Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2010-2011 (Bản đẹp 2 cột)

Yêu cầu tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, động tác quay sau đúng hướng, đúng kĩ thuật, đi đều vòng bên phải,bên trái đều, đẹp, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.. -Troø chôi “Keát baï[r]

Tuần 7

Thứ hai ngày4 tháng10 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Trung thu độc lập

I Mục tiêu

II Đồ dùng dạy - học :

- GV : Tranh minh hoạ trong SGK, tranh ảnh về các nhà máy, các khu công nghiệp , bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc

- HS : Sách vở môn học

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 3 HS đọc bài : “ Chị em tôi + trả

lời câu hỏi

GV nhận xét - ghi điểm cho HS

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài : Ghi bảng.

* Luyện đọc:

- Gọi 1 HS khá đọc bài

- GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn - GV

kết hợp sửa cách phát âm cho HS

- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

kết hợp nêu chú giải

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV hd cách đọc bài - đọc mẫu toàn

bài

* Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 kết hợp trả lời

câu hỏi:

+ Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và

nghí tới các em trong thời gian nào?

+ Đối với thiếu niên tết trung thu có gì

vui?

+ Đứng gác trong đêm trung thu anh

chiến sĩ nghĩ tới điều gì?

+ Trăng trung thu có gì đẹp?

Vằng vặc: rất sáng soi rõ khắp mọi nơi

+ Đoạn 1 nói lên điều gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả

lời câu hỏi:

3 HS thực hiện yêu cầu

HS ghi đầu bài vào vở

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm

- HS đánh dấu từng đoạn

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 và nêu chú giải SGK

- HS luyện đọc theo cặp

- HS lắng nghe GV đọc mẫu

HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Anh nghĩ vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên -Trung thu là tết của các em, các em sẽ

- Anh nghĩ tới các em nhỏ và nghĩ tới

(" lai của các em

- Trăng đẹp của vẻ đẹp núi sông, tự do độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng

yêu quý, trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc,núi rừng

1 Vẻ đẹp của ánh trăng trung thu

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

trong những đêm trăng (" lai sao?

+ Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm

trung thu độc lập?

+ Nội dung đoạn 2 là gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và

trả lời câu hỏi:

+ Cuộc sống hiện nay, theo em có gì

năm O/Y

phát triển  thế nào?

+ Đoạn 3 cho em biết điều gì ?

+ Đại ý của bài nói lên điều gì?

GV ghi nội dung lên bảng

*Luyện đọc diễn cảm:

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp cả bài

GV " dẫn HS luyện đọc một đoạn

trong bài

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV nhận xét chung

3.Củng cố- dặn dò:

+ Nhận xét giờ học

+ Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài

sau: “ ở (" quốc (" Lai”

làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng cờ

đỏ phấp phới bay trên những con tàu lớn

giàu có hơn rất nhiều so với những ngày

độc lập đầu tiên

2 Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai.

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

3 Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ

đến với trẻ em và đất nước.

Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp

đẽ của các em và của đất nước.

HS ghi vào vở – nhắc lại nội dung

- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõi cách đọc

- HS theo dõi tìm cách đọc hay

- HS luyện đọc theo cặp

- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

*****************************o - 0- o*****************************

Tiết 2: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và cách thử lại phép cộng, phép trừ

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Tính rồi thử lại

479892 - 214598 10789456 - 9478235

- Chữa bài

- Yêu cầu hs nêu cách làm

- Gv nhận xét, cho điểm

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp làm ra nháp

- 1 HS làm

Lop4.com

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mđ - y.c

b

- HS nêu cách tính và thử lại

Bài 1: Gv ghi bảng: 2416

+5164

- Yêu cầu hs làm phần b

- Chữa bài: Nêu cách thử lại

Bài 2: Gv ghi bảng

- HS đọc phần chữ in nghiêng trong sgk

- HS làm bài

- HS quan sát

6839

- 482

- Yêu cầu hs tự làm phần b

- Chữa bài: Nêu cách tính và thử lại

Bài 3: Tìm x

- Nhận xét, chữa bài của bạn

phép tính

Bài 4,5 HDG làm thêm

- HS tính rồi thử lại

- HS đọc phần chữ in nghiêng trong sgk

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài

- HS nêu

HS lắng nghe

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học - 2 HS lên bảng làm- Lớp làm ra nháp

