HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học HĐ3: SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ a Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm[r]
Trang 12 hai 1/9/2008
Môn :
Tên bài dạy :
(SGK/15)
A – tiêu
1- lốt tồn bài
- $% "&' "&( )*"&+ #% , -" "& )- phù 1/ 23 4" 1"&+ tình
6"& #%" 7," 8 97-"+ phù 1/ 23 : nĩi và suy "&= 8 nhân 2? @% Mèn
2- C, ) 1 "D dung 8 bài: Ca "&1 @% Mèn cĩ FG lịng "&= -/ – ghét áp # #F cơng, bênh 2K L Nhà Trị 7% )6+ #F N"B
B – O dùng EN7
- Tranh minh N bài B
C- Các N )D"& EN7
I - Q,G tra bài R
- GV & HS ) D lịngbài và 94 : câu V 8 bài ) B
II – @N7 bài G3
HĐ 1 : giới thiệu bài: GV dùng tranh ), &3 - 8 ),G, bài
HĐ 2 : C 3"& EW" 7-" ) và tìm , bài a- X7-" )
- HS khá &V ) tồn bài
- S HS ) %/ "6 theo /\" (3 1_
+ N" 1: a )\ bbbBB2c hung E
+ N" 2: %/ ……… " cái chày giã &N B
+ N" 3: \" cịn NB
- GV 3"& EW" giúp HS ) )*"& các a "& khĩ: nơ,
co rúm béo múp béo míp, quang & Y% 1/ 3"& EW" HS )
\G và tìm , "&= các a "&. chĩp bu, nơ.
- GV chú ý <f g+ cách ) + phát âm, "&' "&( )*"& & "& cho a"& HS
- HS 7-" ) theo h/
- D HS ) N tồn bài
GV ) GW tồn bài 2i" )*"& 23 Ej" #%" 8 câu 7-" a O D/+
i"& k"& )%" 4 hê,phù 1/ 23 : nĩi và suy "&= 8 @% Mèn
b- Tìm , bài
HS ) \G+ ) 3+ trao )l 94 : câu V tìm , bài trang 16/SGK
GV cĩ , yêu \ HS khá &V Y, N câu 7-" trên
c- X7-" ) Ej" 4G
- S 3 HS ) tồn bài 4 3/ theo dõi ), tìm ra cách ) hay
- l cho HS ) Ej" 4G ) N" 2 - 3
- HS 7-" ) theo h/
- l cho HS thi ) Ej" 4GB
- M?" xét, FG ),GB
III - 8"& 6 Eh" dị
Trang 2- HS "' N ý "&= bài B
- M?" xét &: B @h" HS 2o nhà bài và < N" bài
-Môn:TỐN
Tên bài dạy:CÁC ! CĨ 6 $ ! (SGK/8)
A – tiêu: Giúp HS ơn ?/ 2o:
- Quan - &. )q" 2L các háng o" Yo
- $% 2% và ) các <6 cĩ sáu <6B
B – Các N )D"& EN7
)*+ ,-. TRA BÀI 23
GV ghi <r" bài ?/ trên #4"&
a) Tính 1500 – 1500 : b ]23 b = 3) b) Tính 25 x a + 22 x a ]23 a = 5) S 2 HS lên #4"& làm 4 3/ theo dõi
HS "?" xét a"& bài làm trên #4"&
M?" xét, FG ),G+ tuyên E q"& hay "' "v HS
)*4 5-6- )-78 BÀI: GV nêu G tiêu &:
)* 9: CĨ SÁU 2)= 9:
a) Ơn 2o các hàng )q" 2L+ + 9iG+ nghìn, nghìn
- GV yêu \ HS nêu quan - &. các hàng o" YoB
- HS nêu VD 2o các <6 trịn + trịn 9iG+ trịn nghìn,……
b)Hàng 9iG nghìn
- GV &3 - : 10 nghìn = 9iG nghìn ; 2% là 100000
c) T% và ) <6 cĩ 6 <6
- GV cho HS quan sát #4"& sau:
>
nghìn
2@
nghìn
- GV &'" các <6 1; 10; 100; 1000; 10000; 100000 lên các D q"& "&B
- HS )%G cĩ bao nhiêu 9iG nghìn ] nghìn, nghìn, ….)
