận xét , chữa bài

Bài tập 2

- HS tự phân tích mẫu sau đó tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài tập 3

- GV cho HS làm mẫu ý 1 :

87 23 = 8000 + 700 + 20 + 3

- HS tự làm các phần còn lại

Bài tập 4

- HS nêu yêu cầu, tự làm bài

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học

Trang 2

Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp theo )

i - mục tiêu

Giúp HS ôn tập về :

- Tính nhẩm

- Tính cộng, trừ các số đến năm chữ số; nhân chia( chia ) số có đến năm chữ số với ( cho ) số có một chữ số

- So sánh các số đến 100 000

- Đọc bảng thống kê và tính toán, rút ra một số nhận xét từ bảng thống kê

1 Luyện tính nhẩm

* GV cho HS tính nhẩm các phép tính đơn giản:

VD : 7000 + 2000

8000 : 2

- HS tính nhẩm trong đầu rồi nói kết quả

- Lớp và GV nhận xét kết quả

- GV nêu nhận xét chung

2 Luyện tập

Bài 1 :

- HS tính nhẩm rồi viết kết quả vào vở

Bài tập 2

- HS tự làm bài và trình bày bài trên bảng

Bài tập 3

- HS nêu cách so sánh hai số 5870 và 5890

- HS tự làm các phần còn lại

Bài tập 4

Bài tập 5

a) HS tính rồi viết các câu trả lời

b) HS tính rồi viết các câu trả lời

c) HS thực hiện phép trừ rồi viết các câu trả lời

3 Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học

Trang 3

Ôn tập các số đến 100 000

i - mục tiêu

Giúp HS ôn tập về :

- Luyện tính, tính giá trị của biểu thức

- Luyện tìm thành phần ?+ biết của phép tính

- Luyện giải bài toán có lời văn

Bảng ép, bút dạ ,bảng con

A Kiểm tra bài cũ

- HS tính : 6579 + 5673

6482 - 2467

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập.

Bài tập 1 :

- HS tính nhẩm và nêu kết quả

Bài tập 2

- HS nêu yêu cầu , tính kết quả của từng phép tính vào bảng con

6083 + 2378 = 8461

28763 - 23359 = 5404

2570 x 5 = 12850

40075 : 7 = 5725

Bài tập 3

- HS tự làm bài, trình bày bài và nêu thứ tự thực hiện phép tính

a 6616 ; b 340 ; c 61860 ; d 9550

Bài tập 4

a x= 9061 b x= 2413

x =8984 x= 4596

Bài tập 5 : HS làm bài : Trong một ngày sản xuất ?e

680 : 4 = 170 ( chiếc )

Trong 7 ngày sản xuất ?e : 170 x 7 = 1190 ( chiếc )

Đáp số : 1190 chiếc

3-Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học

Trang 4

Biểu thức có chứa một chữ

i - mục tiêu

- HS nhận biết ?e biểu thức có chứa một chữ, giá trị của biểu thức

có chứa một chữ

- Biết tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ

- HS tính : 4769 x5

1890 : 9

2 Tìm hiểu bài.

- GV nêu bài toán trong SGK

- GV : Muốn biết Lan có bao nhiêu quyển vở ta làm ? thế nào?

- HS tính và điền kết quả vào bảng

Lan có Mẹ cho thêm Lan có tất cả

3 2 3 + 2

3 1 3 + 1

3 a 3 + a

- GV : 3 + a là biểu thức có chứa một chữ

- Muốn tính giá trị của biểu thức có chứa 1 chữ ta làm ? thế nào ?

- HS nêu cách tính và tính VD:

- Nếu a = 1 thì 3 + a = 3 + 1 = 4 ( 4 là giá trị số của biểu thức 3 + a )

3 Luyện tập

Bài tập 1 :

- HS tính giá trị của biểu thức

a: 108 c: 95

Bài tập 2

- HS nêu yêu cầu , tính giá trị của biểu thức

a 115 ; 225 b 180 ; 940 ; 1330

Bài tập 3

Với m =10 thì 250 + m =250 + 10 =260

4 Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học

Trang 5

Luyện tập

i - mục tiêu

- Củng cố về biểu thức có chứa một chữ, làm quen với biểu thức có chứa phép nhân

- Củng cố cách đọc và tính giá trị của biểu thức , toán thống kê số liệu

- HS tính : 123 + b với b =145

123 + 145 =268

Bài tập 1 :

- HS tính giá trị của biểu thức

- HS trình bày bài, nêu cách làm

- Nhận xét , thống nhất kết quả

Bài tập 2

Với n =7 thì 35 + 3 x n = 35 + 3 x 7 = 35 + 21 = 56

Bài tập 3

- GV : Biểu thức đầu tiên là gì ? Giá trị của biểu thức này là bao nhiêu ?