*****************************o - 0- o*****************************

Tiết 3: Chính tả

Gà Trống và Cáo

I Mục tiêu:

- Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ lục bát

- Làm đúng BT(2) a/b, hoặc(3)a/b, hoặc BT do GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Gv đọc hs viết

+ sung 0"C sừng sừng, xôn xao, xanh xao,

xao xác

- Gv nhận xét, cho điểm

- 3 Hs lên bảng viết

- HS nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- ở chủ điểm Măng non mọc thẳng em đã học

truyện thơ nào?

- Gv giới thiệu và ghi bảng tên bài

b

* Tìm hiểu câu chuyện

-Yêu cầu hs đọ thuộc lòng đoạn thơ

- Lời lẽ của Gà chứng tỏ Gà là một con vật ntn?

- Gà Trống và Cáo

- HS lắng nghe

- HS đọc

- thông minh

- Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

* HD viết từ khó

- Yêu cầu hs nêu những hiện  " chính tả

- Hãy cảnh giác chớ tin những lời <" mật

cần 5 ý

- Gv " dẫn viết

* Viết chính tả

- Yêu cầu hs nêu cách trình bày bài thơ

- Yêu cầu hs viết bài

- HS soát lỗi

- Gv chấm một số bài và nhận xét

3 Luyện tập - làm bài chính tả

Bài 2: phần a

- Yêu cầu hs ghi lần 5  các từ cần điền vào vở

ô li

- Chữa bài

+ Yêu cầu hs đọc cả đoạn văn

+ Đoạn văn nói lên điều gì?

Bài 3:phần a

- HS làm bài thông qua tổ chức thi tìm từ nhanh

- Yêu cầu hs nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- HS nêu-

HS luyện viết bảng con

- viết hoa từ Gà, Cáo; khi là lời nói trực tiếp và là nv

- HS viết bài

- HS đổi vở soát lỗi

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

- HS đọc

- HS nêu yêu cầu

- HS thi tìm từ nhanh

- HS lắng nghe

*****************************o - 0- o*****************************

Tiết 4: Đạo đức

Tiết kiệm tiền của (tiết 1)

I Mục tiêu:

ngày (Nhắc nhở bạn bè anh, chị em thực hiện tiết kiệm tiền của)

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng phụ ghi thông tin HĐ1, 2 bìa xanh đỏ vàng

- Học sinh:

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Thế nào là biết bày tỏ ý kiến? Tại sao chúng ta

cần bày tỏ ý kiến của mình? Liên hệ

- Gv nhận xét, đánh giá

- HS nêu câu trả lời

- HS nhận xét

Lop4.com

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC

b Nội dung:

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin

- Yêu cầu hs đọc thông tin và thảo luận theo cặp:

lần 5  đọc cho nhau các thông tin và xem

tranh, thảo luận

- Theo em có phải do nghèo nên các dân tộc 

Nhật, Đức phải tiết kiệm không

- Họ tiết kiệm để làm gì?

- HS ghi vở

- HS đọc thông tin

- HS thảo luận theo yêu cầu

- Không phải do nghèo

- là thói quan của họ để có vốn làm giàu

- Tiền của họ do đâu mà có? - sức l/ động của con "<

=> Gv chốt: Các quốc gia giàu có " họ vẫn

tiết kiệm,  vậy họ có vốn để làm giàu

* Hoạt động 2: Thế nào là tiết kiệm tiền của?

- Gọi 2 nhóm lên bảng lên bảng 1 lần, gv đọc

nhận định nhóm thể hiện ý kiến bằng bìa màu

- Thế nào là tiết kiệm tiền của?