- GV 3"& EW" HS 2% <6 và ) <6B
)*E)F2 HÀNH
GV yêu \ HS "' N các hàng và G6 quan - &. các hàng o" YoB
Cho HS làm các bài ?/ 9O . bài
8"& 6 2o cách ) + 2% <6B
Bài 1: HS ) )o bài
- 4 3/ K làm vào 2v bài ?/B S 1 HS làm #4"& /
- l bài làm cho #N" Y,G tra và HS K "?" xét
- GV . bài cho HS trên #4"& 3/B
- M?" xét, FG ),GB
Bài 2: S HS ) yêu \ 8 bài ?/B
Trang 3Cách K -" q"& K " bài ?/ 1
Bài 3: HS ) yêu \ 8 )o toán
- HS K phân tích GW 9O làm
- Cách K -" " bài ?/ 1
Bài 4: Cho HS thi làm bài nhanh theo nhóm 9O . bài
)* 2HA5 2: IJA DÒ
C và z" #L bài G3
M?" xét &:
0L sung:
- : gian:
- q"& pháp:
Trang 4MônX{C U|
Tên bài dạy:LÀM QUEN
A – tiêu: Sau bài + HS #%
- Trình tự các bước sử dụng bản đồ
- Nắm chắc các kiến thức về một số yếu tố của bản đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ, và xác định được 4 phương chính trên bản đồ theo qui ước
- Có khả năng tìm một số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải của bản đồ – B.O dùng EN7
Chuẩn bị bản đồ tự nhiên và bản đồ hành chính Việt Nam
C – Các N )D"& EN7
)NO *PA5 ,)Q- *PA5
- Q,G tra bài R
- S3 - bài G3
)*+ TÌM )-.8 CÁCH 9S ITA5 0UA *V
tiêu : HS "'G ) 1 cách sf E"& #4" )O
Cách %" hành: Làm 2- 4 3/
- Yêu cầu HS theo dõi SGK /8, trả lời các câu hỏi sau:
1 Tên bản đồ cho ta biết điều gì?
2 Đọc các kí hiệu của một số đối tượng địa lí ở hình 3/ 6
- GV treo bản đồ lên bảng
- GV yêu cầu HS theo dõi và chỉ đường biên giới phần đất liền của VN với các nước láng giềng
- GV theo dõi, gíup đỡ thêm, chốt các ý
- H: Muốn sử dụng bản đồ, ta phải thực hiện các bước nào?
Chốt ý : Muốn sử dụng bản đồ cần theo các bước sau:
- Đọc tên bản đồ để biết bản đồ đó thể hiện nội dung gì.
- Xem bảng chú giải để biết kí hiệu đối tượng lịch sử hoặc địa lí.
- Tìm đối tượng lịch sử hoặc địa lí trên bản đồ dựa vào kí hiệu.
Trang 5)*4 )F2 HÀNH
- Yêu cầu các nhóm đọc nội dung SGK / 8, quan sát lược đồ a,b và thảo
luận nhóm đôi trả lời câu hỏi:
Chỉ hướng Đông , Tây, Nam, Bắc trên lược đồ
Hoàn thành bài tập :
-Quân ta tấn công
-
- Yêu cầu 1 nhóm thực hiện trước lớp (thảo luận và trình bày)
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét và bổ sung
- Yêu cầu HS quan sát bản đồ hình 2 trang 9 và cho biết tỉ lệ của bản
đồ
( 1 : 9 000 000)
- Yêu cầu HS hoàn thành bài 2 vào VBT
………
Sông
Thủ đô
_ _ _ _ _
………
………
-Treo bản đồ các sông chính Việt Nam lên bảng
-Yêu cầu HS quan sát bản đồ trong sách và nêu tên các nước láng giềng
vơí VN, biển, đảo và quần đảo với Việt Nam
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện tìm
- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về bản đồ, kể một số yếu tố của
bản đồ
- Yêu cầu HS quan sát bản đồ trên bảng và thực hiện tìm vị trí của tỉnh
Lâm đồng và cho biết nó giáp với những tỉnh nào?