- Tại sao là 40 ?

( Thay c = 5 vào 8 x c ta có 8 x 5 = 40 )

- HS tính giá trị các biểu thức còn lại

- Nhận xét, thống nhất kết quả

Bài tập 4

- HS nêu cách tính chu vi hình vuông

- HS tự làm bài, trình bày kết quả

a P = 3 x4 = 12 cm

b P = 5 x 4 = 20 cm

c P = 8 x 4 = 32 cm

3 Củng cố - dặn dò

Nhận xét tiết học

Trang 6

Toán ( t2 )

Các số có sáu chữ số

i - mục tiêu

- Ôn tập các hàng liền kề : 10 đơn vị = 1chục, 10 chục = 1 trăm, 10 trăm = 1 nghìn, 10 nghìn =1chục nghìn…

- Biết đọc viết các số đến 6 chữ số

Bảng con

- HS tính : 14 x n với n = 3, n = 7

14 x n = 14 x 3 = 42

14 x n = 14 x 7 = 98

2 Ôn tập.

- GV đặt câu hỏi cho HS nêu lại các kiến thức

10 đơn vị = 1 chục

10 chục = 1 trăm

10 trăm = 1 nghìn

10 nghìn = 1 chục nghìn

10 chục nghìn = 1 trăm nghìn

- GV giới thiệu số có 6 chữ số

- GV viết số 423 561

- HS nêu cách đọc , viết số có 6 chữ số

- HS đọc các số : 312 357 ; 81 759 ; 381 759

3 Luyện tập

Bài tập 1 :

- HS viết số và đọc các số đó

Bài tập 2

- Một HS đọc số, 1 HS viết số

Bài tập 3

- HS đọc các số đã cho

Bài tập 4

- HS viết các số ra bảng con : ( 63 115 ; 723 936 ; 943 103 ; 860 372 )

Trang 7

Luyện tập

i - mục tiêu

- Củng cố về đọc viết các số có 6 chữ số

- Nắm ?e thứ tự của các số có 6 chữ số

Bảng con

- HS đọc các số : 473 267

700 200

Bài tập 1 :

- HS đọc và viết số trong bảng

- Nhận xét , thống nhất kết quả

Bài tập 2

a/ HS đọc các số theo yêu cầu

b/ HS nêu chữ số 5 ở mỗi số trên thuộc hàng nào

2 453 : Chữ số 5 thuộc hàng chục

65 243 : Chữ số 5 thuộc hàng nghìn

762 543 : Chữ số 5 thuộc hàng trăm

Bài tập 3

- HS viết số ra bảng con

4 300 ; 24 136 ; 24 301 ; 180 715 ; 307 421 ; 999 999 Bài tập 4

- HS điền tiếp vào chỗ chấm

- HS nêu xem dãy số *?e viết theo quy luật nào ?

a Dãy các số tròn trăm nghìn

b Dãy các số tròn chục nghìn

c Dãy các số tròn trăm

d Dãy các số tròn chục

e Dãy các số tự nhiên liên tiếp

3 Củng cố - dặn dò

Nhận xét tiết học

Trang 8

Toán

Hàng và lớp

i - mục tiêu

- Biết ?e lớp đơn vị và lớp nghìn mỗi lớp gồm 3 hàng

- Nhận biết ?e vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp

- Nhận biết ?e giá trị của từng chữ số trong 1 số

Kẻ sẵn bảng ? SGK

- HS viết bảng con: 68 750

589 600

- HS nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé đến lớn

- GV : Lớp đơn vị gồm những hàng nào ?

( Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm )

- Lớp nghìn gồm những hàng nào ?

( Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn )

- HS điền các chữ số vào bảng ? SGK

3 Luyện tập

Bài tập 1 :

- HS tự điền các chữ số vào bảng SGK

Bài tập 2

- HS đọc các số và nêu chữ số 3 thuộc hàng nào, lớp nào

- HS ghi giá trị của chữ số 7 vào ô trống

Bài tập 3

- HS viết số thành tổng

503 060 = 500 000 + 3 000 + 60

83 760 = 80 000 + 3 000 + 700 + 60

176 091 = 100 000 + 70 000 + 6 000 + 90 + 1

Bài tập 4

- HS viết các số ra bảng con

Bài tập 5 : HS viết số thích hợp vào chỗ chấm

Trang 9

Toán

So sánh các số có nhiều chữ số

i - mục tiêu

- Biết so sánh các số có nhiều chữ số

- Biết tìm số lớn nhất, số nhỏ nhất trong 1 nhóm số

- Xác định ?e số lớn nhất, số bé nhất có 3 chữ số, có 6 chữ số

Bảng con

125 406

- GV ?A& dẫn HS so sánh số có nhiều chữ số

- Yêu cầu HS so sánh 2 số : 99 578 và 100 000

- HS phát biểu, nhận xét, kết luận : 99 578 < 100 000

- HS nêu cách so sánh

- Kết luận :

+ Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn

+ Nếu số chữ số bằng nhau thì so sánh các chữ số cùng hàng vố nhau, lần D?e từ trái sang phải Nếu chữ số nào lớn hơn thì số ?8& ứng sẽ lớn hơn

3 Luyện tập

Bài tập 1 :

- HS so sánh và giải thích cách làm

9 999 < 10 000 653 211 = 653 211

99 999 < 100 000 43 256 < 432 510

726 585 > 557 652 845 713 < 854 713

Bài tập 2

- HS tìm số lớn nhất trong các số đã cho

- Nhận xét, thống nhất kết quả ( 902 011 )

Bài tập 3

- HS xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn

( 2 467 ; 28 092 ; 932 018 ; 943 567 )

Bài tập 4

- HS nêu yêu cầu, tìm và viết số LN, BN có 3 chữ số, có 6 chữ số

Trang 10

Toán

Triệu và lớp triệu

i - mục tiêu

- Biết ?e lớp triệu gồm 3 hàng, đọc , viết các số tròn triệu

- Củng cố về lớp đơn vị , lớp nghìn, thứ tự các số có nhiều chữ số, giá trị của các chữ số theo hàng

Bảng con

999 999

- GV giới thiệu lớp triệu

- Yêu cầu HS kể tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé đến lớn ?

- Kể tên các lớp đã học

- GV : 10 trăm nghìn còn gọi là 1 triệu

- HS viết số 1 triệu : 1 000 000

- HS viết số 10 triệu : 10 000 000

- HS viết số 100 triệu : 100 000 000

- Kết luận :

+ Các hàng : triệu, chục triệu, trăm triệu hợp thành lớp triệu

3 Luyện tập

Bài tập 1 :

- HS đếm thêm từ 1 triệu đến 10 triệu và viết các số đó

Bài tập 2

- HS đếm thêm từ 1 chục triệu đến 1 trăm triệu và viết các số đó

Bài tập 3

- HS viết các số theo yêu cầu

15 000 50 000 1 300

350 7 000 000 900 000 000

600 36 000 000

Bài tập 4

- HS nêu yêu cầu, HS điền vào bảng theo mẫu SGK

Trang 11

Toán ( t3 )

Triệu và lớp triệu ( tiếp theo )

i - mục tiêu

- Biết đọc , viết các số đến lớp triệu

- Củng cố về các hàng , lớp đã học

- Củng cố bài toán về sử dụng bảng thống kê só liệu

Bảng con

- HS viết bảng con: 123 460 800

4 752 606

- GV ?A& dẫn đọc, viết số đến lớp triệu

- GV đọc HS viết và bảng con số : 342 157 413

- HS nêu cách đọc , viết số đến lớp triệu

- HS đọc, viết số 342 157 413

- HS đọc , viết số 475 056 700

- HS đọc ,viết số 134 248 450

3 Luyện tập

Bài tập 1 :