- Khi bày tỏ ý kiến cần có thái độ  thế nào?

* Hoạt động 3: Em có biết tiết kiệm

- Yêu cầu nêu ý kiến => gv trình bày thành 2 cột

- Trong ăn uống cần tiết kiệm ntn?

- Trong mua sắm tiết kiệm nhtn?

- Có tiền thì chi tiêu ntn cho tiết kiệm?

- Sử dụng đồ đạc ntn là tiết kiệm?

=> Gv chốt: % vậy chúng ta cần phải tiết

kiệm tránh lãng phí trong c/s bởi những thứ ta

có

3 Ghi nhớ

- HS lắng nghe

- HS làm việc theo nhóm 4

- HS nxét ý kiến các đội

- sử dụng đúng mục đích có ích, không thừa, tiết kiệm ko phải là bủn xỉn, dè xẻn

- HS làm việc cá nhân

- HS nêu 3 việc làm tiết kiệm và không tiết kiệm

- vừa đủ không thừa thãi

- mua thứ cần dùng

- giữ đủ dùng, để giành

- giữ gìn, hỏng mới mua

điện thì tắt

- HS lắng nghe

- HS đọc phần ghi nhớ

4 Củng cố - Dặn dò:

****************************@*@*@*@*@**************************

Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán

Biểu thức có chứa hai chữ

I Mục tiêu

- Biết cách tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi bài 1, bảng phụ ghi bài toán VD,

III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Nêu mđ - y.c

b Giảng bài: treo bảng phụ

con cá ta làm ntn?

- HS đọc bài toán VD

- lấy số cá của anh + số cá của

em

- Yêu cầu hs lấy VD và tìm số cá của 2 anh em

=> a + b là biểu thức có chứa hai chữ

- Yêu cầu hs lấy thêm ví dụ

* HD tính giá trị biểu thức có chứa 2 chữ

:(" tự  tính gtrị biểu thức có chứa 1 chữ)

- 3 + 1 = 4 (con)

- 3 -> 4 HS nêu

- a + b con

- HS nhắc lại

- HS nêu

- Khi biết gtrị cụ thể của a, b muốn tính gtrị biểu

thức có chứa 2 chữ a, b làm ntn?

3 Luyện tập:

Bài 1:- Chữa bài

giá trị số khác nhau

Bài 2:

gì?

Bài 3:- Tại sao ở mỗi cột a, b cùng nhận 1 gtrị ta

- thay chữ bằng số rồi tính

- HS nêu y cầu

- 2 HS lên bảng làm

giá trị số khác nhau

- HS nêu yêu cầu

- một giá trị số của a, b

- HS nêu y/c - HS làm bài

4 Củng cố, dặn dò:

- Lấy ví dụ về biểu thức có chứa 2 chữ

- Nhận xét tiết học

- HS nêu

*****************************o - 0- o*****************************

Tiết 2: Luyện từ và câu

Cách viết tên người - tên địa lí Việt Nam

I Mục tiêu:

- Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam(BT1, BT2, mụcIII), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam(BT3).Học sinh khá, giỏi làm

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Em hiểu thế nào là danh từ chung? Danh từ

Lop4.com

- Có điểm gì khác biệt khi viết hai loại danh

từ trên

Gv nhận xét, cho điểm - HS nhận xét bài của bạn

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

- Khi viết ta viết hoa trong ;<" hợp nào? - viết hoa chữ cái đầu câu, viết tên => Ghi bảng tên bài

b Tìm hiểu ví dụ:

* Gv viết tên: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ,

Nguyễn Thị Minh Khai, ;<" Sơn, Sóc

Trăng

- Tên riêng gồm mấy tiếng? Mỗi tiến cần

riêng từng "<C

- HS quan sát cách viết

- gồm 1, 2, 3 tiếng mỗi tiếng

- Khi viết tên "<C tên địa lí Việt Nam ta

cần viết ntn?