- Nhận xét, bổ sung
)NO *PA5 ,W THÚC
- M?" xét chung &:
- C bài, và z" #L bài G3
I(YZ !L sung
Trang 6Môn :
Tên bài dạy:TRUNG TRONG 1 23 (SGK/37)
-W 2 )NO *PA5 ,)Q- *PA5
- Q,G tra bài R
- S3 - bài G3
)*+: [S LÝ TÌNH )8:A5
tiêu: HS #% cách "& Zf trong Gg tình 6"&B
Cách %" hành: 4 ?" nhĩm bài ?/ 3
1- GV chia nhĩm và giao "-G 2 cho Gg nhĩm
2- Các nhĩm 4 ?"
3- N E-" a"& nhĩm lên trình bày, Các nhĩm khác "?" xét, #l sung 4- GV Y% ?" 2o cách "& Zf )*"& trong Gg tình 6"&
)*4 *;A5 VAI ) )-7A TÌNH )8:A5
tiêu: HS #% , -" 8 2- trung K trong ?/B
Cách %" hành: Làm 2- 4 3/"
1- GV yêu \ HS " 1 trong 3 tình 6"& v bài ?/ 3 ; K xây EK"& tình
6"& G3 9O cùng nhau );"& vai , -" cách Zf lý
2- HS ?/ 7-" theo nhĩm
3- GV " 5 HS làm giám Y4
4- Các nhĩm , -" HS "?" xét cách , -"+ cách Zf lý
Trang 75- GV "?" xét, Y% ?"
trung
)* e 5fgA5 TRUNG )F2
tiêu: HS , ) 1 cĩ "o FG & q"& trung K trong ?/ v quanh ta
Cách %" hành
1- HS trình bày, &3 - - )d < \G ) 1B
2- HS trao )l 23 #N" "&O bên N" $N" "&= gì 2o "."& Gz
7"+FG & q"& );
3- D <6 HS trình bày 9 3 3/B 4 3/ "?" xét, #l sung
4- GV Y% ?" 2o Xung quanh chúng ta cĩ h% i jB Ch trung trong ` a( Chúng ta Z ` a các ! l'
)NO *PA5 -WY
A: M?" xét &:
- z" #L bài G3 U \G các Gz 7-" 2o FG & q"& trung K trong ?/B
Môn:CHÍNH ( nghe đọc )
Tên bài dạy
A – tiêu: Sau bài + HS cĩ Y4 "i"&
- HS nắm được nội dung bài viết, trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn đi học
- HS nghe - viết chính xác Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn: s/x, ăng/ăn
- Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch
B – O dùng ?/
- SF7 Yl to, bút EN
C – Các N )D"& EN7
PBQ,G tra bài R S HS 2% "."& %"& cĩ âm )\ r/d/gi trong bài q Dáng hình "& " giĩ M?" xét - FG ),G
PP@N7 bài G3
Trang 8a 5q _% bài: GV nêu G tiêu &:
b.
* Tìm hiểu nội dung bài viết:
- Gọi 1 HS đọc đoạn viết
- H: Tìm những tên riêng cần viết hoa trong bài? (Vinh Quang ,Chim
Hóa,Tuyên Quang ,Đoàn Trường Sinh.)