- HS viết bảng con các số

- HS đọc số viết ?e

Bài tập 2

Bài tập 3

10 250 241 253 546 888

400 036 105 700 000 231

Bài tập 4

- HS nêu yêu cầu, HS đọc bảng số liệu và trả lời các câu hỏi

a / 9 873

b/ 8 350 191

c/ 98 714

Trang 12

Toán

Luyện tập

i - mục tiêu

- Củng cố cách đọc , viết các số đến lớp triệu

- Củng cố kĩ năng nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp

Bảng con

4 752 573

99 875 600

Bài tập 1 :

- HS điền và phiếu học tập

- HS trình bày kết quả

Bài tập 2

- HS nêu lại cách đọc

Bài tập 3

a / 613 000 b / 13 140 500

c / 512 326 103 d / 86 004 720

e / 800 004 720

Bài tập 4

- HS nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số

a / 715 638 ( 5 nghìn )

b/ 571 638 ( 5 trăm nghìn )

c/ 836 571 ( 5 nghìn )

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Trang 13

Toán

Luyện tập

i - mục tiêu

- Củng cố cách đọc , viết các số đến lớp triệu

- Làm quen với các số đến lớp tỉ

- Luyên tập về bài toán có sử dụng bảng thống kê số liệu

Bảng con

867 546 308

Bài tập 1 :

- HS đọc số và nêu giá trị của chữ số 3 và chữ số 5

- HS trình bày kết quả

Bài tập 2

a / 5 760 342 b / 5 706 342

c / 50 076 342 d / 57 634 002

Bài tập 3

- HS đọc bảng số liệu

- HS trả lời câu hỏi, nhận xét

+ L?A có số dân nhiều nhất : ấn Độ : 989 200 000 + L?A có số dân ít nhất : Lào : 5 300 000

Bài tập 4

- HS viết số 1 nghìn triệu : 1 000 000 000

- GV : Một nghìn triệu còn gọi là 1 tỉ

- HS viết các số từ 1 tỉ đến 10 tỉ

- HS đọc các số đó

Bài tập 5

- HS quan sát D?e đồ SGK

- HS đọc số dân của các tỉnh, thành phố trên D?e đồ

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Trang 14

Toán

Dãy số tự nhiên

i - mục tiêu

- HS biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên

- Nêu ?e 1 số đặc điểm của số tự nhiên

Bảng con

- HS đọc các số: 123 000 800

157 752 606

- GV giới thiệu STN và dãy STN

- HS lấy ví dụ 1 số số tự nhiên

- GV : Các số 3, 5, 6, 7, 8…là các số TN

- HS viết các số TN theo thứ tự từ bé đến lớn bắt đầu từ số 0

- GV : Các STN ?e sắp xép theo thứ tự từ bé đến lớn gọi là dãy STN

- HS tự viết 1 dãy STN

- GV giới thiệu tia số HS trả lời các câu hỏi:

+ Điểm gốc của tia số ứng với số nào ?

+ Mỗi điểm trên tia số ứng với gì ?

+ Các số TN ?e biểu diễn trên tia số ? thế nào ?

+ STN lớn nhất là số nào? STN bé nhất là số nào ?

+Hai STN liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị ?

3 Luyện tập

Bài tập 1, 2 :

- HS viết số liền 5?A và số liền sau của các số đã cho

Bài tập 3

- HS viết số thích hợp để ?e 3 số TN liên tiếp

Bài tập 4

- HS viết số thích hợp vào chỗ chấm

a / 909 ; 910 ; 911 ; 912 ; 913 ; 914 ;

b / 0 ;2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 14…

c / 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 ; 11 ; 13…

- GV ?A& dẫn đọc, viết số đến lớp triệu

- GV đọc HS viết bảng số : 342 157 41 3

- HS nêu cách đọc , viết số đến lớp triệu

- HS đọc, viết số 342 157 41 3

- HS... data-page="10">

Toán

Triệu lớp triệu

i - mục tiêu

- Biết ?e lớp triệu gồm hàng, đọc , viết số tròn triệu

- Củng cố lớp đơn vị , lớp. .. class="page_container" data-page="13">

Toán

Luyện tập

i - mục tiêu

- Củng cố cách đọc , viết số đến lớp triệu

- Làm quen với số đến lớp tỉ

- Luyên

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	129,24 KB