đều viết hoa chữ cái đầu

- HS nêu

=> Gv chốt

c Ghi nhớ

- Gv phát phiếu: yêu cầu hs điền vào phiếu

+ Tên "< Việt Nam <" gồm những

thành phần nào?

+ Khi viết hoa ta cần chú ý điều gì?

3 Luyện tập:

Bài 1:

- Chữa bài:

+ Yêu cầu hs nêu cách viết

Bài 2:

- Yêu cầu hs giải thích tại sao viết hoa các từ

đó mà những từ khác thì không?

Bài 3: HD

- 3 HS đọc

- HS làm bài trong phiếu: điền 5 tên

"<C tên địa lí vào phiếu

- họ, tên đệm, tên riêng

- viết hoa các chữ cái đầu

- HS hoạt động theo nhóm

- HS nêu yêu cầu

- 3 HS lên bảng làm

- Lớp làm vào vở

- HS nêu yêu cầu

- 3 HS lên bảng làm bài

- Lớp làm vào vở

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

4 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học

*****************************o - 0- o*****************************

Tiết 3: Kể chuyện

Lời ước dưới trăng

I Mục tiêu:

hạnh phúc cho mọi "<2

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: tranh minh hoạ

- Học sinh:

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu hs kể lại câu chuyện về lòng tự trọng

- Gv nhận xét, cho điểm

- 2 HS kể

- HS nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

-Nêu MĐ - YC => Ghi bảng tên bảng

b Giảng bài

* Gv kể chuyện

- Yêu cầu hs quan sát tranh đọc lời  trăng và

đoán xem câu chuyện kể về ai? nội dung truyện?

- Gv kể lần 1:

- Gv kể lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ

c

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh và suy nghĩ

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và quan sát

* Kể chuyện trong nhóm

* Thi kể * lớp

- HS kể theo nhóm 4

- Yêu cầu nhận xét bạn kể

- Gv nhận xét, cho điểm

* Tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm - Hãy nêu kết cục

của câu chuyện?

- Nhận xét tuyên (" nhóm có ý kiến hay

- Yêu cầu hs bình chọn nhóm có kết cục hay

3 Củng cố - Dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

điều thiêng liêng duy nhất cho "< khác

- Nhận xét tiết học

- 4 HS thi kể nối tiếp theo đoạn

- HS kể 3 5 

- HS nhận xét

- 2 HS đọc n/ ung và yêu cầu

- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm nêu ý kiến

- Nhóm khác nhận xét

- HS nêu - nxét

- HS nêu

- HS bình chọn

- HS trả lời

- HS lắng nghe

………

MOÂN: THEÅ DUẽC

BAỉI 13

TAÄP HễẽP HAỉNG NGANG, GIOÁNG HAỉNG, ẹIEÅM SOÁ, QUAY SAU,

ẹI ẹEÀU VOỉNG PHAÛI, VOỉNG TRAÙI, ẹOÅI CHAÂN KHI ẹI ẹEÀU SAI NHềP

TROỉ CHễI “KEÁT BAẽN”

I-MUC TIEÂU:

-Cuỷng coỏ vaứ naõng cao kú thuaọt: Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, quay sau, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp Yeõu caàu taọp hụùp haứng vaứ daứn haứng nhanh, ủoọng taực quay sau ủuựng hửụựng, ủuựng kú thuaọt, ủi ủeàu voứng beõn phaỷi,beõn traựi ủeàu, ủeùp, bieỏt caựch ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp

-Troứ chụi “Keỏt baùn” Yeõu caàu taọp trung chuự yự, phaỷn xaù nhanh, quan saựt nhanh, chụi ủuựng luaọt, thaứnh thaùo, haứo hửựng vaứ traọt tửù khi chụi

Lop4.com

II-ẹềA ẹIEÅM, PHệễNG TIEÄN:

-ẹũa ủieồm: saõn trửụứng saùch seừ

-Phửụng tieọn: coứi

III-NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:

THễỉI

GIAN

SINH

1 Phaàn mụỷ ủaàu: 6 – 10 phuựt

Giaựo vieõn phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu baứi hoùc,

chaỏn chổnh trang phuùc taọp luyeọn

Troứ chụi: Laứm theo hieọu leọnh

2 Phaàn cụ baỷn: 18 – 22 phuựt

a ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ

OÂn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ,

quay sau, ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi, ủửựng laùi,

ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp

Laàn ủaàu GV ủieàu khieồn, caực laàn sau GV chia toồ

taọp luyeọn do toồ trửụỷng ủieàu khieồn GV quan saựt,

nhaọn xeựt, sửỷa chửừa sai soựt cho HS

b Troứ chụi vaọn ủoọng

Troứ chụi: Keỏt baùn GV cho HS taọp hụùp theo hỡnh

thoi, neõu troứ chụi, giaỷi thớch luaọt chụi, roài cho HS

laứm maóu caựch chụi Tieỏp theo cho caỷ lụựp cuứng

chụi GV quan saựt, nhaọn xeựt bieồu dửụng HS hoaứn

thaứnh vai chụi cuỷa mỡnh

3 Phaàn keỏt thuực: 4 – 6 phuựt

Caỷ lụựp vửứa haựt vửứa voó tay theo nhũp

GV cuỷng coỏ, heọ thoỏng baứi

GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự tieỏt hoùc

HS taọp hụùp thaứnh 4 haứng

HS chụi troứ chụi

HS thửùc haứnh

Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn

HS chụi

HS thửùc hieọn

………

Tiết 5 Khoa học Phòng bệnh béo phì

I Mục tiêu:

Nêu cách phòng bệnh béo phì:

- Ăn " hợp lí điều độ, ăn chậm, nhai kỹ

- Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Phiếu học tập

- Học sinh:

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu một số bệnh do thiếu chất dinh †" - 3 HS trả lời

- Nêu nguyên nhân gây bệnh trên

- Em đã phòng tránh bệnh do thiếu chất dinh

†" ntn?

- Gv nhận xét, cho điểm

- HS khác nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

=> Gv gthiệu và ghi bảng tên bài

b Giảng bài:

* HĐ 1: Tìm hiểu về bệnh béo phì

- Gv chia lớp thành các nhóm 4 để thảo luận

và điền vào phiếu

- Gv chốt ý đúng

- HS ghi vở tên bài

- HS thảo luận nhóm 4 và điền vào phiếu

+ Biểu hiện của bệnh béo phì là gì? - cân nặng hơn mức TB, có nhiều

+ Nêu tác hại của bệnh béo phì?

* HĐ 2: Thảo luận về nguyên nhân và cách

phòng chống bệnh béo phì

- Nguyên nhân gây bệnh là gì?

- Cách phòng bệnh béo phì?

* HĐ 3: Đóng vai

- GV chia lớp thành các nhóm 6 và / ra tình

huống  SHD

mỡ , bị hụt hơi khi gắng sức

- mất thoải mái trong c/sống giảm hiệu suất l/động và sự lanh lợi, có nguy cơ mắc 1 số bệnh tim, tiểu <"2222

- Thói quen ko tốt về ăn uống và ít vận động

- giảm ăn vặt, năng vận động, ăn nhiều rau, hoa quả

- Nhóm thảo luận cách giải quyết

và đóng vai

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

****************************@*@*@*@*@**************************

Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

I Mục tiêu

nhiên

Hiểu các từ ngữ trong bài: sáng chế, thuốc, ;<" sinh

II Đồ dùng dạy - học :

- GV : Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc

- HS : Sách vở môn học

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 2 HS đọc bài : “ Trung thu độc

lập” kết hợp trả lời câu hỏi

GV nhận xét - ghi điểm cho HS 2 HS thực hiện yêu cầu

Lop4.com