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm những tiếng, từ khó trong đoạn viết? (khúc khuỷu,gâp
ghềnh, 4 ki-lô-mét)
- Nêu thêm một số tiếng, từ mà lớp hay viết sai
- Gọi 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết nháp
- Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai
- Gọi 1 HS đọc lại những từ viết đúng trên bảng
* Viết chính tả:
- GV hướng dẫn cách viết và trình bày
- Đọc từng câu cho học sinh viết
- Đọc cho HS soát bài
* Chấm chữa bài:
- GV treo bảng phụ - HD sửa bài
- Chấm 7-10 bài - Yêu cầu HS sửa lỗi
- Nhận xét chung
c.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm truyện vui Tìm chỗ
ngồi ; suy nghĩ làm bài tập vào vở
- Theo dõi HS làm bài
- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài
- Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm, thực hiện chấm đ/s theo đáp án:
( Lát sau, rằng, phải chăng, xin,băn khoăn, không sao,xem.)
Bài 2 : Chọn cách viết đúng từ đã cho trong ngoặc đơn:
Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3
- Cho HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng – viết vào bảng con
(sao,trắng)
- Cho HS giơ bảng con Một số em đọc lại câu đố và lời giải
- GV nhận xét, khen ngợi những em trả lời nhanh và viết đáp án đúng
- Yêu cầu HS viết đáp án vào vở bài tập.
4-
- M?" xét &:
- Ghi "3 "."& a "& tìm ) 1 trong bài và và z" #L bài sau
I(YZ !L sung:
Trang 9Môn:TỐN Tên bài dạy&: 23
A – tiêu: Sau bài + HS cĩ Y4 "i"&
- Giúp HS luyện viết và đọc số có tới 6 chữ số
- Rèn kĩ năng viết - đọc các số có tới 6 chữ số
- HS làm bài cẩn thận, trình bày khoa học
B – Các N )D"& EN7
)*+ ,-. TRA BÀI 23
GV ghi <r" bài ?/ trên #4"&
a) Tính 1500 – 1500 : b ]23 b = 3) b) Tính 25 x a + 22 x a ]23 a = 5) S 2 HS lên #4"& làm 4 3/ theo dõi
HS "?" xét a"& bài làm trên #4"&
Trang 10M?" xét, FG ),G+ tuyên E q"& hay "' "v HS
)*4 5-6- )-78 BÀI: GV nêu G tiêu &:
)* 2HA5 2: CÁCH *w2 ^-W 9:
- Yêu cầu từng nhóm ôn lại cách viết – đọc số
- Yêu cầu các nhóm nhắc lại cách viết – đọc số
)*E)F2 HÀNH
Bài 1:
- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm làm bài trên phiếu để hoàn thành bài tập
- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng
- GV chấm bài làm của từng nhóm theo đáp án
Bài 2: - Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề.
- Yêu cầu mỗi cá nhân đọc một số trước lớp và nêu tên hàng của chữ số
5 trong mỗi số đó Sau đó làm bài vào vở
- Sửa bài theo đáp án :
Bài 3: - Gọi 1 em đọc đề.
- Yêu cầu từng HS làm vào vở
- Gọi từng HS lần lượt lên bảng sửa
Bài 4: - Gọi 1 em đọc đề.
- Yêu cầu HS làm miệng nối tiếp
)* 2HA5 2: IJA DỊ
C và z" #L bài G3
M?" xét &:
- D Phầnbổ sung::
Môn:Q C
Tên bài dạy2 &+:; < < = KHÂU (SGK/4)
-W 2 )NO *PA5 ,)Q- *PA5
Q,G tra bài R S3 - bài G3
)*E )f6A5 IxA HS TÌM )-.8 *J2 *-. VÀ CÁCH 9S ITA5 KIM
- C 3"& EW" HS quan sát hình 4 (SGK) Y% 1/ 23 quan sát GW kim khâu, kim thêu các ), 94 : câu V trong SGK
Trang 11- GV #l sung và nêu "."& )h ),G chính 8 chúng.
- C 3"& EW" HS quan sát các hình 5a; 5b; 5c (SGK) ), nêu cách xâu (+ gút (B
- C 3"& EW" HS cách xâu (+ gút (B
- l cho HS thao tác xâu (+ gút (B
)* HS )F2 HÀNH
- GV Y,G tra <K z" #L 8 HS
- HS K hành xâu ( vào kim và gút (B GV l cho các em K hành theo nhĩm ), các em cĩ )o Y-" V W" nhau
- GV quan sát, 6" "'" cho "."& HS K -" )*"& thao tác Y
? h cịn lúng túng
- GV ) " giá Y% x4 ?/ 8 HS
)*E *<A) GIÁ 9UA Y)y
- l cho HS 9 "& bày <4" /zG theo nhĩm
- f 2-3 em "?" xét, ) " giá <4" /zG 8 #N"+
- GV "?" xét ) " giá theo 2 G (A) và (B) h (A+)
A)zA XÉT - IJA DỊ
M?" xét &:
@h" HS z" #L cho % sau
YZ !L sung:
Môn XM VÀ CÂU
Tên bài dạy
(SGK/17)
A – tiêu: Sau bài + HS cĩ Y4 "i"&
Trang 12- Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm “ Thương người như thể thương thân” Nắm được cách dùng các từ ngữ đó
- Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ trên
- Học nghĩa một số từ và đơn vị cầu tạo từ Hán Việt Nắm được cách dùng các từ ngữ đó
B.Đồ dùng dạy học:
- Giấy khổ to kẻ sẵn BT1, BT2, bút dạ
- Từ điển TV (nếu có) hoặc phô tô vài trang cho nhóm HS
C.Các hoạt động dạy và học
Ú1- Q,G tra bài R: “Luyện tập về cấu tạo của tiếng”
Kiểm tra 2 HS lên bảng , các HS khác viết vào vở nháp các tiếng mà phần vần có : 1 âm; có 2 âm
- Nhận xét và cho điểm HS
2- S3 - bài G3
3- \" 7-" ?/
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS sử dụng từ điển và tra từ
- Yêu cầu từng cặp HS trao đổi và làm bài tập vào vở
- Phát giấy + bút dạ cho từng nhóm
- Yêu cầu 2 nhóm dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ / đúng
- Giúp HS giải nghĩa một số từ ngữ
Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu BT2.
- Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm 6 em
- Gọi nhóm xong trước dán bài lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, tuyên dương những HS có sự hiểu biết về từ vựng
Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu BT3: Đặt câu với 1 từ trong bài tập 2 nói trên.
- Yêu cầu HS thực hiện cá nhân vào vở 2 HS làm trên bảng
- Gọi HS nhận xét bài của bạn
Bài 4:- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu từng nhóm 3 em trao đổi nhanh về các câu tục ngữ với nội dung khuyên bảo hay chê bai trong từng câu
- Yêu cầu HS lần lượt phát biểu ý kiến về từng thành ngữ, tục ngữ
- H: Câu thành ngữ (tục ngữ) em vừa giải thích có thể dùng trong tình huống nào?
- Mời một số HS khá, giỏi nêu tình huống sử dụng các thành ngữ, tục ngữ trên
-Nhận xét, chốt lời giải
Trang 134- 8"& 6 Eh" dị
- M?" xét &:
- @h" bài, ghi "3 Y%" 2a 7-" ?/ và z" #L bài G3B
I(YZ !L sung:
MônC @
: (SGV/47)TRỊ
A– tiêu:
YC dàn hàng , dồ hàng nhanh trực tự , động tác quay phải quay trái đúng kỹ thuật ,đều đẹp, đúng khẩu lệnh.
Hs biết chơi đúng luật ,trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi
B – L ),G – q"& -" Còi và sân trường
C– MD dung và / q"& pháp lên 3/